在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的練琴的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“啊！我不練了！”我生氣的把琴譜丟到鋼琴上，把鋼琴收好後馬上下樓，不想再看到它一眼。
這首曲子已經練快兩個月了，我卻還是彈的好差，一直彈錯，一直過不了，一直彈着同一首曲子，讓我不想繼續學下去，當初想學鋼琴的那份熱情已消失的無影無蹤，想放棄。
這種卡關的感覺真的很不好，所以我向老師説，老師知道後就叫我先換其它首，雖然那段時間我真的不想再看到鋼琴，但畢竟是有花錢的，所以我還是要練。
心不甘情不願的'拿着琴譜，翻開來，看着那首讓我練了兩個月還練不起來的譜，突然有一種“我怎麼可以輸給這幾張紙呢？”我下定決心，我今天一定要把你練起來，我一次又一次的彈着同一首曲子，在三個小時過後我成功了！
過了這關後我好像變得更喜歡鋼琴了，我在那時給了自己一個約定，一定要一直學鋼琴到我高中畢業，但這個約定完成不了了，因為我的老師要去美國，所以我沒辦法再繼續學，不過就算沒辦法繼續學，我也可以繼續彈下去！
最近小提琴老師開始培養乾乾獨立練琴的習慣，今天是第二次乾乾獨立練琴。
老師要求，放學到家後吃好水果就開始練琴，練琴之前給老師打個電話，練琴結束後再給老師打個電話彙報情況。
擔心小傢伙忘記，其實更擔心的是他偷懶，所以媽媽先打電話回去瞭解情況。還好，確實是在吃水果，而且沒有看電視，媽媽電話裏説：
“是不是吃完水果，你打算練琴的'呀？”
“是的，媽媽”
下班後，媽媽瞭解情況，乾乾説：
“我自己練的不錯，就是剛開始一個人在房間裏練琴有點害怕，跑出去看奶奶在廚房，心想沒什麼害怕的就繼續練下去了，我練個30分鐘，沒有休息”
“恩，真不錯”媽媽誇獎道，“今天給你一個小圖章，鼓勵你練琴練得好！”
我們已經開始想獨立更邁進一步嘍！
每堂音樂課，我們都會有一個同學被隨機抽到表演才藝，表現情況作為音樂課平時的成績。
我在週二的音樂課上中了這個“大獎”，也就是説下週二輪到我表演了。
音樂教室場地不夠，跳芭蕾舞是絕對不行的；唱歌呢，不是我的.強項，而且老師給唱歌的同學打分都比較低；那就彈琴吧，基本上彈琴的同學，無論是什麼程度，基本都是滿分。
不過，我知道我們班同學大多都學過鋼琴，只是現在堅持的不多了，他們最討厭那些練習曲、奏鳴曲的。再説，我在學校演奏過的也都是這類古典音樂，這次就彈流行音樂吧，而且我還從沒彈過這類的曲子，就當作一個自學的機會了。
今天上網查了一下，下載了鋼琴譜《北京歡迎你》和《你和我》，本來我想彈前者的，不過感覺需要花一些時間練習才行，而我又不想花太多的時間。《你和我》要簡單一些，很快就可以上手，可是後面的和絃好煩，乾脆把和絃改了，只彈上面的一個音，正好就是主旋律。估計作曲者知道我這麼篡改他的作曲，會氣得吐血，那就讓他吐吧。
晃悠悠練了一會兒，感覺基本把調子找到了，也會彈了。
明天晚上再花些時間練熟，足可以應付音樂課了，嘻嘻！
我從大班就開始學琴，到現在快三年了。
説起練琴，這其中有苦也有樂。每當我正津津有味的看着課外書或聽着故事時，我最怕聽到媽媽説這句話："毛毛，該練琴了！"每次聽了這話後，我的心情頓時就糟透了，心想：練琴，練琴，總是練琴，生活中其實有很多更好玩的事可以做！ 有時，我正在練琴，忽然樓下的小朋友找我玩，這時我嘴上雖然不説什麼，但是心裏卻像貓抓心似的`，完全坐不住了，就想趕緊結束彈琴後下樓玩。就這樣，無論寒冬臘月還是盛夏酷暑，我都堅持練琴。有時候我甚至會想要是我不學琴，就可以象其他小朋友一樣，有更多的時間玩耍了，那該有多幸福呀！可是付出總是有回報的。音樂課上學到的曲子，我自己就能彈出來了。
聽到自己彈奏樂曲的如此美妙，在琴鍵上緩緩流淌，我不禁感歎：練琴 再苦也值得!
我在練琴的時候，每次都會聽見奶奶在廚房喊“慢點兒”或者“聽話！”。可我只要一合手，速度就會加快，本來是“嗒—嗒—嗒—”的節奏就會被我彈成“嗒、嗒、嗒”，這時，奶奶就會在廚房大聲喊：“慢點兒！”我只好連忙慢下來！
過了一會兒，我想出了一個好點子——把音鎖了，沒有聲音，耳根清淨。但沒過多久，奶奶衝進來，見我把音鎖了，她就説：“乖，把音打開！”她見我無動於衷，便勃然大怒，腳用力踩了一下踏板，只聽嘣的一聲，音又被打開了，我只好繼續老老實實地彈。
這時，我在彈一條旋律十分古怪的音階，奶奶聽了大聲説：“聽起來這麼怪，音肯定是彈錯了！”她那架勢好像比鋼琴老師還鋼琴老師，她還説了一通道理，我沒爭辯幾句，她就將我蓋了，“不是，不是的，你這個叫什麼音階啊！聽起來四不像，彈起來手形像個雞爪子。”我心裏暗想：算了，反正我是對的！
後來，她打了個電話給問老師，老師説我説的'是對的，她這才無話可説，只好乖乖去廚房燒菜了！
每到星期六，天天音樂學校的詹老師都會教我一首新曲子，當我看到那些密密麻麻的.“小蝌蚪”，就很想打退堂鼓，不是忘了降號，就是彈錯了音，心裏越着急，就越手忙腳亂，唉，怎麼辦？
老師教了我一個訣竅——分小節練習，先練熟了一小節，再一小節一小節地串起來練，像滾雪球一樣。按着老師説的，邊彈邊唱譜，認真找出升降號，分手彈熟練了，才合手，不一會兒有節奏了，還能邊彈邊唱譜。
真是“台上一分鐘，台下十年功”，每一行都要練上十幾分鍾，練半個小時才練好一整段。有時，我多想休息一會兒，但我悄悄地告訴自己：“我要先苦後甜，練完再休息，再玩。”
早上練，下午練，晚上練，我告訴自己週日要先學會整首曲子，週一到週四再反覆練習，週五重點突破，這樣才行！
每當聽到一首優美的曲子從我的指尖流出，我就會告訴自己，只有勤學苦練，像滾雪球一樣積少成多，才會大有收穫。
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡唱歌、看書、看電視、搭樂高……但我最愛的還是彈琴。因為它給我帶來了酸甜苦辣：酸，是扭扭捏捏不想練習；甜，是一手好曲拿出去表演；苦，是努力練琴突破難點；辣，是被臭罵一頓哭哭啼啼。
記得有一首柳琴曲叫《火把節戀歌》。剛開始的時候，曲子有許多指法技巧，我練得很累，總是不耐煩，磨磨蹭蹭不想練。結果媽媽狠狠地批評了我，我委屈得哭了。而且，左手按琴絃的時候，手指很痛，小拇指的指腹上都壓出一道道痕跡，皮也翹起來了。那時候，我真有點想把琴扔了的衝動。可一想到，學會後，我可以去表演，也可以用琴聲來放鬆自己的心情，我就重新鼓起信心繼續練習。就這樣，我也還總是彈錯，大腦一片混沌，像一團糊糊。但是，我還是勇敢地堅持下去。終於，一個星期後，我彈流暢了，再一個星期後，我可以彈出這首優美的`曲子啦。這回，連媽媽都表揚我了。
現在，無論在哪裏表演，我都會彈它，大家都表揚我彈得好呢！
我想，我真的有點明白了“經歷過風雨，就能看見彩虹”的意思。
為了遇見“心中的彩虹”，我會更努力的！
我常常在身邊聽見這樣的話：“堅持就是勝利！”但堅持，到底是什麼樣的？這個問號一直印在我心中，直到這件事發生。
那是一天傍晚，我們一家度過了晚飯的時間。我打了個嗝，走進書房，準備練琴。
剛打開琴蓋，準備“大幹一場”時，媽媽的'到來使我的心緊張了起來，她平時對我要求嚴格，沒辦法我打起十二萬精神，開始彈奏了起來，突然，一個“超音波”把我耳朵炸開了花，“手指給我立起來！”我馬上進行調整，繼續彈，突然，一根筷子指在我譜上：“這兒要弱下去！”我急忙照辦。可不一會兒，又一個個“超音波”“破音彈”在耳邊依次爆開，逼得我只好使出“彈指神功”。
時間慢慢地過去了，媽媽不知疲倦，還在給我處理曲子，我感覺手越來越麻木，手臂越來越僵硬，我想將手放下，可一想“堅持就是勝利！”我一定要嚐嚐堅持到底的滋味！我忍着疲勞，繼續練琴……
“功夫不負有心人！”不一會兒，我就取得了成績——我就把曲子完整的彈出來了。天哪！這是我彈的嗎？這麼優美，這麼好聽，我自豪無比！
我明白了：堅持，是一首苦與樂的舞曲，是獨一無二的甜味，而它，是靠自己的毅力，才能得到的。
我現在彈鋼琴彈得非常好，當然，這是練出來的。下面我就給大家講講我練琴的故事吧。
我剛開始學鋼琴的時候，還不懂基本功，只是隨心所欲的亂彈。後來媽媽給我請了個鋼琴老師。這個老師一開始就教我基本功，指導我怎樣落指、怎樣做爆發音，還叮囑我課後也要勤學苦練。
可是基本功很乏味，我實在堅持不下去。
星期六的時候，我被老師批得好慘。她很生氣地説：“你怎麼不練啊？你的手指粗，落指更應該做好才對阿！”然後他讓我看同學羅子越是怎麼做的。我一看，雖然他的手指比較細。但卻做得非常好，手腕都是放鬆的'，而且節拍器的速度到200他也能跟上。我覺得非常慚愧，下決心回去一定好好練。
後來練琴時，我就努力去放鬆。儘管一開始我的手總也不能放鬆，但總在心裏暗示自己：我就是可以放鬆。到了星期三，我突然能放鬆了，然後我的速度也能跟上設到200的節拍器了。在後來我彈的曲子也很好聽了。
我終於明白了：如果地基沒打好，想蓋高樓大廈是不可能的。我終於知道基本功是多麼重要了。
如果你問我現在最拿手的是什麼？我會説：彈琴。可想彈好琴，也不是那麼簡單的`，是要吃許多苦的。
就在去年暑假，學校有一場全器樂比賽，老師要求我們都要去參加，沒辦法，媽媽也只好給我報名。從那以後，我們就瘋了似地練琴，從早上八點練到晚上十點鐘，都在練這一首曲子，就算再怎麼好聽新奇的曲子，被我們這樣練也會枯燥無味，坐在琴邊一整天，除了吃飯，就幾乎沒離開過這個椅子一步，不僅沒有離開琴，就連學校都沒有踏出去，而是媽媽在家燒好飯放在碗裏帶來給我吃，幾個同學的媽媽輪流帶飯來，今天你帶，明天我帶，吃好了就繼續練琴。
就這樣，我們熬過了一天又一天，我的手指已經練得又紅又腫，有時還會睡眠不足，白天常常打哈欠，有一圈黑眼圈，唉，也沒辦法，只能熬着，比賽已經報了名，就忍忍吧。
最後比賽終於結束了，我也很累了，賽後得了三等獎和一等獎，也算劃上了圓滿的句號。
今天下午，放學了，我們掃完地，我揹着重重的書包走到琴行去彈琴。進去一看，琴行裏已經有很多人在練琴了，那動聽的'音樂可以表示他們都彈得很認真。
今天是朱老師給我上鋼琴課。我已經跟着朱老師學了三年半鋼琴了，不知怎麼的，今天上課的時候，我很緊張，生怕得不到5個印章。結果第8頁我彈錯了幾個音，我想肯定得不到5個印章了！朱老師好像看透了我的心思説：“別緊張，放鬆！” 聽了朱老師的話，下面幾條我就放鬆了彈，不像剛才那麼緊張了。我眼睛盯着曲子——《桃麗的夢與醒》，腳踩着踏板，手指在鍵盤上輕盈地跳動，彈得很投入，優雅的琴聲在大廳飄蕩。我立刻來了勁，像剛才這樣彈，沒想到9、10、11、12頁都彈對了！ （句子要連貫，前後順序有調整，認真體會。）
下課了，我得了5個印章，我真不敢相信，怪不得朱老師表揚我呢！
回家了，我告訴媽媽：“我今天開始很緊張，彈錯了很多音。後來我放鬆了彈，都彈對了，得了5個印章。看來我以後不能緊張，要放鬆，這樣才彈得好！”媽媽説：“是呀，你以後千萬別緊張了，只要認真彈就行，得不到5個印章也沒關係。”
又要開始練琴了，我先彈《牧童短笛》，可是細小的毛病總逃不過媽媽的`“順風耳”，總聽出錯誤，一會是錯一個音，一會又漏一個音，一會又是感情不對。説得我急死了！後來，媽媽説，打開電腦聽聽ＣＤ吧！我只好打開電腦，聽起音樂。聽完音樂，我又開始彈，可是還是彈不好，媽媽給我支了一招——靜心。沒辦法，只好聽媽媽的了，誰叫我彈不好呢？（無耐）我靜靜地坐在琴凳上，忘記了所有事，做了個深呼吸，心裏説：“我行！”我又彈了四五遍，好不容易有了一遍好點的，心想：大概能過吧！可沒想到媽媽説：“要彈到沒有一個錯音，沒有一個漏音才能過！”我只好好好的把《牧童短笛》優美地彈了一遍，終於過了。彈完以後，我氣的肺都炸了。
又彈另一首《小星星》，“順風耳”又能聽出錯誤：“錯了一個音”“又漏了！”“這裏，由輕到重！”比上一首達猛！我只好把氣藏在肚子裏，彈完後，我氣得差點哭出來了。
把所有曲子、練習曲彈完以後，再看看琴凳，濕露露的，分不清它在流汗，還是在流淚？我對它説：“拜拜！明天見！”
我快要鋼琴考級了，每天練琴的時間從一小時增加到三小時。早上，我去上鋼琴課，老師又發話了：“這次回課的表現不好，尤其是考級曲，練得一塌糊塗，有跳音的不跳，從今天開始，每首考級曲彈半個小時，音階彈一個小時……”
聽到這話，我呆了，以前彈三個小時，我有權利選擇彈什麼，也已經累得夠嗆。現在只能彈考級曲和音階，就更不行了。為了消磨時間，我在彈鋼琴的時候故意上廁所，媽媽以為我在拉大便，其實我在裏面看漫畫；有時候故意説口渴，讓老媽燒開水；有時候我還假裝肚子疼：“哎喲！我肚子疼，可能不能去彈琴了。”媽媽總不會在我肚子疼的'時候，逼我彈鋼琴吧？
不過，我在家不好好練琴，去回課的時候，肯定會被發現，而它的代價就是“加班”練半小時。這種遭遇我也有，我為了能在半個小時裏儘可能彈一些簡單的曲子，所以我只彈音階，不彈曲子。
為了消磨時間，把四個音一拍改成一音一拍，照這樣算，只要把每條音階彈兩次就行了；有時我還會朝老師討價還價，説：“這次我彈得比別人好，能不能少彈十分鐘。”老師有時不耐煩了，只能答應我的要求。
彈琴太枯燥了，我都在想盡方法躲避練鋼琴。
媽媽説打小我就對音樂有一種天賦，只要在我哭個沒完的時候，爸爸就打開了他那老的掉了牙的'錄音機放音樂給我聽，我就會象着了魔似的立刻停止了哭泣，雖然那時我什麼也聽不懂。
等到我長大了上了學，爸爸就給我買了台電子琴，剛開始聽到那琴聲我就感到無比的高興，可現在每當我看到它就有點害怕，因為它發出的音樂是那麼的好聽，可沒想到學起來是那麼的困難．不知多少次我都想放棄，去學過拉丁舞，學過書畫，學過電腦，結果都半途而廢，後來聽媽媽給我講了一個挖井的故事，一個人一連挖了十幾處，都是在還離水有一點的時候就説這裏沒水，就放棄了，結晶一直沒挖出一口井，我想我是不是也象那個挖井人呢？這個故事告訴我一個道理，做什麼事都要至始至終，堅持不懈．從那以後我就安心練琴，不到一星期我的琴技就大有長勁．從練琴這件小事上給了我很大的啟發，學習也是這個道理，只要有毅力沒有克服不了的困難，讓我們永遠記住這句話吧：世上無難事，只怕有心人。
生活教會了我要自立，要堅強，要感動，要做一個木頭人……時間就像七秒鐘，迷失在記憶裏。但是，這幾年的生活，記憶猶新。
鋼琴是我的最愛，經常為家人彈一首技巧性的曲子。都回説：“真的很好！”每當他們這樣説的時候，幕後總有讓我難過的時候。每天，我坐在椅子上彈鋼琴。
仿此佛已是昨日。我還年輕，我不知道我是否選擇了一件事，我會永遠做下去。從一年級開始，我就不想再學鋼琴了。就在我快要半途而廢的時候，我媽突然給我講課。只是在一天的這個時候，我會坐在椅子上練琴，不會願意彈。過了幾天，我又不彈鋼琴了。“玩快點，要不就別睡了，玩60分鐘。”媽媽的話又在我耳邊響起。我把手放在鋼琴上，拿下來，放在鋼琴上，拿下來.我就這樣來來回回，最後彈鋼琴。“噹噹”我的手指敲擊着琴鍵，美妙的音樂從鋼琴中傳來。這首歌我練了兩遍，四遍，六遍……不知道怎麼回事。我的手好像粘在鑰匙上，拿不下來。我的速度越來越快；我的聲音很準，手也比較靈活。我覺得這一切都是因為我練的'時間長，那我為什麼要練很久呢？
五年後，我想了想。原來練琴教會了我如何做一個木頭人。我是個木頭人，但我的心是由倔強的石頭做成的。
學問齋