在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的橡皮和鉛筆作文，歡迎大家分享。
一天夜裏，小明睡得正香，這時從書桌上傳來一陣喧譁聲，把小明給吵醒了，他仔細一聽，原來是文具們正在開會。
“嗚嗚，我平時對主人那麼盡心，但主人卻經常用筆、小刀在我身上刻字，有一次還用筆插進我的心臟，害得我差點動手術。”橡皮小姐哭着説。“哼，主人平時用我畫圖、量角，每次我都是小心翼翼，生怕自己一動主人做錯了題，老師批評他，可是主人他......他卻把我當變形金剛，一會兒扭我這兒，一會兒又敲那兒，我的兄弟不是缺胳膊少腿，就是遍體鱗傷，有的朋友甚至犧牲了，我.....”直尺大哥一邊説，一邊敲桌子。鉛筆看着橡皮小姐和直尺大哥在大倒苦水，她也忍不住放聲大哭：“橡皮姐姐、直尺大哥，你們不知道，我更討厭我的小主人，他上課沒事就在我的身上用小刀刻名字，作記號，用鋼筆在我的身上亂寫亂畫，更悲慘的是，他竟然多次弄斷的腿，昨天我還和直尺大哥一樣高，現在的我，你們看成什麼樣了......我多麼羨慕我的妹妹呀，她的`主人每天都把她打扮得乾乾淨淨，經常給她換新衣服，不時還給她放放假，我多麼希望我能換個主人，讓我既能好好地為他服務，又能像妹妹那樣每天穿得乾乾淨淨，不再受到傷害。”聽鉛筆妹妹這樣説，直尺大哥氣憤不已：“姐妹們，我們為主人盡心盡力，可我們的主人一點也不珍惜我們，為了我們不再受到傷害，我們趕緊離開他，去為那些有愛心的小主人服務吧。”
聽到這，小明急了，沒有了文具，他還怎麼學習啊！他一下子衝到書桌前，一把抱緊了文具盒：“親愛的的文具們，求求你們留下來吧，以後我再也不會傷害你們了。”從那以後，小明再也不用文具亂塗亂畫，他成了一個文具最齊全、最乾淨的好孩子。
有一個主人，他擁有一隻鉛筆、一隻橡皮擦和一個轉筆刀，它們都在默默地為小主人工作着。
後來，這三個文具都知道了自己的用途，都開始驕傲起來。一天，鉛筆終於忍不住對它們説：“老二、老三，你們看，我多辛苦呀，整天都在為小主人服務。而你們倆呢，除非小主人用我出了特殊情況，你們才有用。三個文具的功勞相比，我屬老大。”橡皮擦對鉛筆翻了翻白眼，又看了看轉筆刀，覺得它不比自己強。就不服氣地對鉛筆説：“你憑什麼説你是老大？每當你寫錯字時，還不是我來幫你？出現這種情況的概率可高呢！”轉筆刀也説：“你們也別小看我呀！當鉛筆筆芯斷時，是誰來服務呢？”三個文具爭得面紅耳赤，誰也不服誰。最後它們一致決定：找紙來評理。
首先由橡皮擦和轉筆刀“出場”。它們都很認真地把守着自己的職責，可是因為沒有鉛筆，它們就沒有用了。站在一旁的鉛筆不由得哈哈大笑起來，同時心裏也添了一份傲氣。
接着由鉛筆和轉筆刀“出場”。鉛筆得意地寫着寫着，突然發現有一個字寫錯了。鉛筆望着轉筆刀，轉筆刀望着鉛筆，不知該怎麼辦好，它們望着寫錯了的'字沒了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑着，而鉛筆和轉筆刀卻氣得腦門上直冒煙，畢竟它們“配合”得太差了。
最後由鉛筆和橡皮擦“出場”。鉛筆一直在想着前邊的失誤，提醒自己不要再寫錯字。於是它寫來寫去，一直沒有一個錯字。鉛筆又變得意了，突然“咔嚓”一聲，鉛筆身子一歪，筆芯斷了。唉，怎麼這次又出現了意外呢？
紙在一旁看着，語重心長地對它們説：“你們三個，要想真正地為主人服務，要一起幹。就拿前邊三個例子來説，你們缺一不可。所以，你們三個功勞一樣大。”鉛筆、橡皮擦和轉筆刀都低下了頭，它們還在為前邊的爭吵而慚愧呢！
“啪”的一聲，疲倦的小男孩關上了文具盒，睡着了。在這寂靜的夜晚，文具盒裏發生了一件奇怪的事。
“你這難看的胖子！”鉛筆叉着腰對橡皮指責地説：“都怪你上次考試沒把錯字擦乾淨，害得主人丟了一分”
“你説誰呢？瘦子，要不是你先寫錯字，又怎麼會扣分呢！”橡皮反問道。
“你，你怎能和我相提並論！如果沒有我的存在，要你還有什麼用呢？”鉛筆氣得身上的花紋都快裂開了。
“哼！”橡皮毫不示弱地回答道：“你有什麼了不起的，你還不是得靠我來給你改正錯誤呀！”
這時，在一旁的尺子大哥實在看不下去了，便説：“大家都是文具，各自都有各自的長處和短處，你們應該在對方有困難時相互幫助和團結。又有什麼可吵呢？”聽完這話，鉛筆和橡皮便不再做聲了。
文具盒裏又恢復了往日的安靜。
第二天，正是期末考試。鉛筆寫得太快，一不小心寫錯了一個字，它想讓橡皮幫忙擦掉，但一想到昨天的.爭吵，它又不好意思開口。可是不擦掉吧，主人又會扣分，最後不得不硬着頭皮説：“橡皮兄弟，我寫錯字了，請你幫我擦了好嗎？”橡皮聽後驕傲極了“終於知到我的重要性了吧！”橡皮一邊説一邊得意的在卷子上扭來扭去，這一扭卻把沒錯的字也擦乾淨了。它看到自己闖的禍頓時羞得全身通紅。鉛筆把這一切看在眼裏，腦海裏不斷的湧現出尺子説的那些話。於是它主動地説：“沒關係橡皮兄弟，我來把這些字補上”
橡皮撓撓頭不好意思地説：“還是尺子哥説得對呀！我們應該相互幫助，用自己的長處來彌補別人的不足，只有這樣才能完成好自己的工作”
考試結束了，小男孩交出了一張完美的答卷。
鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，可不知為什麼，它們兩個爭吵了起來。
一天，橡皮正呆在鉛筆盒裏休息，鉛筆則剛好被主人使用後放了回來。看到橡皮
在休息，鉛筆嚷開了：“橡皮，你好悠閒嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：“懶傢伙，你比不了我。只要有我的地方，都會留下我的腳印，我可以繪圖、畫畫、寫字，做記號……你呢？”橡皮一聽，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖，我可以幫你擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你糾正；你亂畫的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要説功勞，我排第一！”鉛筆説：“只要我不繪錯圖、畫錯畫、寫錯字、留下不好的痕跡，你就用不上。”橡皮説：“你一定會出錯的。”它們吵啊吵，爭論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。後來，發展到每次見面就吵。
一天，它們又在爭吵。鋼筆實在聽不下去，就説：“尺子是個公證的.人，你們找它評一評。”它們聽了，找到尺子。尺子説：“我們都是鉛筆盒裏的一員，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大，我們都發揮着各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時也會留下錯誤，這就需要橡皮來擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆，也會失去自己的價值。你們相互依存，誰也離不開誰，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，並相互道了謙，説好永遠做好朋友。
此後，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。
牟定茅陽二小三（四）金媛媛
鉛筆和橡皮是一對非常要好的朋友，它們配合默契，總能很快地幫助小朋友完成各種作業。
可是最近這對好朋友好像出了些狀況：它們總是爭吵，鉛筆責怪橡皮總是擦掉它寫下來的字；橡皮卻説是鉛筆寫了太多的錯別字，讓它整天忙碌。兩個人吵個不停，都覺得這一切都是對方的過錯！
一天鉛筆生氣地説：“橡皮，你不要老是擦掉我寫的字，你看我的個子已經比以前矮了太多了！”橡皮也很生氣，大聲地説：“你自己總寫那麼多錯別字，反而怪我！再説了，你自己總是調皮地從桌子上跳到地上去，每次都摔斷筆芯，這才讓你很快地變短的！”鉛筆更生氣了，大聲嚷道：“我讓你擦掉錯別字，為什麼你時常把我寫的.正確的字也一起擦了呢，害得我總是要重新寫！而且你自己不也是經常到處亂滾，讓別人找不着嗎？”它們兩個人就這麼吵着，最後誰也不理誰。但鉛筆還是在快速地變短，橡皮也在快速地變小。
又一天夜裏，鉛筆和橡皮又吵了起來，它們誰也不讓誰，就一起去找鉛筆盒大哥評理。鉛筆盒大哥説：“你們都很重要，小朋友的學習少了你們誰都不行！鉛筆啊，你以後寫字的時候要認真一點，不要總是從桌上摔下去，這樣你就不會這麼快地變短了。橡皮呢，你以後也仔細點擦錯別字，注意別把正確的字也擦掉了。還有，你也不能老是調皮地東躲西藏。”鉛筆和橡皮聽了鉛筆盒的話，都覺得很有道理，心裏都暗自決定以後一定認真仔細、不再調皮。
從此以後，鉛筆和橡皮不再爭吵，他們成了非常要好的朋友，總是配合默契地幫助小朋友完成作業。
小揚的文具盒裏，住着三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和轉筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙擦掉，筆尖斷了，就請轉筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚的功課門門都是優秀。
後來，鉛筆覺得這一切都是自己的'功勞，就開始驕傲起來了。它先給橡皮起了一個綽號——“清潔工”，接着，又給轉筆刀起了一個綽號——“鐘點工”，它為自己能起出這樣有創意的綽號而洋洋得意。於是，寫錯字了，它大叫：“清潔工，快快打掃。”筆尖斷了，它大喊：“該你為我服務了，鐘點工。”鉛筆的惡作劇一步一步升級，故意把字寫錯，甚至還在小揚原本整潔的本子上亂塗亂畫，有時還故意弄斷筆尖，以此來顯示自己的威風，折磨橡皮和轉筆刀。
累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽見兩個聲音在悄悄地説“唉，這老大，不知道幹什麼，想累死我們。”“二哥，你累得身體消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利。”可是它太困了，一會兒就睡着了。
一天，文具盒又來了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進來就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚主人，這根鉛筆這麼短，怎麼不把它扔了，在這多佔地方……”短鉛筆一聽，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子裏竟然是一根又短又醜的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來。橡皮和轉筆刀一起來安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時，也縮短了自己的壽命啊。”
“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己。”鉛筆傷心地説。
第二天，小揚把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進了垃圾桶。很多時候，一旦把事情做糟，後果是不堪設想的。
小主人的文具盒裏，住着三個小夥伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協力為小主人服務，過着快樂的日子。
有一天，鉛筆突然對大夥説：“我們選一個當老大吧！”“好！”大夥同意了。大家心裏在都想自己的功勞最大，應該當老大。
“我能把鉛筆寫的錯字擦掉，我的功勞最大，我當老大。”橡皮神氣十足地説。
“哈哈哈……”傳來了一陣嘲笑聲。
“就你這個四四方方、一點兒也不漂亮的`傢伙也想當老大，如果沒有了我，鉛筆鈍了或者斷了不能寫了，你也沒事做了，所以我的功勞最大，我應該當老大。”轉筆刀不服氣地説。
“你們這兩個醜八怪，別爭了。我幫主人乾的活最多，主人作業能完成不是靠我？主人畫畫比賽得獎不是靠我？所以我的功勞最大，我應該當老大。”鉛筆生氣地説。
它們三個就這樣你一言、我一語地吵個不停。最後，它們誰也不理睬誰了。
第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不願意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業。
第三天，小主人因為作業裏的錯字太多，捱了老師的批評，難過地流下了眼淚。
文具盒把這一切都看在眼裏，它和藹可親地説：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚；現在你們鬧彆扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊！你們要齊心協力、團結一致才能為主人服務。”
它們聽了，慚愧極了，鉛筆説：“以後，我們還是和睦相處，平等相待，別再選什麼老大了。”橡皮和轉筆刀異口同聲地説：“行！”
從此，文具盒裏又恢復了往日的寧靜。
我的文具盒裏有一支鉛筆和一塊橡皮，它們是一對很好的朋友。
鉛筆長得細細長長，可帥了！橡皮長得白白胖胖，多可愛呀！它們在一起的日子經常是互幫互助，相親相愛，可友好嘍。
可是好景不長，有一天我突然愛護起橡皮來，並在它的上面貼了一個美羊羊的貼紙，“哇！好漂亮呀！”我拿着橡皮到處在同學們面前炫耀，忽視了鉛筆的存在。鉛筆覺得一定是橡皮在搗鬼，決定找橡皮算帳。
以後，不管是做作業還是考試，鉛筆總是寫錯字，讓橡皮去擦，就這樣橡皮越變越瘦，越變越小。鉛筆看着橡皮的樣子，心裏別提有多高興了，它假惺惺地對橡皮説：“橡皮妹妹，你最近怎麼這麼虛弱呢？你看看鏡子裏的.你都瘦成什麼樣子了？”橡皮看了看鏡子，無精打采地説：“鉛筆大哥，你也要保重身體呀！”“我有什麼問題呀？”鉛筆邊説邊朝着鏡子看了一下，忽然發現鏡子裏的自己怎麼變得這麼矮小了。“這不可能是我？”鉛筆自言自語地説。橡皮歎息地説：“這就是你呀，你不會連自己都不認識了吧？你在磨損我的同時，也要磨損你自己啊！
啊，這時鉛筆才恍然大悟……
名師點評： 這是一個很有教育意義的寓言故事。鉛筆妒忌橡皮得到了主人的愛護，決定要用寫錯字的方式磨損橡皮，當它嘲笑日益虛弱的橡皮時，發現它自己也變得又矮又小了。真是得不償失啊！看來，朋友之間不僅要互幫互助，還要相敬相容。
文章構思獨特，內容具體，寓意深刻。”鉛筆長得細細長長，可帥了！橡皮長得白白胖胖，多可愛呀！“語言簡潔，既表現出了鉛筆和橡皮的主要特徵，又為下文鉛筆和橡皮的外形變化埋下伏筆。作者對鉛筆和橡皮的對話描寫具體生動，個性鮮明，栩栩如生。
” 美洋洋“應改為”美羊羊“、”假腥腥“應改為”假惺惺“。
寫得很好，再接再厲！
鉛筆、橡皮和卷筆刀住在商場裏的一個舒適美觀的文具專櫃裏。三個夥伴親如兄弟，玩得可好了！他們都有一個共同的願望：期望有個小主人能帶他們回家。
一天，一個活潑可愛的小男孩蹦蹦跳跳地來到文具專櫃前，一眼看中了鉛筆、橡皮、卷筆刀這三兄弟，吵着媽媽非買不可。這三兄弟可高興了，樂滋滋地跟着小主人回家了。
一個月快過去了，這天晚上三兄弟意外地重逢了，原來他們都被小主人丟棄在牆角了。他們都快認不出彼此了，因為他們變化太大了！鉛筆小弟愁眉苦臉地説：“大哥、二哥你們還認得出我嗎？我的`那件漂亮衣服早就被小主人脱掉不知丟哪去了，紅帽子也早被他割去了，自己也比以前矮了三寸，身上也東一刀西一刀被割成現在的這副模樣，人不象人，鬼不象鬼的，成天被人取笑為醜八怪。”
橡皮二哥聽了鉛筆小弟的訴説長長地歎了一口氣，傷心地説：“你們看看我吧，憔悴極了！主人把我那件美麗的衣裳脱去了，漂亮的頭髮也早被他剪掉了，現在別人都喊我‘禿驢’。這還不算慘，更慘的是小主人心情不好就拿刀在我身上胡亂刻畫，你瞧這幾十道傷痕都是他給我留下的，每次我都疼得死去活來。我去醫生那看病，醫生都搖頭。”
卷筆刀大哥也哭喪着臉説：“你們也看看我，肚子也漲了起來，因為小主人削了鉛筆，又不把雜物清理掉，害得我滿口都是垃圾，現在説話也很難，每次有雜物送來，只能硬撐，弄得我消化不良。如果再繼續下去，恐怕會越弄越多病。”
這三兄弟好久沒見面了有説不完的話，不停地訴説着分別後受到的摧殘。他們誰也沒覺察到小主人站在他們身後有一會兒了。小主人臉漲得通紅通紅，他在想什麼呢？鉛筆、橡皮和卷筆刀這三兄弟將來的命運會怎樣呢？同學們你們猜猜看吧？
鉛筆和橡皮本是一對好朋友，它倆十分要好。可是有一天，它倆因為一件事吵起了架。
鉛筆突然驕傲的對橡皮説：“我可以寫出各種優雅的文字來，你沒法寫出字來吧，太沒用了，作為朋友的我真為你感到羞愧啊，嘿嘿”。説完，鉛筆就開始斜着眼睛輕蔑的看着橡皮。橡皮聽了鉛筆對自己的評價，就很不樂意了，氣憤的説：“我雖然不會寫字，可我是錯別字的終結者，只要有錯別字，都要靠我來把它們消滅得一乾二淨！鉛筆，你行嗎？”。“我要是不寫出錯別字來的.話，那你就什麼作用都沒有了！”鉛筆驕傲地説。橡皮立刻反駁到：“誰説我只能擦錯別字了，我可以被製作成各種形狀和顏色，常常成為小主人卧室裏裝最吸引人的裝飾品。在小主人無聊的時候，我還能變成玩具陪他們玩，鉛筆你沒看見他們和我玩得有多開心嗎？這些你能做到嗎？”説完這些話，橡皮再也不理會鉛筆，叉着手走了。橡皮和鉛筆的友誼停止了。
就這樣過了一天，又過了一天，直到星期天的晚上，小主人重新拿起鉛筆和橡皮來匆匆趕作業時，橡皮看着在小主人手中飛舞的鉛筆，突然覺得鉛筆説它能寫出各種優雅的文字沒有錯，而自己卻和鉛筆比形狀、比顏色，就是拿自己的長處比別人的短處了，太不應該了。當小主人拿起橡皮來修改寫錯的字時，鉛筆看在眼裏，心裏想：“人出錯是不可避免的啊，當初那樣評價橡皮是我的錯。沒有它的勞動，我就會到處留下錯誤和污漬啊”。於是，鉛筆和橡皮同時向對方道了歉，鉛筆和橡皮又成了一對最好的朋友，就像當初的它們，一起玩耍、一起唱歌、一起遊戲，甚至一起睡覺。
有一天，躺在鉛筆盒裏的鉛筆和橡皮正在爭論着誰的功勞大。只聽鉛筆自得洋洋地説：“我的功勞大，每次小主人寫作業時都要用我，假如沒有我,那他就無法完成作業。”橡皮也不甘示弱地説：“我的功勞才大呢！每次小主人寫錯字時，都要用我那雪白的身體來把錯的地方擦乾淨，使它雪白如新。”……就這樣，他們爭論了很久，忽然，鉛筆説：“那咱們比比，看誰在小主人的心目中功勞最大。”於是，他們兩個偷偷的躲了起來。
不一會兒，小主人從外邊回來，正要寫作業，忽然發現鉛筆不見了，他東找找，西找找，怎麼也找不着，急得哭了起來，嘴裏還喊着：“我的鉛筆在哪裏，在哪裏?”鉛筆聞聲了小主人焦慮地呼喚他的'名字，趕緊跑了出來，小主人看見它不哭了，對鉛筆説：“你往哪裏了，我怎麼也找不到你？快急死我了。”鉛筆聽了小主人的話非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。小主人開始寫作業，可是沒寫多久，他發現寫錯了字，剛要拿橡皮，卻發現橡皮也不見了，他急忙往找，可怎麼也找不到，急的他又哭了起來，嘴裏還喊着：“我的橡皮你在哪裏，在哪裏？”橡皮聞聲小主人焦慮地呼喚它的名字，急忙的跑了出來。小主人見了它才止住淚水，臉上露出燦爛的笑臉。對橡皮説：“你往哪裏了，我怎麼也找不到你，快急死我了？”橡皮聽了也非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。可是小主人卻對鉛筆和橡皮説：“沒有鉛筆我不能寫字，沒有橡皮我不能改錯。”鉛筆聽了小主人的話慚愧得對橡皮説：“固然我可以在紙上寫字，但我不能把寫錯的字圖掉。而你卻可以把錯字圖掉。”橡皮也不好意思地説：“我是能把錯字塗掉，但我卻不能把字寫出來，而你卻能寫。”我們倆都有自己的優點和自己的短處。
通過這件事，鉛筆和橡皮明白了一個道理：他們應該取長補短。小主人有了鉛筆，可是寫錯了字，沒有橡皮也不行。他們對小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。
很久以前，鉛筆總是一個人過。他最喜歡畫畫：畫藍天、畫碧海、畫高山、畫河流，還畫活潑可愛的小動物。大家都稱讚鉛筆是小畫家。鉛筆聽了很高興，覺得自己很了不起。
有一天，鉛筆在路上看見了橡皮在睡覺，就嘲笑他：“橡皮呀橡皮，你又懶又笨，什麼事也不會做！”橡皮聽了，什麼也沒説。在一旁的尺子聽了、對鉛筆説：“不要因為別人都表揚你就這麼神氣，橡皮也有自己的優點呀。”鉛筆不屑一顧地走了。
過了些日子，鉛筆去參加畫畫比賽，不小心畫錯了好幾個地方，急得滿頭大汗，不知道怎麼辦才好。這時，橡皮趕過來説：“鉛筆大哥，我來幫助你吧！”説着就用自己的身子擦去畫錯的地方，不一會兒，就擦得乾乾淨淨的了，可是，她雪白的新裙子變得黑黑的，真難看！鉛筆見了，想起自己對橡皮説的話，羞得滿臉通紅，楞在那裏。橡皮見了催促鉛筆：“鉛筆大哥，快畫呀，不然，你就來不及了。”鉛筆這才回過神來，用心地畫着每一筆……
喜訊傳來，鉛筆得了冠軍，他緊緊抱着橡皮，激動地説：“謝謝你，以前是我錯怪你了。”橡皮説：“沒關係，能幫助你我感到很高興！”就這樣，他們成了好朋友，永遠在一起。
不信？小朋友們，打開你的'鉛筆盒，他們正親親熱熱地在一起呢！
賞析：鉛筆和橡皮是低年級兒童學習生活中的兩個新密夥伴。李嘉豪小朋友留心到了這一點，並以此寫了這個有趣的童話故事。童真無暇，童心無價，在孩子的純真世界裏，幫助別人是最快樂的事，即使是以前嘲笑過自己的人。這值得我們每個人銘記心中。
這一天小主人從書包裏拿出來了鉛筆、橡皮和筆記本，放在了桌子上，這是桌子上的他們説了起來。
鉛筆驕傲的説：“筆記本！要是沒有我，你身上哪有那麼多漂亮的字啊？不想你，什麼都不幹，光讓我幹。”這是，橡皮聽了這些話很不高興，説：“鉛筆，你先別説筆記本，你整天光走錯路，還的我每天都把自己即光話又潔白的身子弄得髒兮兮的，主人就給我反覆的洗澡。還有你——筆記本，我每天盡心盡力地幫你把身子擦的滑溜溜的，而你呢？不但不好好的感謝我，還在書包媽媽的懷裏把我當成牀，壓得我喘不過氣來，你真太不講義氣了！”鉛筆和橡皮合二為一地一起責怪筆記本，筆記本解釋的機會也沒有。
這是，不知道為什麼鉛筆和橡皮又打了起來。兩人打得鼻青臉腫。突然，鉛筆問筆記本：“是誰在你的身上寫出漂亮的字的？是我——鉛筆。”橡皮又對筆記本説：“那又是誰幫你把身子洗的`那麼光滑？是我——橡皮。”鉛筆和橡皮各説各給筆記本的好處。鉛筆和橡皮異口同聲的説：“筆記本！你支持哪一方？”筆記本左右為難，沒有做出回答。只是一邊説一邊用手拉攏着橡皮和鉛筆：“大家都是朋友嗎？有事好説，幹嗎要動手嗎？”鉛筆和橡皮聽了大發雷霆，就衝上前去狂打筆記本。橡皮把筆記本身上所有的好看的字全都抹掉了；而鉛筆也把筆記本所有乾淨的地方畫上了一些彎彎曲曲的線。
小主人回來一看筆記本那麼髒，就順手把筆記本扔到了垃圾桶裏。一開始，鉛筆和橡皮欣喜若狂。可是過了一段時間，他們就越來越無聊了。因為筆記本走了，自己就沒有用武之地了，所以他們決定把筆記本再救回來。
他們來到垃圾箱裏，把筆記本救出來。鉛筆把橡皮抹去的字又寫了回來；橡皮又把鉛筆畫的線抹去。筆記本對鉛筆和橡皮：“謝謝你們救了我。”“不用不用。”鉛筆和橡皮連忙説着，“是我們害了你。”
從此，鉛筆、橡皮和筆記本又成為了行不影不離的三兄弟！
在文具王國裏，“瘦子”鉛筆和“胖子”橡皮兩個小有名氣的文具，常常為了誰重要而爭執不休。一天晚上，小主人睡覺後，書包裏的兩個小傢伙又爭吵起來，開始了一場“爭功大戰”。
“瘦子”鉛筆自信地説：“我們文具兄弟中，我的本領最大。每當小主人在課堂記筆記、課下寫作業時，我總是熱情地幫助他在本子上‘沙沙沙地寫着，小主人多開心啊。你説，難道我的本領不大嗎？”
“胖子”橡皮可不服氣，蹦出來不緊不慢地説：“鉛筆大哥，難道我的'本領不大嗎？你每次寫錯字，小主人急得團團轉時，是誰幫了你？難道不是我幫你擦掉的嗎？”
眼看二位爭得面紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的文具盒哥哥靈機一動説：“你們倆都別爭了，明天有場考試，看看誰能幫助主人考好。”
第二天的考試在大家的期待中到來了，鉛筆一臉傲慢地對旁邊的橡皮説：“讓開讓開，一邊兒涼快去，主人最需要的是我，只要我們認真仔細，有你啥事呀！”於是它一馬當先地幫助小主人答題。説也奇怪，這次考試出奇地順利，胖子“橡皮”也因此被主人冷落在桌子一角。
快要交卷的最後幾分鐘，“瘦子”鉛筆陪主人認真檢查，突然發現有兩道題寫錯了，小主人急忙放下鉛筆，去尋找橡皮。“咦，橡皮去哪裏了呢？”鉛筆也着急地呼喊着，因為它知道它們的小主人有多在乎考試。終於，小主人找到了橡皮，順利地改正了錯誤，完成了考卷。
這時候鉛筆和橡皮也深深地鬆了口氣。它們似乎明白了：其實每樣文具都有自己的本領，只有團結起來，發揮自己的特長，才能幫助小主人書寫美好的未來！
麗麗的鉛筆盒有一支鉛筆和一塊紅色橡皮。
一天晚上，在潔白的月亮下照的屋裏亮堂堂，文具盒突然熱鬧了起來，發生什麼事情呢？哦！原來是橡皮正在和鉛筆談話呢。
“嗨，鉛筆，你好英俊挺拔啊！”
“不，你才美麗紅豔呢？身上紅紅的……”
“不，你才好看呢？”越説越起勁了。
“那我們做好朋友吧。”橡皮熱情的説道。
“好啊！”鉛筆高興極了的回道。
接下來的日子，鉛筆和橡皮相互幫助，相親相愛真是一對好朋友。
可是好景不常，不知怎麼回事，這一段時間，麗麗就特別喜歡橡皮，還常常在朋友和同學跟我面前誇讚橡皮的好。卻忽略了鉛筆的存在。心裏很不是滋味，它覺得一定是橡皮在搞鬼讓小主人偏寵橡皮，於是決定報復這可惡的橡皮。接下來的日子裏鉛筆不管在家裏還是學校它都故意寫錯字目的就是想讓它消失，這樣它可以得到主人的.寵愛了。
又在一個寧靜的晚上，鉛筆看見橡皮瘦小的樣子，心理別提多高興了，它假意同情對橡皮説：“橡皮好友你怎麼變了個樣呀！”“是嗎？”橡皮小聲説道，“是啊！你要不信咱們去照鏡看看。”説完鉛筆就先朝鏡走了過去，橡皮也只有拉着自沉重弱小的身子跟着鉛筆走到鏡旁……
鉛筆假意有禮貌地請橡皮先照，橡皮走上鏡前，瞧了瞧，長長地歎了口氣説：“唉！我老了……”然後默默無言退在鏡旁一邊。
“朋友，你可要好好注意保養啊！”鉛筆説着走在鏡前“瞧我……”話才剛出口，只聽它大聲叫起來，“啊”這鏡子裏面的矮冬瓜是誰呀？”橡皮笑着説：不就你嗎？”你該不是連自己都不認識了吧！”可我什麼時候變得這麼矮呀！”鉛筆摸了摸自己身上説。“你難道還不明白嗎？當你在消弱我的同時也正在消弱你自己呀！”橡皮語重心長的説。
“啊！”鉛筆這才恍然大悟，他耷着腦袋，若有所思，後悔來不及了。
學問齋