在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着美妙而又動聽的下課鈴聲響起，我們解放了！
教室裏馬上躁動起來，有的人歡聲笑語，有的人在興致勃勃的玩遊戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動也不動，還有的人正專心致志的看書……本來寂靜無聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學們都興高采烈的.玩耍。
我參加了一個叫“編花籃”的遊戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的遊戲。我們一共七個人，圍成了一個圈，由我開頭。遊戲開始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環下去一圈就搭好了！
因為每個人只有一隻腳支撐身體，重心很容易不穩，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風都能把我們吹倒！這個遊戲當然不會這麼簡單，還要轉着圈跳，真是困難極了！這遊戲一邊跳還要一邊説：“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃。”是不是很順口？我們越説越起勁，速度也越來越快，疾如雷電。可我不小心手一滑，鬆掉了，然後大家應該接一個的摔在了地上，大家相視一笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們念念不捨的回到了教室。
“下課啦，下課啦”下課鈴就像勝利的音樂，同學們不約而同衝出了教室。一瞬間，整個校園變成了歡樂的海洋。
現在班上最流行的'遊戲就是“抓人”，連班裏的“學習天才”張蘭屹都被吸引過來了。遊戲開始了！只見男同學們左腳往欄杆上一踩，右腳輕輕一跨，一下子就跑進來草叢裏。抓人的同學也緊隨其後，跑進草叢裏。同學們像小兔子一樣在草叢裏跳躍。身上那五顏六色的衣服就像花瓣在草叢中飄舞，美如一幅畫。
你看，女生們就像在散步一樣，手拉手走在操場上。仔細一看，原來她們在花叢邊拾花瓣呀！她們邊走邊笑，清脆的笑聲和燦爛的笑臉讓旁邊圍觀的人也忍不住開心了起來。
數學老師身邊也圍了一羣女生，不知在忙些什麼。走近一看，原來是在跟老師學鈎針。只見她們右手拿針，左手用小手指一繞，食指一鈎，細小的針就從毛線中間穿了進去，又鈎出來一根線，形成了一個蝴蝶結，可真漂亮。女同學們興致勃勃，又鈎出了各種小動物，活潑生動。尤其是那隻金黃色的小老虎，虎虎生威，活靈活現。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學們戀戀不捨的回到了教室，操場上頓時安靜下來了。
“噹噹噹”下課了，我們全班同學如山上趕狼一樣，衝出了教室，到操場上做遊戲。我邀了幾位我最要好的小夥伴，一起去操場上做遊戲。我們來到了操場上，有一位同學説：“我們跳繩吧！”另一位同學説：“不好，玩躲貓貓吧！”我説：“玩跳繩的.舉手。”有三人，我又説：“玩躲貓貓的舉手。”
有一人，我還説：“少數服從多數，就玩跳繩吧！”跳繩遊戲開始了，我把跳繩拿了出來。先跳的是我的好夥伴劉喆，他先把跳繩拿着，我們一喊開始，劉喆就扔着跳繩跳起來，一分鐘到了，他跳了100個。下一名同學是陳飛陽，他也是雙手拿着跳繩，我們一説開始，陳飛陽就跳起繩來。他跳了一個花樣，就是小步跑跳。時間到了，他一共跳了115個，他開心極了，心想：我肯定是第一名的！終於到了我，我也拿着跳繩，他們一説開始，我就飛快地跳起繩來。突然，我一不小心絆倒在地，我連忙撿起跳繩又飛快地跳起來。
時間到了，我居然跳了120個，這場比賽我獲勝。同學們看見我這個成績對我讚歎不已，他們異口同聲地説：“你跳繩真厲害啊！”我笑笑：“沒什麼，只要多多練習跳繩，你們以後不會比我差的。”這次跳繩讓我明白了一個道理，做什麼事情都要有毅力才能成功。 “噹噹噹”上課了，我們依依不捨地離開了操場。麼這麼修改。
“叮鈴鈴”，下課了。鈴聲雖然單調，但對我們國小生來説，這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓緊張的大腦吹進清風，讓我們盡情享受吧！
課間十分鐘多姿多彩，我們喜歡這十分鐘。下課了，操場上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場上。快速分好隊員，便開始了。兩人有節奏的搖動着翻滾的“長龍”，我們面帶笑容，眼睛瞅準機會，快速奔向那翻滾的長龍陣中，有節奏的一上一下蹦跳。有些同學跟不上節奏，便踩到繩了，同學們不介意，因為誰也有失誤的時候。長龍再次舞動，我們鑽進鑽出，熱的滿臉通紅，汗珠也隨着頭髮尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累，我們的心樂的.跟花一樣。
教室裏也是我們快樂的場所。女生們坐在一起竊竊私語，不時發出銀鈴般的笑聲。男同學拿出象棋，圍在一起殺一盤象棋。或者坐在自己的位子上，慢慢讀一本好書，因為讀書可以增長知識，杜甫有句詩説得好——讀書破萬卷，下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫，但我們是快樂的！
“下課！”當這兩個字從老師嘴裏説出時，整個教室都沸騰了。
坐在“特坐”的同學們是最活躍的。老師的前腳剛離開，他們就像小猴子一樣上躥下跳，叫叫嚷嚷，好像要把教室翻個底朝天！再向前三排看去，中間部分的同學好像與世無爭一般，腦袋一垂就與周公相會去了。第三排的男同學最誇張，打着鼾，口水流了一桌子，旁邊的同學都看着他樂呢。兩邊的同學把課本一撂，伸個懶腰就開始“開會”了。他們討論的內容一般都比較振奮人心，如果不是的話，為什麼他們一個個聊得眉飛色舞，唾沫飛濺呢？再向教室的後方望去，沉睡了四十五分鐘的'同學們就像冬眠醒來的小松鼠，紛紛開始舒活筋骨，抖擻精神，然後開始“覓食”。
班長站了出來，清了清嗓子，説道：“後面幾個女同學，隨我去拿粉筆，咱們得趕緊辦好黑板報！”只見那幾個小姑娘很不情願的噘着嘴，跟着班長灰溜溜的走了。衞生委員拿着掃帚，硬是塞給了聊天的那幾個同學，還不好意思的撓撓頭，説道：“今天你們值日，麻煩你們了。”最可笑的是各科代表，只見他們你一言我一語的：“交語文作業！”“交數學作業！”叫聲此起彼伏，似乎在比誰的嗓門大似的，把睡覺的同學都吵醒了。
如此熱鬧歡快的景象在十分鐘後的上課鈴聲中恢復了原樣，集市一般的教室又恢復了寧靜。
温暖的陽光灑在綠油油的草地上，可愛的小鳥們像一個個歌唱家在粗壯的樹枝上唱着動聽的'歌曲，美麗的蝴蝶像一位芭蕾舞者在花叢中翩翩起舞，五顏六色的花兒點綴在草叢中貌若繁星。微風輕輕拂過，散發出陣陣迷人的芬芳。
下課了，同學們紛紛衝出了教室，操場上一下子熱鬧起來。他們都跑到操場上玩耍去了，有的同學在樹蔭下下圍棋，有的同學在升旗台邊跳繩，有的同學在花園裏玩捉迷藏，還有的同學在籃球場上玩着老鷹捉小雞的遊戲。
我好奇地來到教室旁邊的大樹底下，看見有兩個小朋友在下圍棋。只聽見小女孩笑着説：“哈哈，看吧，我馬上就要贏了。”小男孩不服氣地答道：“哼，這盤棋還沒下完呢，等着瞧吧！”他們你一子我一子，僵持不下。小男孩漸漸沒那麼警惕了，於是小女孩趁他不注意，連設幾次陷阱，小男孩都中了圈套，最終小女孩獲得了這一局的勝利。小男孩不甘心地説：“這一次我輸了，下次我一定會贏的。”小女孩也自信滿滿地説：“下次我也不會輸的。”
“叮叮叮”上課了，同學們又急忙地跑回了教室，操場上安靜了下來。
“叮叮叮，叮叮叮”一陣清脆的鈴聲傳來，許多同學從教室裏一下子衝了出來。
只聽“乒——乓——乒——乓”，是誰在敲響這優美的樂曲？哦！原來是活潑、可愛的一年級孩子們。
只見其中的一位拿着球拍先打了一個輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉，一個旋球打了過去，“咚”對方再次打了回來。“嗖”一個扣球飛向另一邊的球桌，對手漸漸擋不住了，最後被對方一個輕打，先失了一分。
一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰發出這輕快的聲音，原來是二三年級的'孩子們！
他們有的跳長繩，有的一個人跳，還有的幾個人一起跳……真是樣式多變啊！
一聲“咚咚咚”聲傳來，又是誰敲起那清脆快活的鼓聲，啊！原來是六年級陽光強壯的哥哥姐姐。
一位穿着藍背心的哥哥拿着籃球，他突然向左邊跳，接着以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊友傳去，但對方立馬衝了上來，幾個隊員阻擋那個隊員投籃，那個隊員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊員拿到。那個隊員像猛虎般衝向了球架下，來了一個完美的投籃！
運動已成了大家的一種生活，讓我們每天運動三十分鐘，如果你堅持下來，一定會身體健康、頭腦靈活、四肢發達，讓我們一起行動起來吧！
一下課，英浩一馬當先，大家蜂擁而至，洗手間很快就被我們班給霸佔了。大家手上都是一點一點的黑黑的，因為我們班剛上完美術課，學習任務是畫素描。
子壕，英浩，楊坤，重曉霸佔着水龍頭，手舞足蹈，不忘向我們炫耀一番。可高興不了多久。“怎麼沒水gu！”英浩擰開水龍頭，水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施捨，也許是英浩他們太得意忘形了，惹得水龍頭“火冒三丈”自然不願意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭，水龍頭疼得流下了一滴“淚水”，然後就吝嗇地一滴不留，無奈大家只能回教室了。
子壕被蚊子叮了個包，正用她那雙髒兮兮的手抓耳饒腮。過了一會兒，他臉上全是黑黑的一片，像只髒兮兮的花貓。“哈哈哈，子壕你的臉上……哈哈哈”楊坤指着子壕的臉仰天大笑。同學們聞聲向那邊撞轉過去，情不自禁地笑了起來，一陣鬨堂大笑。子壕氣不過，就用他那雙髒兮兮的手往楊坤臉上一抹，楊坤的`臉也黑了一片。子壕見勢不妙拔腿就跑，楊坤大步流星地追了過去。
我走到飲水機去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手，撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道：“怡鏘啊，你怎麼那麼不衞生啊。”
“停水了，我也沒辦法。”怡鏘用無可奈何的樣子看着我們。
看了看還在打鬧的楊坤和子壕髒兮兮的臉和怡鏘無奈的樣子，唉，停水真不方便。
叮鈴……下課了，教室裏的小朋友大都像出籠的小鳥一樣飛了出去，但，卻有些人一直宅在了教室！走，咱們去看看。
唉，這些人果然沒做好事，看這幾個女生圍在一起邊吃辣條邊喝水，辣得直冒汗，還不肯停；那一堆女生呢？呵呵，都不是省油的燈：拿着本子用貼紙裝飾，還互相抄明星的歌……
咦？那裏怎麼這麼熱鬧，去看看。原來是老沈在男廁所開音樂party，只見老沈左手握拖把，右手做動作：“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。
唉，走，去外面看看吧。操場上，小朋友拿着繩子從容跳過一次又一次，跳得飛快，揮動的花繩猶如千萬只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞，好看極了；還有的`小朋友踢着毽子，那些毽子像幾隻彩色的小鳥在腳邊飛過，十分驚豔；還有些人在玩三人四足，他們三個默契十足，走得很好、很順；還有幾個人，他們圍成一個圈，開始了驚險刺激的狼人殺遊戲……
還有的人呢？原來都被作業“小魔鬼”纏上了，不能出去玩，只能在教室裏埋頭苦幹：“唉，為什麼老師要佈置作業呢？”這種抱怨聲在空氣中拂過，看得出來這些學生對這些作業感到非常無奈。
課間十分鐘，讓大腦通風；課間十分鐘，請好好利用。
“鈴鈴鈴”下課了。同學們的快樂時刻來臨了。一曲曲充滿歡樂的音符飄蕩在校園的每個角落裏。
教室裏
老師剛説下課，那邊的“學霸組”就把已經準備好了的課外書拿出來，津津有味地看了起來。而另一邊的“八卦派”已經討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關曉彤三位明星。這個説：“鹿晗怎麼回事？怎麼看上了關曉彤呢！放着迪麗熱巴這個大美女不要，為什麼呀？”那個又説：“關曉彤和鹿晗怎麼不配啦？”他們兩個的談話引起了更多人的騷動。
操場上
一下課，一些同學像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場。有的同學拿着跳繩就跳了起來；有的在打籃球；有的在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現在操場上的.每個角落，就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走，同學們後腳就衝出了教室，他們都擁到了小賣部的門口。同學們有的拿五毛，有的拿一塊，有的拿五塊。他們擠在商店門口吆喝着自己想買的東西，老闆忙得恨不得再長出四隻手。過了一會兒，高潮過了，同學們帶着剛買的東西滿載而歸手裏、口袋裏、嘴裏都是東西。
教室裏“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會準時響起。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們像快樂的小鳥，一個一個的都飛出教室，奔向操場，參加自己喜愛的遊戲。平靜的操場一下沸騰起來了。
課間活動真是豐富多彩。同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的在玩砸沙包的遊戲。你看！操場的東面，二年級的小妹妹們在踢毽子，28、29、30、31……99、100，太漂亮了，一分鐘踢了100個，牛！再看西面，男同學在跑道上摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲哨響，比賽開始了。隊員們你追我趕，誰也不讓誰，都想着我要得第一。“啊！嚇死我了。”這一大喊聲把我吸引到了南面。原來是砸沙包的同學們，只見中間的.同學們像一隻只敏捷的小老鼠，輕易地把砸過來的一個個沙包都躲了過去。我們把目光轉到北面，跳跳繩的同學們跳了也該有200多個了。下一個同學更厲害，一個接一個，馬不停蹄。
看了一番後，我也該玩我最喜歡的貓抓老鼠的遊戲了。我找到兩個同學和我玩。我們先定一個“貓”，然後剩下兩個人是“老鼠”。第一回合是我當“貓”，對方説：“其中一個人吸引我的注意力，然後另一個人偷糧食。”可我偏不，死守着“家”裏不動，對方也無可奈何，無計可施。我大笑了起來。於是我便瞬間出動，把他們兩隻“老鼠”一一擒獲。第二回合是其中一個人當“貓”……
可我們才開始了一小會兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們只好回到了教室，同學們也回到了教室。短暫的課間十分鐘，讓我們的生活變得有趣，讓我們的友誼更加深厚。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課時間到。
在操場，有的同學在跳繩，輕盈的繩子在同學們的腳下上下翻飛，腳一躍一躍的，很有節奏感。就像朱光潛説的“生命全在節奏”；有的同學在比賽跑步，比賽開始了！同學們像箭一樣“射”了出去，爭先恐後，誰也不讓誰；有的同學在玩老鷹捉小雞，“小雞”躲在“母雞”的身後，“老鷹”快速地追，“母雞”拼命地擋，只見“老鷹”靈機一動，使了個“聲東擊西”的戰術，假意向左邊跑去，忽然又改變了方向，向右快速一撲，沒有成功，因為小雞們早看破了他的計策，“老鷹”見一計不成，又施一計……課間十分鐘，操場上笑聲不斷。
在班裏，有的'同學在擦黑板，一條條優美的弧線在黑板上劃過；有的同學在討論着老師課上講的知識；還有的同學安靜地在座位上看書，那認真專注的神情在我的眼裏是最美的……馬上要上課了，我喝了口水，拿出書做好了課前準備。課間十分鐘，教室裏温馨而又美好。
課間十分鐘雖然短暫，但卻給我們的學校生活增添了無盡的樂趣！
“丁零零”清脆的下課鈴聲響了，一些同學伴隨着一聲“老師再見”便迫不及待的跟在老師後面跑出了教室。教室裏面也同時炸開了鍋。
瞧！教室裏的女同學有的三三兩兩圍在一起聊起了天兒，談論一些歌星或者自己的見聞，有的正在埋頭抓緊時間寫老師在課堂上佈置的作業，有的則一個人坐在那兒津津有味地看課外書。教室裏的男生可不一樣了，有的兩三個人拿出玩具，坐在座位上玩，有的在教室裏不屑一顧地相互打鬧，有的在講笑話，逗得大家鬨堂大笑。其中有兩個男生竟然膽大包天地站在自己的板凳上做起了一些搞怪的'動作，逗得大家哈哈大笑，笑聲此起彼伏。同學們笑的樣子也各有特點，有的捂着肚子笑，有的捂住嘴笑，有的則前俯後仰的笑。
再看一看教室外面，女生們有的在跳皮筋，邊跳邊説：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一……”梳起的馬尾辮也隨着腳上的節奏一上一下的跳動，有的像脱韁的野馬，在操場上奔跑互相追趕，有的兩個人並排站在走廊上，望着樓下的同學們做遊戲。男生們幾個人一組在操場上人沙包，玩得滿頭大汗，也不願意停下來休息一下。有的男生們在操場上追逐打鬧，玩的不亦樂乎。有的則在操場上打乒乓球，那架勢還真有點像比賽場上的運動員呢！
“丁零零”上課鈴響了，在操場上和走廊上的同學陸續回到了教室，教室裏看書的同學也收起了心愛的課外書，聊天的女同學也變回了淑女，教室裏又恢復了寧靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來，有趣的數學課到此結束，不過也留下來了許多作業：《天天練》需要訂正；《補充習題》需要完成一頁；還有課堂作業本上也有許多題目需要寫……
當我們坐在教室裏快速地解方程時，我的新同桌金彥哲用左手撐着腦袋，握在手裏的鉛筆也沒有節奏地甩動着，眼睛無神地對着寫滿數字的作業本，嘴裏不時發出“唉”的歎氣聲。我很疑惑：他幹嘛要浪費這麼寶貴的`時間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問問他好了。“嘿！你怎麼不寫作業啊？你不知道時間是不會倒流的，你怎麼還在發呆？鉛筆壞了？橡皮不見了……”“唉！都不是，我這題不會做！”哦，原來是這樣，我耐心地講解道：“其實這道題目很簡單，這題只有加號，那麼在書上也背到過：等式兩邊同時加上或減去同一個數，所得結果仍然是等式。
這啊，就是等式的性質。使這個X等於X，那麼加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個式子還是相等的，所以五十減十等於四十。X等於四十。明白了嗎？”“嗯。”他輕輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫了起來，最後終於如釋重負地站了起來，並對我投來感激的微笑。我有了從未有過的成就感，原來幫助別人這麼開心，我笑着對金彥哲説：“以後不會的題目或者不明白的地方就問我好了！”金彥哲抬頭，説了聲：“謝謝！”
同學之間互相幫助，是理所當然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！
下課了，同學們瘋狂地跑出了教室。
同學們來到操場上，有的同學在玩丟沙包，沙包飄來飄去，就像一羣羣五光十色的小鳥，也像雨後的彩虹一樣；有的同學在玩跑步比賽，跑得像兔子一樣快；有的同學像老烏龜一樣慢吞吞的跑着；還有的同學在玩拔河比賽，男生的力氣都快把女生拉倒在地上了，女生軟弱無力，頭上都是汗水，最後男生勝利了。我和我的.同學們在玩跳繩，輪流着跳來跳去，個個勁頭十足。
玩累了之後，同學們都坐在了一棵大樹下的長椅子上聊天，吃東西，一起聊的很開心。
離上課還有五分鐘的時間，有的同學玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲，“老鷹”在前面捉“小雞”，“雞媽媽”伸出手臂，把“小雞”保護的嚴嚴實實的，“雞媽媽”眼睛一直盯着“老鷹”，“老鷹”跑向左邊，“雞媽媽”也跑向左邊，“老鷹”跑向右邊，“雞媽媽”也跑向右邊，“小雞”跟着“雞媽媽”的節奏也跑來跑去，“老鷹”就是捉不到“小雞”，“老鷹”累的滿頭大汗，“小雞”們在後面也跑的氣喘吁吁。
上課了，同學們戀戀不捨地離開了這片操場，這就是我們快樂的課間十分鐘。
學問齋