網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 經部 > 歷史演義

三國演義的讀後感四年級作文

欄目: 歷史演義 / 發佈於: / 人氣:1.34W

三國演義的讀後感四年級作文1

今天我讀了三國演義第八回《關公過五關斬六將》,這個故事主要講的是:關羽接到了劉備的書信後,決定去找劉備,在過程中過東嶺關時殺孔秀;過洛陽城時殺韓福、孟坦;過汜水關時殺卞喜;過滎陽時殺太守王植;過黃河渡口時殺秦琪,共過了五個關卡殺了六個大將。

三國演義的讀後感四年級作文

在三國演義中我最喜歡的就是關羽,我欣賞他的武功,讚賞他的.義氣,他身上的許多品質都是令我們學習的,我們應以他為榜樣,學習他身上的好處.

三國演義的讀後感四年級作文2

我在8月12日讀了我國羅貫中寫的《三國演義》我覺得很有意思。

這是一本關於蜀、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下,上演了一幕幕波瀾起伏,氣勢磅礴的戰爭場面,成功刻畫了近

四百個人物形象,其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等等人物形象膾炙人口,不以敵我敍述方式對待各方的歷史描述,對後世產生了極其深遠的影響。編者羅貫中將兵法三十六計匯融於字裏行間,既有情節,也有兵法韜的書。

最讓我佩服的'是諸葛亮的機智。例如諸葛亮走馬取陳倉。

這本書很有意思,你可以看一看。

三國演義的讀後感四年級作文3

三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時,以當時劉備稀少的'人馬,趨於檐下的地位也只能回答説:“我才識淺薄,如何識得英雄。”其實可以想象得出劉備説出這句話的時候心裏是多麼痛苦,正如當着他人的面誇獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣,那種心酸可想而知。

曹操是誰?對劉備這種趨炎附勢的應付話豈能罷休,便不依不饒地追問:“沒見過,總會聽別人説過吧!”這正應驗了那句話,在人屋檐下不得不低頭啊,就想現代人經常掛在嘴邊上的那句話,沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好説淮南袁術兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的遊戲,哈哈大笑嚇唬劉備道:“袁術已是墳墓裏的枯骨,我遲早要除掉他!”

劉備一看拍馬屁沒拍在正地方,拍在馬蹄子上了就接着回答:“河北袁紹,如今虎踞翼州,部下很多謀士勇將,一定是英雄了。”要不怎麼歷史學家評論曹操是梟雄呢,你看人家曹操氣定神閒地又大笑説:“袁紹好謀無斷,幹大事而惜身,見小利則忘命,不能算是英雄啊。”你還別説,我以後要開公司一定聘請曹操做人力資源部長,有眼力,判斷人準確無誤。

也難怪曹操如此評價袁紹和袁術這哥倆,歷史學家在總結三國時期這哥倆時的評價為:

累世公卿立大名,少年意氣自縱橫。空招俊傑三千客,滿有英雄百萬兵。羊質虎皮功不就,鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處,家難徒延兩弟兄。

三國演義的讀後感四年級作文4

三國演義是四大名著之一。在這本書裏我最喜歡蜀國,因為蜀國有聰明的諸葛亮,現在我就給你們講講孔明巧唱空城計這個故事吧。

馬謖把街亭失守了,諸葛亮非常害怕,因為他身邊只有5千兵士。他剛要撤退,這時他想到了一個新的`辦法。他命令把蜀國的旗子收了,然後把糧草運走,他又命令兵士裝扮成老百姓的樣子,打掃街道,而他卻在上面彈起

琴來。這時曹軍已經到了西城,他們看見諸葛亮和老百姓,都覺得裏面有埋伏,趕回去報告司馬懿,司馬懿去看了看,也覺得裏面有埋伏,便撤退了。

我應該學諸葛亮的地方是:不能看見一點事就着急,應該想辦法解決。

三國演義的讀後感四年級作文5

當我翻開《三國演義》中的《七擒孟獲》時,我那小小的心靈立刻被裏面曲折的故事情節所吸引了,讓我迫不及待地看下去。

故事主要講了:南蠻王孟獲起兵造反,丞相諸葛亮用“攻心為上,攻城為下”、“心戰為上,兵戰為下”的戰略。諸葛亮七次捉住孟獲又七次放了孟獲。孟獲感激不盡,併發誓永不造反。

這使我想起了我們的饒老師。每當我們犯了錯誤,饒老師總是將我們叫到辦公室裏,對我們敦敦教導。饒老師的這種“通過講道理,而不用蠻力去征服他人的方法”不正是像故事中的丞相諸葛亮嗎?孟獲是慶幸的,孟獲遇到的是諸葛亮這種明理的'人,我也很慶幸,我遇到了這麼一位明理、講理、有智慧的好老師。

這篇故事讓我明白了:諸葛亮七擒孟獲,使他心悦誠服地向諸葛亮謝恩、感恩,不再造反,原來是你死我活的敵我關係,後來卻變成了朋友關係。這就是諸葛亮的高明。我們要通過講道理讓別人心服口服,不能用蠻力征服別人。

三國演義的讀後感四年級作文6

星期日下午兩點半,我去新華書店買了一本三國演義的書。回到家我認真地看了起來。三國演義主要講的.人物是——曹操、諸葛亮、劉備、關羽、張飛。

諸葛亮華名——孔明,他很聰明,自從劉備得到了孔明的正確用兵後,曹軍打敗。

我讀完三國演義這本書後,我很是佩服孔明的聰明才智,也佩服張飛的勇猛迎戰的精神,同學們好好讀讀這本書吧,如果你不細讀,你是讀不出來裏面講的是什麼,如果你細讀,你就會覺得這本書很有意思的。

三國演義的讀後感四年級作文7

《三國演義》是明代的一本名著,刻畫了近200個人物形象,其中我最喜歡的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》是三國時期魏、蜀、吳三個國家相互鬥爭為內容。其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的`張飛,重義的關羽,納賢的劉備等等,無不個極其態。這本書當中所描述的幾個英雄人物。關羽,這是給我留下印象最深的人物。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主,。《三國演義》中關羽的勇猛,青龍偃月刀後來加上赤兔馬,刮骨療毒不怕疼,天下無敵。足智多謀的諸葛亮,大度的曹操。

《三國演義》中的人物各具其態,讀過這本書之後我知道歷史,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。

三國演義的讀後感四年級作文8

周瑜真是一個為國為民的好軍師,可是因為自己的工作方式不正確,讓事情反而變得更糟糕。當時,因為周瑜中了一支有毒的箭,情緒不能激動,但周瑜不肯離開,於是便在那兒養病。後來,鄰國的人要抓週瑜,又説了一些令他生氣的話,周瑜的病情又加重了。

剛剛打了敗仗,又受了傷,就應該好好養傷,等精力十足的時候再來,而不是堅持鬥爭。就像在20xx年北京奧運會上,劉翔的腳也受傷了,如果再跑,腳的.傷就重了,或許在往後幾年就都跑不了,於是他便選擇了退出比賽,好好地治療和養傷,準備以後的比賽。我認為他這麼做是對的。這場比賽或許對於20xx是一個很大的遺憾,但如果不這麼做,將來便會有更多的遺憾。而且帶傷跑步也跑不快,拿不了第一名啊!

遇到這些情況,我一定不會做出像周瑜一樣的笨選擇。

三國演義的讀後感四年級作文9

在這個暑假,我把一本厚厚《三國演義》讀完了。

《三國演義》中的故事很多,“草船借箭”我最喜歡,這個故事是説:因為諸葛亮聰明博學、用兵如神,讓周瑜十分妒忌,心懷詭計,他把諸葛亮看作是東吳的一大患,想找藉口害他,就對諸葛亮説,箭是水上打仗的`最好的兵器,要諸葛亮在當時沒有造箭的條件下,在三天之內造使萬支箭,如果完不成任務就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識,在三天之內向曹操“借”了十萬支箭,出色地完成了任務。

《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個死而後已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁,他借東風,草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的,他的所做所為給大家一個很深的印象 。

我長大後要向諸葛亮學習。

三國演義的讀後感四年級作文10

今天我講的是《三國演義》。《三國演義》主要講:東漢末年,黃巾大起義,形成三國鼎立的局面,最後三國被西晉統一。故事描繪了波瀾壯闊的歷史時代,再次出現了羣雄逐鹿、鬥智鬥勇的一個個精彩的瞬間。

我覺得最厲害的人物是曹操和司馬炎。曹操是《三國演義》最有名最有名的奸雄,他除了害人之外什麼都不幹,他比一般的`壞人厲害,他還逼漢獻帝把皇位讓給他,曹操把就去滅蜀國。蜀國滅亡了之後,司馬炎就建立了西晉。接着司馬炎攻擊東吳,他們攻下了東吳之後,孫皓就帶領着文武百官,去西晉投降於司馬炎了。曹操和司馬炎這兩個人物,他們厲害不厲害?我覺得他們很厲害,你們呢?

我最喜歡的故事是:草船借箭。有一次要打仗,但是要用箭。諸葛亮出了個計謀,就在船上面搞了很多個草人,他們就把船行駛到曹營附近。曹營以為那些草人都是真的人,就射了非常多的箭到船上,射到了草人身上。明知故問,如果是人的話早都倒下來死了。接着,有個士兵説:“謝丞相借箭!”曹操這才知道上了當,趕緊派船去追擊,這時候,已經來不及了。

我最喜歡的人物是諸葛亮,他很聰明,他比奸雄曹操還聰明,他就是想出草船借箭這個計謀的人。你們知道他有多厲害嗎?他比周瑜和劉備,還有呂蒙都要聰明,還比司馬炎、鄧艾、姜為等等等等人都更有計謀。有一次打仗前,諸葛亮突然病死了,他就叫士兵們去做他的雕像。司馬懿準備去攻打他們,看到諸葛亮的雕像後,以為是真的諸葛亮,就嚇跑了。

我覺得這本書很好看,我非常喜歡這本書。