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五年級《三國演義》讀後感(15篇)

欄目: 歷史演義 / 發佈於: / 人氣:2.55W

讀完一本書以後,大家一定都收穫不少,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的五年級《三國演義》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級《三國演義》讀後感(15篇)

五年級《三國演義》讀後感1

這幾天,我讀了《三國演義》這本書。主要資料是:從黃巾起義開始,然後經過了桃園三結義,王司徒巧定連環計讓呂布來刺殺董卓,曹操大戰呂布,曹孟德煮酒論英雄,官渡之戰,袁本初敗兵折將,劉備三顧茅廬請來了諸葛孔明先生,赤壁之戰,然後最後劉備打下四川,就構成了魏、蜀、吳三個國家。人物有:孫權、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙雲、關羽、張飛等眾多的人物。在這上表現了擁劉反曹的正統思想和儒家的任正思想,同時也譴責了雄豪混戰及暴君的苛政,寄託了人民渴求的明君任正,社會安定的願望。

我喜歡《三國演義》裏的'諸葛亮和趙雲。我先説諸葛亮吧!他姓諸葛名亮,字孔明,孔明聰明過人,他上知天文、下知地理,世界上的事都瞞但是他,然後像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計、草船借箭,這都是誰精心策劃的?是孔明先生!據説孔明沒有打過敗仗,真是太聰明瞭!再説趙雲吧!他姓趙,名雲,字子龍,趙子龍勇冠三軍,超過關羽、張飛。他的銀槍上下翻飛,武力過人,像曹兵認識到趙子龍的厲害,有的都從立刻掉下來了!趙子龍外號小霸王。趙子龍單騎救主,這也太勇了!一個人去救劉備的夫人,超過想象!

五年級《三國演義》讀後感2

在我讀過的書中,我最喜歡《三國演義》這本書,真是百看不厭。而且,每讀一遍都會對裏面的人物有更深一層的理解。

書中描寫的情節非常的精彩,每個人的性格、外貌寫得栩栩如生。我最敬佩關雲長了,他的武藝蓋世,最重要的`他是個有情有義、不忘恩德的人。書中有一段寫他在曹營享受榮華富貴的時候,每天心裏卻想着劉備。讓我們看出,他是一個有情有意的人。還有一段描寫關羽在華容道放走了敵人曹操,為什麼呢?因為曹操曾經待他不薄。從這一點可以看出,關羽是一個不忘恩德的人。

我還喜歡諸葛亮,原因很簡單,他足智多謀、神機妙算的幫劉備奪得了城池,立了大功。為了運糧方便,造出了木牛流馬。在劉備死後,為了有一個安定的後方,率領大軍,七擒孟獲。他為國家鞠躬盡瘁、死而後已。

讀了《三國演義》這本書,讓我明白了許多道理,有時我們既要像劉備、諸葛亮一樣,胸懷大志、鬥智鬥勇,親賢臣而遠小人;又要像關羽和張飛一樣,做個有情有義的人。其實,我個人認為,曹操也有可貴的地方,他是一個有魄力、敢作敢當、血氣方剛的人。當然,不同人有不同人的解讀,你的呢?

五年級《三國演義》讀後感3

放暑假了,我拿出心愛的《三國演義》來看。

書中刻畫了很多個栩栩如生的人物形象,有殘酷暴力的董卓,有求賢若渴的曹操,有威武驕傲忠義兩全的關羽,有雄姿英發的周瑜。。。。。。在所有人中,我最喜愛足智多謀的.諸葛亮。自從劉備三顧茅廬,諸葛亮出山以後火燒博望、舌戰羣儒、借東風、三氣周瑜、七擒孟獲、六出祁山。。。。。。其中,我最打動我的是草船借箭。這個故事講的是周瑜想借機殺了諸葛亮,就命他在十天之內趕造十萬支箭。這是根本不可能的呀!諸葛亮卻胸有成竹地説只要三天就夠了。在魯肅的幫助下,諸葛亮有了二十隻船,每隻船上有幾十個稻草人,幾十名軍士。第三天深夜,江上大霧瀰漫,二十隻小船一起向曹軍水寨駛去。曹操得知,因為霧大不知虛實,便命軍士萬箭齊發。天快亮了,大霧逐漸散去,諸葛亮令軍士駕船返航。回去一清點,收穫了十多萬之箭,使周瑜大吃一驚,瞠目結舌。

我想,諸葛亮上知天文,下知地理,他其實早算好那天江上有大霧,曹操軍隊不敢出戰,所以他敢帶着草船去“借箭”。諸葛亮為什麼足智多謀呢?是因為他喜愛讀書,喜愛學習別人的優點。我要向他好好學習。

五年級《三國演義》讀後感4

寒假裏,我閲讀了中國四大名著之一——《三國演義》。

在這本書上,我認識了好謀善斷的諸葛亮,武功高強的關羽、張飛,忠勇雙全的趙雲……這些人物。

其中,我最喜歡的`就數諸葛亮,因為他手握鵝毛扇,想出過數不勝數的妙計,如:草船借箭、七摛孟獲……其中我覺得最妙的是草船借箭。主要講述了三國時期蜀國和吳國一起對抗曹操的一百萬大軍,雖然諸葛亮這邊只有五萬人馬,但還是和曹操對抗了很久。因為諸葛亮才智過人,吳國大將周瑜擔心諸葛亮成為吳國的心腹大患,便一心想除掉諸葛亮。有一天,周瑜突然對諸葛亮説:“孔明啊,我軍現在非常缺箭,我命你在十天之內造出十萬只箭。”不料,諸葛亮卻自信滿滿地説:“十天太多,我只要三天就夠了。”周瑜開心地説:“軍無戲言,請孔明立下軍令狀!”諸葛亮馬上立下了軍令狀。前兩天,孔明一點兒動靜也沒有,直到第三天清晨,孔明才乘着草船緩緩駛去。那天正是大霧,諸葛亮叫士兵們擂鼓挑戰。坐在一旁的魯肅十分害怕,説:“孔明,你擂鼓挑戰,曹軍如果殺過來怎麼辦?”“你大可放心!”果然,曹操沒有攻來,只是讓弓兵向江上射箭,不一會兒,草船上便插滿了箭。

通過閲讀《三國演義》,不但讓我增加了許多課外知識,也讓我瞭解了一些歷史故事。我推薦大家有空可以看看這本書。

五年級《三國演義》讀後感5

最近,老師向我們推薦了幾本古典名著,我懷着激動的心情讀完了《三國演義》這本書,內心深受震撼。曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的'心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格特徵,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,我彷彿進入了那個風起雲湧的三國境界。

諸葛亮又名卧龍先生,與龐統合並“鳳雛卧龍”,他上知天文,下知地理,幫助劉備打過無數次勝仗,當看到諸葛亮幫助周瑜借來東南風成功火燒赤壁後,又預知周瑜因妒嫉會加害於他,便預先叫趙雲前來接應,才得以順利逃脱之時,我真打心眼裏佩服諸葛亮的神機妙算之才能。

再説説讓我佩服的關羽吧。人稱他關公,你看他美髯飄飄,相貌堂堂,武藝高強,忠肝義膽;你看他身着綠錦戰袍,手提青龍偃月刀,坐騎馬中赤兔;你看他温酒斬華雄、過五關斬六將、水淹七軍、刮骨療毒,英勇無畏。這才是真正的英雄呀!他忠心輔佐劉備成就大事,即使被曹操俘虜,也是身在曹營心在漢,時刻不忘回到劉備的身邊,以致後來關羽在華容道放走曹操,我覺得這些點點滴滴都能看出關羽是一個重情重義之人。

三國英雄數不勝數,雖然那個戰爭紛起的時代已經遠去,但戰馬的嘶鳴、英雄的形象依然清晰地浮現在我的眼前,從他們身上我明白了為人作事要小心謹慎,智勇雙全,要做一個正直忠誠的人。

《三國演義》是一本好書,它如同無聲的老師,教給我浩瀚的歷史知識,告訴我做人的道理。

五年級《三國演義》讀後感6

這一個星期,是我們4年級盼望已久的“三國周”。我們班可熱鬧了,人人都在準備自己的“三國故事”,準備在“舞台”上一展風采。我和沈昊天合作講的是“三國演義”中非常精彩的.一段“趙雲大戰長阪坡”。下面就讓我來給你講講這個故事吧。

話説曹軍把劉備一行殺得大敗,趙雲和劉備走散了。張飛以為趙雲投靠了曹操。其實趙雲是去曹營80萬大軍中找糜夫人了。趙雲在路上見到百姓,就像他們打聽糜夫人的下落。終於,趙雲在一座破院裏找到了抱着阿斗的糜夫人。不管趙雲怎麼勸説,糜夫人就是不肯和趙雲一起離去,還趁趙雲不注意跳進井中摔死了。趙雲只能抱着阿斗衝殺回去。趙雲剛衝出重圍,就遇到了曹軍的大將張頜。張頜十分勇猛,趙雲不敢戀戰,從旁邊挑死好幾名曹兵,殺開一條血路,衝了出去。接着又有4名曹將攔住了趙雲的去路。趙雲力戰4將,一手護着阿斗,一手持槍,向曹軍亂砍亂殺,曹軍不敵趙雲的勇猛,被殺退了。趙雲又突出了重圍。

因為曹操想活捉猛將趙雲,故命曹軍不許放箭。曹軍有所顧忌,趙雲才得以保護着阿斗殺出包圍,回到了劉備的所在。

聽了這個故事,你們是不是很欽佩趙雲呢?心動不如行動,快來了解三國中的各個精彩故事,讓我們一起走進三國,走進這個羣雄紛爭,逐鹿中原的亂世吧。

五年級《三國演義》讀後感7

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”合上這樣厚厚的歷史演義小説的經典之作,我國四大名著之一的——《三國演義》。也效仿他人,寫下初讀感受。

它描寫了魏、蜀、吳三國之間的矛盾和鬥爭,始於東漢末年黃巾起義:董卓之亂、羣雄豕鹿、三國鼎立到三國歸晉。在廣闊的歷史背景下,展現出一幅幅波瀾壯闊氣勢磅礴的百年曆史風雲畫卷,揭示了東漢末年社會現實的動盪和黑暗。

書中亦刻畫了近二百多年人物形象。臉厚的劉備,性烈如火的張飛,一身是膽的趙雲,氣量狹窄的周瑜,聰明才智的諸葛亮,紙上談兵的馬謖,有勇無謀的呂布,忠厚老實的魯肅,才高八斗的曹植,老謀深算的王允等等,每個人物都個性飛揚,作者刻畫的.淋漓盡致,細細品味,彷彿進入了一種境界。

身長八尺,面對冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅的諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀。他草船借箭,三氣周瑜、空城計、火燒新野……就連他的樣子都能嚇跑敵軍,鎮定自若,有膽識令,我十分佩服。

“丹鳳眼,卧蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”的關羽。降漢下降曹千里走單騎,過五關,斬六將,桃園三結義,義釋曹操,單刀赴會……,他的義氣、勇氣、武力值得我好好學習。

我讀了《三國演義》不僅擴大了我的知識面,還讓我瞭解了這麼多的英雄好漢。更讓我知道做人應向魯肅學習,待人誠實,對事要向曹操三思而後行,交友因向劉備,真誠待友。他們是我心中的榜樣,我愛你啊——《三國演義》

五年級《三國演義》讀後感8

暑假裏我讀了“三國演義”它是中國古代一部長篇章回體小説,是歷史小説的經典之作,這本書講述了東漢末年至西晉統一全國這段歷史時期的故事。

我看到足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮,雄才大略卻殘暴和姦詐的曹操,還有仁厚愛賢的劉備,義薄雲天的'關羽,勇猛剛正的張飛。

三顧茅廬屋,這篇故事我非常喜歡,他講了劉備、張飛、關羽到隆中去尋找諸葛亮,一共去了三次,第一次不在,第二次也不在,第三次在家了。諸葛亮的童子想要去通報,劉備連忙阻止,説“不要驚醒了先生的好夢”劉備站了一個小時,諸葛亮醒來,張口吟詩,“大夢誰先覺?平生我自知。草堂春睡足,窗外日遲遲”。諸葛亮吟完詩才知道,劉備在外等了幾個小時了,連忙吩咐童子請進來。諸葛亮認為劉備、曹操和孫權三個諸侯一定會三分天下,形成三足鼎立的政治局勢。劉備聽後不禁大為驚歎和佩服,他請諸葛亮出山相助,諸葛亮婉言拒絕。劉備眼淚婆婆地説,“先生不肯出山,難道也不顧蒼生黎民嗎?”説完眼淚把衣服都打濕了。諸葛亮深深的被感動了。終於肯出山幫助劉備了。

通過這個故事我學會了做事要學會堅持,不可以半途而廢。

“三國演義”真好看啊!

五年級《三國演義》讀後感9

《三國演義》是我國古典文學四大名著之一。它描寫了魏、蜀、吳三個國家之間的政治及軍事鬥爭。

東漢末年朝廷腐敗,以鉅鹿人張角啟發起的農民工起義正式打響。雖説最後以失敗告終,但也徹底坐實了東漢朝廷名存實亡的真相。

自打黃巾起義之後,北方也迅速崛起了兩大勢力——袁紹和曹操倆人都有獨霸一方的野心,便在官渡展開了戰爭。這也就是書中第一次以少勝多的'戰爭——官渡之戰。曹操因洗劫袁軍糧草從而取得了勝利,幾乎稱霸北方。

與此同時,劉備、關羽、張飛桃園三結義,並不斷招賢納士,東吳勢力也不斷壯大。

曹操野心越來越大,準備攻打孫權。劉備聽從諸葛亮的話,與孫權聯軍,在幫助孫權的同時,也不斷擴充勢力。孫、劉聯軍在赤壁用火攻大敗曹軍。

赤壁之戰過後,劉備也順利地得到了荊州,可這荊州終究是借的,劉備到期不還,東吳便帶兵來攻打。關羽太過驕傲,從而促成了典故——關羽大意失荊州。隨後他敗走麥城,喪命於東吳手下。

自從關羽死後,張飛對手下就一直沒有好臉色看。終於張達、範強兩人忍受不了了,帶着張飛的頭顱投奔孫權。劉備摁那不住怒火,將火投向了孫權,卻不料慘敗,病死白帝城。

諸葛亮接手蜀國,盡心治理,卻難逃滅亡。最後,由司馬氏掌管的晉國(魏國)統一全國,三家歸晉。

五年級《三國演義》讀後感10

這個暑假裏,我讀了一本非常有趣的書《三國演義》,媽媽告訴我這是我國古典四大名著之一。

《三國演義》講述了東漢末年三國交戰,三國分別是:魏國、蜀國和東吳。劉備、關羽、張飛桃園結義,一起打黃巾軍。董卓挾天子以令諸侯,袁紹聯合十八路大軍打敗董卓。後黃巾軍又起,曹操剿滅黃巾軍,官渡之戰又滅袁紹統一北方。赤壁之戰,曹操又被劉備和孫權聯合打敗。從此,形成三足鼎立。隨着劉、關、張、諸葛亮相繼去世,蜀國越來越弱,最終被魏國消滅了。失去蜀國的幫助,吳國也滅亡了。

《三國演義》裏有許多有趣的的.故事,給我留下了深刻的印象,比如三顧茅廬、火燒連環船、草船借箭、過五關斬六將等。還有無數的英勇將領,有三國第一猛將呂布、蜀國的五虎上將、夏侯淵,但我最喜歡的是常山趙子龍,他武藝非凡,膽識過人,機智勇敢。在長阪坡,趙雲為救劉阿斗,奮不顧身,三進三出,連殺曹操的五十多員上將,從百萬軍中救出劉阿斗,還搶了曹操的“青釭”寶劍,真是英勇無比啊!

《三國演義》這本書讓我愛不釋手,除了許多精彩的故事和人物,它還讓我懂得了——在有危險的時候,不可以輕易放棄,要勇於面對,這樣才可以取得最終的勝利。

五年級《三國演義》讀後感11

過年了,爸爸給我買了一本《三國演義》,我便如飢似渴地看了起來,裏面的人物形象給我留下了深刻的印象。

當我讀到諸葛亮用空城計嚇退敵人的時候,我不禁向諸葛亮伸出了大拇指,他能在千軍萬馬攻城時,鎮定自若,急中生智,他的.大智大勇令我佩服。

書中不僅讚揚了諸葛亮的智慧,更讓我瞭解了英雄的事蹟。比如説關羽,當他右臂中了毒箭時,神醫華佗要為他刮骨療毒,醫生一刀一刀為他療傷時,他眉頭皺也不皺,和別人下棋喝酒。他的勇敢與堅強感染了我。想想我自己,擦破一點皮就“哇哇哇”地大哭,生病打針也控制不住自己的眼淚,我真是太脆弱了。讀到蔣幹中計時,我不僅嘖嘖讚歎周瑜的料事如神,更讓我聯想到自己,我每次遇到困難,總是往後退縮,不善於動腦來解決問題。以後,我一定以三國中的人物為榜樣,努力學習,勤於動腦,善於觀察,爭取各方面的進步。

《三國演義》裏還有許許多多的英雄事蹟,希望我們以後多讀多想,學習他們的智慧與勇敢,成為新時代的強人!

五年級《三國演義》讀後感12

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”合上書本我靜靜地回味着這本書的內容——《三國演義》!我忽然間感受到了桃園三結義友誼的真摯,刮骨療毒的毅力,草船借箭的智慧。這一個個精彩的故事深深地印在了我的腦子裏,三國呀三國,我最愛的就是三國呀!

《三國演義》主要講了:漢末黃巾軍起義到西晉統一這八、九十年間的歷史的故事。我認為《三國演義》不僅是本書,還是一本處處演繹着人生的.劇本。正如作者所説的:你能看到多遠的過去,就能看到多遠的未來。的確,這是一本充滿智慧的名著!書中所講述的魯肅、諸葛亮、周瑜、孫權、劉備等人物呼之欲出。然而最讓我喜歡的人物還是關羽,他是勇敢的化身。最能表現他勇敢的就是過“五關斬六將”,主要講了:關羽不辭而別,由於沒有得到曹操的手諭,一路上經歷了重重困難,但他還是堅持了下來!這是多麼可貴的勇氣呀!我讀完之後,想了很多,感到受益匪淺。這樣的故事還有很多,如:“千里走單騎”,“華容道義釋曹操”等。作者把關羽這個形象描寫得淋漓盡致,使人讀完後回味無窮。

《三國演義》中有令人感動的事情,也有令人傷心的人物,還有有令人失望的糗事。但是不管怎樣變化,他們都有一個共同點:那就是處處演繹着人生,讓我們知道生活的豐富多樣。不管怎樣變化,它都是我心中最愛的三國,這本書,將伴隨我一生。

五年級《三國演義》讀後感13

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”合上書靜默一會,我恍惚間感悟到了桃園三結義的真摯,煮酒論英雄的豪邁,千里走單騎的英勇;似乎又看到了三顧茅廬的真誠,草船借箭的機智,火燒赤壁的瀟灑;也領略到了單刀赴會的勇敢,刮骨療傷的堅忍,空城退敵的謹慎。三國的'一個個故事給我留下了極深的印象和極大的感受。

三國演義主要寫了:東漢末年黃巾軍起義到曹操統一天下,並自立為王的故事。這本書形象地展現了歷史,書中的趙雲,關羽,張飛,劉備,諸葛亮,曹操,周瑜,魯肅,孫權等一個個人物呼之欲出。在這本書中,令我印象最深的就是張飛,他勇猛過人,在百萬軍中取上將首級就像囊中取物一樣容易。在長板橋大戰時,他的三聲怒吼嚇得曹操大將夏侯傑肝膽破裂,不禁從馬背上失足跌下來;嚇得曹軍將士丟盔棄甲;嚇得曹操掉頭就跑,披頭散髮也顧不上。

我也最敬佩關羽的為人,他是一位忠義之士,在土山被迫降曹營時他提出了三個條件:1.只降皇帝不降曹操;2.給劉備的兩位夫人發俸祿;3.一旦知道劉備的去向,他就立刻去投奔。曹操答應了這三個條件,關羽就留在了曹營。在得知劉備在袁紹那後,他毅然動身出發,只留下了一封書信,曹操送的所有禮物,關羽也都一一鎖在箱子裏,還給了曹操。

《三國演義》裏的故事給了我許多歡笑和憂愁,給了我無限想象的空間。讀書破萬卷,我會繼續讀下去。

五年級《三國演義》讀後感14

《三國演義》這部著作人人皆知,它描寫了三個國家的興衰史,刻劃了近200個人物形象,文中較為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人,最令我有所感觸的是這本書中的幾位英雄人物。

先説諸葛亮,他是一位忠臣,一們鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理,而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風、草船借箭、三氣周瑜,七擒七縱孟獲、空城計、七星燈,這每件事都是常人無法想到的。

關羽是一位神勇無比的猛將,他手持青龍偃月刀,坐騎赤兔馬,還是五虎將之首。他過五關斬六將,降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑,又在華容道義釋曹操。

曹操只能用兩個字形容,第一個是“奸”,是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”,他志向高遠,也不會去計較一時的`得失,所以人們稱曹操為亂世奸雄。

還有趙子龍長阪坡單騎救主,巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。

《三國演義》中的人物千姿百態,有長有短,無論怎樣説,這本書使我大開眼界,更讓我們知道了人必有所長、有所短、不應以善小而不為,以惡小而為之的道理。

五年級《三國演義》讀後感15

從小到大,我讀過很多書,但我最喜歡的還是《三國演義》。

《三國演義》是我國古典四大名著之一,是我國第一部長篇章回體歷史演義小説,全名為《三國志通俗演義》,在中國文學史上有着難以估量的深遠影響。

它描寫了約有200個栩栩如生的人物,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人。《三國演義》向我們敍述了一個個傳奇生動的故事,如“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“赤壁之戰”、“草船借箭”等。它不僅使我學到了許多知識,還讓我從中領悟到了一些為人處世的道理。

書中讓我印象最深刻的`人物是關羽。他身高九尺,相貌威武,智勇雙全,驍勇善戰,為人十分講義氣。我最佩服他的是刮骨療毒這一事蹟,雖然手臂在刮骨,但他依然吃肉把酒,與大家談笑自若。雖然關羽在麥城一戰中身陷埋伏而遇難,但他忠義兩全的英雄形象依舊長存在我的心中。

《三國演義》中,作者羅貫中把每個人物的性格特點都刻畫得生動形象,顯露無疑,如關羽的“義”,張飛的“直”,諸葛亮的“忠”及曹操的“雄”……如此多的人物,卻每一個都顯得栩栩如生,可見這本書寫得有多好。

《三國演義》真是一本值得看了再看的好書,每次看都能讓我們有不同的收穫。我希望同學們有時間的話都能去讀讀這本小説,並且能跟我一樣喜歡上這本歷史名著。