在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的互幫互助作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一年,森林裏鬧起了大幹旱，所有的河牀都乾涸，許多植物一夜之間全都枯萎，小動物們流離失所，不少都已乾渴而死。一天，所有幸存下來的動物聚在一起開會，最決定派體力最好的小山羊和刺蝟去為大家尋找水源。
小刺蝟和小山羊接受任命後走出了森林，一路向東。
他們走呀走，不知走了多久，終於到了一個山清水秀的地方。小山羊和小刺蝟趴在小河邊暢飲起來。他們喝了一會兒，突然想起了森林裏的夥伴們。小山羊説：“我們把水給他們運過去吧?可是我們沒有可以裝水的東西啊。”小刺蝟想了一會兒説：“乾脆我們把大家帶到這裏來吧。”“不行!”小山羊反駁道：“其他動物連走出森林的力氣都沒了，怎麼可能堅持走到這裏!”“那我們該怎麼辦?”“我也不知道。”正當他倆急得團團轉時，聽到了不遠處傳來聲音：“誰快來幫幫我呀快來呀!”他她驚訝地對視一眼，隨後急向聲源跑去。
近了，才發現是一棵蘋果樹喊的。他倆異口同聲地説道;“蘋果樹，你怎麼了?”“天氣預報説明天要下大暴雨，我倒是沒事，可我頭上的蘋果們就要遭殃了。他們剛成熟，若被暴雨淋到鐵定就全爛了!你們要是能把他們全摘下來，我就都送給你們了。要知道，平時人人都想吃我的蘋果，它們又香又脆，可是千金難求;如今我肯送給你們，可是你們的福分!”小刺蝟聽了這話頓時百感交集。高興的是蘋果可以緩解他們遇到的難題，生氣的是蘋果樹的態度。可現在最愁的是怎樣才能把蘋果摘下來。
小山羊趕緊説：“你爬上去吧，我在下面接。”“別別別，我這光滑的皮膚可經不住他身上的刺。”蘋果樹嚇得抖了抖身子，掉下好幾片樹葉。突然，小刺蝟高興的大聲説;“小山羊，你跳起來試試吧!”小山羊努力地跳，結果連蘋果樹的樹枝也沒有碰到。
“哼，我長這麼高，你們這些小矮子怎麼可能碰得到!”小刺蝟氣不打一處來，瞪了傲慢的蘋果樹一眼。“看什麼看!”“你……”眼見兩人就要吵起來，小山羊突然想起了森林裏的`夥伴們，又着急又懊惱。情急之下竟一頭撞向蘋果樹。“你……你幹什麼?哎喲我的腰!”蘋果樹驚呼出聲，樹上的蘋果掉了不少，小刺蝟眼急手快，趕緊展開身上的刺，接住了掉落的蘋果。
“哎呀真疼!”蘋果樹彎了彎腰，隨即又輕蔑地看了看小山羊：“看在你們幫了我一個大忙的面子上，這件事就不跟你計較了。哼，我大人有大量!”“抱…抱歉。我只是……”小山羊愧疚地摸摸後腦勺。“哼，你要是想保護更多的蘋果，就還得讓我們撞幾下。”蘋果樹差點又和小刺蝟吵起來，不過還是猶豫着答應了。
把蘋果樹上的蘋果都收好後，小山羊和小刺蝟喜滋滋地回森林去了。哦，他們帶來了好吃的蘋果和暴風雨即將到來的好消息呢。
在這個社會上，也許有些人認為這個社會人心險惡，到處都是惡勢力，十分不信任彼此，當然，也有些人是認為社會是美好的，非常安全，人與人之間十分和諧。我認為，社會即使是美好的，但也要有一些防備之心，可是，有一點不能否認，人與人之間互相幫忙的精神還是有的。
每天放學回家坐42路公共汽車，無人售票，有時候人多一點，這種和諧的畫面就出現了。因為人多，司機就會讓乘客從後門上車。大家都會有一個疑問：從後門上車，人又多，怎麼買票呢？但是，這點你不用擔心。大家都有一個好辦法，就是讓人們互相傳遞，知道傳到在刷卡投幣機旁邊的人，幫幫忙，然後再傳回去。這些傳卡傳錢的人都是自願的，都很熱心幫助人家，甚至傳好幾次都毫無怨言，這些人除了有顆樂於助人的心，更是有種自覺的毅力。有時候人多，聚集的錢也多，但他們都沒有一丁點想要把這些錢財獨吞的想法，只是一心想要幫助對方。
在這和諧的畫面中，也不免有些人與這畫面不協調。有些人看見伸過來的手，理都不理，想：這不關我的事，不用理它。我要對有這樣念頭的人説：“你有這種想法是不對的，什麼叫做不關你的事，大家都是中國人，生活在同一個家園，大家都是一家人，一家人互相幫助有什麼不多，再説了，是陌生人，幫助一下也不會很累，這都是舉手之勞的事，難道就這麼難嗎？”拋開那些想法，行動起來，舉手之勞，難道做不到嗎？
通過這件事，我想到了我自己。有一次，在公共汽車上，上來了一位孕婦，我看到後，二話不説就把位子讓給了她，她臉上出現驚訝的表情。當時，我就在想：“這個孕婦一定是在驚訝我一個小孩還會讓給她坐吧。”可我覺得，這只是舉手之勞，再説了，幫助他人沒有年齡的限制，這要抱有一顆要真心幫助人的`心就行了。養成這種習慣，要從小事做起！
記得有一則公益廣告：一個人的書掉了，後面一個滑板少年幫他撿起來並還給了他。還有就是：有兩個小女孩的羽毛球被掛在樹上了，一個路過的大哥哥幫她們拿了下來。等等。相信很多人都有看過這個廣告，在廣告的結尾還有這麼一句話：舉手之勞，就在你我的身邊。是啊，舉手之勞，不正是在你我的身邊嗎？在大街，看到有人遇到了困難，需要幫助，停下腳步，那一些時間分出來幫助這個人，這麼輕而易舉的事，就是舉手之勞。為什麼有的人就是做不到呢？這就需要你我的努力，做一個帶頭作用，當然只靠你我的努力是不可能的事要靠全社會一起努力。
互幫互助，幫助別人，自己也能收穫一份快樂，正所謂：贈人玫瑰，手有餘香。做這麼一件百利而無一弊的事，何樂而不為呢？
暑假裏，媽媽送了我一本好書，書名為《小英雄雨來》。一拿到書，我就迫不及待地翻開第一頁，興致勃勃地讀起來。
我一口氣就把這本書讀完了，讀了一遍後覺得不過癮，又連讀了好幾遍。我的腦海裏不時地浮現出一位手拿紅纓槍，目光堅定，與敵人鬥智鬥勇的少年模樣，他就是小英雄雨來。
這本書裏有很多的故事情節讓我印象深刻，也讓我明白了一些道理。有一回，雨來帶着鐵頭、二黑等人去尋找一條漁船。一開始雨來在河邊蘆葦裏找了很多遍也沒有找到漁船，有個小朋友埋怨雨來不知道有沒有漁船就把大家帶來，但是大夥兒都不同意這個小朋友的意見，因為他們認為越是在困難的時候越應該團結友愛。大夥兒都鼓勵雨來、安慰雨來，幫助雨來一起尋找，最後他們終於在一片蘆葦裏找到了漁船。還有一回，雨來他們去尋找八路軍主營。途中，有幾個年紀小的孩子累得走不動了，叫鐵頭的大孩子就覺得像自己妹妹二妞那樣小的孩子是個累贅，但是雨來認為越是困難越應該團結、互助、友愛，於是他們爭搶着幫年紀小的孩子拿東西或攙扶着走得慢的孩子，大家一起往前走。
讀到這裏，我忽然明白了團結友愛、互幫互助的道理。我想到了有一次，潘老師安排我和其他幾個同學一起出黑板報，一開始我們都自顧自地在黑板上畫着、寫着，結果出完後才發現黑板報上的字大的大、小的小，構圖也不完整。幾個同學爭吵着相互埋怨對方，直到後來有一個同學站出來説：“我們不應該相互指責，要團結，相互配合。我覺得我們先要規劃好板報的結構，再分工合作，不能自顧自地畫，要注意板報的整體效果。”這時，大家停止了爭吵，都認為那個同學説的非常有道理，便按照他的提議重新構圖，修改字體的大小等等。最後在大家的共同努力下，我們完成了一期優秀的.黑板報。
還有一次，我和小鈺同學一起去書法班寫毛筆字，書法老師教了我們同一個字，可是我聽得不太懂，怎麼寫也寫不好。當時老師正忙着教另一名學生寫字，我又不好意思去打擾他。正在我急得不知道怎麼辦才好的時候，小鈺同學主動到我身邊來指點我怎麼寫。果然，按照她的方法，我寫出來的字被老師誇獎了。剎那間，我心花怒放，也非常感激小鈺同學。
讀完這本書後，我更加明白了團結友愛、互幫互助的重要性。我要向雨來學習，和同學、夥伴們在生活中團結友愛、在學習上互相幫助，共同進步,爭做新時代的好少年。
學問齋