在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的一堂搞笑的課作文，希望能夠幫助到大家。
有的課令我難忘，有的課讓我哈哈大笑，有的課讓我激動萬分。
最令我難忘的一堂課是美術。 原來是一位女老師，現在是男老師，他相貌堂堂，教書也很有一套。他的名言是:做人要正直、善良、陽光。而且每次走進教室的時候，只要他一説:“抬頭。”我們就要説:“挺胸、收腹、手放你背後，閉嘴。”一個同學低頭，老師就會對那個同學説:“低着頭幹嘛”是不是我沒有你爸爸長得帥呀！他還説:我左邊的人就在提醒右邊的人，我看右邊的人，就在提醒左邊的人，一個人就給二次機會，一個同學一直在和另一個人講話，老師就説:“臉皮一厚天下無敵，是不是！”有的同學説是，有的同學説不是。還“哈哈”大笑和不停。
有一堂課，我們學魚的紋樣，講了半節課時間，老師就開始畫在黑板上，只畫了一半，就讓我們畫，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中呀！”還説:“要是畫我的話……把我畫帥點的啊！”
美術老師搞笑又嚴肅。我喜歡美術課，也喜歡美術的老師，希望下學期美術老師不要換。
叮鈴鈴，上課了。同學們都回到了自己的座位上。這節課是作文課，帥老師神祕的對我們説：“這節課是作文課，但我們等會兒再寫作文，先玩個遊戲。”同學們大叫：“太好了！”帥老師説：“我們要準備四張正方形的小紙，在紙上分別寫出時間、地點、人物、事情，要想出別人想不到的。”我分別寫了：1979年，張純冰，電視裏，看戲。老師讓四個同學分別把四張紙收起來，給她。
遊戲開始了，帥老師讓五個同學站到講台上，其中就有我一個，帥老師對我們説：“我交給你們一個任務，那就是我讀了這些句子之後，你們看下面同學有什麼表現，再盯住一個人看他（她）的表現和表情。”我們點點頭，老師開始讀句子了，我認真地看着每一位同學。我看到了他們坐的筆直筆直的，一點聲音也沒有。老師隨便在四份裏各抽一張，就成了一句話。當老師讀完：恐龍時代，丁俊博在方特當色狼。我們笑的合不攏嘴巴，有的把臉給笑紅了，有的笑得趴在地上，還有的用手拍桌子……一句又一句，説都説不完。讀到後面，老師的聲音越來越小，原來，是我們的笑聲把老師的聲音給淹沒了。
這真是一堂搞笑的課，讓我久久不能忘懷。
今天，我們的課堂可真是被某個東西給逗笑了，大家想知道嗎?那就是學校裏的“廣播”。
下午，我們正在安安靜靜的寫字突然一陣廣播聲響，先是通知全校的班主任去改資料，我們全班都被這突如其來的聲音的下住了，就在這時，有個同學冒出了一句話“這到底是神馬情況呀，嚇死俺了，把俺的心臟都嚇不聽話了。”他的語音剛落，全班同學鬨堂大笑，一個個笑的前俯後仰，還有的'差點都快笑背過氣了呢。老師好不容易安撫了我們的情緒，可廣播聲又再次響起“眼保健操現在開始。”我們又笑起來了，笑的面紅耳赤，伴隨着同學們的笑聲廣播又和我們玩起遊戲，老毛病又犯了“第三套全國國小生廣播體操現在開始。”這回更嚴重，連老師也被逗笑了，我同桌説“這廣播到底是怎麼了?不把我們笑死誓不罷休嗎?”誰知，就在這時廣播又發神經了 ”東關國小校歌現在開始。”“天哪!廣播啊廣播，你能不能饒了我們呀!”我的一個同學表情痛苦的説。再看看我們這些人，一個個笑的東倒西歪，人仰馬翻，有的還仰面栽倒，弄是我們的字都跟人一樣東倒西歪了。
這節課，我們把它稱為“搞笑課堂”，是我們最開心的一堂課了。
隨着美妙的鈴聲響起，上課了。第五節語文課開始了。
正當同學們，誦讀完第一課時，陳老師來了“請同學們打開語文書，翻開第三課。”陳老師響亮的聲音響起。“今天，我們一起來寫日記。”拿出日記本，打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續寫一首兒童詩歌，“開始！”老師的聲音一結束，教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。
寫啊寫的……隨着老師一聲“停。”沙沙的書寫聲停止了。同學們開始朗讀日記。
我讀完了，陳老師説我寫得好，我很高興。同學們一個接一個的讀。讀啊讀，終於讀完了，現在等着老師拿上去批改，不一會改完了。老師説：“有幾個同學的作文漏洞百出，我來念一念。”説完老師就念了起來：“有一個同學寫樹木翩翩起舞，這是龍捲風麼？”哦，是班長寫的。“另一個同學寫風一吹過，塵土風揚，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是颱風？”哦，是中隊長寫的。“還有一個同學寫的紅旗迎風飄蕩，這個是紅旗杆斷了麼？”哦，是小組長寫的。
唸完，全班鬨堂大笑，有的同學笑得彎了腰，有的同學笑得拍桌子又踏腳，有的同學拍手説好，還有的同學笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過了歡樂的一課。
學問齋