在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我在電視上看到一個小實驗，它的名字叫“紙片託水”。
我先準備好實驗的工具，需要一張紙片，一個玻璃杯和水。我先把水倒進杯子裏，然後拿出紙貼在杯口上，我用手緊緊的按着紙把杯子倒過來，小心翼翼的移開手，這時我閉上眼睛，心裏忐忑不安地想：水會不會從杯子裏流出來呢?結果發現水把紙浸濕了，我垂頭喪氣地跑去問爸爸，爸爸説：“你可以再看一遍教學視頻，看問題出在哪裏。”我認真的把那個視頻看完，原來是我用的紙太軟了，當把紙貼在杯口上的時候紙已經被浸濕，倒過來的時候紙託不住水，實驗就失敗了。我找來了一張厚一點的紙，按照步驟細心的做完，神奇的事情發生了，一張紙片居然可以托住一杯水，我的.實驗成功了。
我明白了實驗的原理是因為大氣壓力的原因。當杯子裏裝滿水時，杯子裏的空氣很少而外面的空氣很多，杯子外面的空氣壓力大，杯子裏的水就不會流出來。
這就是我最喜歡的小實驗“紙片託水。”
今天，我認識到一種特殊的煙花，它是在水中綻放的，叫“水中煙花”。
首先，文文老師從桌洞裏拿出了食用油、色素、玻璃杯等，把温水倒入玻璃杯裏，在另一個玻璃杯裏倒入油，再拿三種色素，把它擰開，倒入食用油裏，像小蝌蚪在油裏游泳。
接下來攪拌，色素向四周擴散開，接着就變得越來越小。不一會兒，杯中的色素就像我們喝得可樂一樣，還像醬油一樣，更像夏天我們喝的酸梅汁。
最後，把混合物倒入温水裏，色素就像潛水員在水裏游泳，還像蝴蝶在水裏跳舞，不一會兒，杯中的'水就像剛泡好的茶水一樣。
你知道實驗原理嗎？食用色素溶解於水，但不溶解於油，因為油比水的密度較低，它會漂浮在上面。着色液低會開始下沉，因為它們比油重。一旦沉下水中，它們將開始溶解在水中，看起來像一個小爆炸。
我覺得這個實驗太有趣了！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們像一隻只驚慌的小鳥紛紛從操場上飛回教室，尋找自己的位子。一段“哐哐鐺鐺”的聲音之後，一場科學之旅開始了。
老師不緊不慢的`從包裏拿出了雞蛋、透明的杯子、水、鹽巴、木筷子等材料。我們好奇地、目不轉睛地盯着，期待即將要發生的事情。只見老師把雞蛋放進杯子，並加入水，我們不知道要發生什麼事，大家議論紛紛。有點竊竊私語，有的翻看課本，教室裏像菜市場一樣熱鬧。
老師繼續給我們做示範，在杯子里加了兩大勺鹽巴，鹽巴像下雪了一樣，紛紛揚揚地落進水裏，水底積了一層厚厚的“雪”，老師立刻拿起木筷子，攪拌起來。過來一會兒，“積雪”融化了，雞蛋還在旋轉着，隱約地看到雞蛋慢慢地浮了起來，老師又把它按下去，它又彈上來，按下去又彈上來，就像下面有彈簧一樣。我們歡呼着：“老師，成功了！老師，成功了！”
通過這節課，我們知道了，加了鹽的水，密度發生了變化，所以雞蛋就可以漂浮起來。
昨天，我正津津有味地看着書，突然有一篇文章吸引了我，書上説，把三顆曼妥思放入可樂，沒過幾秒。可樂就像噴泉一樣湧出來，我將信將疑，就決定自己做做這個實驗來驗證一下，説幹就幹，我拿來一瓶大大的可樂和必不可少的曼妥思。迫不及待地開始了小實驗。
實驗開始了，我把可樂小心翼翼地放在地上，打開可樂蓋。放入五顆曼妥思，我忐忑不安的等着實驗的結果，沒過幾秒，我一看，“哇塞，”我情不自禁的發出了驚歎，真不可思議，可樂就像火山爆發一樣湧出來，許多的“巖漿”湧出來，有趣極了!
我看網上説，曼妥思裏含有一種叫做阿拉伯膠的化學物質，這種化學物質遇到含有碳酸鹽成分的可樂後，讓水分子的'表面張力更容易被突破，以驚人的速度釋放更多的二氧化碳，由於反應劇烈，產生的氣體讓可樂噴出很高。
通過這次實驗，使我認識到，我們的生活處處有科學，只要我們仔細觀察，認真思考，就會發現許多奧祕的。
今天晚上，我看到了一個小實驗，所以我也自告奮勇的來做一做。
這個實驗的名字叫——“流進去或是流出來？”大家看到這個名字肯定覺着很奇怪，怎麼會是流進去或是流出來，真是不可思議。告訴大家，這個小實驗室和水有關的，下面就開始了有趣的'實驗。
首先，我要準備器材，我只需要一個手帕、一個玻璃杯，一根橡皮筋，一個臉盆。
下面就是精彩的過程，媽媽是我的助手。
我先用手帕蓋住杯口，用橡皮筋綁緊，讓水衝在手帕上，水會流入杯中。水七分滿時：把杯子快速的倒過來，水不會撒，這究竟是什麼原理呢？讓我們來找老師——《十萬個為什麼》吧！
原理是：杯子倒轉過來時，由於大氣壓力的關係，水不會流出來。
哈哈！原來生活中也有很多的科學問題呀！以後我要多做這樣有趣的實驗。
今天老師説，要帶我們做一個水中煙花的實驗，我心想：水裏還能放煙花嗎？於是，我帶着這個疑問，看老師做實驗。老師從桌洞裏拿出實驗工具，有油、玻璃杯、色素和筷子。
老師先把一個杯子裏倒入超過一半的温水，另一個杯子裏倒入油，在裝油的`杯子裏滴入兩滴三種不同顏色的色素，當老師輕輕晃動杯子的時候，色素就像小蝌蚪一樣在油裏游來游去。
接着，老師用筷子攪拌色素，慢慢地，色素變成了小顆粒，不一會兒色素沉到杯底，又和油融為一體，慢慢變黑了，就像我們喝的可樂一樣。
最後，老師把攪拌好的油和色素倒進了準備好的温水裏，剛開始，油浮在上面，然後慢慢沉下去，有的像小蟲子在水中歡快地游泳，有的像一隻只蝴蝶在飛舞，還有的像運動員正在比賽跳水，好看極了。
這個實驗太好玩了，而且很美麗。實驗原理是食用色素溶解於水，但不溶解於油，因為油比水密度比較低，它會漂浮在上面。着色液會開始下沉，因為它們比油重。
今天是星期日，我在家無聊極了。忽然我想起一本書上説過，把放大鏡放在太陽下面，再拿一張紙放在放大鏡下面，紙張就會被陽光點燃。我半信半疑，開始實驗。
我先準備一張白紙，可是放大鏡要從爸爸房間拿，我趁爸爸在上班，偷偷地跑進他的房間，小心翼翼從書桌上拿起放大鏡，一溜煙跑走了。
到了院子，我找到了一個有陽光的地方，開始實驗。我把白紙鋪平，拿出放大鏡，對着白紙開始照射。可是過了半天，白紙也沒燃燒。後來，我思考了一下，找了一個陽光更熾熱的地方，上下移動放大鏡，等到那個黑乎乎的點集中在一個地方，就停住不動。果然，過一會兒，紙上出現了一塊黑斑，黑斑越來越大，突然，紙真的燃了起來，冒出了神聖的'火光！我開心極了！
原來，陽光透過放大鏡，把熱量集中在一個點——焦點上，過了一定的時間，熱量達到紙的燃點時，紙就被點燃了。
科學實驗真是太有趣了！
一天，我們的科學老師給我們留了一項作業，讓我們做“籠子裏的小鳥”這個實驗。
回到家，我先準備了兩張硬卡紙、水彩筆和一個吸管。再把兩張硬卡紙貼到吸管頂端的兩邊，接着在第一張硬卡紙上畫一個小鳥，在第二張硬卡紙上畫一個鳥籠子，塗上顏色。最後飛快地轉動吸管，你就會發現，小鳥就像在籠子裏一樣。當時我就特別驚訝，心想：哇！這可真神奇呀！到底是怎麼回事呢？
過了一天，科學老師給出了答案，原來是因為人有視覺停留。老師還告訴我們，曾有一位科學家做了一個實驗，他也像我這樣，就發現了視覺停留，而且是在0。35秒就消失了。
做完這個實驗，我懂得了一個新的科學知識，那就是：人有視覺停留。我覺得大家應該多做一些神奇的.小實驗，懂得更多的新知識，讓我們一起加油吧！
科學是人類的成長之門，是它讓我們瞭解到許多知識；是它帶領我們探索大自然的奧祕；是它讓我們受到很大的啟發。
一天，我在一部動畫片裏看到了一個小實驗。把硬幣放進倒滿水的杯子裏，水不會溢出來，這一來，讓我有了很大的好奇心。也想試着做一做這項實驗。
我先準備了一個裝滿水的杯子和一個硬幣，然後小心翼翼地把硬幣放進裝滿水的杯子裏，擔心水會溢出來，奇蹟發生了，水居然真的沒有溢出來，這下，讓我更加疑惑了，這是為什麼呢？我趕緊從網上查了查相關資料，原來，水不會溢出來的原因是水面有張力。這下我才恍然大悟。
星期一，我把這件事告訴了同學們，他們也都很好奇，回家也做了做這項實驗，有許多人都不知道其中的.奧祕，我給他們講解了其中的緣由。
科學是神祕的，只有揭開它的祕密，你才能讓科學為人類服務；科學也是有趣的，它吸引着人們去探索，去追尋。
今天，我和樓下的幾個小夥伴一起做墊板被吸在杯子上的實驗。
我拿起一個杯子，一塊墊板。先把墊板放在杯子上問她們：“如果我把水杯 飯 翻過來，會怎麼樣呢？”她們異口同聲地説：“當然墊板會掉下來。”
我把水杯翻過來，果然墊板掉在地上，我和夥伴們都哈哈大笑起來。我接着又問：“我要是把杯子裏裝上滿滿的`一杯水，再把墊板放在杯子上，然後翻過來會怎麼樣呢？”
夥伴們蠻有把握地説：“墊板會掉下來，水也會灑一地。”
我把水杯灌滿了水，又把墊板放在了杯子上。小夥伴們的眼睛都集中在我的杯子上，這時候我把杯子翻過來，出乎小夥伴們的意料，墊板緊緊的吸在杯子上並沒有掉下來，小夥伴們你瞧我，我瞧你，誰也不明白為什麼墊板會吸在杯子上。
我站了起來，像小老師似的給她們講墊板為什麼吸杯子上。我説：“這是因為水的壓力比空氣的壓力小，所以空氣把墊板壓到杯子上。”
這個小小的實驗多麼有趣呀！
今天我做了一個非常有趣的小實驗。
大家首先要準備一個塑料尺子，或者塑料板，還有一張紙，要把紙撕成小紙屑，就好了。
怎樣做呢?我下面就來給大家講一講吧!
先用塑料尺子或塑料板，在頭髮上，或者在衣服上摩擦幾下，再去吸小紙屑，那樣的話，小紙屑就會歡快的跳起舞來哦!十分的好玩!
為什麼會這樣呢?
其實，這是因為塑料板有物體磨擦產生靜電的，然後靜電就吸起了小紙屑，所以小紙屑就會歡快的跳起舞來哦!這個道理大家明白了嗎?
怎麼樣?大家一定非常喜歡做這個小實驗吧!大家不放在家裏也做做這個實驗，不但有趣而且還藴涵着一定的科學道理，就會從玩中取得知識。
大家不要嫌我寫得短，因為這是我上國小三年級時寫的`這篇作文，希望大家多多評論，多多投票!
今天我和媽媽做了個小實驗，就是兩個顏色混合起來等於什麼顏色。
我和媽媽拿出所有染料，先把藍色滴到杯子裏，再把黃色滴進去，晃了晃，奇蹟出現了，竟然變成了綠色，媽媽另外加了兩滴藍色，真奇妙，變成了深綠。把這些染料倒掉，然後再放上紅和黃，哇！變成了橙色，媽媽在橙色里加了兩滴藍色，咦！這是什麼顏色，原來這是發綠色的'黑色。我們繼續做實驗，我們把紅和藍放在一起變成了紫色，我覺得有點淺，就多加了兩滴紅色，它變成了紅色的紫。
小實驗真有趣，兩種顏色加起來等於不同的顏色。
小實驗真好玩！
週六，我們上情境課，老師叫我們帶兩隻氣球（不充氣），一塊兒硬紙板。我一開始以為是吹氣球比賽，沒想到是要做“帶電的氣球”的'實驗。
我們一開始拿出一隻氣球吹好，然後進行比賽。規則如下：將吹好的氣球放在頭髮或羊毛衫上摩擦，使氣球與直板相連接，氣球吸附到了紙板上面才算贏（要保持三秒）。
老師一聲令下，比賽開始了。有的人上接不接下氣地吹氣球，吹好就摁在頭髮上摩擦，老師説：“摩擦越快，靜電就越大。”再看彭博那組，嚷嚷着説：“什麼啊？頭髮掉了幾根啊！”説的嘴都打結了。
再看看我們這組，一頭霧水，疑惑不解。突然我恍然大悟，説：“這就是跟磁場差不多。”
突然，我聽到兩聲爆炸聲：“砰！砰！”把我嚇得都跳了起來。
實驗結束了，但我的心情還是很激動。這不僅是一個有趣的實驗，還能讓我們學習到新的知識，獲得成長！好盼望下一次的情境課快點到來！
今天，好奇心強的我決定做一個關於火箭的實驗——火箭飛上天。這可是屬於我個人的'奇思妙想哦，如果成功了，還可以申請科學發明專利呢！
實驗需要的材料很簡單：數量足夠多的火柴和一張硬紙板。可是我沒有火柴，只好去央求爸爸，爸爸吃驚地問：“都這個年代了，你要火柴幹嘛？”我神祕地説：“我想用它做科學實驗。”或許是爸爸也期待我偉大的發明吧，他竟然勉強地説了個“好”字，我一聽高興地飛上了天。
過了幾天，火柴終於到了！我迫不及待地撕開包裝，拿着寶貝火柴開始了我的科學實驗：首先我把一張硬紙板捲成了一個圓錐形的紙筒，然後把火柴塞進紙筒裏，這樣我的“火箭”就做好了。接着我把它拿到樓頂上，找了一塊空地，點燃其中一根火柴，其他的火柴就一起燃起來了，紙筒“火箭”在熱空氣的力量衝擊下，飛了起來。但是，沒飛多高就墜毀了，火箭燃燒起來。
雖然這是一次沒有成功的實驗，但是它讓我覺得既有趣。
今天，我們的劉老師給我們做了一個小實驗。
在這之前，也在我們上課之前，早已把做實驗的材料：一盆水、一個杯子，和一張紙放在了教室。 我們陸續走進了教室，看到老師準備的東西，心裏有些疑惑。我想：老師是要幹什麼？喝水嗎？也不用準備那麼多的'水吧！ 上課了，只見老師説：“同學們，今天我們來做一個小實驗。”我聽了，又開始想我們又要做一個什麼樣的實驗。只見老師首先把乾乾淨淨的杯子拿了出來，然後把水給灌進去，接着把紙給放了上去，在用手按了按。最後説：“同學們，見證奇蹟的時候到了！”我們目不轉睛地看着期待着聽到聽“譁”的一聲，水“掉”了下來。老師把手鬆開，但那張紙竟然沒有掉下來，我們有幾位同學被老師點了上去，也做了實驗，都成功了。 這次實驗總體來説是很成功的，老師還告訴我們，紙是因為空氣的擠壓才掉不下來。
這個小實驗真有趣，我想這就是科學的奇妙之處吧！
學問齋