在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。
![[集合]課間十分鐘作文](https://i2.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/12787e2d40aec987d2cb.jpg "[集合]課間十分鐘作文")
上午上完電腦課回來，我看見體育辦公室窗户上趴着我們班兩名同學，我覺得很好奇也湊熱鬧去。往裏面一看任老師和邢老師在打乒乓球，我們都覺得很新鮮，我們的任老師居然會打乒乓球，這還真是第一次看到。只見任老師輸了好幾個球，看的我們特別着急，似乎我們也在打乒乓球一樣。可是上課鈴聲響了，我們迅速跑回教室上課。
“叮鈴鈴”，下課了同學們迎來了課間十分鐘，等老師一走，教師就“活躍”起來。同學們爭先恐後地跑向操場。
操場東邊有的人玩吃雞，他們開始上“飛機”，然後在不同的位置開始跳“降落傘”又去其他地方撿槍，三級揹包，可樂，還有止痛藥……。
有的'同學在踢足球，足球踢來踢去，同學們也跑來跑去，不一會兒，同學們已經滿頭大汗。
還有的同學在扔沙包，我和王帆，馬申科躲來躲去。這時，一個沙包扔了過來，王一帆被打中後就下場了，只剩我和馬申科了，最後，我和馬申科也輸了。
回到教室裏的同學在喝水，摺紙。
上課了，同學們馬上跑向教室，希望下一個課間趕快來。
下課了，同學們像小鳥一樣爭先恐後地湧出教室，歡天喜地的來到寬廣遼闊的操場上做遊戲。
有的同學在跳皮筋，有的同學在玩翻單槓，有的同學在溜旱冰，也有的同學在練射擊，還有的'同學在打籃球……
小紅在盪鞦韆，她覺得自己像小鳥一樣自由自在的飛翔；小明急忙跑過來關心的説：“盪鞦韆要小心呀！”小紅説：“我知道了，謝謝你。”
同學們高高興興地盡情地玩耍，大家玩得多開心呀！
不知不覺中，上課鈴聲響了，同學們戀戀不捨的走回教室。再回頭看一看，操場上同學們的傑作，真像一幅詩意濃濃的圖畫啊！
伴隨着優美的音樂生聲下課了，同學們像出籠的小鳥一樣飛快的跑出教室，來到了操場上做自己的喜愛的活動或遊戲。
有的'同學在操場上踢足球 ，你看他們提得多帶勁啊！有的同學在走廊裏歡快的跳繩，有的同學在操場上你追我趕，高興極了！有的同學在教室裏看課外書，還有的同學在大樹下玩“老鷹”捉“小雞”的遊戲。只見“老鷹”伸着“翅膀”一會兒跑左一會兒跑右，“雞媽媽”忙壞了，也跟着跑來跑去，盡力保護自己的“孩子”。都得我們哈哈大笑。就連上課一臉嚴肅的老師此刻也露出了笑臉，和幾個女同學一起跳繩，一會兒又和男同學一起打乒乓球。
伴隨着優美的鈴又上課了。多麼美好的課間十分鐘啊！
下課鈴響了，同學們飛快地跑出教室。
大家來到操場上有的跳繩，有的跑步，有的踢足球還有跳遠的。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數到二十，就來找我們。張茗雪藏到了一個無人知道的地方那就是草叢裏，我藏到了大樹旁邊。馬雨汐開始找了，第一個就找到了我，我很是生氣，左找右找就是找不到張茗雪。
有些同學在教室裏玩石頭剪刀布，有的'剪紙，有的在聊天，他們在聊考試能考多少分。我想：“我數學一定上95分，語文一定上96分，英語一定考一百”。
上課鈴不知不覺就響了，這節課一定好好聽，下課後再玩個痛快。
現在不知道怎麼了？我們班同學喜歡上了跳大繩，當然，我也不例外。
每次下課，我們就不管三七二十一，馬上衝出教室，在門口排隊，我們一個接一個的跳，就行一隻只小燕子，在繩下飛舞。1 2 3 4 5 6 7……幾乎沒有斷過，我們越跳越興奮，幾乎有人開始玩花 樣了。
要想把大繩跳好，要掌握一定的技巧，否則你就會被絆着，跳大繩時，你要在大繩往下落得時候，就跳到繩下，並跳起，讓大繩從你腳下過去，再跑出大繩。
在排隊等的時候，我們有説有笑的`，可熱鬧了。可好景不長，很快就上課了。
忽然發出叮咚，叮咚的聲音，下課鈴聲響了！同學們興高采烈地跑出教室，開始自由活動了。
同學們玩的可各不相同，有的在歡樂地跳大繩，有的'在全神貫注地打乒乓球，還有的在快樂地跳繩……
明明和小麗也迫不及待地玩踢毽子比賽，一開始他們倆個金雞獨立，一心一意地踢着毽子。毽子在他們倆的腳踝，上下飛舞，輕鬆自如，能比個不分上下，但最後還是被明明贏了！小麗低着頭垂頭喪氣，明明説：“沒關係，只要功夫深，鐵棒磨成針！”
突然，叮咚，叮咚上課鈴響了，同學們依依不捨地跑回到教室裏。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”“Yes！”四（6）班的教室傳來了一片歡樂無比的歡呼聲。
“噔噔噔”捂了半節課肚子的`同學們不約而同的一個箭步衝向了廁所。緊接着，剩餘同學蜂擁而出，奔進了無人看管已久的、隔壁的音樂器材室裏。
“咚、咚、咚咚！咚……”原來身強體壯的同學組成了一條隊伍，輪流敲擊起了大鼓。“沙沙沙，沙沙沙。”咦？這又是什麼聲音？哦，原來是女生們演奏起了沙錘呢！
“噓——噓——！”呀！有老師走過來！大家全都躲了起來，唉呀，還好沒有被發現，一會兒，器材室裏又傳來了那熟悉的音樂聲……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲又響起來了，同學們若無其事地走回了教室。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，小朋友們像一隻小鳥一樣飛快的跑到操場上。有的玩滑滑梯小朋友一個一個的排隊，有的跳繩，有兩個人拿着跳繩還有一個人跳，還有的講故事、還有的……、他們又玩了皮摔跤，丟花籃……他們的豐富的`課間結束了。他們的豐富的課間已經過去了，他們開開心心的回到教師去學習了。
下課鈴聲響了，我們像小鳥一樣飛出籠子，爭先恐後跑到操場上玩。
操場上熱鬧極了！同學們有的玩捉人，有有玩跳繩，有的.玩跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，還有的……
你瞧，玩老鷹捉小雞的人好開心！老鷹兇猛地左追右趕，可怎麼也抓不到一隻小雞，怎麼回事呢？原來是一隻機靈的母雞張開翅膀緊張地保護着小雞，擋住了老鷹的去路，老鷹往東，母雞和小雞往東，老鷹往西，母雞和小雞往西。絕不讓老鷹有可趁之機。小雞躲在母雞的背後嘰嘰喳喳地叫，生怕被老鷹捉到，他們的笑聲、呼喊聲響徹在學校園上空。
課間十分鐘真有趣啊！
“叮鈴鈴……”，老師説：“同學們，下課!”
老師抱着作業本，拿着上課用的工具走出了教室，小麗——老師的`小幫手，立刻跟上前，從老師的手中接過了厚厚的作業本。我們飛快地衝出了教室，來到了操場上。瞧，我們多開心呀!有的打籃球，有的畫畫，還有的玩雙槓。值日生在澆花，看，小明和小蘭在津津有味的讀一本故事書，我們都在開心的玩耍。
這就是我們快樂的課間十分鐘!
有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地説話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩遊戲，有的玩“波波”，有的.玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車軲。真是愛鍛鍊身體的小獅子。
叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園裏平靜了下來。
這個課間真是太有趣了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。
講台上，老師講得正精彩；講台下，同學們正在為下課鈴的響起倒計時：“五，四，三，二，一，下課了！”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發百中的“彈指神功”！
倒計時結束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載．原本連根針掉在地上都聽得見的老師，此時雙耳卻象失了聰似的，依然站在講台上滔滔不絕、繪聲繪色地講述着他的“長篇大論”。同學們不由得深深地歎了一口氣．
又過了一分鐘，語文老師終於放下了手中的書，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步．誰知老師好像故意跟我們作對似的，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的.《作文指導》，給我們講起了作文的格式。
叮鈴鈴，叮玲玲！下課鈴聲一響，同學們像脱韁的野馬一樣飛奔出教室。
大家有的聊天，有的`讀書，還有的瘋狂打鬧。他們在教室裏到處奔跑，你追我趕地像逃跑的兔子一樣。有的玩遊戲一旦輸掉了，就像只憤怒的大黑熊一樣暴跳如雷。有的乖巧的同學在做課前準備。老師和同學們聚在一起像一羣小記者在採訪大明星一樣，熱烈的討論着。快看！一名同學在奔跑，一腳踩滑了，摔了一個大馬趴。大家聚在一起，歡快的度過這短暫的課間美好時光。
叮玲玲，上課鈴聲響起！同學們馬上從大灰狼變成了温順的小綿羊乖乖地回到了各自的位置上啦！
課間，我們玩老鷹捉小雞遊戲，真有趣。
“老鷹”非常強大，他一飛過來就抓住一隻“小雞”，他的力量把“母雞”氣壞了。“母雞”氣火了，張開雙臂，左攔右擋，死死防住“老鷹”地偷襲。“老鷹”滿頭大汗地抓啊抓，但怎麼抓也抓不住。可愛的“小雞”真鬧翻天了，東跑跑，西跑跑，“老鷹”的'眼睛看暈了，東晃西晃，沒想到一下子把兩隻“小雞”抓住了，現在我才知道“老鷹”原來是裝的。
課間活動時間到了，雖然短暫，但我感到非常開心。
學問齋