在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的燈塔的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我想你的脾氣會讓你的桃李難忘。我認為你對講座的熱情肯定會給你留下深刻印象。我想你生病時在課堂上蒼白的樣子一定讓你無法忍受。李小姐，你的堅持就像一座屹立的燈塔。
你是我文學之旅的燈塔。我記得我不能在這個月的第一天寫作文，所以我去問你的意見。你立即停止批改作業，並向我解釋了你作文的要點。你説過一篇作文必須有靈魂，正如一個人必須有一顆心。沒有靈魂的作品只是一具死屍，既不生動也不感人。從那以後，我愛上了寫作。雖然我的寫作水平不是很高，但每一件作品都像一件生動的藝術品，這給我的文學生涯增添了信心和興趣。
你是我生命中的燈塔。你上的每堂課都是如此生動，充滿激情，你的知識總是如此嚴謹。你讓我背誦古文，但我很懶，但我不知道你會拋下我。背誦一兩遍後，如果你不熟悉，你還是不會放我走。在你和我一起完成學業之前，你必須熟悉它。你對古詩的聽寫有很高的要求。即使是標點符號也不允許出錯。你總是一絲不苟地批改作業。即使是一個小小的打字錯誤也逃不過你的眼睛。在你的嚴格要求下，我開始背熟每一篇古文，默寫好單詞，停止寫錯別字。甚至我生活中的小事都被精心有序地處理。
你是我生命的燈塔。你教會我做一個有知識和文化的誠實人，讓我腳踏實地，一步一步穩步前進。不要試圖尋找捷徑，因為捷徑往往是生活陷阱的開始。我永遠不會厭倦你不知疲倦的`教導。你説的每一個哲學都會影響我的決定，並在我的生活中發揮不可替代的作用。
燈塔照亮了帆船，你照亮了我。你提到的每一條路都可以通向成功，你選擇的每一個方向都充滿了鮮花和掌聲。你的身材仍然很高，你的臉像花一樣明亮。
李小姐，我非常欽佩你。李小姐，我深深地愛你！
我的身邊，有許許多多的任課老師，而讓我最敬佩的還是班主任——吳老師。
她是一個嚴謹治學，認真負責的好老師。
去年，學校舉行體操比賽，吳老師非常重視這次鍛鍊我們的機會，接到通知後，便開始組織我們加強練習，每天利用課餘時間，休息時間，一遍一遍練，一個動作一個動作的摳，一組一組過關，並聯系爸爸媽媽們參與督促我們將動作規範到位。這個過程中，我們感到非常累，有些同學甚至耍起小性子，可當我們看到吳老師忙碌的身影時，便沒有了抱怨的理由，我們60多個人練一遍，吳老師卻要一個一個來檢查糾正，可想而知——她比我們更辛苦。媽媽説，吳老師下午還要開會，到家有比我們更小的寶貝要陪伴和照顧，還要批改我們的'作業——我們的作業，她總是能發現每一處的錯誤，並清楚標出。夜深人靜，我們進入了夢鄉，吳老師還未能結束忙碌的一天……即使這樣，她卻從未抱怨過。
快期末考試了，臨近幾天，我們還在無憂無慮、快樂地玩耍。
吳老師辛苦地為我們準備的各種複習資料與重點講解，沒有被我們重視，她急了，凌厲的眼神審視着我們每一個人，嚴厲地批評我們，要我們對學習負責，對自己負責。我們一個個變得乖起來，心想，這要是爸媽知道了，可能又要來一頓“竹筍炒肉”了。
最後幾天，我們雖然都努力了，可還是沒有取得讓老師滿意的理想成績，令人意外的是，這一次，她並沒有責怪我們，而是認真為我們講解出現失誤的地方，並再次告誡我們以後要吸取教訓，改正缺點，做到“勝不驕，敗不餒。”
吳老師，我最敬佩的人。我想對您説：“您就是我成長道路上的一座燈塔，在我們感到迷茫與黑暗時，為我們指引前進的方向，相信我們會在您的正確指引下，一步步走向自信與成功。”
生命對於大自然來説是一個奇蹟。父母賊於我們生命，讓我們來到這個世界，讓我們體驗生活，感受生活的美好。
在科技日益發達，文化日益豐富的今天，人們“善待生命，敬畏生命，打架的意識也逐漸變淺了。在學校裏，打架已是家常便飯了，或許你認為打人或者是被打，反正不會死，但你是否知道，你的做法是對生命的不重視，對父母的不尊重。
生命是美好的，我們應當善待生命，熱愛生命。海倫。凱勒的故事大家或許多多少少都聽過，但聽了她的故事的人有多少能從她的不幸中體會她熱愛生命，敬畏生命呢？
她出生在一個富裕的`家庭，是家中的掌上明珠，在她十九個月大的時候，她生了一場大病，這場大病時的她看不見也聽不見，成為了一個盲聾人。但她沒有自暴自棄，沒有放棄，在她老師——安妮莎莉文的幫助下，她成為了今天在我們眼中的海倫。凱勒。她經常到各地去演講，希望可以幫助那些和她一樣的盲聾啞人。她的一生都在為生命做貢獻。
在古代，一個朝代的更換必是會引起一場血腥戰的發生。明朝宣宗時期，交趾幾次叛亂。朝廷屢次發大軍去征討，都應失敗而全軍覆沒。宣宗皇帝每次都會為那些為國捐軀的士兵們安頓好家人，這是敬畏生命的表現。後來在雙方的談判下，雙方停止戰爭，避免了一場戰爭的爆發，作為一個帝王，宣宗向我們展示了他的善待生命、敬畏生命的一面。生命需要我們來共同保護珍惜。
生命是可貴的，我們應在體驗生命美好的時候，善待生命，熱愛生命，敬畏生命。
黑暗裏，需要有一盞明燈，照亮我們腳下的小徑；迷途時，需要有一個路標，指明我們前行的方向；生命中，需要有一個目標，催動我們不停追求。
——題記
提起林則徐爺爺，那是無人不知，無人不曉。他是個自強不息、清廉剛正的人，更是我們的民族英雄。他在我成長的路上，為我點起了一座座燈塔。
翻閲書籍，1820年，林則徐被任命為監察御史巡視江南，途中有個自稱“花農”的`人獻上一盆玫瑰花。林則徐心知有異，一腳踢翻花盆，盆中出現紅包，包裏有隻半斤重的金老鼠和信箋，林則徐當場沒收，上繳國庫。
林爺爺的清廉剛正猶如一盞耀眼的燈塔，照亮我前行的路。記得有一次，輪到我當值日班長，第二節做眼保健操時，我專心致志地巡視，猛一回頭，發現好朋友正睜大眼睛東張西望，出於包庇心理，我沒有將她的名字記下，而是悄悄地走到她身邊提醒她，她連忙閉上眼睛，裝模作樣地做了起來。過了一會兒，外面傳來一陣腳步聲，她又睜開那雙又大又圓的眼睛。我猶豫了：到底要不要記呢？記吧，她可是我最要好的朋友呀，她會不會因此跟我“絕交”呢？不記，同學們肯定不服氣。就在我左右為難之際，好朋友把我接到她身旁，拿出我夢寐以求的香味橡皮，楚楚可憐地説：“這塊橡皮很貴的，你可得手下留情呀！”我緊握住橡皮，決定放她一馬。眼角瞥見林爺爺的畫框，他那慈祥的目光似乎變得嚴厲，“對呀！我可不能貪圖小便宜。”於是我果斷地把橡皮還給她，斬釘截鐵地對她説：“我是值日班長，我得秉公處理！”她慚愧地低下了頭。
林爺爺教會了我很多很多，那一座座燈塔指引着我勇往直前。相信在他的指引下，我的道路會越走越寬，越走越長。
您不語，您紮根糾墨，我們不語，但我們都看在心裏。
老師的愛是一片冬日裏的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖；老師的愛是沙漠裏的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，老師的愛是一手飄揚在夜空裏的歌謠，是孤單寂寞的人獲得心靈的安慰。
您告訴我們，讓我們始終記得，坦然是失意後的樂觀，是平淡中的自信。您還告訴我們，沒有藍天的深邃，但可以有白雲的飄逸，沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅。在一天熙熙攘攘結束後，校園歸於寧靜，倚在窗前，好想欣賞美麗的星空，又突然想起老師今天的話我，意味深長。步入校園，秋樹搖曳出華美的樂章。燈光點亮了人生的道路，此時，我的感激之情油然而生。
想想，我們曾經羨慕過名人的悠閒，但又是否會想起他們背後付出的辛酸；我們曾經羨慕過小鳥的飛翔，但又是否會想起，它在雛時所受的.苦難；我們羨慕劉翔的速度，但又是否想起他在背後所閃爍的淚光；我們更羨慕進前二十名的同學，但又是否會想起他們在背後所流下的淚水呢？
我並不羨慕別人，我只羨慕我自己，因為我進了前二十名，但是，我並不想炫耀什麼，我知道我與第一名的差距，我要迎頭趕上。
在羅山國中的人生路，詩一般的春夢。那過往的和未來的影像曾經讓我笑過、哭過、心酸過、激動過、感動過、盼望過、沉思過，那些我曾經看到過，想到過的一切，怎麼總是在心裏揮之不去呢，當然我也並不想揮去，因為，我想用這份稿件來奏響我在八年級的第一支交響樂。
總之一句話，我愛這個校園。
時間如流水一般匆匆而逝，我們在慢慢地成長。在成長的道路上，總需要精神依託的人，幫助的人，陪伴的人，鼓勵的人……他們都是我們成長的燈塔。
記得有一次，語文考卷發下來了，我側着腦袋不敢看分數，會是幾分呢？八十幾？七十幾？六十幾？不知道。最後我還是決定看看我的成績。不看不知道，一看嚇一跳。我只考了六十四分！我腦子浮現出媽媽火冒三丈的樣子。怎麼辦！怎麼辦！我該怎麼去面對媽媽？我急得手在不停地發抖，淚水在眼眶裏打轉。接下來的兩節課我都心不在焉，聽不進去。
放學了，回家的`路上，我垂頭喪氣，愁眉不展。快到家了，我腳步放慢了，心跳加速了。到家門口了，我遲遲不敢進去，咚！呀！不好！我的書包不小心碰到了門！啪！媽媽開了門，説：“寶貝，你回來啦！媽媽沒鎖門，你怎麼今天不像往常那樣直接開門進來呢？”我支支吾吾地説：“我……我……”媽媽打斷了我的話，問：“寶貝，你怎麼了！沒事吧？”我説：“沒……沒事。”媽媽似乎看透了我的心思，説：“寶貝，如果是考試沒考好，媽媽不會怪你的！”我把考卷拿出來，媽媽説：“寶貝，分數不重要，重要的是你哪些題不會做，來，拿過來，媽媽教你訂正！”
轉跟間，快九點了，媽媽卻還是不壓其煩地幫我講解。我的眼皮開始打架了，可媽媽仍不疲倦。睡前，媽媽告訴我一句話：“失敗乃成功之母，只要你更努力一點，一定會進步的！再接再厲！”這句話一直把我送進甜甜的夢鄉。
我的媽媽就像我成長的燈塔，一直幫助我，陪伴我，鼓勵我，我愛媽媽！
理想是人生導航的燈塔。每個人都應該有自己的理想。有的人擁有成為科學家或天文學家的鴻鵠之志，有的人只是希望做一名普通工人，人民教師。我的理想是成為一名記者。每當我看到電視裏戰火紛飛，槍林彈雨的真實場景，我自然而然地會想起戰地記者的功勞。他們用性命作賭注，手無寸鐵地在戰場上徘徊，只為博得人們對和平的感慨。電視裏，體育賽事正如火如荼地進行着，除了運動員外，誰有着同樣的艱辛？是記者。三伏天，他們在攝像機旁忙得不亦樂乎，人們卻在大呼“精彩”的同時，只看到了運動員的榮耀，忘卻了記者們的汗水。
他們也累啊。其實，大多數時候不是人們忘了記者，而是記者把自己牢牢地“藏”了起來。我讚歎記者的默默與無私，同時，一顆理想的種子在我心中萌芽。我認為：記者，是一份光榮的職業。從小到大，我的理想一直在改變：科學家，警察，司機……可它唯獨在“記者”二字上定格了幾年。如果我成為一個記者，我會盡我的'力量為觀眾報導最新新聞。也許我不能成為一個著名的記者，但我依然會在唯獨崗位上努力奮鬥。哪裏有新聞，我就奔赴哪裏，爭取第一時間為觀眾奉上精彩節目。我要讓唯獨鏡頭定格在大江南北。如果有條件，我會出一本自傳，讓大家知道做記者的不易。沒有記者，人們就無法儘快瞭解國內外大事，也沒有了坊間茶餘飯後的談資，那樣的生活多麼索然無味！父母對我説，記者是吃青春飯的，等老了就無所是處了。並且，我也知道作為一名記者，會被許多人所排斥，所不解。但是不管怎樣，我熱愛傳媒事業。為了達成我的理想，我應該從小好好學習，爭取離我的目標更近一步！
理想，是人生中的一個燈塔，每個人都努力掌握自己手中的舵，駛向遠方。也許，這只是星海中不起眼的一絲光，但它依舊存在。只要存在，就有價值。
雲海中的行星，不止是一個。理想，也是這樣。
三大理想，如同閃耀的羣星，盤踞在我心中。
去美國——一個小小的私心。在老媽眼中，去美國，純粹是為了出國遊學漲知識的。在我眼中，美國是一桶大大的冰淇淋。在中國貴的要死的哈根達斯，在美國可是個便宜貨。一個極度追求冰淇淋卻生在一個不允許追求冰淇淋的國度，欲哭無淚，到了美國，算是圓了一場夢。
繼續學畫畫——雖然看上去太簡單了，當做起來也是有付出的。當畫傢什麼遙不可及的理想還是太遠了，這個理想算是比較容易實現的。到目前為止，已經連續學了六年的畫畫，堅持的算是不錯的`，但畫成啥樣不是重點。紙和筆，已經不知道帶給我了多少樂趣。
比起前兩個，後面的才是重頭戲。
走遍全球各地，吃遍山珍海味——這是一個吃貨的心聲。話説，就算玩遍了全球，又有何意義？當地小吃才是重點！
一個地方的小吃，是我判斷這個地方好壞的唯一標準。就拿我國首都——北京當例子。北京，大多人想起的是天安門長城，而我想起的是北京烤鴨驢打滾，煎餅果子糖葫蘆，一個色香味俱全的地方，就是我心目中的北京。
理想，雖是遙遠的燈塔，但一直前進，有什麼是到達不了的？
遠處的燈塔如寒夜中的烈焰，將星空燙了一個洞。
——題記。
浮生若夢，為歡幾何？回首我們成長的腳印，在海灘上是如此奪目，他們如星爍般散落在我們的星辰大海，如燈塔般在黑夜中為我們引航。
落紅護花
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，龔自珍先生，你也是這護花的落紅吧？落紅的付出像為我們日夜操勞的母親，從牙牙學語到豆蔻年華，是母親教了我成長，面對她嚴厲的教導，也終究不是那無情物，只願來年化作春泥，呵護我們的發芽。
昨日之時，你教我測看風雲，雲捲雲舒。今日之時，我帶你細數名花，看流雲晚霞。母親，你是我心海上的燈塔，在我成長的`道路上為我保駕護航。
蠶死絲盡
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，跟隨着李商隱的腳步，向您走來，您如春蠶一樣吐絲結繭，無私奉獻，毫無怨言。您同時也如蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。面對考試的失利，你總是面帶微笑幫我分析錯誤，尋找原因，為我們的精神灌輸養料，為我們的人生增添華麗的樂章。
看雲捲雲舒，今日花黃，老師，您是我心海上的燈塔，在我成長的航行中，為我揚帆起航。
天生我才
“天生我才必有用，千金散盡還復來”，在這波濤洶湧的黃河邊，忽聞將進酒，謫仙李白，您秀口一吐便是半個盛唐。在我的桌腳旁，有這樣一句話“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，每當我失落時，它便如一團烈火熊熊燃燒。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。太白先生，您是我心海上的燈塔，在我成長的旅途中，引領我走出黎明前的黑暗。
大海深處的每一片廢墟，都曾有過華麗的航行，看遠處的燈塔已點亮了整個星空。
連沒有思維的生物，都懂得感恩。落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。連沒有生命的事物，都懂得感恩，白雲在蔚藍的天空中飄揚，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那時白雲對哺育它的`藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。既然這樣，我們又將怎樣做呢？
感恩是發自內心的。俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母呢？父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。你是否在你父母勞累後遞上一杯暖茶；你是否在他們過生日時，遞上一張卡片；在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋？記得有這樣一個故事：有一位老師在母親節到來的前一天問同學們；“你們的父母都知道你們各自的生日嗎？同學門都異口同聲地説；“知道。”老師又説；“那你們的父母都會送你們禮物嗎？”同學們説；“會。”等老師説完第四個問題時，整個教室裏鴉雀無聲、甚至連一根針掉到地上也能聽到。老師又問了一句；“有誰知道？”還是沒人説：一個個都低着頭，臉紅紅的。老師又一連問了幾遍，還是無任何迴音。老師其實問了一個十分簡單的問題：你知道你父母的生日嗎？送過禮物嗎？僅僅這樣一個小小的問題，這樣一個小小的事情，全班竟然沒有一個同學做到。這説明了什麼？這充分説明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報答的、去體會的。
燈塔，凝聚了無數航海者的信念；寄寓了千萬迷途人的希望。它雖然散發着微光，但這微光是眾多生命的夢想，它讓那些在海中顛簸的船隻有了搏擊風浪的勇氣。
“人在一生中至少要去看一次燈塔。”文中如是説。在被生活的巨浪覆沒時，在被失意的暴風襲捲時，在被茫然的迷霧遮蔽時，去看一下燈塔，去感知一下心裏的聲音，讓佇立於心中的“燈塔”為你指引方向吧！
曾幾何時，總愛把自己比擬成一葉小小的扁舟，於無邊無際的生活海洋裏，尋覓着彼岸的'夢想，或遇風浪，或逢暗礁，總在失意中再生希望，於希望中接受茫然。這時，我總會期待着有人來幫我從困境中解脱出來。可是，等待來的只是無比悵惘的愁緒。
漸漸地，我明白了，我必須靠自己！正如一句話所説的：“如果你等待，發生的只是你變老了。”我深知，那駐紮於心中的堅強信念早已給了我無盡的力量，而我也用它披荊斬棘，迎擊風浪，並朝着夢想靠近。
或者，在我的心中有着永不幻滅的“燈塔”，是它，讓我在茫茫人海中找到自己，讓我在物慾橫流的社會中不迷失自己，讓我在生活中有了奮鬥的動力……
佇立於心中的“燈塔”，是夢嗎？是無數人嚮往。追尋的夢想，在指引人們生活的航向。
佇立於心中的“燈塔”，是希望嗎？是千萬失意者的力量之源，為他們趕走絕望。
佇立於心中的“燈塔”，是信仰嗎？是我們心中無比強大的信念，讓我們更加堅定地走向未來。
有的人的燈塔是任勞任怨的父母，有的是默默無聞的環衞工人，還有的是救死扶傷的醫生；有的人的`燈塔是慷慨解囊的企業家，有的是捨己救人的英雄，還有的是勤勤懇懇的農民。而我心中的燈塔是知識淵博、温文爾雅、和藹可親的——我們的田校長。
田校長每次給我們上《道德與法治》課時，總是以深入淺出的故事，讓我們很快明白不懂的事。當我們遇到不明白的田校長會給我們耐心講解，不會用打和罵的方式來教育我們。田校長，謝謝您！是您讓我養成了不懂就問的好習慣。
記得去年疫情的時候，我們不能按時去學校上學，學校開通了網絡課，田校長通過音頻每天給我們講故事。田校長講的《假話國曆險記》好聽極了！他模仿的貓、狗、小男孩惟妙惟肖，連我的媽媽也被感染了。於是我和媽媽每天定時會收聽田校長的《假話國曆險記》，就這樣還不行，最後媽媽給我買了一套《假話國曆險記》。這本書讓我着迷，看完一本又想再看下一本。我陶醉在了書裏，有時悲傷，有時生氣，有時又高興，媽媽説我是個書呆子。田校長，謝謝您，是您讓我喜歡上了閲讀。
田校長每週一早上給我們講鍛鍊身體的好處，豐富我們的課間活動，儘可能給我們提供活動器材。家長會上田校長講道理、擺事實、打比方同家長溝通、交流。我的媽媽每次開完家長會回來像是換了一個人，同我説話會用徵求、商量的方式交流。田校長，謝謝您！是您改變了我和我的媽媽。
田校長！您就是我前行的燈塔，是您教育了我要做一個新時代的好學生。如果沒有您，我的世界也許不夠明亮。是您點亮了我前行的道路，您就是我前行道路的一盞燈。
謝謝您！田校長。
人生有時恰似彎道，曲曲折折，坎坎坷坷，望不到盡頭，轉彎之後，或許是一座明亮的燈塔。
——題記
望不盡天涯路，歌不完萬古愁，寫不盡心中事。人生也如此罷了。當你找到了人生的理由，人生的希望猶如迷霧中的燈塔依然散發光芒。
在不惑之年，蘇東坡被貶黃州，可他並不因此沉淪，因為他壯志未酬，一句“清溪無底，上有千仞嵯峨”道出了多少人生真諦。對於自己一貶再貶，仍歌一句“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”。這種樂觀、豁達的情懷，正是因為他心中的理念，他深深懂得，只要心中的遠大志向之燈塔永不熄滅，那麼人生就不會枉過。正因這個燈塔，才成就了他文學上的奠基之功。
人生是一條奔流不息的長河。而史鐵生搖着輪椅，書寫人生況味。他20歲時失去雙腿，這無疑是一個致命的打擊。然而，他重新找回了遺失的希望，重燃人生的燈塔，用一顆睿智的頭腦，書寫人生，照亮許多許多人心中的幽暗一角。
可是，並不是每一個人都能在困境中堅守那人生的燈塔，讓它永不吹滅。屈原面對人生的困境時，儘管歎道“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，可最後還是失去了勇氣，自投汨羅，悽美抱憾！
若是屈原能看到前方的燈塔依然為他照亮，若是他能明白困境之後可能是一個充滿陽光的春天，若是他能夠再堅守那仍有微亮光芒的`希望，那麼最終的結局會不會少一份歎息，多一份圓滿呢？
人生就是如此，在為難中永不退縮，在困難中再堅守信念，在失意時仰頭看看前方的燈塔是否依舊，人生往往在這時，創造出另一片新的天地。努力前進吧！或許一轉彎，就尋找到了我們所尋覓的燈塔！
“嘩啦，嘩啦”的海浪聲：“哦——哦”的海歐聲：黑黢黢的遠山，微微泛紫泛黃的霞光，一切都是這麼寧靜。突然一點黃綠的光芒，打破來這寧靜的畫面的是燈塔。
燈塔胡不歸湖北不過的矗立在岸邊，不知經歷了多少個日日夜夜，佈置警力來多少個風吹雨打，依然是這麼直直地站着，像一位老人，盼着兒女快點回家，像一位妻子，希望丈夫早如歸來；像一位妻子；像一位母親，希望孩子快點回來。
黑夜裏，他雖然不是那麼的亮，但卻足以為迷失方向的人引路，讓你在茫茫大海里不會感到孤獨。突然，我想到了朋友，朋友不就是黑夜裏大海中的燈塔嗎。記得一次考試，我剛迷迷糊糊地走進教室，拿出文具盒，準備迎接兩分鐘後的考試，可我立刻傻了眼來——我的'筆袋在家裏了。天啊！只有兩分鐘就要考試了！回去拿筆袋？不！根本來不了，即使勉強趕來了，考試已早已開始了，我的考試肯定會一塌糊塗！可不能因小失大！怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
還有半分鐘了……就在這火燒眉毛的時刻，坐在我旁邊的同學似乎看出了我在想什麼，主動的把他的筆借給了我，這時，監考老師已經開始髮捲了。教室裏一片死寂，似乎每個人的心跳聲都能聽到！
看着這幅畫，我又想到了那次考試，那支筆……
今天看完了《爸爸的燈塔》。爸爸，一個神聖的角色。他是家庭的支柱，是孩子眼中堅不可摧的大山。但是，在《爸爸的燈塔》，這個孩子的父親永遠不會是那座堅定挺拔的山。
她的父親是個高大的“野獸”，是個淘氣的.搗蛋鬼。爸爸是建築師。他喜歡畫燈塔。每當紙上有空隙，他就會畫出奇怪而色彩斑斕的燈塔。爸爸的夢想是能夠設計出真正的燈塔。他崇拜電影《貝爾燈塔》中的主人公史蒂文森。最後，爸爸在一個叫湘北的小島上設計了一座燈塔。全家人都很開心。然而，好景不長。有一次父親去工地，回來的時候，父親坐在輪椅上，右手幾乎失去了知覺。但是她和她媽媽還是愛爸爸，她還是喜歡和爸爸一起玩。面對巨大的悲痛和不幸，他們選擇了從容應對，坦然接受。不管怎樣，她都會像以前一樣給爸爸打電話，對他微笑，和他説話。她記得她媽媽説的話，他們仍然是一個幸福的家庭。
不過，我很幸運。我父親是廚師，經常做一些美味的菜餚。但是我經常覺得我爸沒用，只會做飯，智力沒我高，因為他對二年級課本一竅不通。有時候不喜歡爸爸。他不知道我學到了什麼。有不懂的問題就問他，他只説一些大道理。我有一次和我爸吵了好幾次天翻地覆，因為我爸説了一些大實話，我覺得他囉嗦。
現在看了才知道，不僅母愛無私，父愛也偉大。
愛情，沒有語言，只有純粹的奉獻；愛情只有失去了才能珍惜！
學問齋