在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一起走過的日子作文，歡迎閲讀與收藏。
伴隨着那一聲刺耳的啼哭聲，平凡的我被萬能的主帶到這個充滿未知數卻無比繽紛的世界，我努力地對每一個人報以微笑，卻迎來了一雙雙失望的眼神。雖然上天給予了我這般坎坷的命運，但卻賜予了一個“他”給我，陪伴我走過那些青葱歲月，分享着豆蔻年華所帶給我們的美好回憶。而他，卻是一個如此平凡的人——我的哥哥。
自打我懂事以來，他就一直陪伴在我的身邊，每天像個小大人似的牽着我的手在小小的村莊裏奔跑着。藍天白雲下的'我們沒有煩惱與羈絆，有的只是單純和歡樂。那時起，哥哥就成為了我脆弱心靈的歸宿地，而我也在他的呵護下快樂地長大。
進入國中以後，我逐漸明白了“越長大越孤單，越長大越不安”，但又不得不走過這條必經的成長之路。幸運的是那個熟悉的身影一直在我的身邊，鼓勵着我，祝福着我，陪伴着我走過那段枯燥的學習生涯，指引着我走向那成功的光明大道。
還記得九年級那年的盛夏，我被那永遠做不完的題海弄得暈頭轉向，每天連呼吸也覺得是一件浪費時間的事。令人痛苦的是每天下午還要跑步，汗如雨下的我一邊喘着粗氣一邊呼吸着那夾雜着太陽温熱了的空氣，終於等到了老師那一句如解放宣言般的“解散”。全身無力的我連滾帶爬地回到了宿舍，摸出放在枕頭下的手機，看着手機屏幕上的那一串密密麻麻的文字，我的眼淚嘩嘩地往下流。那是遠在廣西的哥哥發過來的鼓勵短信，內容雖然平實，卻足以安慰我這顆疲憊不堪的心。
是他，在我哭泣的時候温柔地安慰着我；是他，在我獲得成功時分享着我的喜悦；亦是他，陪我走過了人生的十六個年頭，感謝一路有你——我最親愛的哥哥。
最珍貴是今天，最容易丟失的也是今天。六年國小生活還有兩個月就要結束了，我不知道這兩個月我該怎麼做。是對中學生活的嚮往，還是一種無奈與悲滄。拾起一片落葉，夾在同學錄裏，一種莫名的傷感湧上心頭。
我愛校園，我愛老師，但我更愛那羣有時正襟危坐，有時屋裏喧鬧的同學們。祁海濤，一想到他我就想笑。他長得很憨厚，傻中帶着可愛，總是任由我們擺佈。有事，小貓也有發威的.時候，對我窮追猛打，無奈總是被我逃出，可卻從不記仇。
“衝啊！我們的軍隊像太陽！”這肯定是王子鍇在唱了，立馬招來一陣捧腹大笑。王子鍇人高馬大，可卻人不可貌相，他還擁有着一顆天真無邪的童心。他十分可愛，聽命與他的大姐大——周藝敏，於是經常成為周藝敏和眾人的笑柄。於是，“功夫熊貓”、“王小牛”、“王白菜”一系列的綽號圍繞着他就在我們班流傳開來。他不但不覺得丟人，而且還以此為榮，經常在眾人面前撒嬌道“我是乖寶寶。”“我很有才的”……
在學期初以此換座位後，我又認識了陳愷怡這個女孩，她幽默、開朗、熱情、大膽，經常與我講講笑話之類的，真是酒逢知己千杯少。與她相比，應雨馨學校裏
看起來就像個淑女，但我知道，在學校外，他可是個不折不扣的壞小孩。就拿補習班裏來説，她不但少了那份矜持，而且胡作非為，與我倒有幾分神似，可還總是被我欺負。
兩個月之後，我們可都要在水一方了，一定要珍惜這段美好時光啊！
三月的温暖春光灑向新生的萌芽，那抹綠在春光撫慰下茁壯成長，和煦的微風攜着親切的問候，絲絲細雨無私潤養新芽，合力醖釀一個花開的夢想。
親情·春光
“妞妞要會考呢，要努力了。”奶奶温暖的叮囑如涓涓細流在耳畔日日縈繞。表姐親情的講解宛若甘霖，澆灌着我飢渴的心靈。媽媽精心烹飪的營養大餐，爸爸忙碌詢問複習資料……家人們每日為我操勞，給予我明媚春光般的呵護關心，融化了曾經的矛盾和考前的焦躁，裹挾着愛的温馨甜蜜，想我奔騰湧來，給我前進路上永不止息的能量。
師愛·微風
初春乍暖還寒的天，卻不像冬那麼肆虐，多虧了春風的'温柔。寒假的貪玩如一顆定時炸彈，在考試的導火索點燃時，終於炫耀了它強健的實力。開學沒幾天的測驗想無情的石塊，不肯挪動它的身軀，哪怕一絲一毫。未曾想暴風雨的歇斯底里，卻迎來和煦的暖風。老師嚴厲的教誨和不厭其煩的講解吹開了被風雨打擊的緊閉的心扉，和藹的笑容和寬心的鼓舞激發前進的鬥志。師愛，如一盞前行路上的明燈，照亮我前方。
友誼·細雨
“最新複習資料出爐了，歡迎搶購。”老劉詼諧地稱讚着新發的《會考密碼》。難於上青天的題目靜靜地躺在桌前，幾聲輕歎繼而緊鑼密鼓奮筆疾書，我們未曾因競爭而鬆懈了友誼。課下，夥伴一起苦練坐位體前屈彼此傾囊授經驗，難題討論共商談，那一幕幕同窗情如細雨滋養青春成長。
回頭不經意瞥見，綠芽不知何時已頂着花骨朵，編織着綻放的理想。回想這一起走過的日子，親人的無微不至，老師的細心關切，同學的激勵鼓舞，深深鐫刻我心中。
六月的驕陽似乎已從地平線上露出了臉，但有你們攜手相伴，一路同行，豐富着我的力量，天空伸開雙臂，笑迎我飛翔。
與父母已經兩餘年沒見了，每每想起他們離去的背影總會有淚光閃過臉頰。
又是一年春天，父母匆匆趕回奶奶家看我，那時正值春暖花開的季節，可我的心卻怎麼也暖不起來。因為每當別的小孩與父母手拉着手出去散步的時候，總會覺得他們好幸福啊!而我呢，當他們開心的時候，我總是孤零零的，那種孤獨無助的感情在全身放肆的蔓延着。
天氣非常陰霾，空氣中透過一絲壓抑的氣息。今天就是區裏的文藝匯演了；一直一直在家苦練的那篇文章早已會背了，可是我卻依然那麼緊張，可能是因為別人都是父母陪着的吧，想到這裏心中不禁流過一絲傷感，終於，我還是帶着傷感的心情上去了。
本來今天是不讓奶奶來的，因為她為我付出得實在太多太多了，她真的操勞了，看着台下的奶奶，額前是一縷縷銀絲，她的`目光中透過的是信任，帶來的是温暖。
終於，台下紛紛散場，到最後只剩下我和奶奶了，我只是一個人對在那裏，一直哭一直哭，全場悲傷在泛濫着，奶奶走過來抱着我説；‘你爸媽也是為了你好啊!”
我只是淡淡的説了一句；“嗯”
夕陽下，奶奶牽着我的手一起走過這個美麗的黃昏，留下温馨的背影。
窗外那排楊柳迎風飄揚着，所有的分枝交錯着，彷彿每一根柳枝都是那顆樹上的一一員，它們互相關心。
我呢，我只擁有孤獨和無奈。
拂曉，那股令人窒息的空氣漸漸褪去，微風拂過臉龐，留下一絲沁涼。
在哪片漆黑的世界中，我相信會有屬於我的陽光，將我的世界照亮。
何必那麼傷感，雖然童年少了一段與父母的回憶，但是和奶奶一起走過得日子不也很精彩嗎?
望着眼前的同學錄，我茫然，陷入無限的回憶中。高中三年這看似漫長的日子也已接近尾聲。想起一起走過的日子多麼美好，捨不得你，我最好的朋友。
一起走過的日子，我們站在陽台上暢想美好的未來。
一起走過的日子，我們共同沒命的學，一起承受着沉重的打擊。
一起走過的日子，我們一起瘋，在細雨中高歌，在雪地理狂跑。
一起走過的日子，我們一起站在領獎台上，留下真正的笑容。
一起走過的日子，你幫助過我，安慰過我，總是逗我開心。
還記得嗎？我們站在教學樓的樓頂，你問我，大學想做什麼，要找男友嗎。我幼稚的説，我要做單身貴族。當時你就狂笑，説我需要人來疼，來照顧。 現在我告訴你，就是你了，你不是説我們永遠不分開嗎，那我就要你照顧我一輩子。説實話真的捨不得你，記得我總説你煩，讓你離我遠點。現在我渴望你留在我身邊，永遠......
我知道那是不可能的`，正所謂天下無不散之宴席。不敢奢望什麼，只希望你記得，曾經有一個文靜的女孩和你一起走過高三。只希望我們的相遇，能為你的生命添加一份色彩，能給你帶來安慰。一定要記得不管在什麼時候，什麼地方，總有一個人在默默祝福你，支持你。
要長回憶呀，因為有一種幸福叫回憶。
後記：僅獻給我最好的朋友，希望他永遠幸福快樂。
回憶起我和那幾位好友的種種，回憶起我和那幾位好友的往事，嘴角的笑意又不知多了幾多。內心的那種温暖也隨之盪漾，清清的擊起波紋，好和諧。我們的感情也隨之昇華，永恆……
那天體育課，本來是歡快的一節課，卻和王潔、周靜文、何旭、羅羣發生了不愉快的事。我們幾個問羅羣是不是背後説過我們壞話。我們之所以問，是因為聽到了許多流言蜚語，我們不得不看看朋友讀此做出的解釋。
“我沒有，我只不過是心裏為自己不平！”羅羣皺着眉頭解釋説，“我一説話老師就批評我，我站起來老師讓我坐下。而周靜文和何旭説話老師也不管！”
“其實不是這樣的，別人讓何旭幫他撿東西，何旭什麼也沒説。為此，你給她告了老師，老師批評了她，她都快要哭了。”我為何旭辯解。
“我心裏很不平衡！老師偏向周靜文！”羅羣哭了。
“老師誰也不偏向！”我大聲説。
“真的.！”王潔説。
我也哭了：“就剩幾個月了，我們不想留下任何遺憾！”
我們都哭了，眼圈都是紅紅的。我們把手搭在了一起，我感到了一股暖流從體內流過，好温暖，好温暖。我們想互望着，會心地笑了。
明媚的陽光在天空閃耀着，成了我們彼此友誼的見證。明亮的陽光在我們每個人的眼前晃過，在我們的心裏閃過，把我們心中的灰暗消除。取之的，是那温暖明亮的陽光。
我們就因這一件小事而彼此信賴着，那一起走過的日子，也揮之不去地回到心裏，我們的心緊緊連在一起，永遠，永遠……
讀書前，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
——愛迪生
書是深海，是鑰匙，是不可玷污的精華“我愛讀書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個空闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”就像劉自羽説的那樣書中欲取之不竭的精華，我讀書時注意力總是非常集中，經常進入作家的內心，世界去感悟他的事蹟，窺探他的思想，竊用他的'語言，從而進一步學習領悟。
作者的故事與文章可以讓我領悟到平常領悟不到的東西，俗語説：“書中自有黃金屋。”書中的知識就像是深海中的水，一字一句啟迪着我們有效地心靈讓它發芽成長，一直到成熟。
還記得小時候的詩經，文章，這些都是我這不愛看書的眼睛漸漸為他痴迷甚至瘋狂，看到別人讀書讀的津津有味時，我竟有點兒嫉妒。總是想為什麼別人那麼愛讀書呢？而我則恰恰相反，可是我一點一點讀書的時候，卻忽然發現閲讀原來是那樣美好，每當陷入其中無法自拔時，別人碰我一下，我似乎沒有知覺，甚至失去了聽覺，一切都拋之腦後，只等待將要發生的下一個情節。
遇到好書時我總是這這母親的衣角，盡全力讓母親去買，那時我發現我已愛上了閲讀，覺得看書時總是快樂的，時間過得也快，嶄新的故事情節不斷浮現在我的面前，好像身臨其境。去感受作者的內心世界情感的變化，去品位作者寫下的精彩瞬間，去欣賞作者文中的風景。一切皆是那麼美好，那麼感人心扉。
那些有書籍的日子就像冬天的暖風温暖人心，快樂無比，受益匪淺，書籍給我補充了營養。為鳥兒增加了雙翼，為他人增加了知識，為世界提高了文明。
有句俗話説得好：“常樂常笑，益壽之道。”
微笑有許多種，有一種微笑，在夜晚的天空中。
靜謐的夜晚，幽邃深藍的天空沒有一絲浮雲，只有滿天繁星。覺得有些意興闌珊。
抬頭仰望，有一樽明月懸在空中。似乎風一吹就搖搖欲墜。站得久了，便覺月亮觸手可及。慢慢地，她彷彿睜開了一雙困惑的眼，向我微微一笑。
起風了，我眯縫着雙眼。讓這綻放在靜謐夜空的迷人微笑打開我心靈之窗，讓回憶之光流瀉進來。
我聽説月亮是人們眷戀的故鄉抑或是去世的親人。每個人都能從月亮這裏得到慰藉。李白道出了此中真諦：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”杜甫更是展現出了個人情懷：“露從今夜白，月是故鄉明。”張九齡更甚，直把明月喻相思：“海上生明月，天涯共此時。”
於是，我這悠悠情思被他們三言兩語牽扯，泛出一絲絲苦澀。十年生死，茫茫人世，我最難忘的是那個月夜。我躺在奶奶懷裏，她教了我人生中第一首詩，她自創的`打油詩——月亮粑粑跟我走，前面有蛇我繞道。
月亮在我眼裏，就是我的奶奶。透過這如花的容顏，我感受到奶奶如大海般深沉的愛。
從她性情中，我找到了博愛；從她言辭中，我看了深遠；從她笑容裏，我找到了慈祥；從她體魄裏，我找到了剛毅。
在她靈魂裏，我洗滌了心胸；在她慈愛裏，我讀懂了寬容；在她注視下，我學會了堅強。
無論悲喜，只要凝視月亮。我的心情就如一縷清泉，緩緩平靜下來。與微笑的月亮一起走過的日子，是我放逐心靈的家園。
在我們人生當中我們遇到過很多朋友，每當分開時我們都會依依不捨，飽含淚水。我也不例外，在我心中就有一位關係很不錯的朋友，在與她一起生活的日子中使我感覺到了友誼的重要性。
她，是我在上五年級時認識的第一個朋友，她的名字叫曉薇。當時她就坐在我的前面，我很害羞，不敢與自己不熟的人去説話。但她便主動和我聊天，於是我們的關係就越來越好了。大約過了有一個月的時間，我們班的同學都説她要轉學了，我頓時感到非常地吃驚，就立刻去找她。她説：“這是真的，一個月之後我就要離開這個學校了。”聽了之後，我們都非常珍惜這一個月的時間，我們經常在一起學習，寫作業，享受共同日子的快樂，擔當共同日子的苦難……
在這段日子中我們是無比的開心，學習成績也提升得很快。但是，時間卻在縱然消逝，一個月很快就到了，她的轉學證明也發下來了，在某一個星期五她離開了我們學校，在她走之前還説了一句話“有時間我一定會回來找你的。”我始終相信她説的這句話，在她走後的一段日子裏，我非常想她。
回憶與她共同走過的點點滴滴，我感覺當時的我是多麼的快樂，我們在一起玩耍，一起學習，一起共度難關，一起討論社會之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
就在她走了一個月的時間以後，因為學校有事我們要去上學，所以她就回來了，當見到她之後，我們緊緊的抱在了一起，然後與她共同分享現在的.學習情況和學校發生的事情。當她要走的時候我送了她一封信，這封信裏記錄了我與她一起走過的美好日子。
現在我們還依舊用qq現在的情況，只不過現在的學習壓力太重，我幾乎抽不出時間去和她聊天。但是我非常慶幸能夠認識她，與她一起走過的日子我永遠也不會忘記！！
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書了。
記得上三年級的時候，老師説要訂書刊，提高語言表達能力和習作能力，而且要回家徵求家長的同意。下午放學回家後，我興高采烈地跟媽媽説了這件事，媽媽一開始不願意，説我買了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁説：“我一定會看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此着急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段後，書來了，我怕沒有了，急忙拿回我的`那一份。書來了以後，我每天都和書打交道，在學校裏，我每天都會在課下看書。放學回家後，我首先會做完老師佈置的作業，然後就是看書了，我可以連着看幾個小時的書。每次吃飯時，媽媽都要喊我十幾遍我才會聽見，媽媽還經常説我是書呆子呢。曾經也有同學問我為什麼喜歡看書，她覺得看書太沒意思了。我説可能每個人都有自己的興趣愛好吧！
我也曾經通過看書獲了獎，從那時起，我就覺得多年來看的那些書都值了。在國小的時候，我們學校曾組織過作文比賽，於是老師就推薦我參加了，我當時就覺得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那麼多年的書。
時間飛快的流逝了，有一天，有同學説作文成績出來了，並説我還獲了二等獎呢。我當時高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發了一本新華字典呢。雖然一本新華字典並不貴，但是那是通過我的努力得來的，對我來説是極大的榮譽啊！
我興高采烈的把這個消息告訴了媽媽，媽媽也非常高興，她還説這麼多年的書是買對了。
日復一日，年復一年，此時此刻我已經是一名國中生了，而書還是我必不可少的好朋友！
木棉花開了又落，落了又開了。國小五年的校園生活也即將走到盡頭，在這餘下的時光裏，我還想數一數校園裏有幾棵樹，再摸一摸操場上的草，看一看校園裏的每一個細節。那無比熟悉的校園，那散落四處的剪影……
來到操場，夕陽描出幾個飛馳而過、揮汗如雨的身影。還記得四年級的那堂體育課，老師讓我們練習站姿，沒練多久，我就感覺自己堅持不住了，可是看到其他同學認真的模樣，我決定咬牙堅持，卻體力不支暈了過去。等我醒來時，才知道，是老師和同學們一起把我送來醫務室，等我回到教室，同學們又噓寒問暖，無微不至地照顧我，這份温情我至今仍然記憶猶新。
操場旁邊的圖書館，是我們最喜歡的閲讀聖地。在圖書館裏，我看到我們借過的一本本書，《查理九世》《怪物大師》《淘氣包馬小跳》……呀!是那本不小心被班上同學撕壞的《草房子》，它的封面上粘着厚厚的玻璃膠，要是我們都愛護書籍，就不會發生這種“慘劇”了!還有那個放着整套《扎克，24小時特工》的書架，這是全班最火的書，每次一到借書的時間這個書架都會被堵得水泄不通……
走進熟悉的教室，離別的`氣氛已經悄悄蔓延，同學們不再為誰擦黑板爭執不休，桌子擺放得整整齊齊，地上也被打掃得乾乾淨淨，往日打打鬧鬧的喧囂變成了互贈離別贈言，寫下QQ號叮囑對方常聯繫的依依不捨。
風吹拂着教室門口掛着的流動紅旗，也翻動着我的記憶，細細品味，往事一幕幕，真是讓人回味無窮，那些一起走過的美好日子，將永運留在我的心中。
時光飛逝，回首從前，點點滴滴，一一浮現。親情，友情，感謝它們陪我一起走過。
父母恩情，如火燃燒，永久不滅。低落的日子，是你，攜我攀登東嶽，曉天街繁華，感悟“會當凌絕頂，一覽眾山小”。使我找回自己，找回希望。失利的日子，是你，贈我一幅畫卷，美麗的蝴蝶逐陽而舞，自信之香再次瀰漫我的身體，幫我修補折斷的`翅膀，讓我在湛藍的天空中，自信飛翔。考前的日子，是你，奔波於喧鬧市場，沉醉於每日菜譜，讓我衣食無憂，考前心情舒暢。是親情，陪我一起走過風雨兼程，你們賜予我生命，也賜予我一生的幸福。
純潔友情，如月皎潔，照亮深夜。
不曾忘記，軍訓的日子，你們沒有嫌棄我的笨拙無能，為了我，別人休息的日子，陪我一起練習，教我站軍姿，幫我擦乾淚，我的成功，離不開你們的幫助。也不曾忘記，那一張張充滿威信的字條“相信，野百合也有春天”“失去一個，還會獲得一個”，更不曾忘記，聯歡會上的歡各笑語，生命中，有你們瞥我走過，願友誼地久天長。
《聖經》中説：“人之何物值得你如此牽掛？”種種有情，值得我如此牽掛，有你們陪伴着我，使我在生命的汪洋中不再孤軍泛舟，讓我承載你們的希望，駛向成功的彼岸，欣賞誘人的玫瑰。願你們幸福安康！
如果每一個金色的夢想融化在熾熱的陽光裏，如果每一縷陽光被揉進纖細落寞的桂花中，如果每一簇桂花落滿了裂縫斑斑滄桑的屋頂……能夠找到夢想的，只有執着。
與執着一起走過的日子，讓灼灼的`年華，像花兒一樣綻放，盛開在沒有塵囂的心底，靜靜地看流水東去，太陽西沉，落紅憔悴。
當前方重巒疊嶂，野獸橫行；當前方枝蔓滋纏，荒草叢生；當前方煙霧繚繞，風雨滿道……我不知道，有多少人會在擠壓打擊中迷失方向；我不知道，有多少人會在崎嶇道路上有過退卻、彷徨。可我知道，人生中難免會有這樣的時光。就像此刻的我一樣，在通往會考的末班車上，艱難地前行。然而，困難再多，路再坎坷，我始終執着地追逐夢想，執着地窮盡所有，為的不僅僅是來年六月最無怨無悔的笑容，還為了找到心靈最嚮往的歸宿。
與執着一起走過的日子裏，我從未懼怕任何艱難險阻。
很多時候，我選擇用淺淺的微笑去掩飾無奈或者憂傷，執着的相信樂觀和堅強。我不會將偶爾的考試失利當做最終的結局，不將平日裏的磕磕碰碰引申為生活的大敵，不將航行線上的暗礁視為生存的危機……我相信自己就像是一棵樹，即使紮根於荒蕪，但是隻要有執着地努力、執着的信念，年輕的生命定會茁壯生長，定會長出茂密的樹冠，撐起一片綠蔭，保護好心底最柔軟的角落。
與執着一起走過的日子裏，我擦乾眼淚，笑得一臉明媚。
因為有執着，才會有雄鷹的展翅翱翔，才會有海燕的不懼風雨，才會有蝴蝶破繭的美麗。因為有執着，我始終堅信只要不放棄努力，總有一天會以最棒的姿態抵達勝利的遠方，無論遠方是在多遠的地方。
時光飛逝，轉眼間就來到了八年級而七四的時光就像一朵綻放的花朵開在我們的心頭上，那是美好的。
軍訓時，我們互不認識，卻在軍訓彙報表演時表現出了流血流汗不流淚的精神，取得了優異的成績。
在課堂上，我們大家漸漸熟絡起來，有活潑可愛的“小萌萌”，還有秉然正氣總是一副大人樣子的我的同桌—小凱。最愛八卦卻又幽默的前桌—小悦，我們這個集體真的是很鬧，連不愛説話十分內向的小秋和小瑩都被我們帶進來了，還有學習不怎麼樣卻很樂於助人的小杰，愛打扮卻一身正氣的小琪……
體育課，本不是我最喜歡的課，但卻因為有了他們，我變得很期盼。跑步時，我們總不認真跑，雖然被老師説過幾次，但學習中總會有風雨，荊棘，也算是美好吧！跑完步休息時，小雯跟“小萌萌”談論我們根本沒看過的漫畫！而我和小秋小瑩就東看看西瞅瞅的，是不是還來幾個搗亂的傢伙！八年級雖然也是如此，但卻少了可愛的他們……
還有在七。四的各位老師，又十分幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語的班主任—楊老師，還有教給我們解方程提公因式的`老師—王老師……這些老師們總是盡最大的努力為我們傳授知識。
我把七。四的一切當做珍寶，鎖到記憶的匣子中。七。四雖然不是學習最好紀律最好的班級，但對於她，我總是有一種難捨的情懷。我很高興，我曾經也是七。四的一員，曾經在七。四這個班級體“駐紮”過，曾經我也收穫了沒有雜質的友誼，這就足夠了。七。四是一朵記憶之花，開在每個人的心頭上，隨風飄曳……
有書相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。
第一次看的書是《十萬個為什麼》讓我受不釋手。那時，我會為知道麪條為什麼會糊而興奮一天，我會為了解蜜蜂怎樣採蜜而激動不已。我知道，我愛上了書籍。
每一個飄雨的午後，我都會坐在窗前，手裏捧着一本書，聽着“沙沙”的聲音，任憑思緒隨着書中的情節飄向遠方……慢慢的，我發現一種莫名的東西開始撞擊我的心胸，腦子裏也似乎有種東西要迸發出來。迷迷糊糊地，想要寫些什麼。於是，我讀我寫，我思我寫。我的習作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書的神奇魅力。
和書一起走過的日子，是夢幻的，是美妙的。
書中藴涵着無窮無盡的審美的寶藏：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的'悲壯美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長風破流會有時，直掛雲帆濟滄海”的鬥志美；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無法自拔。
和書一起走過的日子，是醉人的，是感動的。
讀書，都會讓我的心靈得到昇華。讀《假如給我三天光明》，讓我為海倫·凱勒的不幸命運感到悲傷，同時瞭解自己是多麼幸福，也讓我更執著地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會和書中的人物，一起思考，一起感受，一起奮鬥。
和書一起走過的日子，妙不可言。
有書相伴，幸福人生。
學問齋