在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的國中讀書作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀萬卷書行萬里路，書裏的世界無窮無盡，每翻開一頁都是一個久遠而深沉的故事。書永遠是平整潔淨，就放在桌上，只靜靜地呆在那，等着知識的渴求者將它翻開。
讀書是開啟智慧的第一把鑰匙。從懵懂無知到成熟穩重，書籍在這一成長過程中發揮了莫大的作用，讓我們成為更好的人，讓我們一步步走向成功，讀書就像是游泳，我們不能只滿足於浮於水面，水面上空氣固然充足，但是大海深處的景色更加神祕美麗，只有敢於嘗試，敢於挑戰才能見到最美的風景，讀書也是如此，要想得到更多的知識就不能僅僅滿足於淺閲讀，而是要追求更深層的閲讀，以獲取更豐富的知識。
讀書才能成就更好的人生。古語云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每一本書都是用文字堆砌而成的金字塔，你讀的每一本書最終都會變成你的踏腳石，讀的書越多，你的路就越長越穩。很少有人的成功是唾手可得的，唐宋八大家裏的蘇洵年少輕狂，早早就放棄讀書，致使少年時光白白流逝，到二十五歲才發奮讀書，苦讀不休者達六、七年，終成一代文豪。可見，讀書不僅是迷茫中的明燈，更是成就榮耀的敲門磚。
讀書就要精讀。書可薄可厚，但是裏面藴藏的知識卻如同大海，深不可測，在人短暫的一生中，讀的'書也是有限的，但是知識淵博並不是比誰讀的書多，而是誰更懂得獲取知識。讀未見書，如得良友；見已讀書，如逢故人。書就像是酒，越久遠越香醇，翻一頁書就像抿一口酒，口齒留香，回味無窮，這才是精讀一本書該有的感覺。書只有反覆翻閲才能體會其中韻味。
讀書是一生的使命，不讀書的人就像是坐井觀天，只能在原地打轉，而永遠無法與外界溝通，世界上最遙遠的距離就是我在讀書，你沒有讀書。讀書是獲取知識最有效最簡單的途徑，青少年正處於接受知識的最好的時期，更應該趁這個時期多讀書，樹立正確的三觀，把書籍當成是良師益友，與書籍攜手並進，構築美好未來。
——題記
讀書是酒，酒到醉時笑語愁。
讀書是歌，歌到情處淚自流。
讀書是茶，茶香滿口樂悠悠。
讀書是詩，詩言有限情無限。
讀一本《水滸傳》，讓我感受到兄弟情深；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到生命的偉大；讀《西遊記》讓我感受到師徒四人不畏艱辛，合作的重要性；讀《范進中舉》看到了科舉制對社會人才的摧殘。正是這樣，讀一本書，讓我們從中得以體會，體會到讀書的快樂。
在我們的日長生活之中，有許許多多的書都讀不完，都以“書中自有黃金屋”為目標。每天鑽進書的世界裏，自由的翱翔。這些好書可以讓我們勵志。所以，一定要好好的讀。
當然，還有一些人呢，把買書的錢全花到了賣漫畫的身上。經常看得入迷。有一次，上數學課上班主任正在上面講題。而這位同學呢，竟然把《阿衰》拿出來看，班主任講完題下來他都不知道，唉，可見他看得有多麼多入眠，下課的時候，班主任把它叫到辦公室和他説“你看可以看，你別在上課這看呀，我在上面講題呢，人家你在底下看漫畫，是呀，你是看的過了隱了，可是題呢，你還是不會做，考試者再打上三、四十分啊！記住啊，以後上課專心聽講，不能看了啊，好好學，考一個好成績，知道了麼”。他下來和我説“我看着本書的時候，真的讓我感到了快樂”。由此可見，他多麼的喜歡書啊！
當我第一次讀《水滸傳》的時候，從中讀出了一些好漢的.事情，比如：武松的“大鬧飛雲浦”、魯智深的“倒拔垂楊柳”、林沖的“雪夜上梁山”李逵的“江州劫法場”等等。都是個路的英雄好漢，匯聚在梁山。看到這，我寫了一副對聯，上聯是：英雄好漢大聚義。下聯是：狹路相逢在梁山。橫批是：兄弟聚義。讀完了，真的可以讓我沉醉在讀書的快樂之中。
讀一本漫畫，感受到兒時的快樂。
讀一本小説，感受到身處國小的時光。
讀一本名著，感受到中學生的勤奮。
讀書可以感受到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村的境界”。冰心曾説多一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”對啊，就應該這麼做。
讀一本書，真的可以讓我感受到快樂。
讀萬卷書，行萬里路！”一嘮到讀書，我可就滔滔不絕了。
我讀書比較晚，但是到了十三歲，學習成績提升了，自己也有了讀書時間！我不再滿足由於課內的淺顯的文章，而是注重看上世紀老作家的書，比如阿Q正傳自從我看了阿Q正傳，我便是‘心動神移，不能自已！’魯迅不愧是大作家，尤其看到“阿Q被趙老闆誣陷，最後被殺死了，阿Q在大街上歎了口氣”我哭了，過了一個星期，我咬咬牙再拿起阿Q正傳時，看到小尼姑哭了，我深深為她感到惋惜！
我的姑父是個見多識廣的人，他看過的書，比我的書架上的書還多！他常常給我和妹妹講故事，最常聽的是‘西遊記’什麼唐僧西天取經，收三徒，孫悟空三打白骨精；豬八戒勸孫悟空……這些故事都是我沒見過的，姑父公事忙，我才戀戀不捨的回家做功課。
媽媽的書架上放着幾本國家法律政策我拿起來，翻閲起來，都是一些些條例我起先不太愛看，但是，我們家因為打官司，我也開始看了。我的知識面漸漸廣了起來！讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領悟了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》，讓我領會到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。
我讀的外國的作品也不少，我早就瞄中圖書館的海底兩萬裏，但是，由於太好看了，所以我來借書時才會發現已經借走了， 我吵媽媽給我買海底兩萬裏，最後我終於如願以償的得到了，是我慢慢對外國小説起了興趣！
我看的.書多了，就有了辨別能力！看了語句豐富的海底兩萬裏就會扔下了無聊的哆啦A夢看了好了好看的阿Q正傳就不會去觀賞無聊的可樂小子
書籍是人類進步的階梯；書籍是知識的海洋。我讀完書，就有一種説不出的開心。那開心就像漁夫捕了滿船的魚，像果農採了好幾十筐的碩果，像農夫收割着顆粒大如豌豆的高粱。
韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句，它為我指明瞭讀書之路；高爾基的“書是人類進步的階梯”為我照亮了讀書之路；“讀書破萬卷，下筆如有神”讓我明白了讀書之路；冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”讓我明白了讀書是要有選擇的。
話説回來，我自己早已不記得自己讀過的大部分書了，
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心絃的場面歷歷在目：“秦掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統。它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和衰亡，令人深思。
讀一本古典小説，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的.《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜複雜的政治與軍事鬥爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的鬥爭精神；吳承恩的《西遊記》讚揚了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味、百讀不厭。
讀一本意味深遠的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感受到衝擊。“讀書百遍，其義自見”。每次讀書，都會有新的感受，並從中接收到寶貴的知識。
我們面前是茫茫書海，巍巍書山。讓我們在書海中努力攀登，成功登上頂峯。
有喜有憂，有笑有淚，有得有失，有新有舊。既須付出，又有收穫。這就是讀書的樂趣。它是我一生的朋友、一生的夥伴、一生的財富、一生的懷戀。
很愛看中央電視台的《百家講壇》，崇拜易中天的一句話：“讀書分為謀生和謀心兩種：謀生的讀書是國小一直讀到大學，為的是找個工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是為了心靈的寄託個安慰，這才是真正的讀書。在這樣的`目的下就應該博覽羣書，讀的越雜越好。”細細品嚐，含義深遠！
大家都應該知道宋太宗趙光靈吧！宋太祖趙匡胤建立宋王朝的時候，各地還存在着一些割據政權。統一全國的任務，直到他的弟弟趙光義當皇帝后才完成。趙光義即位後改名趙光靈，史稱宋太宗。宋太宗統一全國後，立志弘揚傳統文化，下令整理各種古籍。同時，又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國年間，下令編纂《太平廣記》《太平御覽》和《文苑英華》三大類書，從而為保存和發揚我國的文化遺產作出了重要的貢獻。
《太平御覽》中引用的古書，十之七現在已經無法看到了。所以，又可以説它是北宋前文化知識的總彙。這部書原名《太平編覽》。編成後，宋太宗對它非常重視，規定自己每天看3卷，一年後全部看完，因而改名為《太平御覽》，意思是太平興國年間皇帝親自閲讀的書。
宋太宗的政事非常繁忙，經常因處理其他事情而未能按計劃閲讀這部書，於是就在空暇的日子補讀。侍臣怕他讀得時間太久，影響身體健康。太宗説：“只要翻開書卷閲讀，就會有收益，所以我不覺得疲勞。”
讀書不僅是精神享受的渴望，讀書更能給人快樂。
就説我自己吧！我先開始是非常討厭讀書的，認為書本是那樣的枯燥乏味。直到媽媽為我買了第一本名著《水滸傳》，當時我是一千個不願意，可是沒有辦法，不讀不行啊！因為媽媽的竹鞭子隨時候着呢！於是，我坐在書桌前耐着性子看。《水滸傳》中108將個個都給我流下了深刻的印象。讓我發現名著也不是那麼的枯燥乏味嘛！就這樣我便開始了我的讀書之旅。現在我可成了一個讀書迷呢！
我想沒有書籍的世界必定是個貧乏的世界！“謀心”讀書可以讓我們的精神更加愉悦，生活更加充實！
在學本文前，曾獨自一人捧着沈從文的《邊城》靜讀。雖然從中並未悟出些許大道理。但字裏行間帶給我的點點純真，滴滴淳樸，卻讓我記憶猶新。如今再次讀起節選部分來，除了有種和老朋友闊別重逢的感覺外，更讓我有了一份更深的體會———發覺一切美的東西。
?邊城》雖然有着悲劇性的結局，可那結局未嘗不是悽美的合情合理、自然貼切。城內鄉民的淳樸是一種美，不諳世事，與世隔絕是一種美，與自然生生相息的生活作息是一種美，民風習俗是一種美，地理風貌是一種美，堅強樂觀是一種美，真摯純真的初戀是一種美，忠貞不渝的堅守是一種美，不顧其他的痴情等待亦是一種美……
文章無處無美，處處皆美，這更是作者沈從文內心深處對美的寄託和追求，亦如陶潛所作《桃花源記》一般，作者將所希冀的一切包括純真、美好的歌頌均寄於此，只是比起《桃
花源記》，更平添了一份悲傷，一份希望無法實現最終湮滅的無奈傷感。追溯過往，追溯那個城外紛亂的年代，作者寫此文只是為了平靜內心不安和混亂，喚起塵世的'純真，喚起塵世對美的追求，不懈的追求。
然而我時常不解，在其那個硝煙瀰漫的年代，如何讓心那般心如止水，這種超然物外，心澄澈如鏡的品性如何保持?況那番年代，寄亡國之恨於這般平靜的文字中，引人細細品味，耐心琢磨需要一顆多麼強大的心靈?多麼高深的人生境界?多麼純淨的塵世淨土?
聯繫今日，無數人生活在慾望的桎哠中，受盡金錢權勢的牽制和誘惑，他們終日思量着如何穩居其位，如何爾虞我詐，如何勾心鬥角，他們心中沒有了美的印象，或歪曲了對美的審評標準。他們內心渾濁，全身充滿着讓人嗤鼻的惡臭，他們失去了美，更失去了對美的追求。縱然將沈先生嘔心瀝血的作品捧之當前，恐怕只是依舊“羞見於劉郎才氣”。
彼之美，鑄成人之美，心之美，純之美，則萬物皆美。
“什麼，光的折射？什麼叫折射啊……”小時的我翻着可以為自己解惑的十萬個為什麼，無知地發問着。
每個孩子都有屬於自己的無盡疑惑，天空為什麼是藍的，人為什麼會思考……種種的疑惑如燦爛的彩虹般充斥着童年時光，令人再度回想起也有些許感慨，懷念。
而為了解開自己的疑惑，我便也與書有緣。
有一套書也令我如今印象深刻，書名依然不記得了。依稀記得書中的內容是先問一個問題，然後有A、B兩個答案，正確的解答在第二面。當時總是抱着這本書猜啊猜，甚至總結出了每逢不會就選B的規律，也算影響深遠吧。
《唐詩三百首》，則是因為小時候老師的要求，因此才走入了這盛大的'大唐宮殿。
詩中的世界磅礴大氣、美輪美奐，詩中的世界也小巧玲瓏、充滿童趣。“小時不識月，呼作白玉盤”、“舉杯邀明月，對影成三人”……一首首關於明月的詩歌，將童年的夢帶上了一絲銀色的光環。
現今，許多當年背誦的詩歌還記憶猶新，當年帶給人的美好享受，深深地銘記在心底。
也不只是聽誰説的，認為唐詩宋詞都是文學精粹，且宋詞十分有益。因此，也有些好奇地打開了宋詞殿堂。
或許是因為那一杯酒？宋詞的語言大多不復唐詩般豪氣沖天，則帶上了傷春悲秋之氣。“暴雨初歇，都門帳飲無緒……”雖然讀之並非多麼愉悦，但它帶給人的心靈震撼也是空前的。
當然，宋詞中也並非都描寫如此，也有不少豪邁詩詞。
一首漁家傲，千古傳承。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意……悲壯的語言令人走入了號角聲起的邊塞戰場，夢迴吹角連營。
一篇篇文章，都凝聚了無數人的心血。華夏文明的傳承，便在此中體現。透過它們，我隱隱約約看到了，將軍手握寧折不屈的纓槍戍守邊關，大雪遍佈士卒手中的弓刀。強如單于，也不得不夜遁逃。
在無數的心靈震撼中，我也逐漸成長。書中的世界，仍然是那樣令人神往。當看到了青海西頭擒贊普的壯闊之景時，便深深地沉浸其中。
如今，我依然沉浸在讀書的樂趣中。讀書的範圍開始越來越廣，內容涉獵到科學、自然、歷史、地理、哲學等，它們都令我深深着迷。讀書伴我成長，讀書同樣令我成長。
書——一種披髮着墨香味的寶石，沒有故弄玄虛的張狂，只是滲透滲出在那每一個字的真理，詮釋了這本書的靈魂，在一個寂靜的夜裏呆呆地用眼神和它交流，痴迷在那每一處、每一字、慢慢地讓您沉醉在那駭人的波瀾中往，百感交集，無法自己，幸福，莫過於此……
九年級了，懷揣着我那脆弱的夢想，小心地抬起了頭，望着遙方那沒有絕頭的道路，迷茫了吧，害怕了吧！徐徐地，折斷了夢想的`羽翼，夜，沉沉地，瞅着那堆積如山的功課，那千瘡百孔的信念，有時，好想拋卻，離開這個惆悵的雕籠，無憂無慮，月光透過窗紗撒入屋內，暉映着那一本本優雅地定格在書廚上的寶石，不經意間，我的手已然伸進了他們。
撫摩着他們嚴實的表皮，傻傻地，不知不覺翻開了包裹着他們靈魂的內心，這是《白叟與海》我彷彿來到了那一片黎明前的黑暗，與白叟一起搖着一葉扁船盪漾在那天際，經歷着那一次次的磨難，輝煌，閲讀，讓我有幸在薄薄的紙張間望破我的靈魂，讓我在自力行間那長是非短的詞句中望到最深的高貴。
恍然驚醒，從孤傲的時間中脱離出來，彷彿間明白了些許，瞅着那大大小小的功課，已沒有了枯燥的心情，我明白缺了一個羽翼那片帶我飛向夕陽的信念那份已然被我忘卻的執着，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在脣齒之間，我的眼神已沒有了疑惑，我是我命運的主宰。
我的理想或許會變得越來越輕薄，但它的堅韌會磨礪出厚厚的菱角，書依然捧在手上，它無聲地教導着我的靈魂帶領着它飛出黑暗，與書對視着，慢慢滲透滲出入它那柔軟的內心，那份美妙，無法言語，那杯咖啡早已涼卻，書依然披髮着墨香，我慢慢地把它放進那深不可測的書廚，那個躲有我夢想與幸福的海洋。
用書來和您碰撞，感慨感染着靈魂被它擦出的閃爍火光，它有時像您自己，向自汲庠疸訴，向自己抒發，當您痴迷於它每一次衝擊您靈魂的波瀾，您會明白，讀書與成長！
我們都知道許多關於讀書的名言警句，如“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路。”等等。
去年夏天，媽媽從北京千里迢迢的給我帶回了一本書，這本書就是《挖掘孩子潛能的101個勤學故事》，讀了這本書，我才懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理，還真正明白了什麼叫“書是人類進步的階梯。”“書是人類世代的生命。”這兩句話。
每天中午，讀書便成了我唯一的.樂趣。
正如美國作家狄金森所寫的《神奇的書》一文所説：“沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神氣的坐騎能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。”雖然一本書很小很小，還比不上一桌好菜，但是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！
在《挖掘孩子潛能的101個勤學故事》中，我感受最深的是《孔丘練字》和《王亞南睡三腳牀》這兩個小故事，從這兩個故事中我懂得了許多道理。
古人説：“學習如逆水行舟，不進則退。”很形象的説明了學習需要堅持，更需要毅力；毅力並不是堅持一兩天就可以的，而是需要長久的保持。説起來容易可做起來就難了。
我們現在大多是獨生子女，平常嬌生慣養，都是家裏的“公主皇帝”，吃不得一點苦，受不了一點委屈，來學校上學一切要靠自己，就難免有很多不習慣。有的同學害怕困難，不願意努力學習，“三天打魚，兩天曬網。”成績一跌再跌。也有的同學不怕辛苦，克服了自身的困難，成績很快就趕上來了。
讀書宛如品味一道菜餚，宛如朋友交談，與親人見面，會令人回味無窮。
書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。不過不好的書也會像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
如果我要尋求一種足以使我處處如意成為我畢生幸福與愉快之源泉的樂趣……那種樂趣便是我讀書的樂趣。
人們常説，書籍是人類進步的階梯。沒錯！書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪……
我與書一起飛翔，一起遨遊世界。我雖沒去過巴黎，卻從書中望到了那個美麗浪漫的都市；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉和林黛玉的悱惻纏綿；和孫悟空一起西天取經；跟關雲長一起策馬飛騰；與諸葛亮一起“草船借箭”；隨三毛一起眺望大漠星空。讀書的最大樂趣莫過於此。
我現在還銘記着幾部作品，它們令我十分難忘。
有的是現代文學作品，名字是《我可以抱你嗎，寶貝？》這本書中沒有煽情的場景和華麗的文字，但卻讓我明白了親情的甜蜜和父母對我們深深沉沉的愛。和永不放棄的堅持。
有的是婦孺皆知的古典小説作品，《三國演義 》帶我展望古代的歷史長河，使我禁不住連聲讚歎古代人民的勤勞與智慧，提高了我的歷史文學知識，和寫作手法。
還有《十萬個為什麼》，為我打開了科學知識殿堂的大門，邁向了新的學習生活。增強了我的科學知識，讓我明白了學習是永無止盡的，激起了我繼續努力奮鬥的決心。
《哈利·波特》系列叢書，我每一本都看過，不禁被作者的奇思妙想所折服 ，還為主人公哈利·波特的曲折命運而感慨。在這本書中，我學會了不向命運低頭的信念和不屈不撓的奮鬥精神。
而我最喜歡的還是著名作家蕭紅寫的《呼蘭河傳》，這本書讓我對蕭紅當時在祖父那個温馨的園子裏，快樂玩耍的無限嚮往，和小團圓媳婦被那些愚昧無知的人折磨致死的極度憤慨。這本書即陶冶了我的情操，提高了我的'感悟水平，還對我的性情、氣質有了些許的影響。
書，給我們這些負擔過重的國小生帶來了很多課外知識，和太多的快樂。回到家，放下沉重的書包，坐在柔軟的沙發上，捧起一本書津津有味地看起來。這何嘗不是一種身體上的放鬆和精神上的休息呢？靜下心來，慢慢領略，書中便會有無窮無盡的樂趣吸引你，同學們讓我們捧起書來，盡情閲讀吧！
杏花冷雨，窗外的霧氣在升騰，瀰漫。桌上擺着幾本零星的書。我又陷入了沉思。
——題記
讀書是一種幸福。更是一種責任。一種品位。我讀過很多的書，餘秋雨的《文化苦旅》讓我驚歎，老舍駱駝祥子》讓我悲憤，偶爾也讀讀古典詩詞，《詩經》的魅力讓我沉醉。我愛好“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的婉轉。我欣賞“桃之夭夭，灼灼其華”的大氣。
然而我最喜歡的莫過於台灣作家三毛的作品。當我開始讀撒哈拉沙漠的時候。我就迷上了他。他的文字總是有一種不同於他人的感覺。那樣的空靈。那樣的蒼涼。
那本書讓我認識了你。也讓我無可自拔的迷上了撒哈拉沙漠。我總想去那找一找你曾經的影子。而你還在嗎？你還在和荷西一起到沙漠中開着那輛吉普車嗎？你還在教沙漠婦女的'語言嗎？你還在和街上的大嬸交談甚歡嗎？
你和荷西的生活實在令人羨慕。可是誰又預料得到呢？安定的歸屬像一條瀑布急流而下，與荷西錐心的死別差點讓你放棄生命，於是你又離開傷心地，前往南美洲旅行，然後，我又追隨你鋪開了那捲漫漫的萬水千山走遍。
可是我我突然發現你變了。你不再是熱情的三毛了，你不在為三毛而三毛了。
你又開始期盼了。期待着一場大雨打濕你白色綢緞，沖洗這污濁的世界。正如你説的。你在我眼裏從來都是純潔的，只是這世界便變得。骯髒了。你也期待獨坐心湖旁。去尋找哈娃的生命。
你説你上輩子是印第安人。你的前生是一位叫哈娃的婦女。你的家在心湖旁，你的心願就是和丈夫坐在心湖旁的草原上過着普通人的生活。然後子在閒暇時光望着湖畔，相視一笑，過完平凡的一生。
是嗎？
自古以來。文字都有一種獨特的魅力。郭敬明用精妙的文字把握度刻畫了一個個經典絕倫的角色。瓊瑤用愛情小説賺足了中國人的眼淚。韓寒用肆無忌憚的語言征服了所有人……讀他們的書，你會有一個從未有過的滿足感。因為那叫幸福。不是嗎？
“讀萬卷書，行萬里路。”這句話想必人盡皆知，但是沉溺於書本的海洋中，難以自拔，踐行這句話也就成了紙上談兵。這次五一小長假期間，藉着五月二日至三日學校組織“光榮的新四軍”浙東行活動的契機，我背上行囊，開始了一段學習之旅。
猶記得王羲之筆下的《蘭亭集序》，猶記得豪邁悠久的大禹陵，猶記得承載童年的百草園與三味書屋，猶記得那十里長街目送總理的'感人場景……這些或拜讀、或耳聞、或印象朦朧、或不曾目見。然而，當這一切以事實展現在你面前時，你又怎會不印象深刻，而震撼心靈？這就是旅行的意義。它讓你讀到王羲之的灑脱而又遒勁的書法，它讓你感到先古帝王的氣魄，它讓你觸到那純潔又充滿童趣的回憶，它讓你看到一個新時代歷史難以忘懷的公僕。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，如果説看來聽來的知識只是獲得一個粗淺的印象，那麼將它付諸於實施則會讓它一生受用，而能走盡天下路而風雨無阻。
唐太宗就曾説要以史為鑑，一個人不能不知道自己國家的歷史，更不能不知道曾經有多少人為國家灑下自己的滿腔熱忱。在浙江這片肥沃的土地上，也同樣樹立着新四軍的豐碑。日本帝國主義的鐵蹄曾經蹂躪着這片沃土，多少的生靈塗炭，多少的妻離子散，這段往事對許多經歷過的人來説都是記憶猶新。然而，我們的新四軍為了國家的尊嚴，克服千難萬苦，與敵人進行着殊死的搏鬥。雖然戰爭是殘酷的，但是哪裏有反抗，哪裏就有尊嚴存在。這段歷史雖已離我們非常遠，但是一張張照片，一件件實物擺在面前的時候，那些場面卻又彷彿歷歷在目。當我從講解員口中得知對於這段歷史僅為一些老年人所知時，我心中有些不平：那些戰士們為了捍衞祖國的尊嚴失去了生命，我們雖然不是親歷者，但是我們都應該明白，我們腳下所踩的這片熱土，曾是有熱血所澆鑄的。我們要做的，正是要讓所有人都瞭解這段歷史。
這段旅途雖然短暫，但是我認識了許多朋友，也懂得了許多課本上讀不到的知識。行有涯，思無涯，一次旅行，它的收穫可能是無限的。與其“讀破萬卷書”，不如周遭走一走啊。
“快點擺桌子，讀書會馬上就要開始了。”我催促着同學們擺着桌子，要知道第一節課可是我們五三班第一屆讀書會，馬上就要開始了，做為主持人，我心裏那可是老激動了，心怦怦亂跳，還又有些緊張，害怕主持不好讀書會。
上課的鈴聲拉開了讀書會的序幕，我、賀恬恬、田家鳴、彭思睿四個主持人，一起手拿演講稿，大步流星地走向講台。剛開始進行的還算順利，可當我讀到一句台詞時，一不小心讀錯了一個字，我只是稍稍停頓了一下，便想掩蓋過去，繼續往下讀。誰知這時，熱心的老田同志幫我做了糾正，同學們一聽，鬨堂大笑起來，我的臉紅到了脖子根，磕磕絆絆地讀完了開場詞。
第一個節目是介紹好書，為了防止同學們不積極發言，我們採取了“傳物法”的方式。在兩個主持人一聲令下之後，同學們便開始傳遞黑板擦，大家不僅快樂地遊戲，並在遊戲中介紹自己讀過的好書，分享閲讀地樂趣。介紹完好書，接下來就是由陳星宇和蔡沛錦兩個搞笑巨星表演的小品《猜燈謎》，他們兩個表演的小品十分好笑，語言幽默，動作誇張，還真有幾分專業小品演員的風範。接下來，不管是張許曼和郭睿妍的舞蹈，趙子翾和付睿軒的相聲，還是蔡沛錦的歌聲，都是多姿多彩，令人回味無窮，真沒想到我們班真是卧虎藏龍，人才輩出。我印像最深刻的.是一個小試驗，名字叫《瓶子中的雲》。
首先，用剪刀在瓶子上穿一個洞，然後把一小節吸管插入瓶中，用像皮泥把吸管旁邊給封住，不讓漏氣。之後，向瓶內倒入一些冷水，在瓶口點燃火柴，然後再把火柴吹滅，使其冒煙。之後，把瓶口的吸管對準向上升起的濃煙，收集完四根以上火柴的煙時，向瓶內吹氣，這時瓶內就會出現一些“雲彩”。
神奇吧！這就是讀書的好處，不僅能開闊視野，還能帶來這麼好玩的遊戲！時間如行雲流水般從我們身邊滑過，美好的時光總是那麼短暫！正當我們興高采烈時，讀書會卻已經結束了，真是一場令人難忘又戀戀不捨的讀書會呀！
我有一個夢想——當一名作家。我知道要實現這個夢想光靠老師和家長是遠遠不夠的。我需要自己學習，廣泛讀書。我曾經聽過一句名言—－書自有黃金屋。書能幫我實現夢想，好好讀書，用知識武裝自己。
遠大的夢想最初也只是一顆小小的種子，它需要水的澆灌，陽光的普照，而知識就是那可口的水，温曖的陽光，可知識是從書中提取出來的，説到這兒，我還是要多讀書，讓腹中的知識越來越多，這樣才能點亮夢想！
我酷愛寫作，雖然我的作文也受到同學，老師和家長的好評。但和作家相比還相差甚遠。要想當作家是離開不了書的，好詞需要書，好句需要書，好內容也需要書，好方法更需要書。為了實現這個夢想，我從小多就愛看課外書，還找出好詞，好句，好段並運用到自己的作文之中，看到不懂的，我還會多讀幾次就可以，讀書百遍，其意自現嘛！現在，我養成了愛看書的好習慣。把讀書當作一天中不可缺少的事情，如果一天沒看書，就會很難受，很不安，看了才舒服。在書中，我覺得我在與心靈高尚的人面對面的談話，把書當作自己的知心人，解開了我一個個的心結；在書中，我覺得我在暢遊天地，世界各地風光、異域風情、民俗風情盡收心中；在書中，我覺得我能穿越時空，在漫漫的歷史長河中游歷。在書中，我收穫着，成長着，快樂着。每天堅持看書，每天都學一點知識，日積月累，我學到的'知識會越來越多。“一份耕耘，一份收穫。”只要肯努力，成功就會與你相會。期待着我的作家夢成為現實。
夢想像一隻小鳥，可以讓你張開翅膀自由地飛翔，但難免會受到獵人的攻擊；夢想像一棵小草，可以受到陽光的普照，但難免會被行人踩踏；夢想像一朵野花，可以散發無限的清香，但難免會被人連根拔起。夢想被點亮的路上有着荊棘，但這一路有讀書相伴，會為我排憂解難，相信讀書會為我的夢想照亮前進的方向。
讀書，這是我最熟悉的詞語了，也正是它，讓我有了自已的夢想。也正是它，使我加緊了追逐夢想的步伐。
二年級的時候，我常常聽到大人們談“秦皇漢武唐宗宋祖”等人的故事。於是，出於好奇心，我便開始讀史書。剛開始覺得很枯燥，可我漸漸被故事中曲折離奇的事給吸引住了，越看越有勁，越看越興奮。但我的問題似乎也隨着興趣泡泡似的冒出來。當時使我感到最大困惑的'問題就是：范蠡功成身退後，給了文種一封信，信中寫道：飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹，敵國破，謀臣亡。文種接到後，為什麼不學范蠡一樣，功成身退，以免殺身之禍？
於是，我帶着這個疑問去問爸爸，沒想到爸爸當時就給我潑了一盆冷水，説：“小孩子只要把學習搞好就行了，讀什麼歷史，再説，歷史及其複雜，要記住很多東西，需要超強的記憶力和理解力，一般的人是看不懂的，等你長大後再説吧！”聽完這番話後，我本想放棄，但聽爸爸那帶有嘲諷的語氣後，我要證明給他看，我，是能行的！
從此後我便擬定了看史書的計劃，天天讀，刻刻讀，一有時間就讀。看完一本書後，又向同學借了很多本書。
就這樣，一個月後，爸爸看我那麼勤奮，決定每個星期六就帶我去圖書館借書。為了讓爸爸相信我有超強的記憶力和理解力，我更加勤奮，更加愛讀史書。
但我覺得還是不夠，於是我萌生了當歷史學家的夢想。但是再為自已的前途想一想，20年後的今天，競爭該會是多麼的殘酷！爸爸知道了後對我説：“一件事情的結果不是最重要的，重要的是付出，付出的越多，得到的越多。”聽完後，我信心百倍，便開始追逐自已的夢想。
如今我已讀四年級，早已把《六韜》、《鬼谷子》、《素書》等書熟讀百遍，使我領悟到讀書與夢想的震憾力！
讀書就像一位良師，載培着夢想。讀書就像一位點燈人，用他點的夢想的燈，永遠照耀着我們的人生！
學問齋