在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的渴望的作文，希望對大家有所幫助。
在學習生活中，如果有一位摯友，那真是再好不過了，你可以與他交流學習經驗，可以和他聊聊天，更可以與他交換祕密……但求一知己，談何容易！
以前，我原本也有一個好朋友，對他十分信任。可一箇中午，我要回家拿東西，就將自己的日記本交給我的摯友——李衞鵬保管，並再三叮囑他：“你自己可以翻閲，但一定不能給別人看。”他拍拍胸脯，滿口答應：“對我，你還不放心？保證不會讓別人知道你的祕密的！”聽了他的話，我自然十分放心地回家去了。
可一來，我就感到很不對勁：許多同學都在竊竊私語，仔細一聽，他們竟在談論我日記裏的內容，其中幾段有人還能背出來呢！我大惑不解，帶着滿肚子的疑問問他：“同學們怎麼知道我日記裏的內容，這是怎麼回事呢？”李衞鵬聽了，臉刷的一下紅了，他似乎還想隱瞞，只説：“這個……那個……”硬是不給我準確的答案。我認定這其中一定有詐，不斷追問。終於，他極不情願地告訴我：“剛才，我和幾個同學一起看了，我讓他們保證過不要説出去的，可他們還是説出去了。”“什麼？”我火了，“我剛才不是叮囑過讓你不要給別人看的`嗎？你是怎麼答應我的，全忘了？這是朋友乾的嗎？”我問得他無地自容，直在旁邊賠不是。我當然不肯原諒他了，往日的友情似乎全拋到了九霄雲外，我們對彼此的不滿終於爆發了，竟吵了起來，還差點兒大打出手呢！這哪是朋友？分明就是冤家嘛！
過了一段時間，我們總算是和好了，但都不大相信對方了，也不怎麼來往了。很明顯，友誼已經離我們遠去了。
誰可以做我的知己？誰又願意做我的摯友？
你願生活在髒亂的環境裏，而不願撿起一張紙片嗎？你願圖一時方便，而影響整片湖水的乾淨嗎？你願多砍一些樹木，而不願多造一片林嗎……請停止你們的行為吧！想想你們這樣做的後果吧！
我們先來談談空氣質量吧！每到十一二月時，荊州湛藍的天空就不見了，感覺灰濛濛的，總是喘不過氣，眼前的一切都是白茫茫的。此時我就在想：樹都到哪裏去了？怎麼不發揮它天然吸塵氣的本領來幫助我們？原來是人們胡作非為，亂砍亂伐，再加上一些不懂保護環境的人亂燒秸稈，造成空氣質量極差，出現霧霾現象，人們啊！你們意識到這樣的錯誤了嗎？
接着看看湖面衞生吧！如今，湖水不再清澈，死魚漂浮在岸邊。不論站多遠，都能聞到一股惡臭味兒。工廠排出的綠色污水又給湖面增添了一絲“靚麗”——成了混雜污黑的湖水。這是一個有良知的人做的事嗎？人們啊！你們意識到這樣的錯誤了嗎？
最後來看看地面的環境吧！亂扔煙頭、紙片飛揚、隨地吐痰、餐館剩湯剩菜隨處可見……簡直不能用一個“髒”字來形容。這是個文明的社會嗎？人們啊！你們意識到這樣的錯誤了嗎？
我們渴望清新的空氣，渴望乾淨的地面，渴望清澈的`湖水，渴望綠色健康的世界！讓我們用愛心去關注世界的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。從我做起，從點滴小事做起。
我只渴望父親的健健康康。
早晨七點，我獨自一人乘着首班公交車來到了父親所住的醫院。站在醫院樓下，看着樓層，好高好高，一望不可及。我的眼淚不自覺的劃過臉頰，跌落在衣襟上，我不敢想象那個曾經威風凜凜的父親倒了，睡在了牀上。
進了電梯，我低着頭，我不敢仰，我害怕別人看見我哭，看見我懦弱，對於一個自尊心極強的人。
我走着，每走一步像是腿上拴了千斤重的石頭一樣，艱難地踏下去又仰起來。到了病房門口，我沒有進去悄悄地躲在一邊，看見母親，眼淚控制不住像傾盆大雨一樣往下流，她的背脊踏着，一夜間頭上就有了絲絲白線，之前聽別人説有人因為愁頭髮一夜就白了，我還不相信，但現在，我信了，我十分堅定的信了。姑姑坐在旁邊臉上也掛着絲絲愁意。抹淨眼淚，笑着跨過了門檻，"媽她轉過頭，看向了我，又哭了，説好了自己要堅強，卻還是忍不住。在佈滿了鄒紋的臉上也流下了兩行清淚。沒事我哽咽的説着伴隨着腳步來到了父親旁邊，看到父親的.臉，我我我不會説話了，只剩下濤濤大水一襲而來，我跑向洗手間，我不敢想象，之前我以為他沒有這麼嚴重，卻沒想到，頭上全被包滿了紗布，只剩下了一張全是淤血的臉，脖子上大片大片黑色的，眼睛睜着，卻是呆滯的，是沒有光點的，我把臉洗了，慢悠悠的、沉重的走了出來，姑姑讓我叫他爸時，我停住了，爸他沒有答應我，卻將被子往頭上拉，想要蓋住一樣，姑姑説你把可能是因為給補了你美好生活了你在難過吧我跑了出來，甚至是淚水跌在地下，眼上鋪上了朦朧的紗一樣。不想再説什麼，只是靜靜的、靜靜地閉上雙眼走着，信了默默的下了一份堅信。
土渴望凝成大山，小溪渴望匯成大海，而我，只渴望父親的健健康康。
神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑藉着那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞;呀呀學語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會的他們對周圍的生活幻想着;
天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象徵着安寧、和平與温馨。
我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀;我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時一樣幻想的翅膀;我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥兒的翅膀常常被獵人的槍打斷;孩時想像的翅膀在現實的生活中逐漸萎縮;唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠的天堂中。
夢想的翅膀被父母老師的諄諄教誨所替代：會考、大學聯考才是達到夢想的'惟一途經。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。
誰能告訴我，我的翅膀在哪裏?
會考，像一根無形地線，牽着我。就像一隻永遠擺脱不了線得風箏。會考過後，則面臨着大學聯考;大學聯考過後又面臨着就業……哦，原來這隻風箏的線就是人生!有人説人生如歌，我卻要説人生如風箏線，是人生這條線永無止境地牽引着我們――—風箏。當有一天風箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞着它。
有人説，風箏線斷了，風箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎?不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟着風箏，讓它永遠擺脱不了被線拉着時的陰影。
所以我想有一雙翅膀，一雙沒有藉助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒有任何陰影的籠罩下自由、陽光、快樂的翅膀伴隨我飛。
當那一天成真時，我要在蔚藍的天空中飛舞，我要大聲地告訴每一個人：我有一雙翅膀，一雙屬於自己的翅膀!
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，而我則渴望有一雙翅膀……
我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。 我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。 —— 我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。 鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對於我來説失去了自由就會鬱鬱寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什麼事都不想，專心學習，可這麼一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。
就拿我來説吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠裏的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師佈置的.作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我説個“不”字，爸媽則陰着張臉，要麼對我大吼大叫來威脅我，要麼對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。 縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨遊在“書海”吧，也要讓腦子放鬆放鬆，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人” 嗎？需要這麼嚴厲嗎？ 自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎？我不信，那還要自由女神幹嘛呢？ 媽媽請把自由還給我把！
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，可對於我們這時代的孩子來説已是很陌生的。因為在我們的世界裏只有滿天飛的作業和到處奔波的培訓班，我不禁質問自由是什麼?
在我們的生活中，作業已經佔滿了我們的時間。我們必須加緊速度來對付作業，因為我們知道後面的一篇篇作文，一道道習題，一張張試卷還等着我們，連我們小孩子喜歡的跳舞、唱歌、彈琴、書法……都設了考級，到了會考還可以加分。就這樣，父母們為了達到望子成龍、望女成鳳的願望，就利用雙休日把我們送到各個培訓班，本可以用它們來陶冶情操，放鬆心情，可卻讓我們漸漸厭惡起它們了。哎!我們似乎連喘氣的機會都沒有。什麼時候才能讓我們重拾自由呢?
聽爸爸説，他們那時候雖然很貧窮，沒有電視，卻很自由，每天閒暇之餘，還可以玩遊戲，玩泥巴，練書法，畫圖畫……還能下河游泳，捉泥鰍。這種生活，是我們夢寐以求的生活，可是做不到的。我們真是既羨慕又嫉妒。哎!上一代真像一隻只散養的牛，是快樂的牛，令人羨慕。而我們這一代卻像一隻只被圈養的羊，被關在欄裏，沒有自由，一切活動都得聽從安排，我看現在散養的牛都變成了稀有動物了。
其實我們也只希望，在學校好好讀書，有豐富的課餘時間，讓我們舒展一下身體，打籃球、觀察昆蟲，也有自己安排的'時間娛樂，當然我們也可以讓自己擁有一技之長，開開心心地度過短暫又美好的童年，我們也就心滿意足了。
爸爸媽媽們，放心吧，放開你們的手。我們渴望自由，渴望我們自己的青春。讓我們自己面對生活，讓我們自己選擇，讓我們自己去闖吧!只有真正的放手，才能讓我們成長得更快。
我真希望有個知心朋友啊！我知道，財富不是朋友，而朋友卻是財富呀！
我的朋友很多，這麼多的朋友中，難道沒有個知心朋友嗎？現在，我就大聲的告訴你：沒有，這麼多的朋友中沒有一個知心朋友。
我是多想有一個遇到困難能同甘共苦，遇到煩心事能一起解憂的知心朋友啊！也許根本就沒有這樣的知心朋友，只不過是我胡思亂想罷了，但我是多想有一個知心朋友啊！
我如果有一個知心朋友，我不會對她大發雷霆，我會讓我她在的心目中留下一個好映象，讓我們之間的友誼長存。
作為知心朋友，我難過時，她會主動安慰我，遇到困難時，她會主動幫助我，我也會幫助她。當遇到煩心事時，她會幫我解憂。
我們不會應一點小事而吵架，互相有祕密不隱瞞。
我真想有一位知心朋友啊！而這種渴望是無法用語言來表達的。
我渴望有位知心朋友，渴望在我困難的時、在心煩時能幫助我，激勵我、鼓勵我、陪我戰勝困難的'知心朋友啊！
朋友本不該這麼重要，但朋友又是那麼重要。生命中可以沒有任何東西，但不可以沒有的是朋友。錢可以買到任何東西，但買不到友誼，買不到知心朋友。
朋友是一把傘，她可以為你遮風擋雨;朋友是當你犯下不可原諒的錯誤是還能在你身邊的人。
我真渴望有位知心朋友啊！
曾幾何時，我也有一段迷惘。
一直孤獨的在天空徘徊。雲層中，我渺小的身軀飛過，卻留不下任何痕跡，響徹長空的哀鳴，終究換不回一絲心靈的慰藉。
我，一隻受傷的鳥，有着一顆受傷的心。
洞穿的翅膀灑下的血跡在天際迷漫開來。再也支撐不住，於是便一直向下墜去墜去，任憑怎樣掙扎都只能是無濟於事。隨着一聲沉重的聲響，我跌落在地上，眼睛隨之閉合，從此麻木。
難道我終要化為一灘腐肉，還不得不為自己搬運殘骸?這就是命運？但我不敢埋怨命運的不公，因為我自己沒有去爭取。
不應該放棄，不應該讓生命就此沉淪！沉睡中，靈魂帶着肉體漸漸飄離。我恐慌，就這樣靜靜等待身上的温度一點點消散？
不！那怕只剩下生命的最後一息，都要爭取，都要拼搏！回來，我的'意志，回來，我的渴望！回來！我那生生世世都不會放棄的夢想----在廣袤的長空盡情的翱翔！
用盡全身力量，我睜開了眼睛，再次掙扎着飛向天空。那一刻，世界不再黯淡無光，陽光重新照亮胸膛，幸福的笑，再次洋溢在我臉上。
最後一次，在高空俯瞰這滄桑的世間，卻感覺到前所未有的美好；最後一次，在蔚藍的天空放聲長鳴，卻有着説不出的歡暢，最後一次，享受這世界，但----我無憾了，因為，莽莽長空，我飛過了，雲層中，留下了我的痕跡。
飛了不知多久，我再次向下墜落，我知道生命即將結束，但，我依然笑着，保持着最純真，最永恆的笑。
又不知多久，再一次沉重的聲響，那一刻，靈魂徹底消散，但我知道，我沒有白白來到這世上。
我渴望我的成績能夠有新的突破。
伴着成長，也伴着年級的上升，我的學業也越來越緊張，但我的成績卻一直卡在原地很難有提升。我努力地做好每一份作業，汲取着每一個知識點，不過，在一次又一次的小測驗中，我的成績卻一直都沒有上升。這讓不僅讓我着急，也讓我無比的渴望，渴望我能夠找到成績的突破點，而後取得一個大的進步。
又在一次測驗過後，我的成績依舊沒有大的起色，我垂頭喪氣的走去了老師的辦公室。我想老班能找出我的問題所在，能夠給我少許指導。那天，老班跟我説了許多，我就靜靜地聽着，後來根據老班説的話，總結出了幾點，其一我過於急躁，那些我所覺得已經掌握透的知識點或許我並未吃透;其二我還是有大意的毛病，測驗過程當中，仍舊有很多處不夠細心才失分的。
找出了這兩點，我開始反思自己，以往自己的確過於急迫了，自覺得每一個知識點都掌握了，其實不然，還是很多處沒有弄懂。不夠細心，這是我一直以來就有的壞處，不過我卻一直都沒有正視。找出這些問題後，我開始有針對性的去進修。我將我以往考過的每一張試卷都拿了出來，將上頭的錯題一切都標了出來，對失分的普通題目也都來了一次總結。
在我的尋找與努力之下，我成功地找出了自己存在的知識漏洞。對此我將更進一步的去吃透，也在自己每一次做題的時候都在心裏暗暗的`警示着自己要細心，絕對不能再因為大意而扣分了。就在我的努力之下，在下一次的測驗之中，我的成績排名有了很大起色。
當我們渴望什麼的時候，我們也要為此付出努力，用我們的汗水將我們所渴望的東西大概目標得到大概實現，這才是渴望的真正含義。
我渴望長大，找一份讓自己滿意的工作，過着無拘無束的生活；我渴望長大，穿着自己設計的衣服；我渴望長大，可以擺脱升學和考試的壓力。
這讓我記起小時候，看着表姐纖瘦的腳上的高跟鞋，那麼的美麗。總是趁着在我家寄住的表姐不在，躲過爹地，媽咪的視線，偷偷把小腳放進鞋裏，“咯噔咯噔”地走上幾步，心裏別提多興奮了。雖然經常扭傷腳，但是到了該放回鞋架時，我還是捨不得，我跟自己説：“以後我會有一雙比這更漂亮，更好看的鞋！
國小一年級時，看着老師教我們學習的那股神聖和批評我們時的嚴厲，心想：“長大以後，我也要當一名老師，可以批評別人而自己不受批評，還能給大家佈置作業而自己不用寫。”
轉眼間我已成為一名國中一年級的'學生了，在寫完功課以後，躺在牀上望着天花板出神，常常想，要是長大了該多好，不用上學，不用看書，不用考試；可以像表姐一樣看小説，看電影，去和朋友開party……每天看着表姐無憂無慮的樣子，我的心裏只有兩個字——羨慕！
讓媽咪給我買一條牛仔褲，媽咪説：“小孩買什麼牛仔褲呀？不給買！”夏天太陽刺眼讓爹地給我買一副太陽眼鏡，爹地説：“小屁孩，要時髦長大再説！”
渴望長大之餘，卻常常想：“到底怎樣才算長大呢？”我曾經看過一本書，有句話是這樣的：“是否長大，取決於一個人的思想，行為，言論是否‘長大’。”
或者，我快要長大，而未意識到；或者，我依然未長大。但是，我渴望長大。渴望真真正正的長大。
“海棠不惜胭脂色，獨立濛濛細雨中。”這就是春雨，正是我渴望的那個春雨！啊！春雨又是一年冬，南方的冬天總是又濕又冷的。看着窗外的山頭就像帶上一頂白白的帽子。河流結成了冰，花朵停了下來，感覺整個世界都靜止了，可以安靜地思考人生。突然下起了冰雹，可我並不想要它。那小小的球從天上落下，但這並不是我渴望的`，我渴望春雨。
因為我是一株小草，在寒冷中掙扎，在寒雨中堅強。我把自己縮成一團，我渴望，渴望温暖、渴望春天、渴望春雨。春天那雨兒細細滴下，滴到我頭上，滴到我心裏。像媽媽一樣撫摸着我的頭，到處是翠綠的。那才是我的渴望，並不是現在。一天一天的堅持，不知道會是哪一天。一不小心地摔倒，沒有春姑娘的攙扶，就靜靜地躺在那，沒有春雨的滋潤，我就在這睡了永久，毫無知覺。
我渴望春雨，在寒冬中只能低下頭，看着地下，數着冬風姑娘一次次掠過，數着空氣一次次靜止。周圍一片雪白，我要的是大小的新綠一塊塊地鋪在地上。冬天沒有牀鋪、沒有被子，就我一株草在這帶着點點冰塊土地中生長，禦寒。
我渴望春雨，在這寒冷的冬天我們一個懦夫，只能彎着腰，低着頭，任冬天玩弄。寒風再次刺入我的骨頭，我要堅強。我渴望春雨——我努力抬起頭仰天長歎。
冬天來了，春天還會遠嗎？等待春天，不過只是一個堅持，我堅持，堅持着，一邊堅持一邊渴望春雨。我渴望萬物復甦，我只有挺直腰板，渴望春雨，等待春雨。
我渴望春雨。
時間在不停的流逝，從剛剛放假到現在已經過去四天了，回想起剛剛放假的情景，真是熱鬧極了：當同學們一聽到放假的消息的時候，人人都樂壞了，恨不得馬上放假，全班同學都吵成一片，像菜市場一樣熱鬧……想到這，我不由自主地感歎到：“時間過得可真快，不知不覺就已經過去四天了。”是的，時間的確過的很快，在我們不知不覺中悄悄地流逝……
唉，放假真是寂寞，沒有人一起玩，沒有人一起聊天，沒有人……一早上起了個牀，伸了個懶腰，放假的第五天就已經開始了。一小時，兩小時……四小時，時間在不停的流逝，我也在不停地做練習，一本，兩本……練習也做完了。
沒有同伴的日子可真是難熬。坐在書桌前的我，早已經忍耐不住沒有同伴的日子了，可是又有什麼辦法呢，學校規定的是誰又能改變呢？我靜靜地坐在書桌前，手中翻動着一本未看完的書。突然，我的眼前出現了兩個字——渴望。
是呀，我這時是多麼渴望早點開學；是多麼渴望能早點見到同伴；是多麼渴望我們美麗的校園能回到以前的樣子。
現在，我多麼希望現在去學校看看，看看現在空無一人的學校。
坐上三輪車，我就迫不及待地想見到學校。到了，到了，我馬上下了車，快速跑到校門口。學校裏空無一人，沒有以前的書聲朗朗，沒有以前的'歡聲笑語，沒有以前那……
我真希望特假能早點結束，讓我們重新回到美麗的校園，讓校園重新變得歡歌笑語，重新變得書聲朗朗。
什麼時候才開學呀，現在我真想老師馬上發條明天上課的短信，現在我真想跟“特假”大聲地説“拜拜”！現在我真想馬上上學！重新回到我的第二個家——教室。
一天，我走在去上數學課的路上，心想：又要做那些燒腦的題了，討厭!要是回到幼兒園就好了!
我無意中抬頭望了一下天空，天色有點陰沉，我不是在做夢吧?一架用書做成的飛船正緩緩下降，接着門打開了，跳出來一位老爺爺，他笑眯眯地問：“小朋友，你是不是有什麼心願呀?”“不，沒有。”我不想麻煩他，“別騙我，你是不是想變小呀?”還沒等我回答，他就掏出一支大毛筆，轉動筆尖，念出咒語：“天地玄黃，宇宙洪荒，回到幼兒園!”
眨眼間，他不見了，我的背上多了一個粉色的書包，一個人把我拉進了一間擺滿了玩具的屋子裏，裏面坐着好多小毛毛，這不是幼兒園嗎?
正是吃飯的時候，我拉了一把小椅子坐了下來。這時，有一個小朋友跟我説：“你猜我喜歡什麼動物?”“人?”我猜着，“笨蛋，人不是動物!”“人是高級動物!”我反駁，“不是，人就是動物!”哎，真幼稚!
下午的課程也很簡單，我有點提不起興致，好不容易放學了，我和一個小孩一起盪鞦韆，他突然來了一句：“你知道嗎?人長得很高很高的.時候會死掉的。”“那十幾歲的時候，人就死啦?”我裝傻，“傻瓜，老人有這——麼高!”他用力張開手，比劃着。嘿!無知!還是上國小好!不用跟這羣“外國人”在一起。
那個老頭子又來了，他就像我腦子裏的蟲，還沒等我説話就把我變回了，嘿嘿，令人頭痛的數學課已經下課嘍!
“飛翔”這是多麼令人嚮往的字眼，它對人類來説絕對是不可能的，但是我還是非常非常渴望飛翔。
每當我抬起頭，仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。我渴望我是一隻小鳥，在天空中自由地飛翔，誰知我卻是一隻失去自由的“籠中鳥”。
在生活中我沒有自由，早餐媽媽要我吃麪包、牛奶、雞蛋，我都快吃膩了不想吃，可是我還是拗不過媽媽，只好一口一口地把把媽媽做的'營養早餐吃完。在學習上我更沒有自由。那是一個風和日麗的下午，我像往常那樣做着一樣一樣的作業，眼看作業大勢所趨，於是趁老媽不注意的時候，偷偷和我的好朋友------周澤宇約定一起去小區裏玩。終於做完了作業，我正準備悄悄地出門卻被媽媽逮住了。我只好把事情老老實實地告訴老媽，老媽一聽，臉一沉，嚴肅地説：“出去玩，可以呀!”一聽，我心裏喜了，準備開門，可是媽媽看我太想和周澤宇玩，就説：“我給你佈置的作業做完了嗎?”我支支吾吾地説不出話來，媽媽説：“快去做。”媽媽的話像聖旨一樣，因為老媽的命令如師傅的命令，俗話説：“師命不可違，所以我不敢違抗。我只好灰溜溜地走進了房間，我開始清掃敵軍---作業。其實我心裏有一千個一萬個不願意，正當我快把敵軍消滅完時，天空黑沉沉的雷聲隆隆，不一會兒就下起了傾盆大雨，看來我和周澤宇的事情泡湯了。不料媽媽又拿來了一樣作業放在我面前，真是一批“下崗”了，另一批接着又“上崗”了!“唉，我的功課為什麼老是做不完呢!”
正當我趴在書桌前想罷工時，我仰望着窗外的天空，看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這時，我渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在天空中飛舞，自由自在的，沒有任務煩惱。
這個學期我們學習了朱自清的散文《匆匆》，通過對生活中點點滴滴事例的描寫，闡述了時間在無聲無息中流逝。
讀了這篇散文，我不禁汗顏。時間，就是主宰我們一生的主人，沒有了時間，即使你有多高的才華也無用武之地。因為，時間就是在你不經意間閃過了。在你看電視、玩電腦以及你一些生活中不以為然的小事中，就這麼悄悄地、讓你無法感覺的溜走了。
這讓我想起一個故事：一個流浪漢乞求時間老人再給他一次青春，因為他沒有利用時間來學習，於是時間老人又給他一次青春，流浪漢回到了童年，但是已經養成的壞毛病讓他違背自己的意願。一次次去玩耍，一次次的不聽講，讓他沒有學到任何知識，漸漸地，他變老了，他又乞求時間老人再給他一次青春，但時間老人卻揮揮袖子走了。
讀完這個故事，讓我不禁又想起了中國一句諺語“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”請再想想我們自己，每天是否都珍惜了生命中的一分一秒;課堂上是否認真聽講;是否按時完成作業呢我不敢確定自己每天都有珍惜時間，沒有一點浪費，相信大家也一樣。雖然，自己無法那樣做，但是，我們卻可以從現在做起，從一點一滴的小事做起。如果你認為你有一大把時間花不完，那你就大錯特錯了，作為一名六年級的學生，我們只有半年，這意味着我們只有半年的'時間就要面臨人生的第一次考驗了!時間現在已經萬分火急了，所以一定要認識的時間的重要性，只有這樣，你才會不斷有壓力，而壓力才會變成動力，促使你奮發向上。
所以，同學們，請珍惜生命中的每一分每一秒，把握你們的青春年華，千萬不要虛度人生，否則就會一事無成啊!
學問齋