在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的國小借物喻人作文400字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
蜜蜂在生活中可以説是比較常見的，只要有花香的地方几乎都可以看見它。它們勤勞、樸素、默默無聞而且會保護自己的家園。
我們班的老師就是一位具有蜜蜂品質的人她總是在教室裏打掃衞生，每次掃完室外衞生區還要回班來檢查室內的衞生如果沒有打掃乾淨老師就會拿起笤帚簸萁幹起來，老師在不上課的時候要檢查我們的作業，還要不停的打掃衞生，每天中午還得給我們備課，下午一來就提醒那些沒有做完應做的事情的人，然後就開始打掃一下教師，晚上還要等着到了我們都安靜了以後才可以回家。幾乎整整一天都是在辛勤的忙碌。
我們的老師只要有人欺負我們老師就會去找他，老師從來都是説他是幾班的`為什麼欺負你如果是他的錯老師就會去找他問個明白並且要他向我們道歉。
老師的無私奉獻體現在對我們的照顧在流感高發期的時候老師帶來了一個水壺和醋老師每天下午來了都會給我們把醋加熱讓醋沸騰讓我們聞，而且每當一下課就督促我們喝水，老師做這些並不是為了讓我們去為她做什麼而是想讓我們有一個好的身體來繼續學習。
我為有這樣的老師而驕傲。
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們做過什麼。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什麼，只要有一堆乾草和一個牛棚就足夠了。
這默默無聞的.牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎麼可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻着。
牆角數支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”每當冬天來臨，別的花已枯萎，梅花卻仍然綻放得那麼美麗，那麼耀眼。
欣賞着美麗的梅花，不禁想起千千萬萬的為革命而犧牲的烈士們，他們正像這梅花，為了祖國的解放和人們的幸福生活，不怕敵人的嚴刑拷打，不屈不撓，為國犧牲。
在西部，也有許多這樣的'人。20xx年7月1日，被稱為“天路”的青藏鐵路開通了，這使我又想起了那些參加西部大開發的志願者。他們忍着天寒地凍，為祖國換來了繁榮昌盛。他們不正是這梅花嗎？
我真愛梅花，愛它那種令人心曠神怡的香氣，它雖不像玫瑰的香氣那樣濃烈，卻如早晨的空氣那樣清新，令人陶醉其中。我更愛那堅強不屈，默默奉獻，不在寒風中低頭的那種令人敬佩的精神。
梅花是我們中國最有名的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈是有骨氣，它那不低頭折節的品格真令人感動！
梅花的色，豔麗而不妖；梅花的香，清淡而優雅；梅花的姿，蒼古而清秀。這不正是親愛的交警嗎？他們任勞任怨，不論嚴寒酷暑，還是冰天雪地，都堅守在自己的工作崗位上認真工作着。
我欣賞梅花的品質，但更欣賞擁有梅花的品質的人！
默默的躺在不起眼的角落裏，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒有枱燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時，平時閃亮的枱燈和電燈，哪一個還能閃閃發光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點着，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時躺在那麼不起眼的角落裏，誰注意過它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私奉獻。
在你安心睡覺的時候，腦海裏可曾浮現過這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改着作業，那用盡的`一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。
上課時，都是學生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時，再嚴重也給我們託病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學生在黑暗中的一盞燈，是學生迷路時的指路牌。老師，我想説：您辛苦了！
學問齋