在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的抓蜻蜓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抓蜻蜓是我童年遊戲裏最有趣的一項了，小時候，只要一有空，我就會拿着“工具”，興高采烈地和夥伴們一起下樓捉蜻蜓。這不，放假了，我有和堂哥玩起了“捉蜻蜓比賽”，還請表哥當起了“裁判”。
比賽前，“裁判”發話了：“本次比賽使用的‘工具’是一根粘着口香糖的長竹竿，選手們將用它來捉蜻蜓，並把捉到的蜻蜓放入事先準備好的罐子中。比賽計時20分鐘。比賽結束後，誰捉住的蜻蜓多，誰就獲勝。兩位選手有什麼意見嗎?”我和堂哥連忙搖頭，表示沒有意見。表哥看見我們都同意，便故意清了清嗓子，説：“好，既然大家都沒有意見，那麼我宣佈——比賽開始!哪位選手願意先上場?”我連忙自告奮勇地説：“我先來。”表哥同意了。
我拿着竹竿，緊張地站着，目不轉睛地盯着空中的蜻蜓，希望能發現一些容易攻擊的“目標”。這時，我無意中看到了一隻飛得較慢的蜻蜓，便悄悄地將竹竿對準了它。當我覺得時機成熟時，就把竹竿猛地向上捅去。可那隻蜻蜓卻機靈地閃開了，還在空中向我“做鬼臉”，好像在説：“你捉得到我嗎?來呀，來捉我呀!”我氣得火冒三丈，不顧一切地拿着竹竿，往空中一陣亂捅。可蜻蜓們都十分狡猾，我怎麼也捉不住它們。這時，表哥宣佈：“時間到。1號選手共捉住蜻蜓0只。”我只好垂頭喪氣地到一邊生悶氣去了。
輪到堂哥上陣了。他像一隻猴子似的，機靈地竄來竄去，趁蜻蜓們不注意的時候，飛快地跑到它們下方，猛地一捅，粘住了一隻蜻蜓。可那隻蜻蜓“力大無窮”，掙脱了口香糖，又飛回了空中。堂哥氣憤極了，但他試了好幾次，仍一無所獲。時間到了，堂哥也沒有捉住蜻蜓。看來我們的.確不能“輕敵”呀!
蜻蜓的“囂張”使大家憤怒至極。我們使出了“絕招”，用網子來捉蜻蜓。真不愧是“人多力量大”，最後我們終於捉住了許多蜻蜓。我們帶着快樂回家了，腦子裏念念不忘的，是這次捉蜻蜓的經歷。
多麼難忘的童年趣事啊，多麼有趣的抓蜻蜓遊戲啊。
若説蝴蝶是一位穿着舞衣的女子，那麼蜻蜓就是一個穿着西裝的總裁。
蜻蜓給人的感覺既幹練又利索，動起來的時候給人一種高傲，但落到枝頭的時候，安靜沉着，好像誰都不能打擾到它。
這是我長大後對蜻蜓的一種評價，要知道我童年的時候可不會想這麼多，那時候我瞧見蜻蜓唯一的想法就是：抓住它。
童年的時候，就是我們一羣小孩在一起瘋玩的時候，我們在田野間奔跑，在山林中亂竄，我們喝着山泉，吃着野果，當然看到蜻蜓這種這麼正經的生靈，免不了的我們會去追趕一番。
“有蜻蜓，還是紅蜻蜓！”一聲呼喊，將我們的視線都轉向了一側，只見一隻紅色的蜻蜓正靜靜的立在一根枯枝上，枯枝延伸在那一片綠草之外，蜻蜓就這麼顯眼的出現在半空中。
我們相互對視，心有靈犀，立即從四處將蜻蜓包圍，然後踏着小步子朝着它靠近，我們放緩呼吸，躡手躡腳，目標就只有一個，就是不能讓蜻蜓跑了。
我們離得越來越近，近得我甚至能看到蜻蜓透明的翅膀上那些紋路，我們都全神貫注的望着它，心都繃緊了起來，見着蜻蜓還沒有動，我們又互相使了個眼色，漸漸的伸出我們的爪子，心裏默數着一、二、三！同時朝着中間的'目標抓了去……可現實總不能如我們意，不知道是我們太笨了，還是蜻蜓太聰明瞭，它麻利的從我們的縫隙中飛了出去，然後就這麼穩穩當當的飛走了。
我們這羣小孩可沒那麼容易就放棄，一臉興趣的又朝着飛走的蜻蜓撲了去。原本我們是想抓住蜻蜓的，可追着趕着就是抓不住，但我們卻也不惱，反到就像是發現了一件極其有趣的事情一樣。
抓蜻蜓，最後我們還是沒有抓到，不過卻度過了一個愉快的一天。
學問齋