現代文閲讀按三個步驟分析

會考語文的現代文閲讀約佔50分，對於現代文的考查，一般都是從課外選取閲讀材料，考生在閲讀練習時可按照“感知——理解——揣摩”三個步驟進行。
首先，考生要對文章整體有所感知。如閲讀記敍文要了解作品的意思和作者的情感；閲讀議論文要找到中心論點、分論點和論據；閲讀説明文要掌握説明的對象及其特徵；鑑賞文學作品時要明確作品中描寫的形象和作者的情感。
其次，考生要深入理解文章，根據文體結構正確劃分結構。如記敍文分為時間順序(寫人記事的文章較多采用)、空間順序(寫景的文章較多)和感情發展順序(抒情性文章較多采用)；議論文則按提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)來安排文章結構，複雜的議論文較多采用總分式(總—分—總、總—分、分—總)這種結構形式；説明文也往往採用總—分、並列、層進的形式；散文則是以一定的線索來結構全文；小説關注情節的開端——發展——高潮——結局。
歸納文章中心意思很多時候可以看題目，還有不少文章在開頭或結尾點明中心。注意記敍文中插入的抒情、議論部分，這裏往往滲透着作者的情感；寫人的記敍文有時中心含而不露，但正面人物的性格可能就是作者要讚美的；還要學會綜合文章的各段段意對説明文和特殊的議論文進行分析；閲讀魯迅的文章就要注意分析文章的寫作背景。
最後，考生需要揣摩細節部分。學會在閲讀中結合語境進行理解，體會詞語表達的感情色彩；儘量體會修辭的表達效果，運用概念化的詞語，結合具體的語言環境來表達。如敍述是為了交代事情的時間、地點、人物及事件的前因後果；描寫是為了生動表現人物或交代背景和襯托人物心情；抒情是更好地表達作者的感情，增強文章的感染力；議論則能起到點明主題的作用。