認真讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的我要做好孩子讀後感，希望對大家有所幫助。
今天我在媽媽的陪伴下把《我要做好孩子》看完後，我才知道了自己真不是個好孩子，以後我要努力做個好孩子。下面我來簡單説説書裏的故事吧！
書裏面的女主人叫金嶺，胖胖的臉和鼻子和嘴巴，國小六年級，是一個成績中等但機敏、善良、正直的`女孩，為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真天真、純潔，和家長老師作了許多“抗爭”，就像有一天老師病了，她們班主任病了，教室裏熱鬧極了，可是金嶺心裏不高興，因為她在想要不要去看老師，後來她跟她們班長説：“我們一起去看看吧”，可是班長卻説我不去要去你一個人去，後來她問了好多同學可是一下人都不願意去，後來她決定一個人去，在路上，她看見了花，決定給老師買一朵花，可是錢不多，後來老爺爺説：“你買一枯萎的花吧”，她説：“不行，因為要去看老師去，不能枯萎的花”，老爺爺説：“你去看老師，你就説你去看什麼老師我都認識”後來，金嶺説我是去看王老師，老爺爺説王老師我認識，因為她教過我兒子，這是不枯萎的花，不用錢，金嶺卻説要錢的，後來她把錢放這，把花拿走了，還説以後會還給你錢的。後來金嶺看了老師，老師很開心，眼淚都流了出來。
這個故事告訴我們，做個好孩子對我們來説還挺困難，但是隻要我們肯努力去改掉現在的壞習慣，認真做好現在作為一個國小生該做的事，在老師和家長眼中你就是一個好孩子啦！
利用平時那點點滴滴的時間，我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》。現在再來讀這本書，感觸也許會更深。
主人公金玲是一個白白胖胖，成績中等，比我高一個年級的.小女孩。她決心要做一個讓老師、家長都喜歡的好孩子，但是，無論她做了怎樣的努力，還是泯滅不了心中永存的那一份可愛和天真。在老師和家長的鼓勵下，她與同學一起走進了考場……
合上這本書，我發現金玲有許多地方與我相似：數學不好，成績中等，冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話：“一個好孩子是由成績和品德合成的。”
拋開雜念，仔細回想一下，金玲就是一個好孩子，但是就是因為它不相信自己，才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優秀的，只是不敢相信自己。相反，如果你放棄了自己，給自己的人生打上一個叉，那麼你的世界就只會佈滿陰雲，不可以更好地走下去……在這個方向，別讓優秀看不起你!最大的敵人其實就是你自己!
想到這裏，我又想起了一件事——
偉大的人是別人發現的嗎?不是，而是他們完美地把握好了自己……
一位名人説過：“讀一本好書，就是在和一些高尚的人談話。”也有一位名人説過：“讀書就像登山，讀的越多爬的就越高；讀書就像耕田，讀的越細豐收的`就越多。”
寒假裏，我讀了《我要做好孩子》這本書，我一下子被裏邊的精彩的內容所吸引。作者黃蓓佳阿姨筆下寫的是：一個學習中等，但活潑可愛、機靈善良、正直的小女孩金玲，在老師生病時，她能幫關心老師給老師送花,當看到同學受欺負時,她能見義勇為,當看到小鳥被弄死時，她非常傷心，並寫下《我真想為你造一片森林》，表達自己愛護小動物的心願。
這本書給我的印象最深的是，書中的金玲和我有很多相似之處，她和我一樣胖胖的，她也和我一樣善良，也和我一樣喜愛小動物，在書中映出了許多我的影子，我特別喜愛這本書。
這本書讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是好孩子的一個標準，興趣廣泛、知識豐富是好孩子的一種表現。書中的金玲雖然成績不名列前茅，但她善良正直，熱心幫助別人也可以成為一個好孩子。我希望自己努力學習，天天向上，並擁有一顆金子般美好的心靈，成為一個好孩子。
前幾天，媽媽給我買了《我要做好孩子》這本書，我認識了金鈴。她和我們一樣，被父母依偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她和我們一樣，經歷着這個年齡有些小孩子無法承受的事情卻不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨着一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功這個道理。她可以從每一件看似簡單卻有着非凡意義的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要學習她，學習她努力、認真；學習她“勝不驕，敗不餒”。
本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我津津有味的讀着這本書，簡直是手不釋卷。金鈴，是個只有一米五五又胖胖的小女孩，可以説是人見人愛，花見花開。是討人喜愛。·我也被這個小女孩吸引住了。於是，我更加入迷，越看越起勁。
金鈴的媽媽從內心裏真正相信了金鈴，她認為金鈴一定會考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了被人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》這本書後，彷彿也可以知道到金鈴的感受。所以我就暗下決心，我要做好孩子，一個努力學西追求上進的好孩子。把所經歷的.每一件事和所聽到的每一句話細細體會，因為我想做好孩子，我要做好孩子。面對考試，也要樂觀面對，通過努力取得成功。如書中老師所説：“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的。”
在今年的寒假裏，我讀了《明朝那些事兒》、《草房子》、《我要做好孩子》等書，其中，令我印象最深的就是《我要做好孩子》，這本書讓我受到了一些啟發，也還深深地感動了我。
《我要做好孩子》這一本書中，作者用筆描繪出了一個個栩栩如生、鮮活的人物。在作者黃蓓佳的筆下，勾畫出了活潑、開朗的主人公金鈴，一開始，金鈴很胖，成績也不拔尖，但她用自己樂觀、積極的心態面對生活，不斷地努力着。在她的身邊有一羣性格不同的同和一個嚴謹認真的`老師。在他們中，不斷髮生着一個個故事。
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴是個六年級學生，她成績一般，是個善良，機靈的女孩，她想要做一個好孩子，在考試前夕巧遇到特級教師孫淑雲，她成績也有了顯著的提高，她也信心滿滿的走進了考場。
讀完了這本書，我覺得我和我的許多同學，我們每個人都想做好孩子，只是每個人的自身條件不一樣，努力的程度不一樣。學習成績不是人生的所有通行證，同情心、愛心、寬容心，也非常重要。每個人身上都有很多優點和缺點，我要和金鈴一起，發揚自己的優點，努力去改掉缺點，做一個好孩子。我們要努力奮鬥、積極向上、全面發展，才會取得更多的成果。
也許每個同學都想做一個好孩子，可是，想做一個在家長和老師眼裏的那種好孩子幾乎就是不可以犯錯誤。《我要做好孩子》中的主人公金鈴也想要做個好孩子，可為什麼就這麼難呢？
小説講的是六年級學生金鈴，是一個成績一般的女孩。平時大大咧咧，但機敏，正直，善良。她敢於和老師做“抗爭”，為了做家長和老師眼中的好孩子，金鈴作出了種種努力，並保持心中的那一份純潔，天真。最後，她和同學一起走上了升國中的考場。
要做自己心中的那種好孩子很簡單，但是要做家長老師眼裏的好孩子卻是難上加難。我們似乎永遠滿足不了家長的虛榮心，永遠達到不了老師的德智體美勞，更要命的是每次都要有好成績。只要有一次考砸了，就會把辛辛苦苦在家長老師心中樹立的形象搞壞。每次考試成績下來的時候都提心吊膽的。
為了爭奪好孩子的'地位，有些孩子竟失去了心中的那份天真，純潔。變的處處算計，不再是一個孩子的童心。大人説那是成熟，那叫成熟嗎？如果真的是，那我寧可不要那種成熟。
老師，家長，請讓我們在未成年之前仍然保持那份天真，那份純潔，那顆童心吧！！
這個暑假我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書，裏面的內容生動豐富。讀着讀着就猶如身臨其境，就好像發生在自己身上的一個個故事。
書中講述了主人公是一個胖乎乎的名叫金玲的女孩，她學習成績中等，馬上要面臨畢業考的她，付出了種種努力。併為保留心中那份天真，純潔，和家長做出了許多“戰爭。”可是結局有時讓人開懷大笑，有時讓人覺得惋惜，有時又讓人很感動。而這“戰爭”裏面最多的也就是學習了，她的語文總能出奇制勝，可數學次次考試總倒數幾名，可金玲是幸運的，有許多人都幫助她，例如孫奶奶、刑老師、同學……果然功夫不負有心人，金玲的數學沒過幾天竟進了前十名，這讓所有人欣喜若狂。最後，她和同學們一起充滿信心的走進升學考場。
讀完這本書後，有很多的.東西觸動了我，比如金玲的天真、純潔、機敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個標準的好孩子，做個好孩子不是光成績好就行的，而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點。當然要想做個孩子堅持是必然的，金玲在學習上就是努力，再努力。永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助，使成績得到好轉。所以，在以後的日子我要學習他的優點，來彌補我的缺點。
讀後我真正明白了：世界上沒有人是十全十美，完美無缺的，但不管做什麼事情只要有一顆堅持，純潔的心，還有始有終，不半途而廢，就一定能成功。因為是金子總會發光的！
今天，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，這本書非常有意思。
這本書講的是國小六年級學生金鈴，是一個學習成績還可以的女孩子。她非常機敏、善良、正真。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併為保留了心中的那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，金鈴和她的同學們一起充滿了信心，走進了升學考試的考場……
我最喜歡這本書的主人公金鈴。因為他非常努力把自己最差的科目數學給補了上來；把自己的學習也補了上來，讓邢老師喜歡；用學習的知識來展示自己給爸爸媽媽看……
我最討厭“白臉曹操”倪志偉。因為是他想出在元旦慶祝會上讓金鈴和尚海演《豬八戒背媳婦》這個小品的，讓金玲當豬八戒，尚海當小媳婦。當時，金鈴只覺得腦子裏轟的一聲炸了似的。在班級演的'時候，他就覺得無聊就把一隻腳悄悄地伸到課桌外，讓金鈴和尚海摔了一跤。這件事情之後，金鈴就把倪志偉做的所作所為告訴了邢老師，邢老師就把他的副班長的職位給撤掉了。
這本《我要做好孩子》非常好看，你也來看看吧！
《我要做好孩子》是黃蓓佳寫的，講述了金鈴為了做爸爸媽媽和老師眼中的“好孩子”，做出了種種努力，併為保留孩子的天真純潔，和大人們作“鬥爭”的故事。
這本書的故事貼合學生們的生活實際，成績中等，家境中等的金鈴同學的身上有許多同學的影子，書中的爸爸媽媽也像是身邊的鄰居，老師們的'言行你或者也聽着耳熟。這樣的一本書拿到手裏後從書名到封皮，再到故事內容，無一不讓人感興趣。
提起“好孩子”一詞，這是每個學生避不開的話題，誰不想做好孩子？誰不想要爸爸媽媽老師的表揚，誰不想做同學們的榜樣，誰不想成為一名“好孩子”？從故事的名字入手，就會讓人興趣滿滿，拿到書後迫不及待地開始閲讀。三四年級的孩子們開始長大，對於做“好孩子”的要求也很高，看看別的同齡人是怎麼做的，孩子們會很愛閲讀這本書的。
金鈴這個同學有許多自己的優點，也有一些缺點，她就像是我們身邊的一個同學，她遇到的故事我們也遇到過，我們也會有自己很喜歡的老師，會因為換老師就牴觸，會因為老師的一句表揚而喜歡上她，在班裏會被冤枉，會打抱不平，也會想做一個被大家喜歡的“好孩子”。
選擇這本書作為整本書閲讀的一本，就是源自於它的親切和平易，孩子們讀起來會很有興趣，能很好的讀完全書，並且從中收穫一些啟發，學習每個人物的性格特點，讀出一些語文味道來。
這個假期老師要求我們讀一些有意義的書，我選了一本《我要做好孩子》。因為一看到這個書名我就覺得特熟悉。呵呵！因為每次我承認錯誤後總要加上一個保證——我要做好孩子。從小到大不知説多少遍了！
沒想到一捧起這本書，我就再也不忍放下了。這是一本描寫一個叫金鈴的六年級女生學習生活的書。金鈴長得白白胖胖的，臉圓圓的這多像我呀！學習上錯別字特別多，數學不太好，粗心這也和我一樣呀！
為了做個好孩子，金鈴做了種種努力，為了保留心中的那份純真，金鈴也和大人們做了好多“抗爭”，最後她終於和同學們一起充滿自信地走進了升學考場。
讀完這本書，我的心久久不能平靜，大人們眼中的`好孩子到底是什麼樣的呢？難道只有高分才是好孩子嗎？難道金鈴的努力付出和善良純真都比不上大人們眼中的分數嗎？最後刑老師的話給了金鈴也給了我答案“好孩子的內涵太豐富了，它不全由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，你是個外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴同學，好孩子！”這句話伴隨着金鈴充滿自信地走上了升學考場。我想這句話也將同樣陪伴我走向考場！不管我考多少分，我都在努力做好孩子！
學問齋