當閲讀了一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的六年級讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。
《青銅葵花》這本書講了一個男孩和一個女孩的故事。在一個早晨，這個女孩成為了這個男孩的妹妹，從此他們便一起成長，互相幫助。女孩12歲的那年，不幸的是他將要重新回到自己原來的城市，離開那個男孩，他必須重新開始自己的生活，這個男孩的名字叫青銅，這個女孩的'名字叫葵花。
青銅的身上有一種謙讓的品德。正因為這種品德才是他和葵花能夠互相幫助，互相謙讓。
這本書着重寫了青銅一家人在生活中遇到的種種困難和不幸。雖然在很多時間裏，苦難時常跟着他們，但他們卻十分堅強，敢於和困難與挫折作鬥爭。青銅便是一個很好的例子。他在一場火災過後成了啞巴，她因此無法去他嚮往的學校，無法與人交流，然而她堅持和這些挫折作鬥爭，最終，他奇蹟般地再一次恢復了聲音，有一個啞巴變成了一個可愛的男孩。
在我們的生活中，會遇到這樣或那樣的困難。並且，苦難也在我們的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有歡樂與幸福，也有苦難和挫折，遇到了困難和挫折不能氣餒，我們要像青銅一家一樣不怕困難，在窮苦時，卻不抱怨，在困難面前不退縮。
當我們明白多動了苦難之後的快樂，才是真正的快樂。
《綠野仙蹤》是美國童話之父弗蘭克·鮑姆的成名作，這是一個充滿快樂、驚險和浪漫的魔法故事。我很喜歡這個離奇的故事，機智、善良、勇敢、齊心協力，是這個故事帶給我的深切感受。
這個故事講述了一個名叫多蘿茜的小女孩被龍捲風從堪薩斯大草原刮到奧芝國的歷險故事。她一路上遇到了稻草人，鐵皮樵夫，還有膽小的獅子，噢，還有她的小狗託託呢。他們去翡翠城實現自己的願望，多蘿茜要回家，稻草人要腦子，樵夫要心，獅子要膽量。可是他們歷盡千辛萬苦到了國王那裏之後，發現奧芝國王只不過是一個騙子，它要本不會法術，最後，在南方好女巫的`幫助下完成了他們的心願。
多蘿茜是一個非常勇敢又充滿愛心的小女孩，東方惡女巫、西方惡女巫都被她殺死了。她腳上的銀鞋很神奇，只要腳後跟敲地面三下，然後走三步，就可以到她想去的任何地方了。他們共同克服困難，戰勝險惡，最終如願以償，稻草人經歷了一路上的驚險後，最終得到了他的思想，雖然他還是沒有腦子，但他已經會思考了；鐵皮樵夫已經懂得去關心別人了，雖然他沒有心；獅子也在種種考驗中獲得了膽量，而小女孩多蘿茜不用説，最後也回到了她渴望的故鄉。
我終於讀完了世界名著《魯濱遜漂流記》，我合上書本，坐在椅子上靜靜地想：假如是我，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什麼？劈柴？打獵？種植?我會像他一樣鎮定自若嗎?對生活能充滿信心嗎？我想這些我都做不到吧。一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂鬱症憋死的。面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。
在《魯濱遜漂流記魯濱遜》中記述了一個了不起的`冒險人物—-魯濱遜。他出生在一個富裕的家庭，而還不算成熟的他，卻整天想着要去航海。一天，他出發了。第一次和第二次都很順利，但在第三次卻遇到了天大的麻煩。他被落在一個人跡不至，野獸遍佈的孤島上孤零零地生活了二十八年。他經歷過一次又一次的驚險事，攀登了一座又一座勝利的山峯，另人讚歎。又在一次偶然的機會，魯濱遜踏上了回鄉之路……
當我看完這本書時，覺得這樣的經歷實在是不可思議，甚至覺得這不可能，這非常荒唐。但是我要想想，是什麼力量讓魯濱遜堅持下來呢？哦，是因為他有着自信、樂觀的力量，讓他獨自在這個荒無人煙的島上頑強的生存下來!
我想我真的要向魯濱遜學習，靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養自立自強的品質；向魯濱遜學習，不怕一無所有，不怕艱難困苦，用自立自強的法寶，去戰勝一切困難，創造於屬於我們自己的新生活。嗯，我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進！
“少年強則國強，少年富則國富！”這膾炙人口的名句是出自於梁啟超的《少年中國説》，意思是青少年能聰明，有才學，國家就有希望強大富足。所以，我們要從生活中點點滴滴的小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的`好少年，做一個講文明、講誠實、守紀律的好少先隊員。
説起真善美，我想起了幾天前發生在我身上的一件事。那天我私自騎自行車在街上逛來逛去，可沒有想到在一個轉彎的地方，我沒來得及右拐，撞到了一顆大樹上結果把胎給撞癟了，於是沒辦法，我只好把車趟到了街邊的一位老大爺那兒去修，那位老大爺很和善，聽附近的人們説，老大爺自己過得也不是很富裕，但他給別人修車都很便宜，只收工本費，當他快要修好是，我摸了摸口袋，一個發愣：“糟了，我出門太急忘帶錢了，怎麼辦呢？”這時老大爺彷彿看穿了我的心思，和藹可親的對我説：“沒關係，你馬上直接拿走吧，反正這些零件也值不了多少錢！”聽到這話，我立即被大爺那樂於助人的精神所感動了，我看了一眼，大爺給我的可都是好材料啊，這種很耐用的。想當初我在其它高檔修車店修車時，那裏可都是不耐用的材料，三天兩頭就得重修一次，而且收費還是老大爺的幾倍呢，服務態度還不好。可見真的是一個天上，一個地下啊！！！
善，是人們心裏的美德，是中華民族的傳統。其實，真、善、美無處不在，關鍵是你要有一顆善於發現的心！
“羅曼·羅蘭認為在這個腐朽的社會上，鄙俗的環境裏，稍有理想而不甘於庸庸碌碌的人，日常都在和周圍的壓力抗爭。”列夫?托爾斯泰出生名門望族，像温室裏的花朵，但是在他不到兩歲時他的母親就去世了，他父親在九歲時也離開了他。父親的死讓他“第一次懂得悲苦的現實，心魂中充滿了絕望”。
列夫·托爾斯泰的經歷豐富多彩，16歲在喀山大學讀書，這期間他的頭腦處於狂熱的'境界中他不斷地實驗各種人生觀觀念和學説，矛盾對立的理論讓他固有的信念動搖了，他的心底，最寶貴的是精神財富。23歲時他在高加索服兵役，高加索美麗的風光使他靈感大發，創作了《童年》、《少年》等作品。
1855年，列夫?托爾斯泰在彼得堡感受到了那些文人貴族的卑劣虛偽，他開始憎惡、輕蔑他們。1857年他去國外旅行，他對於資產階級的文明、博愛、民主十分失望，他開始明白資產階級的“文明”不過是華美的謊言。
1862年，托爾斯泰與索菲婭?別爾斯結婚，他在幸福的婚姻生活中完成了《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》。在《安娜?卡列尼娜》完稿前，他便厭倦了生活，產生了死的念想，他把房間裏的繩子藏起來怕自己自殺。宗教狂亂後，他發現民眾的簡單生活和信仰才是生活的真理。列夫?托爾斯泰緊張的精神探索又遭遇慘痛的社會現實，他放棄貴族般的生活，選擇用汗水換取麪包，並終生與文明的罪惡和謊言對抗。
我和大多數國小生一樣，喜歡看電視。每一學期中央電視台cctv播放的“開學第一課”，我都準時收看。
瞧！這學期的“開學第一課”又開課了。讓我們拭目以待，一起去看看吧！
第一節：圍繞“愛”這個字，我明白了我們要懂得感恩，去回報別人對你的愛。愛是什麼呢？我説，愛可以是任何美好的東西或者是在生活中我們永遠也離不開的東西。最後，在悠悠地唱起“時間都去哪了”，讓心裏泛起漣漪，泛起波瀾······
第二節：圍繞“孝”這個字，“孝”指的是子女對長輩的孝順，孝是要子女對長輩負責任。我想我以後一定要孝順父母，做一個懂事的好孩子！
第三節：圍繞“禮”這個字來講！説的.是生活中的禮儀。這裏麪包括着言語、行為和舉止。禮是什麼呢？禮是待人禮貌；禮是行為文明；禮是言語文明；禮更是舉止文明。禮讓我們終生受用!
以上呢，是這學期“開學第一課”的所有內容。這個電視節目，能給我啟發；能讓我明白大道理；能告訴我生活中的小常識；能讓我懂得怎樣做一個“真人”······
寒假裏，我讀了《魯濱遜漂流記》之後，覺得魯濱遜的形象十分高在奉承那種學會生存的精神鼓舞着我要學會堅強。
《魯濱遜漂流記》這本書介紹了魯濱遜航海時遇難，倖存下來，他在漂泊之中流到荒無人的孤島上，堅強的生活了二十八年、二十八年之中，他過着孤獨、寂寞的生活，最終幫助船長打敗了叛亂的水手，回到了幾十年未見的故鄉……
讀完這本閲讀，我看到了他的堅強、剛毅與堅貞不屈的精神，而回過頭來想想自己，獨自一人在家時，把房門鎖得緊緊的，燈全部打開，當聽到門的腳步聲就瑟瑟發抖……如果換我在孤島我肯定會活活餓死或害怕死，家長在家裏，我過着風衣食無憂的生活，可謂是“衣來伸手，飯來張口”的生活，而魯濱遜呢，既要解決吃的問題，穿的問題還有各種問題……這也形成了鮮明的對比。我也從中感受到了自己要在困難中汲取生的希望，讓生的希望永不磨滅！也使我想到美國海明威《老人與海》中的.一句話：一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他可就是打不敗他！這句話運用在魯濱遜身上，十分恰當。我也從中悟出了魯濱遜那種意志與精神是堅不可摧的！
讀了這篇小説，我覺得自己應該邁出為堅強、剛毅的女孩。學會堅強、勇敢、自信做一個全新的自我！讓雖人對我另有一番看法。讓自己不再哭哭啼啼，在絕望的境地裏挖掘出生的希望，使自己永久保存魯濱遜堅貞、不屈的意志，使自己學會生存的本領與意志。讓自己在困難中尋找出生的希望！
暑假裏，我都會在家看很多書，其中一本《小王子》深深地吸引了我。
裏面講的是：在一個只有房間大小的星球裏只住着一個人，他叫小王子，小王子到各個星球旅行，看到了一個奇怪的國王，看到了一個自高自大的爵士，看到了一個愧疚的酒鬼，看到了一個忙碌的商人，看到了一個一天要點1444燈的人，還看到了一位探險家，最後來到了地球，在沙漠裏認識了作者———聖埃克蘇佩裏。他和作者產生了很好的感情，和作者説了他訓化的狐狸，以及他的玫瑰花，但他一想到玫瑰花就想回家，為了回家照顧玫瑰花，他竟不怕被毒蛇咬上一口，而且他還為自己的玫瑰花想的很周到，例如他讓作者為小羊畫嘴套，還有他每天夜裏都會給他最愛的.玫瑰花罩上玻璃罩，為它擋風，而且作者相信他會看好小羊的……
雖然我至今都想知道小王子是上天堂，還是回到他自己的星球上——B216小行星上，這至今是個謎，但他的温馨，他的真摯，他的感人事蹟讓我終身難忘。
讀了《小王子》後，我知道了我現在要好好學習，長大了一定要出去多走走，多看看，多探索，讓自己的生活絢麗多彩。
幸福是什麼？是給予，是關愛，是奉獻……讀了《模擬外交官》中的一個小故事——“小確幸”，它讓我感受到，其實生活中處處都充滿着幸福。
翻開這本書，目錄上的三個小字吸引住了我：“小確幸”，大家知道“小確幸”是什麼意思嗎？呵呵，不賣關子了，讀完了這個小故事，我才知道：原來“小確幸”的意思就是“微小而又確實的幸福”。這個小故事的主人公名叫唐謝瀅，她在學校裏學到了一個新詞：“小確幸”，於是放學後，她和媽媽勾起了對往事的回憶：曾用壓歲錢幫助一個突患腦癌的小哥哥脱離生命危險；資助草原三姐妹，讓她們重圓讀書夢；在兒童節那天，把自己心愛的鉛筆盒送給鐘點工的兩個女兒……這些生活中的點點滴滴其實都充滿着“小確幸”呀！
就像巴金爺爺曾在給家鄉孩子的一封信中寫到：“……生命的意義在於奉獻而不在於享受……一心為自己，一生為自己的人什麼也得不到……”還有高爾基先生在給兒子的信中説：“……‘給’永遠比‘拿’愉快……”是呀，這些大作家通過字裏行間向我們表達出一種真理：奉獻了他人，你會變得非常幸福。
雖然雙手刨出了獻血，但從地震廢墟中搶救出來的那個生命一定能讓戰士無比幸福；雖然疲憊了雙眼，但一張學生的進步試卷一定能讓老師無比幸福；路口一個輕輕的`攙扶，車上一次普通的讓座，都會讓你感到付出後的幸福。幸福，其實很簡單，它就像一束晨曦中的花朵，盛開在世界上的每一個角落。
今天，我們學習了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動。它讓我懂得了做母親是多麼不容易，它需要那偉大的胸襟以及對兒女無私的關愛，本文作者的母親用生命詮示“母愛”！
本文主要講了重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至生命最後一刻的事。表達了母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親的思念與愧疚。
是啊，“樹欲靜，而風不止；子欲養，而親不在。”當作者想孝順母親時，他的母親動為肝病而去世，母親卻一直沒告訴兒子，只因怕兒子擔心。可是，我們現在父母都在身邊，卻頂撞父母，氣父母，這算得上孝順嗎？不算。只要對母親説一聲“我愛你！”母親就會十分高興。大家還記得肖夏興寫的《花邊餃子裏的母愛》嗎？作者肖夏興就十分孝順，博得老母一笑。
作者腿癱瘓了，心情十分不好，可更難過的還是媽媽。母親忍着肝痛，還要去安慰重病的孩子，可見其無私和寬容。母親希望孩子像她一樣堅強面對事實，頑強地活下去。
在生活中，我發了燒，母親便不去上班，在家悉心照顧我，給我補功課，給我做好吃的`，並按時帶我出去透透風，我的病經過一個星期就好了，可媽媽卻明顯的瘦了。
是的，母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是永恆的，我們要珍惜母親給予我們的愛。
昨天，我去書店買下了這本奇幻的書——《牧羊少年奇幻之旅》。剛看見這名字，我就感覺這本書一定很有意思。果不其然。讓我同大家分享一下它的內容吧！
一位少年想雲遊四方，於是，他做了一名牧羊人。他名叫：聖地亞哥。聖地亞哥本自由的到處遊走，但有一天，他遇見了一位撒冷王。撒冷王是一位老者。老者告訴他要去實現夢想、完成天命。於是聖地亞哥聽從了，他把羊羣賣了，換了一筆錢。可惜，那錢在剛進入旅程時就被人騙走了。他身無分文，到了一家水晶店。水晶店老闆心善，把他留下了。聖地亞哥在這家店努力工作，而且，他不僅為這家冷清的店帶來了好運，還為自己賺了一筆錢。不過，他在這個地方打工用了將近一年的時間。雖然中途想過許多次放棄，但他還是繼續走了下去。他要穿過沙漠去金字塔取得寶藏。到了沙漠裏的綠州時，他結識了一位美麗的女子，併發誓要娶她為妻，那女子也深深地愛上了他。但是，男孩還要繼續走下去。終於，他歷盡了重重困難和艱險，在一位鍊金術師的.幫助下，找到了寶藏，也明白了許多技巧和人生哲理。最後，他和她團聚了。
看到聖地亞哥經歷的種種困難，我不禁為他感到累和心酸，但他那不半途而廢，堅持不懈的精神深深打動了我。我要向他學習！
人們常説:苦難是最好的磨練。是啊，不經歷風雨怎能看到彩虹。我們處在國家一天比一天富裕，生活水平逐漸提高的現實社會中，讀讀《名人傳》或許會讓我們對生活中的磨難有所看法。優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界。人類的一切成就，都是自生創造的，而傳説則是把那些偉大的創造天才的人生經歷描繪出來。如羅曼.羅蘭寫的'《名人傳》一樣。
這本書中，我感動最深就是音樂大師貝多芬。貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。貝多芬的家庭一次次地變故，童年，母親很早就去世了，父親變成了揮霍的酒鬼。在中午，唯一的親人背叛了他。在晚年，他雙耳聾了，幾乎聽不到他夢想的音樂，他沉受了種種的壓力。貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。他戰勝病魔、挑戰命運，終於締造出那麼多令人深省的曠世音樂，像輕快舒展的《田園》;悠揚振奮的《英雄》;深情濃郁的《命運》······雖然他的一生坎坎坷坷，但是他勇敢地與命運作鬥爭。
一次一次的磨難，一次一次的光輝，演奏着貝多芬的生命交響曲!這也應徵了一句中國的古訓：古之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之態。
音樂大師貝多芬的成功，讓我們從中得到啟發：只要不屈服於命運，你就會改變命運。我要以名人為榜樣，學習他們所有的精神!
讀了《生命 生命》一文，讓我明白了許多。
以前，我不明白生命是什麼，但是讀完了這篇文章，我明白了生命就是活着的意義。
讀了“那小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊！”這一句，彷彿我也感受到那種生命力。種子不怕困難，用自己的嫩芽衝破堅硬無比的外殼，不怕環境的惡劣，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它並不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的生命力。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的'價值。”從這句話我聯想到那些失業人士，他們有的認為自己已經不能再融進這個社會，而自行了斷。我想對他們説：“你們應該愛惜生命。敗了，也應該繼續奮鬥，應該想法充實自己，重新自立於這個社會。
想到自己，我也覺得很慚愧。以前，我看見一隻小螞蟻就要把它弄死。現在，每當我發現有一隻螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回自己的家。
學了這篇文章，讓我懂得了無論遇到什麼挫折都不能放棄生命，應該珍惜生命，必須對自己負責，無論如何都要勇敢地生活下去！
作者曾自以為這鷹代表鵬程萬里，而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網上無意中讀到兩塑像的緣起，才知道自己全錯了。那鷹，是一隻只顧飛遍世界而忘記學習最基本的覓食技巧而導致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動最後被剝皮的馬。讀完解釋，作者給楞住了，然後馬上給全市成績最優秀的兒子打電話，問他是否明白鷹馬之間的奧祕，結果作者失望的掛了電話。因為他的兒子雖然成績優秀，但也只是一個只懂學習而不懂生存的人。作者於是聯想到要把人從貧窮中挽救出來的並不是單純的學習成績，而是勞動和生存技能!
讀了這本書，我深有感觸。聯想到現在中國許多父母照顧溺愛孩子們，卻是孩子們養成“衣來伸手，飯來張口。”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我感到震驚！我曾在報刊上看到有大學生洗衣服，搭公共車都不會，甚至有北大畢業生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來。
我，也只會在乎書本上的知識掌握的如何，卻沒想過將來，會造成多 大的`不良後果，讀了這篇文章，我才知道自己是多麼無知啊！所以，從今以後，我要學習更多的生存本領，養成獨立自主的好習慣。
同學們，從小做起，學習更多生存本領，明白多勞多得的道理，否則就將會後悔莫及。
學問齋