在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“丁零零……”鈴聲響了。學生們像快樂的小鳥一樣飛出了教室。操場立刻變成了歡樂的海洋。
最近，羽毛球在學生中很受歡迎。“三組，兩組”，一起打羽毛球。突然，羽毛球像白蝴蝶一樣在空中飛舞。我先發球。我把球扔到天上，球拍對準羽毛球底部打了十幾下。然後球乖乖地飛到了對方，在空中劃出一道長長的彩虹，球毫無差錯地落在了對方的壘上。對方毫不猶豫的瞄準羽毛球底部，球像火箭一樣衝了過來。我迅速後退了一步，只聽“啪”的一聲，球像箭一樣飛走了。它好像在跟他們玩捉迷藏，從球拍中間滑了下來。“贏！”我們隊的'隊員興奮地歡呼起來。
我們是場上的對手，賽後還是好朋友。友誼第一，比賽第二，我們一起愉快的回了班。
烏龜、小松鼠、小兔在操場上認真的看自己的課外書，他們看得正認真的時候。
刺蝟帶着一本書，做到小兔旁邊，小兔突然哇了一聲好刺人，刺蝟身上的.刺把小兔紮了。
小兔疼得都跳起來了，烏龜、小松鼠都看了過來。小刺蝟對小兔説對不起，你坐吧。小刺蝟想走，給他們説了一聲再見，烏龜看見了，烏龜説你和我坐吧。我的殼硬，不怕扎。
在學校，我最喜歡的時間段是每節課結束後的休息時間。
一節課下來，每個人的大腦都疲憊不堪，坐在板凳上40分鐘，身體變得僵硬。這一次，課間休息的重要性就體現出來了。
上課的'時候，有的同學可以在課桌上好好午睡，眯着眼睛，放鬆疲憊的大腦。如果一些學生精力充沛，他們可以去操場玩遊戲和放鬆。
課間我喜歡坐在座位上發呆。雖然時間過得很快，但我覺得即使課間休息只需要十分鐘，精神也已經完全恢復了。
我真的很喜歡課間十分鐘。
下課後，寂靜的校園立刻沸騰起來。在操場上，一些學生吹笛子，一些在籃球場上打籃球，一些唱歌，一些跳繩。雖然參與者很多，但踢足球的人還是沒有那麼多。也有一些孩子玩膩了。他們躲在一個安靜的角落裏寫寫畫畫，有的正興致勃勃地看書。“叮”的一聲，上課鈴響了，學生們回到教室，校園裏立刻又變得鴉雀無聲。
我們校園的`上課現場真的很熱鬧！
下課鈴響了，同學們爭先恐後的.湧出教室，操場上頓時沸騰起來。
有的人在打籃球、打乒乓球、跳皮筋、踢毽子。
我最喜歡打籃球，可是我投了10幾次也投不準，後來有個體育老師教了我，我一下子就投中了5個。
上課鈴響了同學們戀戀不捨的回到了教室裏。
下課十分鐘給我們帶來了不少快樂和歡笑！
從上國小那天開始，每節課都有十分鐘的休息時間，所以每所國小都有不同的`十分鐘休息時間。十分鐘的休息雖然短暫，卻給我增添了無數的快樂，當然也有悲傷無助的時候。反正因為十分鐘的休息，我們和校園都是那麼的生機勃勃，五彩繽紛！也為我們的生活學習增添了許多美好的回憶！
昨天老師讓我們好好想想課間十分鐘玩什麼。在家想了想，課間十分鐘連玩什麼都不知道。我只想着跳繩踢毽子。
跳繩踢毽子是這樣的'：跳繩，只要用左手右手撿起一根繩子，扔在頭上，雙腳跳就行了。踢毽子呢？你可以側着腳踢毽子。而且踢的時候要穩打，不然只能踢一次，要小心踢，想踢多少踢多少。
雖然上課40分鐘，下課10分鐘。我媽説：“放學後，我可以多運動。跳繩踢毽子可以讓我養成每天鍛鍊的好習慣。這叫勞逸結合。這樣更有利於身心發展。”
我認為我們應該像這樣在課間花十分鐘。
下課了，同學們紛紛走出了教室，開始了歡快的遊戲，有幾個同學特別會利用時間，放棄玩的時間，卻選擇了讀書，那你一定要説：“讀書多沒意思呀!那還不如玩呢!”可是那些同學覺得很有意思，看!他們一個個目不轉睛的盯着自己手裏的課外讀物，津津有味的.看着。還有一些是喜愛運動的，抬眼望去，我看見操場上有三個踢毽子的女同學，她們的毽子像一隻只蝴蝶在空中翩翩飛舞着，嘴裏還不停的數着：“一個，二個，三個。”其他的同學也有自己的活動方法，比如：撿樹葉呀，玩拍手遊戲呀。雖然十分鐘很短，但我們會合理的運用時間。
鈴鈴鈴，下課鈴一響，課間十分鐘的時間來了，這是同學們最開心的時刻，大家都像小鳥一樣，一下子就飛出了教室，來到了操場上操場上同學們有的在追打着玩、有談笑的、有跨大步的、還有的在做遊戲。
而我是和周照涵打我們最喜歡的.乒乓球，他打得非常好，在我們經常打球的影響下，我的球技也有進步，還能接到他的擦邊球，在我們還沒分出勝負時，上課鈴就響了，同學們只有戀戀不捨的離開了操場，趕緊跑回教室了。
這就是我們的課間十分鐘。
下課了，同學們像小鳥一樣爭先恐後地湧出教室，歡天喜地的來到寬廣遼闊的操場上做遊戲。
有的同學在跳皮筋，有的同學在玩翻單槓，有的同學在溜旱冰，也有的同學在練射擊，還有的同學在打籃球……
小紅在盪鞦韆，她覺得自己像小鳥一樣自由自在的'飛翔；小明急忙跑過來關心的説：“盪鞦韆要小心呀！”小紅説：“我知道了，謝謝你。”
同學們高高興興地盡情地玩耍，大家玩得多開心呀！
不知不覺中，上課鈴聲響了，同學們戀戀不捨的走回教室。再回頭看一看，操場上同學們的傑作，真像一幅詩意濃濃的圖畫啊！
叮鈴鈴······下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，有的在操場上跳繩有的'在仍沙包，有的在教室裏下象棋，還有的在教室裏安安靜靜的看書，正在他們玩的很開心的時候，上課鈴響了，同學 們依依不捨的離開了操場，課間真豐富呀。
下課了，我們可以放鬆一下。雖然只有十分鐘，但我們玩了很多遊戲，比如石頭、剪刀、布、橡皮打架、搶東西…
我最喜歡的遊戲是《橡膠戰爭》。因為我的橡皮大，很容易壓到別人的橡皮。我在橡膠大戰中獲得了巨大的勝利，這真的讓我很開心。石頭剪刀布誰贏誰就是第一。這場比賽我得了第二名，很遺憾。
我們的遊戲真的很豐富多彩。孩子們每次在一起都會玩不同的`遊戲。我們教室一下課十分鐘就充滿了笑聲和歡笑。我們一定會拿出好玩的遊戲，讓大家玩得更開心！
丁鈴鈴，丁鈴鈴.”鈴聲一響，學生們就像鳥兒飛出籠子一樣衝出來玩，校園頓時熱鬧起來。
看，有的成對跳着兔子舞，有的`在玩拉麪，看着細長的拉麪，真想咬一口，有的在長隊裏玩老鷹抓小雞。
突然，鈴聲響了，我們依依不捨地回到教室，熱鬧的校園突然變得很安靜。
“鈴鈴鈴……”鈴響了，學生們像飛鳥一樣飛向操場。他們三五成羣在操場上玩遊戲。有些在玩老鷹抓小雞，有些在玩踢毽子，有些在玩跳繩.
小明、小紅和小李來到籃球場跳繩。他們玩得很開心，臉上帶着燦爛的笑容。
鈴聲響了，時間過得太快，學生們收拾好東西，不情願地回到教室。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨着悦耳的下課鈴響起，同學們飛一般地衝出教室，跑到操場上。
操場上人山人海，同學們玩得很開心。他們有的三五成羣圍成一圈在興高采烈地踢毽子。有的'有説有笑地打乒乓球，瞧！他們正在進行男女混雙比賽呢，兩隊的分數追得很緊，一旁的同學一個勁為他們加油鼓勁。還有的同學在認真地練習跳繩。最受同學們歡迎的還是多人跳繩。只見小紅和小花甩着繩子，小明、小月、小美排着隊等候，輪到小明跳了，他在繩子中間上下跳躍，動作靈活自如。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們依依不捨地離開了操場。這真是一個開心的課間啊！
學問齋