在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的丟三落四作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“金無足赤，人無完人。”每個人身上都有壞毛病，只要下定決心就能改掉它。
每天晚上我寫完作業，看着亂七八糟的桌面就是不願意去整理書包，匆匆忙忙洗漱一番，就上牀睡覺了。每天早上就急匆匆吃完早飯，沒時間整理書包，把桌面的東西一股腦的塞進書包裏，直接背上書包上學去了。我幾乎每天都是這樣，所以給老師和媽媽添了不少的麻煩。
後來我下定決心，準備改掉這個毛病。我做了一張“自勵表”。只要有一次不會丟三落四就加上一顆星。可是如果我丟三落四一次我就得扣兩顆星。想改掉這個毛病可真難呀!我得每天晚上寫完作業就及時整理完書包，才能睡覺。而我每天早上得檢查完書包，所有東西都帶齊才能去上學。一個月過去了，我終於做到了。
但是有一天，老師佈置的作業太多了，我寫到了11:35才整理書包，就在整理書包的那一刻，我迷迷糊糊的就上牀睡着了。早上起來已經七點半了，我顧不上吃飯，背起書包就往學校跑，結果在學校發現忘記帶語文書、數學書、英語書……忘帶的.，都是必帶的書。老師批評了我，可慘了。
經過這一次的教訓，我再也不敢丟三落四了，幾個月以後，我改掉了丟三落四的毛病。
小朋友，你只要下定決心，堅持不懈就能改掉你的壞毛病。
每一次提起老弟來，總是讓人忍不住頭疼，這倒不是因為他的不聽話，相反老弟是一個特別，善良，特別勤快的小夥子，只是讓人頭疼的是，她這種丟三落四的性格，真的是讓人感到無語！
就拿現在年輕人玩的手機來説，老弟的手機基本上就是半年一換，當然，更多的時候，除了摔在坑裏面摔碎屏幕，其他的事情還是丟得比較多！
就比如前一段時間自己在老媽家的時候，老姐，打發老弟去送孩子，本來是一件特別普通的事情，可是老弟回來家之後説她裝在兜裏的手機不見了，好在幸運的是，撿到手機的這個人剛好是認識老弟的人，最後也就在打電話的第一時間接起了電話！
萬幸的是，這個手機最後總算是物歸原主，讓大家虛驚一場！
可是就在去年除夕夜那天，小妹在家族羣裏説，老弟，手機又丟了，並且這一次應該是真正的'丟了，因為拿別的手機打電話的時候，手機已經關機了！
沒辦法，最後只能在當天又出去買了一個手機！
每當提到這些事情的時候，真的是讓我們一個頭兩個大，就連老弟自己都在説，可能這幾年他丟手機都丟習慣了，所以大家也都習以為常了！
真不知道這個小兔崽子什麼時候能夠真正的長大，改掉這種丟三落四的毛病，這樣子的話，也可以讓老爸老媽跟着少操點心，重要的話，老弟就真的變成了一個好小夥子了！
咦，在哪兒呢？慘了，怎麼辦？剛才還定定心心、悠閒自在的我已是狼狽不堪，種種意外事件使我焦頭爛額，讓我目不暇接。唉命苦呀！大作草稿丟了，又得重寫了，我很不情願，很不甘心。
我不信找不到，開始了大掃蕩，我把書包從裏到外，從上到下，只要能拿出來的，都統統拿了出來，逐個搜查。語文書，沒；數學，怎麼也沒；自然；小作……一個也沒有。可惜竹籃打水――一場空，計劃失敗了。剛剛還在沙發上喜滋滋地看熱鬧的爸爸開腔了瞧我的，幫你找找！俗話雖説得好老將出馬一個頂兩可仍然一無所獲，我只好拿起身旁的草稿本，百般無奈地走向了書房。
這時的我鈎起了記憶深處的一個故事，20xx年9月27日下午，早早做完家作的我吹着口哨，悠然自得地走着。可是突然覺得書包輕了許多，好象有什麼事要發生。果然不出我所料。回到家，媽媽叫我檢查書包，不好做業未帶回，媽媽知道了雷霆大怒，情轉多雲……。我驚恐萬狀，手忙腳亂地穿好鞋，向學校奔去，幸虧馬老師還在，我拿到了作業。
丟三落四是我的`缺點，為此我吃了不少虧。這不，這次丟了大作草稿，又得重寫一篇，勞心費神不説，還引來媽媽的一陣數落，唉！
丟三落四的我呀！
丟三落四的同桌我的同桌金子涵差不多每天都會忘記帶東西，什麼活動筆啦、尺啦、橡皮啦……
真是個丟三落四的馬大哈，做他的`同桌可就動了，不幸的是，我就是他的同桌。一次，上語文課，要寫課堂作業了。我從筆袋裏掏出水筆，準備抄寫。突然，一個人拍了拍我的肩膀，説：“小吳，借一下水筆，我忘帶了。”我抬頭一看原來是同桌金子涵。我皺着眉頭説：“你前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺，今天又沒帶水筆，你怎麼總是忘帶呀！”我不情願地從筆袋裏掏出水筆，金子涵正要拿，我趕緊把手一縮，説：“明天再不帶，不借了哦！”金子涵慚愧地點了點頭。
今天數學課上，列豎式要用尺。我正在專心致志的寫作業，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可憐的撅起他那小嘴巴説：“小吳，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保證不忘帶，就最後一次，好不好？”我氣憤極了，指責道：“你又忘帶尺！你這個馬大哈！你有沒有記性啊？……”金子涵的眼神更可憐了。我不得不借了，畢竟，他是我同桌。不過已經“黃牌警告”了：“今天就借你，不過是最後一次。記住了啊，最後一次！”同桌點了點頭。
唉，我可真希望同桌能夠改掉這丟三落四的壞習慣，別再跟我借文具了。
坐在鏡子前,端詳我自己:我長着一張瓜子臉，上 面嵌着兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個頑皮的、倒立的.小括號。“括號”的兩邊有一雙“招風耳”，就像吊壺的兩個把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來就像攪碎機，一晚上能消滅掉好多東西呢！
我活潑開朗而且聰明機靈，但卻有個壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學的路上，快到學校時，我突然發現音樂課要用的葫蘆絲沒帶。“爸爸，快停 車！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家裏了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風馳電掣般地開車，到校門口時已經接近上課時分， 我背起書包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒遲到，我常舒一口氣，轉瞬就發現：千辛萬苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了！更悲慘的 是：下午回家時，我發現，早上走得太急，門都沒關，幸虧沒有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。
除此之外，我還經常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的任務也經常會忘到九霄雲外。這個丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底剷除它。
“丟三落四”是形容人很粗心，記憶力不好，我的老同桌小戴同學就是這樣的人。
“叮鈴鈴”已經放學了，鈴聲催着我們快回家，大部分同學整理好書包，帶上口罩，匆匆地排着隊伍離開教室。而我呢，被老師留下來值日去了。我一邊唉聲歎氣一邊已經開始馬不停蹄地準備起來。
隊伍剛下一層樓，只聽見一個人往我這跑的腳步聲，我心想：都放學了，還有誰要回來的呢？我一邊想着，一邊往窗外探頭，我看見了一個熟悉的身影那不就是小戴同學嗎！我打開前門，讓他進來，他火速衝向自己的`課桌，我很好奇，放下手中的工作，湊了過去笑着問他：“出什麼事了呀！”他不理會，只是翻着書桌裏的一些書和幾支彩筆，我有點生氣了：“喂，我再和你”話還沒説完，他就已經大叫着：“我的《科學活動手冊》去哪裏了呀，快來幫幫我！”眼看小戴同學就要被急哭了，身為班長的我只好幫了他一把。“會不會落在老師那兒了？”我滿臉疑惑的説道。
他一聽，背起書包奔向老師家找書了，到了晚上，小戴同學給我打電話，説已經找到了，並感謝我。瞧，他真是丟三落四、粗心大意啊！
今天下午，我在大馬路上興高采烈地走着。因為今天要去上本學期書法班的第一節課，休息了一個假期，有種久違的感覺，你説我能不高興嗎？我抑制不住內心的喜悦，腳下好像生了風，走得快而有勁，把送我的爸爸遠遠地甩在了後面。
到了書法班，我放下功課，開始練書法。這節課老師要求我們獨立寫出杜甫的《江南逢李龜年》一詩。我不禁洋洋得意：這首詩我曾經背過，可以説是倒背如流。既然有這樣的條件，而且又是一個學期的開始，一條起跑線的起點，我何不要求自己完美呢？於是我鎮定情緒，慎重下筆。可寫着寫着，我忽然覺得有些不對，但一時半會愣是找不到錯誤發源地。我反覆呤誦已寫好的詩行，啊，原來是第四句“落花時節又逢君”的“落”字被我落掉了，我心急如焚，心裏像塞了一團亂麻：一着滾瓜爛熟的詩歌怎麼會寫錯呢？一首如此優美的`詩的韻味給我活生生破壞了，真是對不起那位流芳千古的著名大詩聖---杜甫老人家呀！原本想在新學期的開始有一個良好的開始，因為好的開始是成功的一半呀！事已至此，丟三落四的我呀！無可奈何之下，我只好在最後面補上一個“落”字。
起點沒有成功，雖然是得反省又反省，但以後的路還很長，一定要更努力，走得更穩，更認真，成功才能降臨在身上。
唉！我立志要改掉我這個丟三落四的毛病。我都不知道，因為這個毛病，我捱了多少次的罵了！心酸。現在我就讓你們看一下我丟三落四的事件。
一天，我把作業全部放在一個文件夾裏。結果，我把文件夾放在抽屜裏，想想都知道了。沒錯！我沒帶回家。那天晚上，我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點事幹，給我佈置了100多道題，我暈！我還不如寫作業呢！第二天早上我才知道，昨天的作業，我，寫！完！了！天吶！
還有我的丟水杯記。如今數來，我可能已經丟了數十個水杯了。而且丟的地方還不同。在醫院丟過，在學校丟過，在商場丟過……
早幾天，我和清圓還有鑫妍去新華書店看書。時間很快過去了，在我走出書店的前一秒，我發現我沒拿作業本。在出了書店門以後，我發現我的`校服沒拿。到了樓下以後，我發現我的水杯沒拿。等等，還沒完。到家後，我還發現——我！的！筆！也！沒拿！誰來救救我呀！結果還是一樣，我被罵死了。心酸酸。
正如我媽所説：“再丟三落四，我就扣你三個月零花錢！”我以後再也不敢丟三落四了！同志們，你們也跟我一樣嗎？快改過來吧！不然你就慘咯。
最近我買了一本《丟三落四的小豆豆》，這本書讓我不禁想到了黑柳徹子的另一本一本著作——《窗邊的小豆豆》。這本書我在幾個月前都已經看完了。我很喜歡這本書，因為它讓我在讀完之後有了很多感想，是發自內心的想法，我想我這一生都不會忘記這本書以及書中的“小豆豆”。
其實，我讀這本書純屬意外。我看見那本書時還以為那是類似於楊紅櫻的校園小説呢，所以我就看了起來。看了才明白這本書原來是黑柳徹子的.自傳。書裏的內容吸引住了我的眼球。這本書講述了黑柳徹子上國小時的一段真實的故事。黑柳徹子在一年級時因淘氣而被原學校退學後，來到巴學園。在巴學園快樂的成長，一般人眼裏的“淘氣包”逐漸成了一個可以被人接受的小豆豆。在巴學園，小林校長常常對小豆豆説的“你真是一個好孩子！”深深地影響了小豆豆的一生。在巴學園，小豆豆很快樂，這一段生活也奠定了她一生的基礎。但是，這個充滿歡樂的巴學園卻在世界二戰時東京大空襲中被炸燬。電車教室、山的味道、海的味道……只能在回憶中出現了……
往小了説，這本書帶給我的不只是許多歡樂與感動，還讓我看到了一個天真可愛的小豆豆！也讓我感受到了戰爭的殘酷。往大了説，這本書也為現代教育的發展注入了新的活力。我喜歡這本書。
迄今為止，我家的門已經被撬開了七八次，撬門的人不是小偷，而是爸爸。因為媽媽總是丟三落四，連鑰匙都會忘在家裏，我們回不了家。
記得，那是暑假裏的一天，天氣熱得能把人烤焦，我和媽媽準備回家開空調。走到門口，媽媽正在掏鑰匙開門。突然，我聽見媽媽“啊！”地一聲尖叫。我忙問：“怎麼回事？”媽媽心急如焚地説：“我早上把鑰匙忘在家裏了！”“啊？”我大吃一驚，還沒反應過來，媽媽已經跑到樓下，跨上自行車，飛一樣地向爸爸店裏騎去。
片刻，爸爸拿着鐵撬來到了家門口，立刻撬起門來。一陣“乒乒乓乓”，爸爸的頭上直冒汗。媽媽站在一旁急得直跺腳，時而用牙齒咬着嘴脣，雙手緊緊地握在一起，好像要把全身的`力氣都用到爸爸手中的鐵撬上去。時而又嘀嘀咕咕地説：“哎呀，真是老了老了，一點腦子都沒有了！”
“吱”的一聲，門終於開了，大家都鬆了一口氣。爸爸對老媽説：“你下次再犯這種低級的錯誤，就罰你洗一個星期的衣服！”
從此，我很少再看見媽媽丟三落四過了。
今天早上起牀的時候，我就做起了數學作業。在做了一會兒之後，我就問媽媽：“我的抄作業本呢？”媽媽説：“昨天你給我看了之後，就拿走了呀！”我聽了就在書房裏的各個角落，仔細找了一遍，可是一無所獲。
媽媽看我沒找到，就提議道：“在你口袋裏找找。”我把口袋翻了個底朝天，還是不見抄做業本的蹤影。
此時此刻我再也耐不住性子，就開始發火了。手裏胡亂翻着東西，嘴裏説：“我就不信找不到你”。這時，媽媽也幫我找來了。她把牀上地下，仔細打掃了一遍，又重新整理了書架，還是一無所獲。接着，她又把我書包裏的`書都倒了出來，仔細查找了一次，還是沒有找到。媽媽只好到一個同學家去抄了，可是她給我看時，我覺得不對勁，恰巧我家的電話又壞了，媽媽只好到鄰居家給數學老師打電話，才問下作業。都是丟三拉四惹的禍。
通過今天早上找作業本的事情，讓我懂了一個道理：做事不能丟三落四，平時就應該養成認真仔細的好習慣，把東西放在固定的地方，井井有條。
我從小就有一個壞習慣，就是———丟三落四。
有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對我叫“：快起牀，快起牀，馬上就要遲到了！”聽到這句話我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書包，向學校跑去。
到了學校看到別人帶了葫蘆絲才想起來，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話了，叫家長送過來啦。媽媽急匆匆來了，遞過葫蘆絲，對我説“：你怎麼老是不帶葫蘆絲啊！每次都丟三落四，你什麼時候才能改掉這個壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦。”我低下頭説“：哦！知道了。”
到了中午，我回家吃完飯，準備走的時候才想起來我的'午餐費還沒交呢，我怎麼這麼糊塗呢？今天真倒黴呀！
我拿好了午餐費準備走的時候，下起了一陣狂風大雨。哎！我發現忘了帶傘。真是倒了八輩子黴呀。下午上體育課的時候我口乾舌燥想喝水，突然發現自己沒帶水，因為長期沒帶水導致了我的喉嚨發炎了。
就是這個壞習慣把我害慘了我一定要改掉這個壞習慣，不能讓它有任何機會。
在我記憶裏，發生過很多事，有令人難忘的，有令人開心的，有令人煩惱的，但有件丟三落四的事使我長了記性。
有一天，我突然發現自己沒有帶語文書就上學了。頓時，我急得象熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。要知道老師説過，不帶課本上課是要受罰的！可我把書包翻了個底朝天也不見課本的蹤影。
正在我六神無主之時，老師踏着上課的鈴聲笑盈盈地走進了教室。我不敢正視她的眼睛，心裏象十五隻吊桶打水——七上八下，把臉低得下下的，生怕老師看見我，可我還是怕老師看見我沒拿書，情急之下，我順手拿了本數學書套上包書皮，企圖矇混過關。
課堂上，老師娓娓動聽地講着課文，而我連一個字也聽不進去，只是一個勁地看着手錶期盼着早點兒下課。雖然表面上我裝得若無其事，可是我再也不象平時那樣積極舉手發言了，連朗讀也只是下意識地動動嘴。也許是我的異樣引起了老師的注意，她居然一邊講課，一邊向我的座位走來，看着老師那疑惑的.神情，我不斷地在心中祈禱：別過來，千萬別過來！此時我的臉漲的通紅，兩腿也不禁打起了顫。
果不其然，老師正正地盯着我和我手裏的書，眼裏分明在説：語文書呢？你裝！隨着她的手勢，我站在了教室後面聽課，同學們投來異樣的眼光，我好難受，感覺那堂課好漫長，似乎上了一個上午。
這就是丟三落四帶給我的教訓，我將永遠牢記。
我爸爸是一位丟三落四的人。你不大相信？讓我説一件事給你聽聽吧。
一個星期天的早上，我們剛吃完早飯，爸爸就收拾好手提包，匆匆忙忙地上班去了。家裏只剩下我和媽媽。突然，門鈴響了。我還以為是我的好夥伴來我家玩呢。於是我急忙將門打開，抬頭一看，原來是爸爸回來了。我疑惑地問爸爸：“爸爸，難道您不去上班了？”爸爸慌慌張張地説：“我手機落在家裏了。”我着急地問：“在哪兒呢？我去拿給你。”可爸爸説他也記不清放哪兒了。媽媽生氣地説：“你呀，真是丟三落四。星星，快幫忙找一下爸爸的手機。”我連忙答應。可是我東找西找，怎麼也見不到手機的影子。我靈機一動，對媽媽説：“媽媽，用您的手機打一下爸爸的手機不就行了？”媽媽恍然大悟地説：“對呀，我怎麼沒想起來？”説完，媽媽立即用自己的'手機撥打了爸爸的手機號碼。“來電話了，來電話了……”我側耳一聽，是從爸爸口袋裏發出來的聲音。爸爸將手伸進自己的口袋將手機拿了出來。他不好意思地笑了。
這個丟三落四的爸爸呀，到今天也沒改掉這毛病，你們可不能學他哦。
天呀！這學期我糊里糊塗的，總是愛把東西拿少了，不是少這樣東西，就是少那樣東西，有時候我把該寫的作業落在學校，有時候忘記某件非常重要的.事情。
週一，老師有令吩咐我們每一個人必須帶一本《昆蟲記》或從網上找《昆蟲記》的文章打印下來帶到學校，可我正好就當了那個沒有帶的人了。我剛一到學校，有人問我：“張嘉康你有沒有帶《昆蟲記》？”我一聽回答：“哎呀！沒有帶！”那個同學説：“那你可慘了啊！”真是可惜啊沒有把在家桌子上的《昆蟲記》帶過來。我想：完了，又忘了！明明已經買來了。可沒帶來也沒有用啊！這學期估計有十幾次忘記帶東西了。結果，上課時發現就我自己沒有帶來《昆蟲記》，其他人都帶了。
還有今天，上操時，看見同學每個都帶着跳繩，才突然想起來，沒有把在家沉睡一年的跳繩帶過來。結果，大家跳繩時我只好站着觀看他們跳繩。在老師統計時，講到沒有帶跳繩的人舉手。我不好意思地舉起手來。真是丟人死了！
今天下午，上英語課時，忘帶英語活動手冊，原本以為這節課是品德課，可結果跟我想的完全不一樣。上次我不小心把活動手冊放回家裏了。今天也沒有帶來。真倒黴，還被老師批評了一頓。
天啊！地啊！幫我把這個壞習慣去了吧！我討厭這個壞習慣，它使我丟盡了臉！又捱了好多批評，我恨透了它！我也求求丟三落四早早的離開我吧！
學問齋