在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的特殊的“作業”作文，歡迎閲讀與收藏。
“同學們，每天就是母親節了。為了感恩你的母親，所以我要佈置一份課外作業——給媽媽洗一次腳。”老師話音剛落，教室裏就沸騰起來。無論是男同學還是女同學都像打了霜的茄子一樣，蔫了。我暗暗地想：糟糕，給媽媽洗腳，我怎麼會啊？而且，我連自己給自己洗腳都弄得亂七八糟，給媽媽洗腳拿更不用提了。哎，這可是作業，非做不可啊！但，我又怎麼跟媽媽説呢？真是苦煞人了！
我如吃了苦瓜一般，愁眉苦臉地告訴媽媽這個消息。沒想到媽媽竟然説：“好啊，你們老師佈置的作業真好，終於輪到我享受福了！”
看媽媽這麼開心，我心中的石頭終於落下來了。説幹就幹，我圈起袖子，拿來水盆，裝好一桶清澈見底的水，再拿上乾淨的毛巾，搖搖晃晃地把水桶提到媽媽面前，開始幫媽媽洗腳。當媽媽剛把腳放在桶裏時，又立刻縮了回去，好像生怕踩到地雷似的`，馬上又找我興師問罪：“你想害死我啊，竟然提冷水給我洗腳。”我一拍腦門，説：“我忘加熱水了！”然後，急忙去拿開水瓶，想要將功補過，正要往裏放，媽媽又大叫：“停，你沒看到我的腳正往裏放嗎，你該對我説一聲吧，好讓我有個準備嗎，如果你燙着我了，那可怎麼辦？”於是，我只好叫媽媽把腳拿開，再放開水。
好不容易，經過一番折騰，我終於把媽媽的腳洗完了。哎，看樣子，媽媽不是享福，是受罪啊！
今天星期五，由於週末是母親節，因此老師給我們佈置了一次特殊的“家庭作業”——給自己的媽媽洗一次腳。同學們聽後就七嘴八舌地開始議論起來，有的説從來沒有給媽媽洗過腳，有的説怎麼洗啊，還有的説一直都是媽媽給我洗的……此時我心裏卻暗暗下決心一定要用心完成好老師佈置的`這次“家庭作業”。
下午回到家裏，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認真地完成了家庭作業。等爸爸回來後我們吃完晚飯，媽媽對我説：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗。”説完媽媽便轉身忙去了，我一直沒有説要給媽媽洗腳的事情，是因為我想給媽媽一個驚喜。過了一會，媽媽忙完坐在沙發上看書，這時我偷偷地跑進衞生間，學着媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。
這時媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們佈置的“家庭作業”。媽媽聽後感動地留下了熱淚，並對我説：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽説，一邊認認真真地給媽媽洗腳，讓我的媽媽也好好地享受享受。看到媽媽臉上的笑容，我的心裏開心極了。
通過完成這次“家庭作業”，我體會到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這麼簡單。
“作業”多麼熟悉的兩個字眼作業不僅是學生做的家庭作業還是父母工作中，上司交給他們的工作任務（作業），那我今天要説的作業是關於我的那一份特殊作業。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個特殊的作業，這個特殊的作業是：回家做一道菜，拿到學校進行一場舌尖上的較量。我聽了，開心的彷彿要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什麼這麼欣喜若狂呢？因為我可是我家大名鼎鼎的“小神廚”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名。“哈哈哈哈”。
我已迅雷不及掩耳之勢把我要用的材料準備好，“開始，我的特殊作業了”！
我首先，我把麪粉從陰森森的櫃子裏拿了出來，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準備的碗中。我再純淨的水放入碗中，一場激烈的王者之戰及將開始了：麪粉PK水。GO！
但令人難以置信的是，我們一直認為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強壯的麪粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接着，我又把一根又長又青的大苦瓜拿出來，給它洗澡後，“用刑”，只見苦瓜被我鋒利的刀冷去無情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑後，我把它們放入碗中，然後，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見菜油一進入鍋就沸騰了起來猶如一個個逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經和好的麪粉融合後放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嚐了嚐，發現苦瓜的苦轉化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業受到了廣泛的`喜愛，而且我的這份特殊的作業得了第一名，我的心樂滋滋的。
我愛我的這份特殊的作業讓我獲得了有史以來的第一名，我愛我的這份特殊的作業。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”今天，老師給我們佈置了一個特殊的作業，給自己的媽媽洗一次腳。我聽了以後很尷尬，我一個男孩，給一個女人洗腳，多難為情啊！如果不洗，完不成老師的作業，會被批評的。不知不覺，我就走回家了。
我回到家，媽媽也回來了，我説：“媽媽，今天老師給我們佈置了一個給你洗腳的作業。”媽媽當時很驚訝，説：“你給我洗腳？還是算了吧。”“可是這個是老師的.作業。”我説，媽媽沒辦法，只好同意了。雖然媽媽覺得有些彆扭，但媽媽臉上全是滿意的笑容。我寫完作業，把媽媽扶到沙發上，讓媽媽靜候，我去衞生間準備好水和毛巾，拿到沙發上，給媽媽把腳放進水中，媽媽高興地笑了。説：“好兒子，你長大了呀！”我不出聲，只是把頭低下去，不敢抬頭看媽媽的臉，只説了一句話：“水温度還可以嗎？”媽媽説：“可以，剛剛好。”臉上的笑容更加美麗了，就像秋天的菊花。可是在我看見媽媽腳上的老繭，我的心，一下子就沉重起來，媽媽的繭，是因為我把作業忘在家裏，媽媽趕回去幫我拿；是因為我生病，媽媽帶我去醫院；是因為我出門沒拿雨傘，媽媽去學校帶我回家……都是因為我。我的臉上已經全是淚水了。
媽媽為我付出了這麼多，我也不知道怎麼回報。我只能好好學習，長大以後有了出息，來回報您對我的付出，對我的信任。媽媽我愛您！
“現在請大家找出一張白紙，開始寫除了自己以外的幾個人的名字。”老師笑眯眯地給我們佈置了一項特殊的作業。寫名字？這還不簡單，我拿起筆飛快地寫了起來。
“陸馨穎”的“馨”是哪個字呀？我發愁地撓了撓頭，剛想問旁邊的陸馨穎，不料，胡老師就説：“寫的時候不能交頭接耳。”我頓時像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上。“既然不知道，只好寫‘新’這個字了。”我輕聲地自言自語道。於是，我邊寫邊想，寫下了四個同學的名字，寫好名字的我抬頭向四周看了看，發現大家有的愁眉苦臉，有的歪着腦袋好像在想什麼，還有的因為實在寫不出只能提前交了卷。
等另外四個人都交了卷，胡老師便把大家寫錯的的名字一個個地寫到了黑板上，這些奇怪的名字令我們捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0葱”，而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”，把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……
等我們笑完後，胡老師嚴肅地對我們説：“每個人的父母在給孩子起名時都有一定的寓意，把別人的`名字寫錯是對人的不敬，更何況你們已經相處一年，不應該連同學的名字都不會讀、不會寫。同學之間應該更積極主動地交流、交往……”聽到這兒，我們都不自覺地低下了頭。
經過這堂課，我明白了要和人成為朋友，就需要從認識朋友的名字記起，先把朋友的名字記在心間，才能發展出更深的友誼。
今天下午，老師佈置了一項特殊的作業，讓我們買一千克橘子、蘋果和果凍。這是幹什麼呢？我很好奇。原來老師是讓我們認識生活中一千克這個計量單位。
晚飯開始了，媽媽説：“等一下我們吃好後就去超市，完成老師佈置的作業！”聽到媽媽這麼一説，我很高興地吃完飯。收拾好後，我們就出門了。走在半路上，爸爸突然説：“我差點忘了，三中對面就有一家大超市。”媽媽聽後説：“那你快帶我們去，找不到就不準回家。”爸爸帶我們去找大超市了。
到了三中對面，我們卻沒有發現大超市。爸爸説：“應該就在前面吧！”於是我們步行路過一家水果店，媽媽擔心爸爸找不到超市，就在水果店裏買了一千克桔子和一千克蘋果。店裏面沒有果凍，爸爸詢問了一下水果店裏的阿姨。阿姨説：“超市是在實小的南大門。”於是我們向南大門進發，果然發現有一家超市。不過超市不是很大，這就是爸爸説的那家“大超市”。我們進去一看，結果這店裏也沒有果凍。我真有點懷疑老爸記性不好，難道眼光也不好？後來我們兜兜轉轉，還是到家門口的零食店裏買到了一千克果凍。
回到家裏，我拎了拎桔子、蘋果和果凍，得到一個有趣的結論：它們雖然體型大小不一樣，可重量卻是一樣重，都是一千克！
完成了老師佈置的'特殊作業，我覺得真快樂。
我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天，姑姑抱着她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閒着沒事，逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑説：“雨涵，我和你媽出去一趟，你幫忙照顧弟弟。” “可是我……”我話音未落，她們便出門了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個表弟，可真是太調皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”於客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的作業，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業奪來，對他説：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿着紙飛也似地跑進我的'房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天啊！他爬過我的牀，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，折騰了一上午，小表弟累了，先上牀休息了。回想起上午的事，我想，不能再這樣下去了，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫喊，便對他説：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果。“耶！聽故事哦！”我拿起一本連環畫，繪聲繪色地講起了《三隻小羊》、《烏鴉和狐狸》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側着腦袋，津津有味地嚼着蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……
我終於完成了這項特殊的作業。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這麼大，可真是費了她一番苦心啊！
今天放學前，語文老師佈置了一個“作業”，那就是對爸爸或媽媽説聲“我愛你！”。
回到家，做完各科老師的作業，我便在房間裏思索起來，是直接對媽媽説呢，還是寫張紙條放在媽媽的枕頭底下。就在這時，外面傳來鑰匙開門的聲音，我想一定是媽媽回來了，哎，還是對媽媽説吧。我開了門，媽媽一臉的笑意，問我：“作業做完了嗎？”我説：“寫完了。”媽媽説：“那行，我做飯去了。”我見媽媽要走，趕緊走到她面前説：“我……我……我想對你説句話，就是我……我……，哎，沒什麼。你去做飯吧。”我跑回房間，指責自己的膽小與害羞，想着想着，便記起了往事。
一天早上，外面颳着大風，媽媽怕我凍着，就給我穿了三四件衣服，把我裹得像個企鵝似的.，連動都動不了。我對媽媽説：“讓我少穿點吧。”媽媽斬釘截鐵的説：“不行，你看外面風多大啊！萬一凍着了怎麼辦呀。”唉！沒辦法，我趁着媽媽去拿東西時，偷偷的脱了幾件衣服。放學回家後，我感覺全身無力，想睡覺。這時，媽媽下班回來了，看見我這樣，連忙摸了一下我的額頭，啊！好燙。我發燒了，媽媽拿起一件大衣，披在我身上，抱起我，攔了一輛的士，直奔醫院，來到醫院，媽媽又是掛號，又是抱着我看醫生。我在醫院掛了一個禮拜的鹽水，媽媽請假照顧了我一個禮拜。
想到這裏，我鼓起勇氣，向廚房走去，對媽媽説：“我愛你！”媽媽先是一愣，然後感動的淚水溢滿眼眶，把我抱進懷裏，喃喃的説：“女兒長大了，也懂事了。”
媽媽，我永遠都愛你！
今天是三八婦女節，老師給我們佈置了一項神祕的作業，是給媽媽洗腳，老師還説：“先不要讓媽媽知道，給媽媽一個驚喜，説不定媽媽會更開心。”
走在回家的路上，我就在想：怎麼才能不讓媽媽知道這件事情呢？回到家，我很快就把作業寫完了。吃過晚飯後，媽媽刷完碗筷，就坐在沙發上看電視了，我連忙去衞生間找了一個盆兒，我先往盆裏加了熱水，又加了一些涼水，我又用手沾了沾了水，又連忙伸了回來，水好燙啊！我又往裏加了點涼水，又沾了沾，這回好多了。我手裏端着盆，走到媽媽面前，對媽媽説：“媽媽，我給你洗腳吧。”然後蹲下來，先把媽媽的襪子給脱了下來，用手輕輕地把媽媽的腳放在水盆裏，，給媽媽搓着腳，並問媽媽水熱不熱。媽媽説：“不熱。”我按着媽媽的腳心，突然摸到了媽媽腳上的繭子，心想：媽媽整天東里來西里去的'，每天還得給我們做飯、洗衣服。媽媽每天都這麼累，我還天天惹媽媽生氣。這段場景讓我想到了媽媽平日裏對我的愛，現在我要盡我最大的努力來回報媽媽。小時候媽媽給我洗腳，長大後我就要給媽媽洗腳。我抬起頭，看到媽媽在給我拍照，媽媽非常開心，像是要把這個時刻給紀錄下來。還對我説：“兒子，你真的長大了，知道懂事了。”我和媽媽都笑了。
洗完腳後，我把腳給媽媽擦好，又把水給倒了，然後陪媽媽聊起天來。
當我再抬起頭時，看到媽媽笑容如花，心想：這次給媽媽洗腳，雖然只是一件小事，卻讓媽媽這麼開心，以後我要多做一些力所能及的事情，讓媽媽少一些勞累，多一份開心。
地球是我們唯一的家，但她現在正因為疼痛而低低呻吟……李老師給我們佈置了一份特殊的作業，讓我們獨立上下學，低碳、綠色生活，從我做起。
上下學這個時間段，我們就會發現學校附近的交通路線被堵得水泄不通。家長接送成為了一道特別的風景線，它是盤繞在學校附近的一條巨大的毒蛇，不僅使煙尾氣聚集在一起污染空氣，還給學生帶來了許多安全隱患，例如車禍。
其實學生獨立上下學有許多好處。第一，學生乘搭公交車是其交通正常，且不耽誤學生的學習時間。還能保證學生按時上下學，不讓父母擔心。第二，學生騎自行車上下學可以有效的鍛鍊他們的身體，增強他們的免疫力，又可以培養學生的獨立性。第三，回家路途短的可以和朋友一起走路回家，增強學生的活力。這讓學生的安全隱患有了一定的保障，又能培養鍛鍊他們的獨立性，也符合我們追求的低碳生活。
為了保證我們的安全，老師給我們佈置了一份特殊的作業，告訴我們這次五一放假就要嘗試完成這份特殊的作業。放學時間坐公交車的孩子們首先排好隊，一個個的往車上走，公交車陸陸續續的開出校門口。隨後騎自行車的孩子們魚貫而出，不緊不慢地跟在公交車後頭。緊接着一波又一波的`孩子湧出校門，歡快地往家裏跑去……
神奇，真神奇！這一次放學居然沒有交通擁堵，呼！這份特殊的作業，今天算是完美地完成了。我相信這份特殊的作業會成為我們的必修課。
作業雖特殊，但卻解決了我們生活中最麻煩的事情，提倡低碳生活，人人有責。讓我們一起守護我們的安全，一起守護我們美麗的地球。
我曾做過許多作業：一份家務作業、一份社會活動實踐作業、一份讓我頭痛的回家作業……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業。
老師來到教室，宣佈了作業“同學們，馬上你們要出去走走，告別你們的父母……所以，今天你們回家對你們的父母説聲我愛你吧！”
我一聽，頓時高興起來。這種話我一直説呢！而同學們卻七嘴八舌地討論了起來。有的臉紅地説：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。
在放學的路上，我本想告訴媽媽，完成這項作業。可突然下起了大雨，打破了這一切平靜，豆大般的雨點落在車上，我的心情有些低落。一路上，我抿着嘴，什麼話也不敢説。回到家，吃完晚飯時，我本想説。可奶奶也在，我心裏的'“小鬼”又在搗鼓，我想説又不敢説出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動極了，但那句話一直沒敢説出口……
我完了其他作業，卻唯獨剩下這一項作業。我彷彿從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心裏爭鬥着一番，媽媽對我這麼好，説一句我愛你能怎麼了？我鼓起勇氣，站了起來，走到門口，説道：“媽媽，我……我愛你！”媽媽聽後，先是一怔，接着把我摟在懷裏，“媽媽也永遠愛你！”淚如雨下。
這項作業讓我感受到親情的力量，同時也要我明白知恩圖報！我會永遠愛着我的媽媽！
回想起三年級時，科學老師交給我們一項特殊的作業——養蠶寶寶。
老師給我們每個人都發了幾條蠶寶寶，讓我們回家仔細觀察。我懷着激動的心情，把他們帶回了家。它們還只有小螞蟻的大小，黑乎乎的身子扭動着，它們一口一口地吃着桑葉，我心裏別提有多滿足。
轉眼幾個星期過去了，他們都變得又白又胖了，我總喜歡盯着它們看。它們特別可愛：有的大口大口地吃着葉子;有的仰着頭好像在打探世界，有的又好像在跟我用眼神對話。
我挑出其中一條最大最白的，準備晚上給它加餐(紫色飼料)，我把飼料碾碎撒在葉子上面，蠶寶寶碰都沒碰，我又按照教程把飼料碾碎搗爛抹在桑葉背面，蠶寶寶竟然吃了，哈哈!第二天我一睜眼，就迫不及待地打開蓋子，“哇哦，蠶寶寶的身體真的變成紫色的了!”我大喊。就連平時愛睡懶覺的弟弟也急着起來瞧瞧。我把這條紫蠶寶寶帶到了學校裏，同學們都用羨慕的.眼光看着我，就連老師也投來讚許的目光，此時的我是多麼得意。(科學老師至今都沒忘記)
過了幾天，蠶寶寶開始吐絲結繭了，為了方便觀察，我給紙盒開了個“天窗”。我發現蠶寶寶真是個偉大的“建築師”，不用圖紙就能蓋“房子”。它們個個扭動着身體，從嘴裏吐出來細絲，把自己一層層的包裹起來，慢慢地鵪鶉蛋大小的橢圓形顯現出來了，它們需要連續工作一天半才能完成結繭工作。蠶寶寶們會在裏面完成蜕變，期待着它們破繭而出。
這項特殊的作業真的很有趣，讓我久久難忘。
記得五年級時，科學老師蔣老師給我們佈置了一個難忘的作業：做一個框架。製作的過程至今令我記憶猶新。這個作業不僅能鍛鍊我們的動手能力，還能使我們懂得許多道理，真是一舉兩得的作業。
“同學們，今天我要佈置一個作業，做一個框架。這個可是要評分，誰搭地最牢固，最堅硬，誰的分數就越高。”我開始冥思苦想：搭什麼結構呢?搭個三角形吧，數學老師説三角形最牢固的。
説幹就幹，回到家後，我開始尋找家裏的廢報紙，我先將廢報紙折成圓柱形，然後用8根拼成1個四稜錐形，我用手向下按了按，發現還是太軟了，我又陷入了沉思;看來是三角形太少了，老師説過三角形越多，這個結構才最牢固。我又陸續將剩餘的廢報紙折成圓柱形，分別插入這個三角形內，用膠帶粘住，我又按了按，發現還是不夠牢固，我唉聲歎氣，有過想要放棄的念頭，就在這時，我突然想到了英國女作家夏洛蒂勃朗特，她雖然經歷過很多困難，但是她沒有放棄，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。我也要向夏洛蒂那樣，做個勇往直前的人。於是，我決定捲土重來。我又開始思考;“也許是廢報紙太軟了，還是換成硬紙片吧”。我找了很多硬紙板，費了九牛二虎之力把它們捲成圓柱形。然後把它們一一拼接起來，做成了一張凳子。我小心翼翼地坐了上去，當我完全坐上去時，我心中那塊沉甸甸的石頭終於放了下來。接下來是興高采烈地歡呼聲。
第二天，我手舞足蹈地將作業交給蔣老師，蔣老師笑容滿面，給了我95分。
通過這份特殊的'作業，我懂得了許多;遇到困難不能氣餒，不能放棄。只要擁有一線希望，希望之光就會驅散絕望之雲。我還想到了朱熹的一句名言;“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
星期六的下午，老師發來了一個特殊的作業：星期一班會課時間進行“穿針引線，釘釦子”比賽。
一接到這個特殊的作業，我滿不在乎的説：“釘釦子，誰不會！”在一旁的爸爸説：“先做了才知道會不會！”我自以為是的打開線盒，先拿出針線，數出10顆釦子，穿了線，縫了起來。可是在一旁的'媽媽説我連拿針都錯了。正確的是左手拿針右手拿線，我是右手拿針左手拿線，而且針頭向下，都看不見了針眼。我只好從拿針開始，一直到穿線打結。都是一樣樣的開始學習，好不容易學好了拿針穿線。
開始釘釦子了，我拿過一塊布，穿上針，拿出釦子，我的左手拿住布，右手拿起釦子，放在布面上，用左手的大拇指按着釦子的邊緣，食指和中指微微打開，墊着釦子和布，打開一個剪子口，這樣針從上面穿下來就不會扎到手了。我試了好幾次，我有幾次都想放棄了，但是，我一想：如果我都這樣半途而廢，哪還有什麼可以持之以恆的呢？於是，我打起了精神繼續練習，我試着釘完10顆釦子，一看時間，用了15分鐘，看着釘得歪歪扭扭的扣子，我都想笑呢！於是我便開始練習速度和整齊。
在比賽的過程中，我以為發現了一個小竅門，就是，連釘可以保證釦子比較整齊，速度比較快，我在兩分鐘內就釘了六顆釦子！但是，很遺憾！我沒得選上年級比賽，我想就是連釘的原因吧！可不能這樣了偷懶了
這個作業，它夠特殊吧？同時也讓我學到了生活中一門技藝呢！
今天是三八婦女節，是個特殊的日子。在特殊的一天當然也有特殊的作業。下午放學的時候老師給我們佈置了三項特殊的作業，分別是“對媽媽説一句感恩的話”、“給媽媽一個擁抱”、“為媽媽做一件事”。還有一項特殊的作業，那就是給媽媽寫一封信，昨天我已經寫好了，不知媽媽看了沒有。
回到家，我看見媽媽正在用她那飽經風霜的'手洗碗。我從沒這麼看過媽媽，我親切的叫了聲“媽”媽媽回過頭來，微笑着對我説：“哎，快去洗手，吃飯。”這時，我看見媽媽蒼老的臉上有許多的皺紋，頭上有許多根銀髮。這時，我情不自禁地跑向媽媽，緊緊抱住媽媽，深情地對媽媽説：“媽媽我愛您，您辛苦了！”媽媽一聽，先是詫異，緊接着潸然淚下，對我説：“媽媽也愛你，媽媽不辛苦。你的那封信我收到了，媽媽感受到了你的愛，你的孝，你的感恩，媽媽真的很感動。”我們母女倆慢慢鬆開雙手，而此時我的眼淚也溢滿眼眶，我開心的對媽媽説：“媽媽，您在這休息，我去洗碗。”媽媽連忙推辭説：“不用了，那麼多的碗要洗，你先吃飯吧，我來洗。”我把媽媽摁在椅子上：“沒事，我還小，還要多鍛鍊身體。”説着，我就去洗碗。媽媽欣慰的看着我。
洗好碗，我把飯菜端在媽媽面前，對媽媽説：“媽媽，我們開動吧！”媽媽點了點頭。今天，我感覺飯菜比以前更香，更好吃了。今年的三八婦女節，是我最難忘的，也是媽媽最難忘的一次三八婦女節。
學問齋