在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的鉛筆盒裏的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夜已深，但書包裏的鉛筆盒裏卻傳來了陣陣吵鬧聲。這時，不知誰大喊了一聲：“誰的本領大，就選誰當隊長！”
“當然是我的本領最大啦！”鋼筆哥哥首先跳出來説：“如果沒有我，主人怎麼能寫出這麼漂亮的字呢？”
消筆妹妹火冒三丈，皺起眉頭説：“我的本領才最大，主人如果寫錯字，如果用你的話就塗一個黑塊塊，而用我的話，就可以把寫錯的字塗得一乾二淨啦。”
“得了吧，主人用完了你之後還不得用我寫上。”油筆弟弟緊接着説。
彩筆姐姐不服氣地説：“我的本領才最大呢！主人在美工課上，用我的紅色可以畫出耀眼的太陽；用我的綠色可以畫出參天的'大樹：用我的藍色可以畫出廣闊的天空和無邊的海水……”
就這樣，它們你一言我一語，吵得不可開交，互不相讓。角落裏一直默默無語的筆囊叔叔終於聽不下去了。慢吞吞地説：“大家都不要吵啦，其實你們都很重要，無論缺少了哪一位都不行，主人很喜歡你們，我們也都是一家人啊。”
大家聽了筆囊叔叔的話，都慚愧地低下了頭。
鉛筆盒裏又恢復了往常的歡聲笑語。
貝貝有一個新鉛筆盒，裏面有鉛筆，橡皮，尺子，鋼筆……
可是有一天，一直在一旁默默無聞的鋼筆開口了，“哼！為什麼主人都很少用到我，我可是肚子吸滿墨汁的博士啊！”在旁邊的鉛筆和橡皮不服氣的説：“憑什麼主人要用你啊，我們這一對夥伴永遠是主人最喜歡的”
“哎！真是服了你們，一堆垃圾！瞧瞧我，一身潔白的禮物加上美麗的花紋，真是完美無缺。”尺子傲慢地説。
“臭美，你再漂亮也沒有我這位高貴的公主美麗，我工作起來是藍色的，它渲染着每一個文字的海洋，就像那藍寶石般的天空。”圓珠筆驚叫道。
“停停停！該我説話了吧，”黑筆打斷道：“我雖然沒有很多好看的圖案，但我很自信啊，想些什麼就寫什麼，寫錯了，不關我的事。”
聽了大家你一言我一語，鉛筆盒公公開口了。“孩子們，我們在這個世界上不是來炫耀的，而是幫助人們學習，這是我們的責任，更是我們的.價值。
在一旁的貝貝聽了它們的討論，決定從此以後公平的分配大家的”工作“了。
夜深了，人睡了，非常的寧靜，可是，鉛筆盒裏卻鬧翻了天，左移一下，右挪一下。裏面的鉛筆、橡皮、尺……在爭吵誰的本領最大。
鉛筆插着腰，眼睛瞪了一下橡皮，大聲説：“喂！橡皮子！你敢和我比麼？”
“呸！要不是我，你寫錯的.字誰擦呀？”橡皮站出來，不禮貌地説。這時，尺子聽了他倆的對話，生氣極了，走出來，對鉛筆大喊：“小子！要不是我！你畫的線能這麼直麼？”
“我不管三七二十一！你這個臭小子居然敢和我老子比，你瘋了你”鉛筆瞪着眼睛，大聲地説。削筆刀跑上來一聽，跑到橡皮和尺子這一派，挑釁一下鉛筆，大聲説“你這個沒用的東西，敢和咋們比，想的美。”有一些文具跑到鉛筆那一派，有一些跑到橡皮和尺子這一派。他們爭吵不息。
最後，鉛筆盒受不了了，他和顏悦色地説：“不要爭了，不要爭了，為何這樣爭呢？你們個個有本領，可是一個人是不能更好的為主任服務，你們要團結起來，這樣才可以更好的為主人服務。”他們聽了鉛筆盒的話，從此再也沒有爭吵過了。
有一次，鉛筆盒裏發生了一次強烈的爭吵。
鉛筆哥哥先發言了：“你這個小橡皮有什麼用處？”
“我的用處……”
“哈哈！説不出來了吧！小橡皮，就你，什麼用處都沒有。”鉛筆哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，説：“要説我的用處，就算説上三天三夜也説不完。”
“不過，”橡皮弟弟又説了一句：“我最大的用處就是主人寫錯了字，就必須用我去幫他擦乾淨1”
這時，尺子妹妹跳過來説：“讓我插……”
還沒有等尺子妹妹説完，鉛筆哥哥和橡皮弟弟使出了獅吼功，大聲喊道：“這裏沒有你的事1”尺子妹妹嚇得直髮抖。而鉛筆哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地爭吵着。
卷筆刀姐姐看見了大聲呵斥道：“你們兩個，鉛筆和橡皮，我告你們一句話：尺有所短寸有所長。還有一個成語是取長補短。直到這個意思嗎？你們2個要知道，左眼看別人的`優點，右眼看自己的缺點。”
鉛筆哥哥和橡皮弟弟聽了，相互看了看，又笑了笑！
鉛筆哥哥和橡皮弟弟和好如初了！鉛筆盒裏有恢復了往日的平靜。
在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒裏突然傳來了一陣吵鬧聲。原來，吵架的是文具。先是傲慢的鉛筆，它一手插着腰，一手拍拍胸，説：&ldqu;我功勞最大，如果沒有我，小主人任何考試都會得個零鴨蛋。你看，我的身材原本是又高又苗條的，現在，我都變成小矮子了。&rdqu;
橡皮聽見了，雙手插腰，撅着嘴巴不服氣地説：&ldqu;你憑什麼功勞最大。沒有我，誰給你擦屁股啊，而且小主人的考試肯定會不理想。瞧，我以前是一個方方正正的橡皮，現在，我都變得那麼小了。&rdqu;
鉛筆盒橡皮的吵架把一旁正在睡覺的尺子給吵醒了，它睜開眼睛説：&ldqu;你們吵什麼吵。我的作用是給小主人連線，數學考試少不了我。鉛筆的作業是給小主人寫字，至於橡皮麼，就是給鉛筆擦屁股，對小主人考試也有幫助。&rdqu;
鉛筆盒老爺爺醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，説：&ldqu;尺子説得對，你們都有自己的'優點和缺點，我們要團結合作，對小主人就有極大的幫助。&rdqu;
哇！小明的鉛筆盒裏發生了爭吵，它們在吵什麼呢？我們去看看吧！
哦！原來它們在爭誰的功勞最大呢！鉛筆説：“我能幫小主人寫鉛筆字！”鉛筆一説出來，橡皮馬上反駁：“哼！有什麼了不起的？萬一小主人用鉛筆寫錯了字，怎麼辦？這可就得看我了！我可以幫小主人擦掉痕跡！”圓珠筆們説：“三年級以後小主人就不用你們了！而我，就派上用場了！”紅筆是裏面最老的，它大叫道：“我除了可以幫小主人改正錯題，還可以幫老師改作業，我的功勞最大！”紅筆一説出來，就遇到尺子的反駁：“紅筆先生，你幫小主人畫線的時候也別忘了我。”尺子停頓了一下，接着説“要不是你的紅筆被我這尺子頂住，你能畫出直線嗎？再説，你的紅筆水還沾到我了身上，我有過怨言嗎？另外，我還能量長度！”塗改帶附和着説：“就是！就是！你們都那麼髒，還不是我幫你們塗改好的`？”
正當它們吵得不可開交的時候，小明打開了鉛筆盒。哦！小主人要考試了。小明依次拿出了各個文具，文具們齊聲問道：“我們幾個誰的功勞最大？”小明似乎聽見了它們的問題，自言自語地説：“文具盒裏少一樣都不完美！”文具們都羞紅了臉，都自覺地道歉。
它們明白了一個道理，團結就是力量。
有一天，我坐在書桌旁看書，突然傳來七吵八亂的聲音，我找了好一陣子還是沒有找着這個聲音從哪來，一轉眼卻看見我的鉛筆盒在跳動，我急忙打開一看，哇！一下真相大白了，原來是鉛筆和自動鉛筆發生了爭吵。
自動鉛筆説：“我的好處是鉛芯斷了後再摁一下新鉛芯就出來了，你呢？”鉛筆説：“我在寫字的時候用太大的力鉛芯都不會斷。”
自動鉛筆又説：“我不用削，鉛芯斷了或用完了只裝鉛芯，既省時省力又環保，而你削了不但浪費時間而且還產生了垃圾”。鉛筆又説：“你的鉛芯斷成一段一段的，不也是垃圾嗎？”
自動鉛筆又説：“我的身體是用破舊的塑料回收回來而製成的，而你的身體卻是用木頭做成的，這樣就使得森林被亂砍亂伐。”這時，鉛筆一下無話可説了，自動鉛筆自豪的説：“你還是給我乖乖的投降吧！”自動鉛筆還正樂在其中，突然，鉛筆又説：“如果你的零件不小心丟掉了你也就作廢了啊！”他們兩你一言我一語吵的不可開交、不分上下，而且越吵越激烈。
這時，正好鋼筆從這裏經過，見他兩在爭論，便問：怎麼呢？發生了什麼事？隨後，自動鉛筆把事情的經過一一描述了一遍。鋼筆一聽便哈哈哈的大笑了起來説：“我們大夥都是默默無聞、為人類做貢獻的'，而且還奉獻了我們的一生，我們各自應該取長補短、各有所用，這樣爭爭吵吵下去，不僅解決不了問題還會傷了彼此的和氣。
聽了鋼筆的一番話後，他們兩贊同的點了點頭，並從中吸取了教訓。最後，他們互相還成了好朋友。
從前，有四位兄弟，他們分別是尺子、小刀、鉛筆和橡皮。
有一天，小刀終於忍不住了，説道：“鉛筆！你憑啥要我光滑的身子，天天去碰你粗糙的.皮膚！？”
鉛筆回答：“小刀兄弟，不怪我呀！你難道沒看見，有人握住你，往我身上削嗎？我也不想這樣啊！”小刀聽完，只好再一次忍着。
沒過幾天，橡皮又找鉛筆算賬：“鉛筆！你為什麼老是寫錯字？害得我一天天痩了下來。你還把你的頭往我身體裏鑽，難道里面有金子，還是鑽石？搞得我渾身髒髒的。還有！你經常在我的身上畫各種鬼臉。”
鉛筆搖搖頭,十分沮喪地説：“下次，你自己看看是誰掌控我的吧！”橡皮也不甘示弱：“總有一天，我們要同歸於盡！”
就這樣，小刀、鉛筆和橡皮，一直吵個沒完沒了。
尺子實在看不下去了，便把兄弟之間要相互團結合作的話，説了好多好多，比如：人心齊，泰山移！人多計謀廣，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷！樹多成林不怕風，線多搓繩挑千金等等。他們終於又和好如初了！
一天晚上，當小主人睡覺的時候，不知怎麼鉛筆盒裏的筆竟然吵了起來。
“誰説你是最有用的，主人畫畫、畫圖都用到我，再説沒我怎麼參加美術考試呢？”鉛筆指着鋼筆説。
“我説你呀，最沒用了。寫不了幾分鐘就斷了，看我，這硬皮，多像是一位‘鋼鐵之王’。”鋼筆站上前很不服氣地説。
聽了鋼筆的話，鉛筆便發怒了，他轉身剛想上前一步，不巧撞上了一旁的改正帶大師。這下，鉛筆被撞得眼冒金星，一愣一愣的，等鉛筆清醒後，把氣都灑在了改正帶上。於是鉛筆便破口大罵：“你這個改正帶咋不長眼睛。哦，對了，你不要和鋼筆這個壞蛋做好朋友！”鋼筆一聽火氣又上來了，飛快地跑向鉛筆，和它打起來。看到他們倆打起來後，改正帶、橡皮、水筆一同上去勸架。水筆大膽地上前道：“停！停！停！你們兩個給我停下來，不要再打了。”話還沒説完，鋼筆就大聲地對水筆叱責道：“你這個小屁孩，插什麼嘴，説什麼話，給我滾一邊去。”説完，鋼筆一拳把水筆打得老遠，而且鼻青臉腫的。這下，大家可真是沒辦法了，只能讓鉛筆盒爺爺來處理鋼筆和鉛筆打架的事。不一會兒，鉛筆盒爺爺終於開口了：“你們兩個不要吵了，大家都非常有用，鉛筆畫畫，鋼筆、水筆寫字，改正帶……各有各的特點，各有各的用處，主人缺一不可，你們不能只看到對方的`缺點，而應各人做好自己的工作，為主人服務，才是最重要的。”
他們倆聽了鉛筆盒爺爺的話，互相凝視着對方，然後笑了。
文汶有一個漂亮的鉛筆盒，裏面有一支像女孩一樣的鉛筆，一個像皮革一樣的胖哥哥，還有一羣尺子兄弟。他們每天都相處得很好。
一天晚上，房子很安靜。文汶很早就上牀睡覺了，只聽到鐘聲在移動。文具都從鉛筆盒裏跳了出來。鉛筆姐姐説：“為什麼鉛筆盒這麼擁擠？只要我一個人，就足夠了，因為我有最大的影響。小主人每天都用我來寫作。沒有我，小主人會怎麼寫？”
這句話立刻引起了橡皮和鉛筆刀的不滿。
橡皮擦生氣地説，“我是最重要的東西。每當主人寫錯單詞時，他會用我來擦掉。你會嗎？”它反對。
卷筆刀大聲喊道：“你們兩個弱者能和我相比嗎？如果你的'鉛筆太粗了怎麼辦？我還沒來磨它。如果你的橡皮擦沒有削尖，你就不能寫字。那你就沒用了，所以我是最難的。”然後卷筆刀突然大笑起來。
過了一會兒，當安靜下來的時候，一羣統治者兄弟開始爭吵：“反正你沒有我們強壯！小主人在數學課上依靠我。否則，他怎麼能畫直線和角線呢？”
過了一會兒，噪音越來越大。鉛筆盒爺爺説：“每個人都有自己的優點和缺點，所以不要驕傲，互相幫助。”
所有人立刻靜了下來。
在一個漂亮的文具盒裏住着鉛筆、橡皮、削筆刀一家子，它們每天忙着為小主人學習服務，生活得很開心。
可是，有一天晚上文具盒裏卻傳來了爭吵聲，原來它們在一起討論誰是文具盒裏的老大，鉛筆首先發言：“我在文具盒裏數我個子最高，所以我是老大！”橡皮反駁道：“格尺比你高多了，而且你的'尖那麼容易斷，而我的身體最不容易斷，所以在文具裏面我最強壯，我才應該是老大！”削筆刀急忙説：“不對，不對，你們都不對，我最強壯，瞧我身體多麼的堅硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最後誰都不理誰。
有一天，它們的小主人在用鉛筆寫作業時，寫錯了一個字，這時候他把橡皮拿過來，把錯字擦乾淨了，不一會兒，鉛筆尖又斷了，他只好又拿來削筆刀，把鉛筆尖削好了。這時候，鉛筆、橡皮、削筆刀的臉都紅了，它們明白了，各有各的長處和短處，互相協作，取長補短才能更好地為小主人服務。從此以後，它們再也不吵架了，成為最要好的朋友，文具盒又恢復了往日的平靜。
一個風雨交加的夜晚，鉛筆盒裏的一家人圍坐一團激烈地爭吵着。
2B鉛筆哥哥最先發言，他自豪地説:“主人考試的時候一定少不了我。”
2B鉛筆筆芯姐姐掐着腰，傲慢地説:“你沒有我的2B筆芯，你就是一根對主人來説根本沒有任何作用的廢筆殼，如果沒有我，你就沒有存在的意義了。”
大家都沉默了，誰也沒有説話。似乎這時只要有一根針掉到地上，都能聽得清清楚楚。又似乎只刮一縷微微小風，都似颱風過境般猛烈。
圓珠筆弟弟想起主人日日握着自己在書本上做標記的情景，無論是語文書還是數學書從沒落下自己，白己怎麼就不是最重要的了。他越想越委屈放聲大哭的地説：“你們都沒有我重要，沒有了我，主人還怎麼去考試，怎麼寫作業，怎麼記筆記!”
旁邊的尺子妹妹一聽也不甘示弱地説：“如果沒有我主人還怎麼畫直線，怎麼畫標準的圖形呢?”
就在大家都吵成一團的時候，筆盒媽媽一邊牽着圓珠筆弟弟的手，一邊慈祥地撫摸着尺子妹妹的`頭，對所有人説：“孩子們，你們都是平等的，你們對主人都是有用的，只是用的方法不同，自然對主人的用處也不用。”
他們聽了筆盒媽媽的話，羞愧地低下了頭。他們互相道歉，相互原諒，又在一起快樂地玩耍。從那時候起，他們就沒有再吵過架了。
一天，文具盒中鬧翻了天，各種文具都關心一個問題，誰的用途最大？
首先出場的是橡皮，橡皮沒什麼可説的，它支支吾吾的説：“我不知道我有什麼用。”鉛筆頓時嚷嚷了起來，“沒本事那我告訴你，你就只能被人用來擦來擦去。而我就和你們不同了，我可以用來書寫和畫畫，畫出來的畫漂亮極了！”聽到這裏，鋼筆臉上掛不住了，它説：“哎，兄弟大話不要説過了呀，雖然你們鉛筆能寫出漂亮的字，我們也不是吃素的啊，我們也可以寫出好字，雖然我們繪畫技術趕不上你，但我們可以換水，墨水沒了的時候可以加墨。你們鉛筆就不行了吧，你們只是一次性的。這次冠軍非我莫屬。”
格尺終於出面了，説：“別得意太早了，還有我呢，我的用途比你們多多了。我既可以測量長度。也可以測量角的風度，最厲害的.是我們畫的直線。我才不要像橡皮老弟一樣，擦掉一層又一層的皮，怪痛的。”
鉛筆和鋼筆又不同意了，説：“還是我們用途廣。”它們誰都不讓誰，掙的面紅耳赤。這時，橡皮眼淚汪汪的説：“我可以改正你們的錯誤。”
剎那間，文具盒中鴉雀無聲，沉默了很久很久。
不知什麼時候，文具盒説話了；“朋友們，你們知道嗎？每個人都有自己的長處，但，每個人都有自己的缺點，只有團結在一起，相互彌補自己的不足，才能使這個集體更加完美。”
“我最有用。”“我最有用。”“我才是最有用的。”這是從哪裏傳來的聲音？原來鉛筆盒裏的'東西都活了，它們正在比誰最有用呢！
鉛筆小弟開心地説：“大家好，我叫……不用介紹了，我是最有用的，主人的每節數學課都用我，數學作業也用我做，我最有用。”
橡皮大哥不緊不慢地説道：“我最有用，小鉛筆，每次你寫出錯別字的時候，不都是我把錯別字擦掉嗎？”橡皮大哥説完又唱：“你是我的小呀小鉛筆，怎麼寫呀你都寫錯，要不是我呀我來幫忙，看你怎麼怎麼怎麼怎麼怎麼辦！”
尺子小姐一下子把橡皮大哥推倒了，大聲説道：“你們真沒用，我有着筆直筆直的身體，用來畫線是最好不過的了，所以説我最有用。”
鋼筆妹妹再也等不下去了，它急忙蹦了出來，着急地説：“我最有用了，主人在語文、英語、科學課上都用我，那三科的作業也都用我做，我最有用。”
這時紅筆媽媽走了過來，它説：“孩子們，你們每個人都很有用，我們不能用自己的長處去比較別人的短處。”
紅筆媽媽話音剛落，大家就情不自禁地鼓起掌來。
從此以後，大家再也不説誰沒用了，大家都相親相愛地生活在一起。
一天晚上，鉛筆盒裏的文具們吵了起來，它們在比誰的功勞最大。
一支鉛筆説：“我的功勞最大，因為每當主人畫畫的時候都要用上我，不然畫錯了就擦不乾淨了，還有一些時候，主人要剪紙樣，必須用我把圖形在紙上畫好了，才可以剪下來。所以我的功勞才是最大的。”
一塊橡皮搶着説：“我的功勞才是最大的，每一次主人寫錯字的時候，都是用我們來擦掉的。”橡皮立即改正了鉛筆的想法説：“如果沒有了我們，就不能擦掉鉛筆大哥你的字了。按我看應該是我們橡皮的'功勞大。”
後來一把年輕力壯的尺子走了出來，糾正了它們的錯誤説：“你們都説錯了，最大的功勞一定是我們尺子，每一次上數學課做豎式題時，都要靠我來畫橫線，如果沒有我們的協助，就會畫得彎彎斜斜，一點兒也不美觀，只有我們的幫忙，才會畫得既工整，又美觀。”接着它們三個為比較誰的功勞大而爭吵不休。
鉛筆盒公公看了看説：“都別吵了，你們各有各自的長處，也各有各自的短處，你們應該互相幫助，互相提高別人，我們要儘自己的義務，儘自己的責任，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到時幸福。”
從這個故事中，讓我懂得了“天生我才必有用”這個道理。所以我們應該取長補短，要以別人的長處為目標，補回自己的短處，才會有所進步。
學問齋