在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的鉛筆盒裏的爭吵作文，歡迎閲讀與收藏。
一天早上，我的鉛筆盒裏可吵鬧了，我就靠上去聽聽，看看究竟是怎麼回事。原來，鉛筆盒裏的文具們在比誰的用處大。
一支鉛筆驕傲地説：“我的用處最大，主人要是沒有了我，他就不能寫字了，就做不成作業了。”橡皮説：“你有什麼了不起，你寫錯了字，還不是要我來幫忙！我的用處才是最大。”一支圓珠筆和一支鋼筆異口同聲地説：“不對，我們的用處才是最大，現在主人已經是四年級的'學生了，他早已經不用鉛筆寫字，而且我們寫的字，橡皮你也不能擦掉。”尺子一家立刻放對，大聲説：“你們都錯了，我們一家才最有用，無論語文還是數學，主人都經常用我們來畫線，直線、波浪線、虛線……我們都可以畫，而且我們還可以畫各種各樣的角，直角、鈍角……我們也都可以畫。”突然，文具盒大叫一聲：“你們都別吵了，我可以把你們全都裝下，我的用處才是大。”這時候，我把鉛筆盒打開，對他們説：“你們的用處都很大，都別爭吵了。”於是他們都安靜了下來。
從此以後，他們再也沒有爭吵了。
在一個星期天，一個鉛筆盒的主人出去玩耍了。鉛筆盒裏的鉛筆盒和鋼筆，藉此機會吵了起來。
它們為什麼要吵起來呢？因為鋼筆認為鉛筆容易斷、壽命不長。鉛筆認為鋼筆又臭又難看。
首先鉛筆仰着頭、高傲的説：“你瞧，我身上那亮麗的顏色，再瞧瞧你身上灰不溜秋的顏色，你簡直不值一提。”
鋼筆生氣的反駁道：“我雖然筆上的顏色不怎麼樣，可是我寫出來的字很漂亮，你還記得上次老師誇小主人用我寫出來的字很好看嗎？”
鉛筆盒鋼筆越吵激烈了。
“哼！我身上沒臭，可是你的身上呢？你身上有股濃濃的墨水臭味，讓我想吐。難道你沒看見小主人再給你換墨水時捂着鼻子嗎？”鉛筆捂着嘴，做出一副想吐的樣子。
“我雖然很臭，但這些也是沒有辦法呀！再説你，你最大的缺點就是容易斷，壽命不長，你最後還是會變成一堆鉛筆屑。”鋼筆一本正經的.説。
“你們別吵了”。橡皮伸個懶腰，對着吵醒她睡覺的鉛筆和鋼筆説：“鉛筆有優點和缺點，鋼筆也有優點和缺點。尺有所長，寸有所短，你們應該要相互學習，取長補短呀！”
鉛筆盒鋼筆聽了，慚愧的低下了頭。
一天，筆盒媽媽家裏非常吵鬧，因為她的孩子們——尺子、鉛筆和橡皮爭論不休。他們在爭論：誰最重要？
尺子説：“當然是我最重要，我可以量度許多物體的長度，數學問題不能離開我。”
鉛筆説：“光會量不能寫，又有啥用？最後還不是得靠我寫出來？當然是我重要。”
橡皮説：“你們兩個冒失鬼，你們經常出錯後要靠誰？還不是要靠我去修改，所以説，我才是最重要的。”
筆盒媽媽為了平息他們的爭論，想了一個辦法。“現在，我給你們一個任務，就是畫一個周長為8釐米的正方形。”聽到任務後，小鬼們開始工作了。
鉛筆胡亂畫了一個正方形，但不能確定周長是不是8釐米，而且畫出的線條歪歪曲曲的.；尺子量好了長度，卻畫不出來；橡皮更慘，只能看着白紙發愁。這時，筆盒媽媽説話了；“其實，你們都很重要，不信，你們試試一起來完成這個任務好嗎？”於是它們一起合作，很快就畫出了一個標準的正方形。從此，它們不再爭論誰最重要了，因為它們知道，它們誰也離不開誰。
夕陽西下，太陽公公慢慢的落下去了，彎彎的月亮升上來了，閃閃的星星像小朋友的眼睛一樣發亮。鳥媽媽抱着鳥孩子在入睡，青蛙在河邊"哇哇"的叫，彷彿在唱歌一樣。正在這時小女孩安安的鉛筆盒傳來一些爭吵。
鉛筆昂首挺胸的走過來説：“你們看我黑色的禮服，豔紅的襯衫，多麼的帥啊，我只要在紙上轉了圈就能寫出一排漂亮的漢字，我還能在白紙上寫三個不，就能成一幅畫。
橡皮挺着大肚子説：“你看，我白白胖胖的多神氣啊，如果你寫錯字了，還不是我來幫你的。”
又瘦又高的直尺公主走過來説：“哼，你們的.功勞都不大，我可以在紙上隨便的畫線段，所以我的功勞最大。”
鉛筆大哥説：“我的功勞最大，如果沒有我，安安怎麼能學的好呀？”
橡皮娃娃説：“哼，我的功勞最大。”
直尺公主説：“你們算什麼，我的功勞最大。”
鉛筆盒走過來説：“你們的功勞都很大，安安少了你們都不行。”
我有一個鉛筆盒，它的外形像一個包，上面有一個帶子。它是藍色的，上面還有星星點點的小花。
夜深人靜之後，在這個漂亮的鉛筆盒裏，卻展開了一場激烈的爭論。
住在最裏面的鋼筆説話了：“我最重要！每次小主人都把我放進我的保護套裏，而你們連自己的保護套都沒有。”
“對，我沒有保護套。不過，我才是最重要的。”一支自動鉛筆説，“你只有一個顏色，而我，身穿紫色外衣，上面還有白色的點點作為裝飾，多漂亮啊！所以，我才是最重要的'。”
這時一支針管筆有了過來，説：“要説漂亮這方面，肯定我是第一！漸變色的外衣可不是誰都能有的。就憑這一點最重要的就非我莫屬。”
“成為最重要的，不光要漂亮，還要實用。”大家一看，原來是一把尺子在説話。“像我，能畫各種圖形，還能畫直線、波浪線，誰也比不上我。”
一直沉默不語鉛筆盒也説話了：“孩子們，你們每個人都有自己的作用，缺一不可，讓我們一起幫助小主人學習吧！”
一個靜悄悄的晚上，彎彎的月亮掛在天空，小星星們眨着眼睛圍着月亮你追我跑，而在小主人的.房間，鉛筆盒裏卻發生了激烈地爭吵。
鉛筆先開口説話了：“小主人每天寫字，最離不開的就是我，我是小主人最喜歡的文具”。橡皮聽到了，不服氣地説：“小主人最喜歡的是我，每次你出錯的時候，小主人最着急的就是找到我”。尺子晃了晃長長的身軀，慢悠悠地説：“小主人最喜歡畫直線，量尺度，每次都小心翼翼地保護我，小主人最喜歡的是我”！記作業本聽到亂轟轟的爭吵，忍不住説話了：“吵什麼吵，如果沒有我，小主人記不下作業，他怎麼會用到你們？小主人最喜歡我了”。説到最後，誰也不讓誰，吵個沒完沒了。
鉛筆盒實在看不下去了，大聲説：“別吵了，大家都是小主人用來學習的文具，少了誰都不行，咱們應該團結，幫助小主人，讓小主人喜歡咱們，讓他愛學習，考出好成績”。
最後，大家聽了鉛筆盒的話，知道自己錯了，都安靜下來，悄悄地休息了。
在漆黑的夜晚，整個大地萬籟寂靜，人們早已進入夢鄉。就在這時，從明明的房間裏，傳來時高時低的爭吵聲。原來，是他的文具們正在爭吵“主人最喜歡誰？”
圓珠筆説：“主人天天拿着我，肯定最喜歡我了。”旁邊的鉛筆聽了，説：“主人打草稿都要用我，他肯定最愛我。”“不對，不對，主人最愛我！”尺子反對道：“有了我，主人才能打出直直的線！”“哼，主人最愛的是我！”橡皮憤憤地説：“有了我，主人寫錯的字才可以改正，畫不直的線可以重新畫。”
聽了這話，鉛筆又開口了：“有了我，主人才可以寫好字，受老師表揚。”圓珠筆聽了，説：“誰像你那樣，寫出來的.字不夠清晰，用一下削一下，多麻煩！”一旁的糾正液聽了，説：“用你寫出來的字誰都除不掉，要不是我給你除，用你寫出來的作業全是一團糟。”説着説着，又吵得不可開交。筆盒爺爺聽了，語重心長地説道：“你們不應該吵架，應該相互幫助，像我一樣。沒了我，你們容易壞掉；你們沒了，我就成了廢物。你們也一樣缺一不可。”
尺子、鉛筆、橡皮、圓珠筆聽了不好意思地低下頭。從此，他們成了好朋友，取長補短。
一天，鉛筆盒裏吵吵鬧鬧的，他們都在吵什麼呢？原來是在爭功勞。
首先發言的是尺子，看他的嗓門提的老高：“要説誰的.功勞大，當然是我的功勞大，沒有我，小主人用什麼來連線呢？”
尺子的話傳來一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮，她説：“應該是我的功勞最大，沒有我，小主人寫錯字怎麼辦呢？當然要用我這個好助手，所以我的功勞最大。”
這時，鉛筆過來説：“應該我的功勞大，沒有我，小主人用什麼來畫畫呢？”
蠟筆過來也説了：“應該我的功勞最大，沒有我，小主人用什麼來塗色呢？”
鋼筆站在鉛筆盒上説：“應該我的功勞最大，沒有我，小主人用什麼來寫作業呢？”
轉筆刀過來説：“我的功勞最大，沒有我，小主人用什麼來銷鉛筆呢？如果，沒有我，小主人能寫出美麗的鉛筆字嗎？”
大家掙的不可開交，鉛筆盒發言了，説：“你們都很重要，沒有你們，小主人的字不會寫的那麼好，畫畫的不會那麼美，你們都是功勞最大的！”
聽了鉛筆盒的話，大家都安靜了。
一天晚上，小明和他的父母都睡着了。
這時，鉛筆盒裏發生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮擦説：小師傅在這次鉛筆比賽中得了大獎，這都是我的功勞，你沒有功勞。橡皮擦説：“小師傅寫錯別字不都是我的`功勞嗎？”鉛筆説：“沒有我，小師傅怎麼拿第一？”。橡皮擦打不過鉛筆，生氣地走開了。
第二天早上，小明把他的鉛筆盒放進書包裏去了學校。當我來到學校時，老師讓我做作業。小明拿了一支鉛筆，寫錯了一個字，於是他找橡皮，但是鉛筆盒裏什麼也沒有。他想：橡膠怎麼會罷工？該交作業了，小明只好把髒作業交給老師。
放學後，他回到家，對自己説：“橡膠怎麼會罷工呢？”橡皮擦從寫字枱下面跳出來，對小明説：“太騙人的是鉛筆……”小明聽着橡皮擦説：“鉛筆和橡皮擦是好朋友，不要吵。這次，我獲得了橡膠獎。
聽完小師傅的話，鉛筆對橡皮擦説：“我再也不和你吵架了。”
一聲吵鬧聲從鉛筆盒裏傳出來，原來他們都在爭吵誰的作用大。
鉛筆説：“我的作用大，一二年級的小朋友都用我呢！連畫家和設計師畫的'時候，我可是必須要的。”鉛筆的話還沒説完，橡皮就搶着説，橡皮神奇地説：“鉛筆，你別在這裏耍威風了，別忘了我呢！要不是小朋友寫錯字，你就拿不了主意了！我就能幫助小朋友來解決這個問題。鋼筆也不甘示弱，説：“橡皮，我可用不上你，你只有1個優點，我很堅固，不用剝，就只用吸水，就連祕書、董事長都用我來簽名，表示自己的地位。”毛筆傲慢地説：“哼！王羲之用我可多了，我在世界上歷史悠久，古代的人都用我寫字、畫水墨畫、對聯等等。”尺子大聲地説：“我的作用最大，在數學上畫直線是我的優點，量東西的長短也是我的優點。”沒等毛筆説完，又開始爭吵。
鉛筆盒馬上阻止，説：“主人都用到你們，不能缺少一個。”
一天深夜，一個小女孩的鉛筆盒傳出響聲，原來是鉛筆盒裏的鉛筆，橡皮，轉筆刀吵起來了。“小主人天天用我寫作業，畫畫，當然是我的功勞最大。”鉛筆剛説完。“不對不對”橡皮就急着反駁道：“小主人寫錯了字，只有我能改正，要是沒有我，小主人的作業本上早有成千上萬的黑團團了。所以我的功勞最大。”“你們都別爭了，論功勞誰最大，當然是我。”轉筆刀傲慢的説。“為什麼呢？”鉛筆和橡皮不約而同的問。“如果沒有我，小主人就不用你了，小主人不用鉛筆，你就沒的.擦。所以我功勞最大。”轉筆刀傲慢的説。大家各執己見，誰也不願意讓着誰，他們吵的不可開交。
他們越吵聲音越大，小主人被他們吵醒了，小主人仔細的聽着聲音的來源，找啊找，終於找到了聲音的源頭—自己的鉛筆盒。她躡手躡腳的走過去打開鉛筆盒一看，自己的文具正吵的不可開交呢！
她對文具們説：“你們不要再吵了，你們都有自己的長處，也都有自己的短處，你們要學會互相包容對方和睦相處。“
文具們聽了小主人的話後羞愧的低下了頭。
有一次，鉛筆盒裏發生了一次強烈的爭吵。
鉛筆哥哥先發言了：“你這個小橡皮有什麼用處？”
“我的'用處……”
“哈哈！説不出來了吧！小橡皮，就你，什麼用處都沒有。”鉛筆哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，説：“要説我的用處，就算説上三天三夜也説不完。”
“不過，”橡皮弟弟又説了一句：“我最大的用處就是主人寫錯了字，就必須用我去幫他擦乾淨1”
這時，尺子妹妹跳過來説：“讓我插……”
還沒有等尺子妹妹説完，鉛筆哥哥和橡皮弟弟使出了獅吼功，大聲喊道：“這裏沒有你的事1”尺子妹妹嚇得直髮抖。而鉛筆哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地爭吵着。
卷筆刀姐姐看見了大聲呵斥道：“你們兩個，鉛筆和橡皮，我告你們一句話：尺有所短寸有所長。還有一個成語是取長補短。直到這個意思嗎？你們2個要知道，左眼看別人的優點，右眼看自己的缺點。”
鉛筆哥哥和橡皮弟弟聽了，相互看了看，又笑了笑！
鉛筆哥哥和橡皮弟弟和好如初了！鉛筆盒裏有恢復了往日的平靜。
星期天，我正在認真地讀書，忽然聽到了激烈的爭吵聲。我連忙打開文具盒一看，原來是一支鉛筆和一支鋼筆在爭吵。
“你敢跟我比高矮嗎？鋼筆。”鉛筆傲慢地説。
“不敢，鉛筆姐姐。”鋼筆謙虛地回答。
“就知道你不敢，你這個矮矮的膽小的傻胖子。”鉛筆更加驕傲地説。
“我的`確不敢跟你比高矮，但並不是因為我膽小。”鋼筆爭辯説，“我們是用來寫字的，説到寫字不見得我會比你差，再説……”
“閉嘴！”鉛筆發怒了，“你怎麼可以和相提並論！你等着吧，總有一天，你會支離破碎，而我會永遠在這兒，什麼也不怕。”
“為何這樣説呢？”鋼筆説，“我們還是和好吧！有什麼好吵的呢？”
“和你在一起我感到很丟人，你算什麼東西！走着瞧吧，總有一天你會支離破碎！”
鋼筆不再理會鉛筆。
世界上發生了許多事情。
我不斷地用鋼筆書寫，用鉛筆做題。鉛筆經過無數次削筆刀的旋轉，漸漸變短了，再也握不住了，就被丟進了垃圾桶。而鋼筆因為能夠反覆地吸取鋼筆水，一直陪伴我的學習。
“我有用！”，“我才有用！”，“我才真正有用！”……怎麼啦？告訴你，鉛筆盒裏吵起來了！
看，嗓門最大的要算鉛筆，它説“我可很有用，沒了我，讓主人怎麼寫字？再説……”
“哈哈哈哈”鉛筆説的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的`是香味橡皮，“我才最有用！”香味橡皮説：“看，如果主人寫錯了字，就用我把錯字擦掉。而且，我有香味，主人最喜歡聞我的香味了！”
“才不，沒有了我，主人連線可完了，線彎彎的，還要被數學老師減分呢！”尺子説，“所以，我最有用！”……吵來吵去，誰也不服誰，吵呀吵呀，一直吵到深夜。
這時，鉛筆盒媽媽開口了，“孩子們，你們都有用，但不能驕傲，不能自私，各有長處，各有短處，要互幫互助。”
文汶有一個漂亮的鉛筆盒，裏面有一支像女孩一樣的鉛筆，一個像皮革一樣的.胖哥哥，還有一羣尺子兄弟。他們每天都相處得很好。
一天晚上，房子很安靜。文汶很早就上牀睡覺了，只聽到鐘聲在移動。文具都從鉛筆盒裏跳了出來。鉛筆姐姐説：“為什麼鉛筆盒這麼擁擠？只要我一個人，就足夠了，因為我有最大的影響。小主人每天都用我來寫作。沒有我，小主人會怎麼寫？”
這句話立刻引起了橡皮和鉛筆刀的不滿。
橡皮擦生氣地説，“我是最重要的東西。每當主人寫錯單詞時，他會用我來擦掉。你會嗎？”它反對。
卷筆刀大聲喊道：“你們兩個弱者能和我相比嗎？如果你的鉛筆太粗了怎麼辦？我還沒來磨它。如果你的橡皮擦沒有削尖，你就不能寫字。那你就沒用了，所以我是最難的。”然後卷筆刀突然大笑起來。
過了一會兒，當安靜下來的時候，一羣統治者兄弟開始爭吵：“反正你沒有我們強壯！小主人在數學課上依靠我。否則，他怎麼能畫直線和角線呢？”
過了一會兒，噪音越來越大。鉛筆盒爺爺説：“每個人都有自己的優點和缺點，所以不要驕傲，互相幫助。”
所有人立刻靜了下來。
學問齋