無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小實驗作文，希望對大家有所幫助。
一天，我查找資料時，電腦上突然跳出彩虹摩天輪的圖片。彩虹摩天輪是啥？我想。於是我點進去一看，原先是個小實驗啊！這個實驗看起來很趣味，所以我決定做這個實驗。
我先拿出買好的一包彩虹糖，又從廚房拿了一個盤子和一個裝滿温水的杯子，開始做實驗。首先，我拿出二十多粒不一樣顏色的彩虹糖，一粒一粒擺放在圓盤內的邊緣，構成一個圓形。圓形彩虹糖相鄰兩個顏色各異，距離0。5釐米左右。然後，再往盤中間輕輕倒入準備好的温水30毫升左右，水位到達糖中間位置為宜。之後，彩虹糖的色素往中間漫延，直到色素漫延到盤子中央。從上頭一看，每粒糖就像摩天輪的車廂，而五顏六色的'色素就是摩天輪的彩色柱子。最終，美麗的彩虹摩天輪就做好了。
為什麼會有這樣的現象呢？我查了資料才明白，隨着糖果的不斷溶解，糖果周圍的水的密度不斷增加，然後就向密度小的方向流動，最終構成不一樣顏色的水流。
我看着美麗的彩虹摩天輪，心裏美滋滋的。同時還想：這應當是世上最甜的摩天輪了。
實驗開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個問題：把雞蛋放在水裏，它是會沉還是會浮？趙九九説：“雞蛋會沉下去！因為它是有重量的！”子凱説：“雞蛋會浮起來，因為，人能在死海里浮起來，雞蛋當然也會浮起來了！”正在大家爭論不休時，劉老師要解開謎底了，同學們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進了水裏，雞蛋慢慢地沉了下去，認為雞蛋會沉下去的同學歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮。劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢？大家異口同聲地説："放鹽！放鹽！"劉老師聽了，就放了一勺鹽在水裏，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進水裏，雞蛋浮在了水的.中間，同學們又喊：“再放鹽，再放鹽！”於是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學們歡呼着：“成功了！成功了！”劉老師又説：“為什麼雞蛋會浮起來呢？那是因為雞蛋的重量小於了鹽的浮力。”
今天的實驗真有趣，我們又學到了新的知識！
我聽説小蘇打和白醋相遇會產生二氧化碳，我就照着網上的一個視頻做了一個實驗，實驗的名稱叫作“會吹氣的瓶子”。
首先，我準備好實驗需要的材料。我先從廚房裏拿出一瓶白醋、一個玻璃瓶和一袋小蘇打，又從櫃子裏找出一個氣球和一個小漏斗。
現在，我要開始做實驗了。我先把漏斗插在氣球孔上。接着，我將小蘇打倒在漏斗裏，讓他流進氣球。然後，我把白醋倒入玻璃瓶。最後，我要把氣球套在玻璃瓶口。但就在這時，我突然想到：如果把氣球套在玻璃瓶口，氣球會不會馬上變得很大，“轟”的.一聲爆炸呢？不過我還是壯着膽子，小心翼翼地將氣球牢牢套在玻璃瓶口上。只見氣球慢慢變大，我着急地對氣球喊着：“加油啊！加油啊！快點變大吧！”最後，氣球慢慢地脹大了圓鼓鼓的肚皮，我開心極了！
那這是什麼原理呢？媽媽告訴我：小蘇打和白醋相遇會產生二氧化碳，二氧化碳氣體越來越多就會使氣球變大。
哦，原來是這樣啊，我要把這個發現告訴我的小夥伴。
今天，我們一起走向科學的路徑，去探索一下科學的奧祕吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆裏接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆裏。我發現：如果把玻璃杯垂直扣進水盆裏，杯子裏的`紙就一點也不會濕。因為杯子裏的空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣佔據了水的空間。如果把杯子斜着放進水盆裏，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水佔據了空氣的空間。
第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網盆裏盛滿水，讓塑料袋裏充滿空氣，像氣球一樣紮緊塑料袋的口，再往水裏按塑料袋，我發現它不會下沉，水裏還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋裏灌上水，往下一按，水裏既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋裏沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。
怎麼樣，很有趣吧?大家都親自動手吧!
聽説過山車的坡度對速度有影響，我想做一個實驗。
首先，我把坡道底座放好，並且在底座的`小孔裏插五根像戰士一樣直立的鋼管。
然後，我把軌道支架的配件組裝好，用扳手固定在鋼管上。
接着，我把兩根一米長的軟管卡在支架凹槽裏，做成軌道。
最後，我對小球説：“為你量身定做過山車做好嘍！”隨後，就把它放在過山車的最高處。
大家都屏住了呼吸，小球一點一點兒過山車上滾下來了！呀？！小球怎麼脱軌了？真是掃興！
我把軌道高度調高了一點兒，使離心力加大，再向老師借來了一大堆卡子卡在軌道上。
“五——四——三——二——一！”成功了！小球準確無誤地從過山車上滾了下來。
通過這個實驗，我明白了：坡度大，小球運動速度的就快。
這次實驗真精彩！
今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，於是我想自己試試看。
回到家裏，我翻箱倒櫃找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢？那就是往清水裏再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。
“接下來就是見證奇蹟的時刻了！”
對的，這句話就是魔術師劉謙的.口頭禪，我對着爸爸媽媽模仿着説。
我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。
為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！
爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎麼做到的？可我也不知道原理，只是照着書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網上尋找，原來這是因為單質碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強的還原性能把單質碘還原成碘離子。所以“可樂”自然就會變成“雪碧”了。
科學真的很神奇，它來自於大自然，被人類發現後又服務於人類，所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。
“做實驗嗎？”“喝的？”這聲音從哪兒來的？哦，原來是湖泊三班傳來的聲音，讓我們去看看他們在幹嘛吧！
原來他們在製作鹽水鐘錶，主要材料有：兩個50ml的量杯，鹽水、電子錶原件，兩個銅絲、兩個鋅絲、純淨水、自來水、醋等。
首先我們需要把兩個量杯固定在底座上，接着把電子錶原件用雙面膠固定在螺旋支架上，在電子錶原件上的`線分別代表正極的銅線和代表負極的鋅線連接，兩個杯蓋上分別放着銅絲和鋅絲兩種。“啊，我的亮了，亮了”我高興地喊着，接着許多同學也喊起來。這時老師説：“做好的同學可以幫助有困難的同學。”説着我就飛速的下位置幫助了夏昊航，夏昊航有點搞不明白，我就一一地告訴他。
當所有人都做好的時候，唯獨朱晟銘沒有亮，老師把他的鐘表舉起來給大家看，大家發現他用的自來水導電並不好，後來他加了醋亮了，他可開心了。
老師也説朱晟銘的這種遇到困難不放棄的精神值得我們學習。
這次實驗，我懂得了：要團結，齊心協力，不能放棄做什麼，一定要堅持到底。
記得有一次，崔老師給我們上了一堂科學課，如何用電池讓小燈泡亮起來，於是我回家就做了這個實驗。
我先找了一根鐵絲，然後找了兩個有電的電池，最後找了個小燈泡。
我利用我們上課所學的知識，我做起了實驗――我先把電池並聯起來，然後把鐵絲放在電池的下面，用電池把鐵絲壓緊，用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊，然後用電池的.正極的小燈泡的側面連接起來，沒想到，小燈泡居然亮了起來，我的實驗成功了。
我又利用上課所學的知識――怎樣用兩個電池串聯起來發出電，讓小燈泡發光，我用兩個電池，把他們串聯起來，然後又用兩個電池發光的原理，又用兩個電池串聯起來把小燈泡亮了起來，可是，兩個電池串聯起來的光要亮得多，差不多有了並聯起來的一倍。
兩個電池串聯起來的現象較串聯，兩個電池並聯起來的現象叫並聯。
這個電池使我知道了電的知識。
今天，我做了一個小實驗---摩擦起電。實驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接着把塑料尺子放在頭髮上摩擦一會兒，因為過於興奮用力有點猛，感覺頭皮都有點麻木了，最後迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉睛地盯着，心裏既緊張又期待，終於令人震驚的一幕發生了：紙屑都爭先恐後奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風景似的，乾脆不下來了。看着這些小紙屑，我，心裏有一種説不出的`高興。
為什麼經過摩擦後的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦後的塑料尺子產生了一種電，叫靜電。因為靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個小實驗真是太有趣了！
老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？老師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之後再説吧。
第二天，我去了作文班，問了問同學才知道原來是要做實驗。上課了，老師給我們每人發了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，老師在杯子裏倒入開水，我們的眼睛死死地盯着胖大海。
“發生變化了！發生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地説。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地説，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快佔滿杯子了，水也變黃了。這時，老師説：“水有點黃，是可以喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的'時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴裏，藥味好濃，我想吐，可是老師説能治病，我用了九牛二虎之力才嚥了下去。
這次實驗可真有趣，我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
昨天，老師通知今天上課時，每人帶一顆胖大海。我就一直在想：老師為什麼要拿胖大海呢？聽媽媽説，胖大海是一種治咽炎的中藥。老師要中藥幹什麼呢？
我仔細觀察了胖大海，它很小，像棕色的棗核，中間很胖，兩邊小，像一顆小眼珠一樣，摸上去像奶奶的手一樣，硬硬的。聞了聞，有淡淡的中藥味。
開始做實驗了。老師讓我們四人一組，每組一個杯子，每個杯找一個胖大海放進去，叔叔給杯子裏倒入了開水。只見水中的胖大海越來越大，己經破裂了，像一個水母一樣，摸上去像棉花一樣，最後卡在杯子裏出不來了，水也變黃了。
我問老師：“這水能喝嗎？”老師説：“能喝，這是用來治病的'。”我喝了一囗，感覺有一點苦味，喝完後，我把胖大海放到一張紙上，去摸，軟軟的，忽然摸到了一個硬硬的東西，哦，胖大海還有核啊。
這個實驗很有趣，這堂課令人難忘。
我聽説非牛頓流體無論用什麼東西使勁敲打，都打不進去。我想做個實驗。
首先，我在家裏準備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最後一樣就是最重要的澱粉。先在刻度杯裏倒進10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然後把澱粉倒進量杯裏，要有50刻，最後再把顏料水加進量杯裏攪拌均勻就已經完成了。它是流體狀態，沒有固定形狀。
我用我的拳頭快速擊打，用我的`錘子錘，用刀戳，都是打不進去非牛頓流體裏。於是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發現珠子在慢慢地往下沉。哦，我才知道，如果你用力敲打它，就打不進去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再來看我的非牛頓流體時，我發現試管裏的水分出來了，試管裏的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣説的：“因為重力作用，重的澱粉向下沉，靜置久了，水和澱粉就自然分開了。”
通過這個實驗，我明白了科學世界是很廣泛的，我還要繼續留心觀察，學習更多的科學知識。
很早的時候就聽別人説醋與小蘇打混合起來會產生一些奇怪的現象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終於知道了是怎樣的情況。
我早早做好作業來到廚房，拿來了一隻杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗乾淨，然後撒入些許小蘇打，約三釐米厚，顛至均勻後，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象着醋倒入杯中後，各種可能出現的奇怪的現象。我將醋瓶靠進杯口，在心裏默默數了三聲，然後“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子裏。
奇怪的現象果然發生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕嚕”地開始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨着時間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之後，沿着水杯內壁流了下來。不一會杯子裏只剩下蘇打的殘渣和不斷泛着泡的醋。
我十分激動：頭一次實驗就成功了，還見到如此壯觀的.一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先後順序，會成功嗎？於是，我將杯子又重新沖洗乾淨，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。
我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什麼會發生這樣的反應。上網一查，我才知道：醋與小蘇打混合會發生一種化學反應，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無害。
經過這次實驗，我領悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學習，再學習。
前天，我做了一個科學實驗——“白醋泡雞蛋”。
這個實驗的準備材料有：白醋、生雞蛋、透明杯。
先把雞蛋放進透明杯裏，然後倒進白醋並淹沒整個雞蛋。幾乎在同時，我就發現有許多氣泡附在雞蛋殼上。過了一個小時，我發現雞蛋竟然浮上來了！上網一查才明白，原先蛋殼遇酸反應生成二氧化碳，氣體附在蛋殼表面，使浮力增大，所以雞蛋上升。
今日，我看見雞蛋褪色了，還變大、變軟了，並且有一些氣泡浮了上來，變成了泡沫，其中還包含一些雜質，我想這應當是雞蛋褪色構成的。可是，我不明白為什麼雞蛋會變大、變軟，我拿這兩個問題向爸爸請教，爸爸告訴我説：變軟是因為殼被融化了，變大是因為雞蛋殼裏面還有一層膜，白醋裏的'水分鑽進膜裏，把蛋撐大了。這還真是好神奇呢！接下來，這個雞蛋還會發生什麼變化呢？好期待呀！
我在看書時無意間發現了一個有趣的小實驗，它勾起了我無限的好奇心，為了滿足好奇心，我立馬動手開始“雞蛋浮起來了”這個實驗。
一開始覺得這個實驗是忽悠人的，為了驗證它的`真假。我迫不及待地衝到了廚房，拿了一個雞蛋、一包鹽、一個杯子和一根筷子，開始了我的實驗之旅。
第一步，往杯子里加入水，然後放入雞蛋，可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步，往水中加入幾勺鹽，並用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無動於衷地安安靜靜的呆在了杯底。
這是，為什麼呢，我百思不得其解，明明是按書中的步驟來操作的，怎麼雞蛋就浮不起來？帶着疑問，我又把實驗步驟回顧了一遍，是水太多了，雞蛋太重了，還是鹽沒加夠？
抱着再嘗試一下的心態，我往水裏又放了三勺鹽，用筷子充分的攪拌，這時奇蹟出現了，雞蛋浮出了水面。
做完實驗後，我開始閲讀起實驗的原理來，原來鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水裏受到了足夠的浮力就浮起來了。
有趣的實驗中藴含着許多的知識，我們一定要多探索、多求知、多實踐，畢竟實踐出真知。
學問齋