在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的原來是這樣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天是一個夢，是一個我永遠也不想醒來的夢。
秋天是一個五彩繽紛的夢。你瞧，伴隨着秋風的口哨，“嗚——嗚——”楓葉變成火紅了，滿樹的楓葉一簇堆在另一上面，像熊熊燃燒的火焰。蘋果紅彤彤的，像小孩子跑了一圈臉蛋紅撲撲的。石榴肚子大大的，像裏面裝了許多顆紅寶石，紅寶石紅得發紫。
秋天是一個甜滋滋的夢。你看，她把蜂蜜粘到樹上，呀！樹葉變成金色的了！像搖錢樹。秋風吹來，“金子”滿天飛舞告訴動物們冬天快來了。水稻也被粘上蜂蜜，它那金燦燦的“蜜”正告訴農民豐收的季節來了。一陣風拂過，稻穀漾起了金色的“波浪”，農民們笑得合不攏嘴。梨子被樹葉染上了，梨子變成黃燈籠了！在月光下，顯得更加光亮。
秋天還是一個快樂的夢。伴隨着秋風，孩子們在田野上放風箏，在公園裏野餐，這時鈥風可忍不住了，小孩子拿着冰激凌正要吃，可一看只有一灘水了。葉子滿天旋轉飛到地上，孩子們在葉子上一腳一腳地走着，“咔嚓，咔嚓”音樂響起了，孩子們跳起了歡快的舞蹈。大雁成了“人”字形，飛向了遠方，秋天騎着大雁去了：“我們明年秋天再見”。
秋天是一個五彩繽紛的夢，一個甜蜜的夢和快樂的夢。是一個讓我們陶醉得不想醒來的夢。
隨着網絡的發展，五花八門的信息、廣告等娛樂頭條在社交網站上飛速發展，一個不大點的事也能讓全世界的人都能瞭解到，爆出來的反轉事件也不在少數，到最後發現原來事情是這樣的。
又是一天，閒來無事的我打開手機，點開QQ看點，一進入頁面，映入眼球的是一條條相同的案件，“什麼少年打老人啊”“現代青年暴力化”帶着好奇心點進去看看，一位少年在街道打一位老人，少年好像在跟老人理論着什麼？從視頻能看得出少年並沒有真正的狠打這位老人。“哎呀！這位老人好慘啊！評論區瘋狂起來，曝光這位少年吧，現在的孩子都是嬌生慣養的，現在的孩子都不知道孝順，這位少年應該是問老人要錢，老人沒有給才被少年打的吧……説啥的都有，每個評論的人都在闡述着自己的道理，真的是少年暴力老人嗎？真的如評論區説的那樣嗎？“網絡暴力太可怕”。
第二天看到這條消息的時候，事情已經反轉了，人們總是喜歡跟風，一條完整的消息反轉使人們寂靜了。原來是這樣的，完整視頻這位老人推一倒位女士，搶了女士的包，然後少年一腳把老人踢倒，幫女士把包給奪回來，於是就出現了少年暴力老人的那一幕。哎！希望少年的心裏不要受到網絡暴力的影響。
社會總是這樣，出其不意，我們也要從中學到些什麼吧？不要隨風逐流，不要片面判斷一件事情，當全面瞭解整件事情的時候，你會發現原來是這樣的啊！
今天，我和爸爸一起做了非牛頓流體實驗。
首先，我們要準備玉米澱粉、水、兩個量杯、一個盆。然後把玉米澱粉和水按3：1的比例放入盆裏，再攪拌均勻就完成了。這個時候，神奇的一幕發生了，當我的手輕輕的按，手就會下沉下去，手如果重重的擊打上去，澱粉硬的像木板。媽媽説這就叫吃軟不吃硬。
其實，玉米顆粒是堅硬的固體，當它以極高的密度與水混合後就形成了非牛頓流體。正常情況下，玉米顆粒均勻地分佈在液體之中，這個時候非牛頓流體呈現出柔軟的液體特徵，當用力擊打時玉米顆粒上升，壓力分散到每一個顆粒上，所以就會展示出堅硬的一面。這個原理是我在網上查到的。
非牛頓流體原來是這樣的呀！
有一次中午，我和爸爸媽媽去看蒲公英。我看見蒲公英的花是張開的，整片草地是金色的，非常美麗。
晚上再來看時，蒲公英的花瓣是合攏的，草地不是金色的而是綠色的。我問媽媽：“這是為什麼呢。”媽媽看了一下蒲公英，對我説：因為，在中午的時候，陽光是照耀着的，蒲公英需要吸收陽光，花瓣張開了，所以草地是金色的。而清晨和晚上沒有陽光，蒲公英的花瓣就合攏了，草地自然是綠色的了。
哦，原來是這樣的。大自然真是無奇不有。我以後一定要細心觀察，多多去想。
蕾蕾的儲蓄罐總是儲不住錢，有錢就拿去買東西吃了。可是今天，媽媽打掃房間，發現了一個很奇怪的現象：蕾蕾的儲蓄罐沉甸甸的。
爸爸媽媽想：可能是蕾蕾改掉了亂花錢這個壞習慣。想到這爸爸媽媽欣慰的笑了，決定買一個蛋糕慶祝一下。誰知，有一天媽媽無意中拿起了蕾蕾的儲蓄罐，變輕了。媽媽趕緊去告訴在沙發上看報紙的爸爸，爸爸覺得事情太蹊蹺了，他們決定試探一下蕾蕾。中午，蕾蕾一回來就趴在茶几上寫作業，媽媽走過去，拿起蕾蕾的鉛筆盒，和顏悦色的説：“蕾蕾，這個鉛筆盒都舊了媽媽給你買個新的吧！”蕾蕾頭也不抬地説：“好啊！”“可媽媽錢不夠了，借你儲蓄罐裏的錢，好嗎？”媽媽試探的問。“那就算了吧！儲蓄罐裏的錢待會兒會派上大用場的。”“派上什麼大用場呢？”爸爸問。“天機不可泄露。”蕾蕾故裝神祕地説。蕾蕾就回房去了。
這時，蕾蕾的雙胞胎姐姐婷婷捧着一盒精美的生日蛋糕走了進來。蕾蕾的爸爸問：“這是給誰買的啊？”婷婷笑了笑就回房了。爸爸媽媽互相看了一眼，覺得莫名其妙。
過了一會兒，蕾蕾和婷婷手捧點了蠟燭的生日蛋糕，唱着生日歌走了出來。這時，爸爸媽媽才想到，今天是他們結婚十週年的紀念日，原來蕾蕾為了慶祝爸爸媽媽結婚十週年，特地把她所有的錢都拿出來買了這個生日蛋糕。爸爸媽媽開心地笑了，誇獎婷婷和蕾蕾長大了，懂事了。
今天陽光明媚，我高高興興地來到了學校文具店。我左看看右看看，忽然我看到筆台上有一隻很好看的筆，我很快地拿吃的早飯錢，把它買下了。
我一進教室就愛不釋手地拿着筆看來看去，心想：真好看，我可要好好保管它。第一節下課，感到肚子很痛，就跑下去上廁所。的回來是我的嘴張得可以塞下一個鴨蛋，我的筆去哪兒了？天哪，誰偷了？真是好大的膽子！我氣的火冒三丈，頭髮都快要燃燒起來了。我想肯定是我的同學王小鑫，他和我之間有過節，他恨我恨得是恨之入骨。放學了，我偷偷的跟蹤他，看他嬉皮笑臉的樣子，我就生氣的想把他狠狠地罵一頓。但我跟蹤了他好久，也沒有發現他什麼異常，於是我就沮喪地回家了。
下午一來教室，看他出去玩了，我就飛快地把他的書包翻了個底朝天，最終沒有發現新買的筆，難道我的新筆不是他偷的，我想會是誰呢？想着想着，我忽然看見組長的桌子上有一根跟我一模一樣的筆，我趕緊下樓跑去向他問個明白。通過問詢我才知道，原來是我剛才上廁所的時候，組長看桌上有個筆就隨手用了一下。
原來是這樣，我誤會了同學，我弄得臉紅彤彤的。下課的時候，我跟王小鑫説我翻他書包的原因，本以為他會生氣，沒想到他説“沒事兒”。從這件事情以後，我懂得了遇事要先想好再做不要衝動，要更不要隨意冤枉別人。
陣陣微風襲來，樹葉打着卷躺在大地母親的懷抱裏，幾枝小嫩芽靦腆地探了探頭，空氣中溢滿春天的勃勃生機，獨自一人走在放學路上，心中溢滿感動。
就在十分鐘前，我一如既往地走在路上，路過超市時，想進去買幾袋牛奶，就在這時，我偶然間瞟了一眼對面的貨架，就是這樣一個不經意的瞬間，我被眼前的一幕驚呆了，只見一個小男孩正將貨架上的所有香腸都拿了下來，他看上去也就八九歲的樣子，比我矮一些，俏皮的鍋蓋頭毫無遮掩的流露出他的天真活潑，他似乎還沒有注意到我，十分吃力地將那堆香腸放到櫃枱上，“這些我都要了”，他利落地説道，我放下了手中的牛奶，走出了超市，顯然他比牛奶更有吸引力，於是我小心翼翼地偷偷跟在他身後，可能是我的腳步聲驚擾了他，走着走着，他還會時不時地轉頭東張西望。
我就知道這中間肯定有鬼，這種種行為的背後肯定藏着什麼不可告人的祕密，我決定一探究竟，正想着，周圍時不時傳出幾聲狗叫聲，他正趁路上沒人時悄悄繞進一條幽靜的小徑，四周都是茂密的草叢，狗叫聲依舊斷斷續續，我隱約有些害怕，突然，他在一塊空地停下了腳步，他謹慎地環顧了一下四周，然後小聲説：“出來吧”，緊接着，幾隻瘦的皮包骨的流浪狗踱步走了出來，看見他，就像看見親生父母一樣親切、激動，看見小狗們着津津有味的啃着香腸，依依不捨的離開了……
我驚呆了，原來在這個行為的背後，竟藴含着這樣巨大的愛，我的內心微微一顫，走在放學路上，心中一片温暖……
當我知道這件事的真相時，已經沒有後悔藥了。
那時我五歲，酷愛學習舞蹈，可在距離第二節課還有一個小時的時候，媽媽對我説：“別學了，寶貝，舞蹈有什麼好的啊？我們去學口才吧！”
我疑惑地問：“你在説什麼？媽媽。以前是你説舞蹈鍛鍊人的柔韌性，你現在又説不學了？你怎麼可以這樣呢？”
媽媽搖搖頭：“不行！不能學！我們去學口才！”
“我不去！我不去！我不去！媽媽，求你了！”我的眼淚掉了下來，甚至祈求媽媽，她還是沒有答應。
時間過得飛快啊。轉眼間我學口才已經一年了。我取得了非常好的成績：比如説我在學校的《我心目中的老師》朗誦中獲得了一等獎，在學校主持畢業典禮和一二九紀念活動。一提起這些我就很自豪。這都要感謝我的媽媽。但是，她不讓學習舞蹈的恨只減少了一百萬分之一。我還是一樣的不理睬媽媽，甚至視而不見。但媽媽還是一如既往地關心我，儘管我不理她。
直到那一天，我才明白媽媽的苦心。媽媽温和地對我説：“寶貝，還在生我的氣啊？媽媽不讓你學舞蹈是有原因的，媽媽是關心你，因為口才比舞蹈重要啊！寶貝，你要好好學習口才，將來對你有好處！”這時我才恍然大悟，媽媽不讓我學舞蹈竟是為了我好，我還不理解媽媽，我哭得稀里嘩啦：“對不起，媽媽……”
當我知道這件事的真相時，後悔藥已經沒了。我也覺得對不起媽媽，深感愧疚。
“第二站到了，請要下車的乘客儘快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽到這聲音，開始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機馬上對乘客們説：“誰有座位，給老人讓個座！”
乘客們看了一下身旁的人，都沒有想要讓座的意思，沒人想吃這個虧。乘客們用眼睛掃了掃，終於把目光停留在一個坐在愛心專座上的年輕男子身上。這位男了穿着一件綠色的襯衫，腿上穿着一件長長的牛仔褲，看起來神輕氣爽，也不像殘疾人。
車開了，老人只好扶着一旁的鐵桿，一個急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點摔倒。一名帶着寶寶的婦女坐在愛心座位上，對着她前面的一個年輕人熱心地提醒他説：“那個老人看起來已經是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒聽見一樣，眼睛看着窗外，一臉茫然。
這時，一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了，一邊用手指着年輕人，一邊開始破口大罵：“你這個人有沒有道德，一個老人扶着鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩穩的坐在愛心專座上，現在年輕人都不會尊老愛幼了！”一邊的乘客附和説：“是呀，是呀！”
這時，年輕人到站了，他站了起來，原來，他沒有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……
平時，媽媽都是六點才回家，而昨天，到了六點她還沒回來。我很奇怪，於是問爸爸：“老爸，這麼晚了，媽媽怎麼還沒回來？”爸爸似乎也一頭霧水，説：“我也不知道。”
我很好奇，心想：媽媽去哪兒了呢？加班？不可能，加班她會跟我們講的，去奶奶家？也不對，奶奶晚上出去的。那會去哪兒呢？難道回去小姨家？小姨説過今天晚上帶我們出去吃夜宵呢？我心裏琢磨着這個問題。突然，爸爸説：“動作快點，不然學英語就要遲到了！”我這才回過神來。
路上，我又問爸爸：“你真的不知道？”老爸不厭煩了，生氣地説道：“不知就不知！”學完英語，爸爸對我説：“小姨帶我們去吃夜宵，車在門口，真準時。”於是就帶我找到了小姨的車。車上，小姨對我説：“先去找你媽。”我的好奇心本來已經消失了，經她這麼一説，好奇心又湧了上來。我問小姨：“我媽在哪？”“去了就知道。”
過了十來分鐘，便看見媽媽在路邊等。她上了車，就對小姨説：“今天我本來贏了，後來經工友這麼一吵，反而輸了。”“噢，原來如此”，我對媽媽説：“你是不是出去打牌了！”媽媽點了點頭：“你怎麼知道？”我回答：“你剛才不是説了嗎。”
我終於知道媽媽沒回來的原因，原來是去打牌了，而且，我還察覺出來了，爸爸起先還説不知道，只不過不想説而已，媽媽出去玩哪有不跟他“報告”的。
老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無聲。可還沒一會兒，同學們就議論開了：到底誰那麼大膽，敢在老師桌子裏放紙條，他們不要命了。
看老師發那麼大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時平易近人的鞠老師今天簡直變了模樣，這麼兇。不就是一張紙條嗎，有什麼大不了的，而且老師的普通話説得本來就不標準，同學告訴老師讓他多練習練習，也是關心老師的表現。不過話又説回來了，哪個同學敢在這種情況下主動站起來承認是自己寫的。
終於，有個同學站起來了。定神一看，竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問：“是你寫的嗎？”
“不是。”那位同學輕聲説。
“不是你上來幹什麼。”
“我認為大家等會兒反正都要站，我不如先站起來。”那位同學又説。
“還有誰和他有同感，都站起來。”老師説。
我心裏矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話説：六月的天，小孩的臉説變就變。可老師已經老大不小了，還變得這麼快。
真不知道老師葫蘆裏賣得什麼藥。
老師笑着説：“其實沒有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發奇想，來了靈感，給你們佈置的作文。”
“哦，原來是這樣。”同學們長長的舒了一口氣，笑了。
生活中總會有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會因此大打出手。其實，如果你在事情發生後好好想一想，你會發現這一切都是誤會。
“啊？這是怎麼回事？”剛準備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過萬幸，可不是什麼兇殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來的東西傷着人們，真是虛驚一場！
但當我們走向車子時卻再次被鎮住了。車子上被放了四塊木阪，罩住了車子，彷彿為車子穿上了木製盔甲。可這怎麼回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。
就在這時，“元兇”從大樓裏走了出來，我當機立斷，認定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，並催促我趕快上車。要不是我時間緊，你們可別想走！
路上，我不禁又開始抱怨起來：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣啊！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的説法，我這才豁然開朗。
等到我回來時，原先我們停車的地方已經掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來，也有着不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問題了呢！
幸虧我當時被爸爸攔住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識好人心”了嘛。這就是生活，當你仔細想想時，你總會發現原來是一場誤會。
我正在書桌前看書，忽然，聽見客廳裏有聲音。我急忙跑過去一看，是四個樣式有別、顏色不同的垃圾箱，它們見了我，立即招手，示意我過去。
我剛過去，綠色垃圾桶先發話了：“你好，我叫廚廚，穿着綠色衣服，我‘吃’的是廚餘垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等。”
穿着藍色衣服的垃圾桶不甘示弱，接着説：“我叫可可，‘吃’的是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的食物。”
紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了，説着：“我叫嗨嗨，‘吃’的是有害垃圾，廢舊藥品、温度計、電子產品這些對人類有害的東西，都是我熱衷的美味。”
最後，輪到黃色垃圾桶發話了，它説：“我叫其其，‘吃’的是其它垃圾，它們不能回收使用，像香煙頭、餐巾紙、建築垃圾……”“為什麼要分類扔垃圾呢？”我好奇地問。“如果不分類，地球就會變得亂糟糟的，會引來各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動物，影響人們的生活，還會引起全球變暖……”其其説。“不分類放垃圾，就會有有害物質侵入生物身體，導致生物毀滅。”嗨嗨説。
可可説：“如果分類了，就有大量的資源重複利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護了環境資源。”
“一些垃圾可以作為化肥材料，使農作物更好地生長髮育，”廚廚説，“但是如果不好好使用，就會使生物、地球受到垃圾的第二次傷害。”
垃圾分類，從我做起。
今天回家做完作業，我從手工袋子裏挑出青蛙捕食這張手工圖片，準備做個小製作。
先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個圓片剪下，然後，這把兩個圓片背靠背的粘起來，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個圓片夾住，最後用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手裏説：“真好玩！我以後還要做其它的。”一邊説一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩隻手心中間，兩手來回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉動起來。
這時，奇蹟出現了，我不禁大叫起來：“青蛙吃蟲了！”而且轉得越快越明顯，背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來看看吧！青蛙吃蟲了！”媽媽停下手中的活，慢慢地走過來。我仰着頭驚奇地問媽媽：“這是為什麼呀？”媽媽笑咪咪地説：“這是因為人的眼睛有視覺暫留現象，電影、電視上的人會走動，汽車會開……都是根據人的這種視覺暫留現象做成的。”媽媽邊説邊用手指了指書架上的《十萬個為什麼》，“快去看看吧！那上面人體一章裏，視覺器官這一節裏寫得非常詳細。”
聽了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來。讀完這一節，我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現在我的眼前，“啊！”原來是這樣。
這天，我們學校舉行了聯盟運動會。可這緊要關頭，學校廚房居然停電了，而且誰也不知道，停電是一個屁引發的，那還是蒼蠅的屁。
昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來肚子就急急脹脹的，但它也沒多想就出門了，結果向一隻正在採蜜的蜜蜂放了一個屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對花粉過敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過來了。蚯蚓使勁扭動逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛着追。蚯蚓見有一牆洞，於是鑽了進去。裏面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個世紀那麼久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。於是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點頭，觀察麻雀還在不在。可是，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來，就被逮了個正着。
大快朵頤的麻雀心滿意足，飛上學校變電器上的老窩。沒曾想，大意失荊州，飛過無數次的路線，今天因為得意忘形，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。
運動員們還在操場上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們並不知道學校斷電了，也不知道廚房因“無電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。
下次，當你看見一隻蒼蠅要對蜜蜂放屁時，請你跟它説：“請不要這麼做，整個學校的人都會感謝你的！”
我們生活中有許多時候把“這樣子”看成“那樣子”，事情或事物的真相，往往不是我們看的表象。其實我也有不少這樣的經歷，其中有一件事情讓我記憶深刻。
在我上一年級上學期的第一天，我認識了我們班的全部同學，其中一個叫瞿宇傑的男同學，他長得非常帥氣，一雙水汪汪的大眼睛，説起話來奶聲奶氣的，真的是人見人愛。一開始，我心裏想：哼，樣子帥有什麼了不起的，學習好才是真正的了不起，與我比過學習，再説。我便開始默默地開始關注他。
開始的時候，我內心對他非常地不屑一顧，漸漸地我還是信服這位同學。原來，宇傑同學不但長得帥，學習還相當優秀。語文與英語，我們都旗鼓相當，但是他的數學卻極為驚人。記得，一回的數學課，老師提問：“154+32，相加等於多少？”“186！”只見宇傑以0。5秒的速度快速回答，而且答對了，老師給他投去了極其讚許的目光。而我則是三秒才反應答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想：看了，我不能小看這位外表帥氣的同學。他不僅長得可愛，而且學習還是相當的棒棒的。我把他當作我學習的同伴，來個你追我趕。
後來，宇傑成了我最要好的朋友，在學習上成了我真正的“對手”。
有些事情與事物總是這樣的，到了一定時候才看得更清楚，瞭解得更真實。我們不要隨便把別人説的或自己想當然的，便認為就是這樣的。因為往往到了後來，才明白原來是這樣的。
電影院出來後，呀！要下雨了，陰天啊，唉，今天散的好快啊！人好少。前方4點鐘有可疑男子。
黑衣服，黑帽子，戴墨鏡，還有口罩，非主流。我不禁想到：這天一身黑，怎麼看都像是精神病院出來的瘋了。
想着想着，我轉身一看，怎麼不見了？在哪？牆的後面？他什麼身份”難道？難道是電視上説的神祕男子？聽説他們專門找落單的小孩子騙走，把心啊肝啊什麼的都挖出來，之後賣了的壞蛋。我不敢往後想，越想越打顫。
只好加快腳步向前走，人還是那麼不，時不時飄下幾片落葉。我甚至想了一百種死法，賣到國外，去當小乞丐。唉，還是想想我怎麼逃走吧。
又偷偷的用餘光看了看後面，他還尾隨着。他好像怕我發現一樣，又躲在暗處看着。馬上就到家了快走，我又看見他躲在的那個地方有一點閃光，天啊！他要下手了！
他又過來了，他來了！我回過身去。
啊——
我像一個不會飛的難鳥，落下了懸崖卻飛不上來，我動不了啦！他過來了，慢慢地也走了過來。這時很靜，我可以聽見他的腳步聲，一步又一步。他伸出了隻手拉起了我説：“小朋友，你知道萬方匯在那裏嗎？”“在那邊向前走，左拐，就到了。”
“謝謝你啦！”
“叔叔我想問你，可又不知道該問不該問。”
“説吧！”
“這麼熱的天你為什麼戴口罩，還墨鏡啊？”
他拿下了口罩對我説：“我在一次出去玩時傷着了，怕嚇到別人……”一道很長的痕跡刻在了他臉上。
呼！原來是一場誤會。看來是我想太多了。
“叮鈴鈴”，上課了，語文老師微笑着走進了教室。
“今天，我們來做一個遊戲。”於老師邊説邊神神祕祕地從講台下拿了兩個杯子放在桌子上，一個是紅色的，一個是綠色的，又拿出一枚硬幣。大家都饒有興趣地看着老師。
“首先，請一個同學拿着硬幣，再找兩個同學陪我到教室外面，讓拿硬幣的同學當着全班同學的面把硬幣放在其中一個杯子裏，我不能看見，放好後，我來聽一聽杯子中的動靜，就可以聽到硬幣在哪個杯子裏。”
“不可能吧。”大家都不相信。
接下來，於老師找了三個同學，帶着其中兩個走出了教室。
只見留在講台上的那個同學稍加思考後，把硬幣放進了綠色的杯子裏，並蓋好了蓋子。
放好後，於老師和兩個同學回到了班裏。於老師先低頭聽了聽紅杯子中的動靜，又聽了聽綠杯子中的動靜，為難地撓了撓頭，又低頭聽了聽，全班鴉雀無聲，都瞪大了眼睛，想看看於老師究竟在搞什麼名堂。過了一會兒，於老師抬起頭，伸手指着綠色的杯子。“老師，您確定？”那個同學故作嚴肅地問道，於老師微笑着打開了綠色杯子的蓋子，拿出了那枚硬幣。
“哇！老師太厲害了！”
“到底是怎麼做到的呢？”感歎聲和疑問聲此起彼伏。
為了驗證自己的“特異功能”，於老師又試了一次，結果又猜中了。
在一個火辣辣的夏天，我做完作業後。有點迫不及待的拿了一元錢準備去買一個甜筒解解熱。
在到達目的地後我才發現此處已是人山人海，圍的是裏三層外三層。我藉助自己小巧玲瓏的身體竄在了人羣的前面，使勁平生的力氣把胳膊伸的高高的，希望能早點吃到我那可愛的甜筒。在我的期盼下錢終於被店主拿了去，心裏自然無比興奮。可卻等了又等卻一直沒拿到偶想要的東東，反而被太陽曬成人肉乾了，也許是因為人太多了吧！我這樣安慰着自己。又過了一會，那位店主突然對我吼了一聲；不買就別湊到跟前，真是礙事。‘‘我買了，我不是剛給你錢了。‘‘我為自己辯解着。什麼？你什麼時候給我錢了。現在的小孩怎麼都這麼沒教養呀！到一邊去，別影響我做生意。‘‘老闆惡狠狠的説。這時一個聲音出現了；阿姨，剛才是我沒給錢，拿了這位姐姐的甜筒。‘‘説話的好象是一個七八歲的小男孩。噢，是這樣啊！可別冤枉了這位小朋友。‘‘周圍的人紛紛説到。此時道歉，議論的話我一句也沒聽清。趕緊跑出去質問起那位小男孩。他卻只對我説了一句話：我相信你確實給了錢，你説我説的對嗎？‘‘
哦！原來是這樣，其實那位小男孩也付了錢，他只是為了幫助我洗脱罪名而又一次付了錢。我這才發現，他胸前的紅領巾是那樣紅，如血般聖潔。
這個週六發生了一件事。這件事讓我長知識了。
早上，我睜開惺忪的睡眼，揉一揉，往掛鐘上一看，時針已經到了數字六的地方，而分針不甘落後，就快要追上時針了，馬上就六點了！我一下子坐了起來，趕緊穿上衣服晨讀。
漫長的半個小時晨讀時間過去了，現在掛鐘上的分針與時針相比起來，分針已遙遙領先，六點三十二了。我剛剛再次躺到牀上不到一分鐘。一個人推門而入，原來是媽媽，媽媽笑着説：“晨讀完了？餓不餓？去買點早餐吧。”哎呀，媽媽又開始嘮叨了，她拿出十元錢。“不餓。”我話音剛落，那不爭氣的肚子便咕咕地叫了起來。我極不情願地抓起了那張剛躺在桌子上的十元錢，走出了家門。
過了幾分鐘，我手裏提着一杯豆漿，一個包子，回來了。顯然精神了許多，我把早飯往桌子上一放，拿起那包子就要咬上一口，剛到嘴邊，媽媽的慧眼，看出了包子不對勁，仔細一看。“果然如此”媽媽只説了一句話。就把包子放回塑料袋裏，遞給我，説：“去吧這個包子換一換。”我剛想説不想去了，媽媽就又“補一刀”：“快去吧，快去快回。”我也沒什麼可説的了，只好去了。
我回來之後，問媽媽：“那個包子怎麼了？您非要讓我去換？”媽媽解釋説：“其實那個包子是鍋蓋上的水，滴了下來，變成蒸汽水滴在了包子上，包子就縮水了，變成非常硬的面，並且變黑了，吃到嘴裏不好吃，對身體還有害。”
“哦！我懂了，原來是這樣真是長知識了。”我説。以後一定要注意這種“邪惡的包子”。
“爸，媽，我回來啦！”
咦，怎麼回事？平時這樣叫，爸媽總會笑盈盈的跑出來幫我提東西，可今天怎麼……
“爸爸，媽媽，我回來啦。”爸爸看了我一眼，什麼也沒有説。媽只“嗯”了一聲。真氣人，我一個星期才回來一次，就這樣對我。我極不高興地進了自己的房間。
突然聽到隔壁汪媽媽的聲音，“真是小氣死了，一點雞肉都捨不得端過去……”
我連忙跑出來。這時，只見鍾叔叔氣得臉紅脖子粗的説道：“我明明端過去了！”“你端過去了，家裏怎麼還有兩碗雞肉呢？”“你問我，我……我問誰？”鍾叔叔結結巴巴地説。
“人家平時有點好吃的，總少不了你家孩子的份。今天人家青青要回家了，你卻連一點雞肉都捨不得。”汪媽繼續嘮叨着。
爸媽聽見了吵鬧聲也趕忙跑出來，問是怎麼一回事。汪媽把鍾叔不捨得雞肉的事説了。
爸爸媽媽聽後先是一愣，然後相視笑了起來。
汪媽媽和鍾叔被我爸媽這一笑，弄得丈二和尚，摸不清頭腦，我也被他們給弄糊塗了。
原來爸和鍾叔今天早上都去買了一隻雞。中午媽把雞炒好了，讓老爸端了一碗給汪媽。當時，他家沒有人，就悄悄放那裏了。汪媽不知道我們家也買了雞，叫鍾叔也端了一碗過來。巧的是，當時我家也沒有人。我媽看到屋裏還是兩碗雞肉，以為爸爸沒有端過去；汪媽也看到兩碗雞肉，便罵鍾叔沒有端過來。結果是陰差陽錯，兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。
待兩家丈夫把情況説清楚，兩家老婆都禁不住笑了。
打了人家無辜孩子一記耳光，末了就一句“噢，原來是這樣啊！”公平嗎？
那天，我在鍾祥大禮堂門口玩，看見一個八九歲的女孩，手裏拿着根棒棒糖，在她旁邊有一個一兩歲的小男孩，哭個不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在這時候，一箇中年婦女，跑過來，不問青紅皂白打了女孩一巴掌。小女孩眼裏頓時淚水滾動。“你有臉沒臉？搶一個小弟弟的東西吃，小心吃死你。”這時，又來了一個婦女，是小女孩的媽媽。只見她走到小女孩面前，把她抱了起來，可小女孩倔強地下來了。兩位媽媽頓時吵起來了。大夥都來圍觀。一位年過花甲的老爺爺説：“大家靜一靜。聽我説，這件事我是目擊證人。（這句話把大家逗笑了）事情是這樣的：那個小男孩站在那裏哭，是因為他的糖掉到地上了。這時那個女孩走了過來，揀了起來，跑開一會兒回來時，她手裏拿了一個一模一樣的棒棒糖，遞給那個男孩，男孩理也不理，還是繼續哭着。”那男孩的媽媽似乎還想説什麼。那老爺爺又説：“我一個老頭子，難道為這麼一件小事騙你不成？”
“噢，原來是這樣。”那個女人説完頭也不回的牽着小男孩走了。小女孩的媽媽似乎還想追他們，但被小女孩拉住了。
“噢，原來是這樣。”人們嘲諷地學着那女人的口氣，“簡直缺德！”
玲玲的父母前段時間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。
早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不捨的離開了鏡子。
她來到學校後，見同學們有的在看書，有的在做作業，有的在談話。沒有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來到座位上，不高興的嘟着小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然後拿出小説裝腔作勢地讀着。
“玲玲，這是你的帽子啊！好漂亮啊！在哪兒買的呀？”玲玲快飄起來了，驕傲地説：“這是我爸爸去北京時給我買回來的。”玲玲頓了頓，接着説：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”説完向雯雯神祕的一笑，又扭過頭去看小説。
雯雯扭頭去對強強説：“強強，瞧見玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買回來給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂滋滋的。
一傳十，十傳百，到了下午，全校同學幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，並且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學們都很羨慕她。雯雯回家也纏着父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴着和玲玲一樣的帽子來到了學校。正當同學們為她有和玲玲一樣的帽子而吃驚時，霏霏笑着説：“這帽子是我們鎮伍廟帽子廠製造的。你們瞧，帽子裏用拼音寫着wumiaomaochang。”同學們都笑了。
“噢，原來是這樣！沒想到家鄉的帽子竟賣到北了京。”玲玲也笑了。
劉君是我們學校的佼佼者，每次考試她總是名列前茅。自然地，她譽得了許多人的稱讚。可最近不知怎的，劉君經常跟她們班上最差的一個男生——張明在一起。莫非？……
同學們猜測她在談戀愛。她學習成績那麼好，家長和老師還指望她考市重點高中呢！她又怎麼做出這種事呢！同學們議論紛紛。
下晚自習了，同學們又見她和張明走到一起了。她進宿舍時，燈已經熄了。寢室長攔住她問：“劉君，你是不是又和張明去……”“你別胡説了，我們只是同班同學。”“我看不是吧。最近，我們總是看見你和張明在一起……”這時全寢室的人都把鋒芒指向劉君。她知道耍嘴皮子她是鬥不過她們的，只好默不作聲，任她們説去。
這一傳聞很快讓學校知道了。不是班主任找她談話，就是校長要和她商量什麼。“説明書”一份一份地往辦公室交。
照説，劉君和張明談戀愛是會影響學習的，可劉君的學習成績仍和以前一樣，每次月考，她都是第一，從沒有掉下過，而且張明的學習成績也有所好轉。
一學期轉眼結束了。期末總結大會上校長公佈了成績：劉君仍是全年級前五名，張明也由年級倒數幾十名上升到了全年級第五十名。
校長讓張明上台向大家介紹自己的學習經驗。張明走上台把會場掃視了一圈，然後説：“這次我取得的成績裏有七份是劉君的，感謝劉君這一學期來對我的幫助……”
大家都向劉君投去讚許目光，而校長，劉君的班主任還有她的同學們卻你看看我，我看看你。
我手忙腳亂地背上書包，急匆匆地就往屋外跑，身後又傳來媽媽的嘮叨：“你的頭髮……”聽不大清楚了，管她呢！大不了就是頭髮有些零亂呀或少梳了一撮頭髮呀，媽媽就愛小題大做，明知我趕着上學還嘮叨，怕我不遲到。
跨進校門，我長長的歎了一口氣，還有十分鐘。我放慢了腳步，欣賞着花壇裏的奇花異草。咦，身後有人在議論我。我回頭一看，是鄰班的一個男生，瞧他那怪怪的.神情，大清早的，幹什麼呀？哦，我知道了，一定是昨天他在領獎台上看見我了，羨慕唄，羨慕也用不着指指點點吧！過到對面又有人對我指指點點，眼直愁我的頭髮，真奇怪，不會是誇我的髮型漂亮吧！當然了，這可是本人學了一星期才會梳的，是現在最流行的。鄰班的一位女生走過我身邊，她叫什麼來着？忘了！她對我笑了，瞧他笑得花枝亂顫的，沒點兒女孩樣，再活潑也用這樣子吧！不過也挺可愛的嘛嗎！
不對呀？路上的人怎麼都怪怪的，我又不是外星人！哦，一定是看到我表演過的節目了。其實也沒啥，只是雕蟲小技，我要發揮真水平，説不定還會被人稱之為天才呢！
我飄飄然一走進教室，同學們的目光死盯着我。看什麼呀，又不是沒見過，我氣憤的將頭一甩，一件紅色的東西被甩了出去，仔細一看，那不是我的絲巾嗎？
哦，原來是這樣，怪不得一路上別人對我指指點點，怪不得媽媽説我的頭髮，想想自己那從容的腳步，我有些懷疑自己是怎麼走到學校來的。哎！真找個地縫鑽進去，真羞。
我聽到了高中生活的呼喚。當我踏入高中的門檻時，我回頭看了看自己的國中生活。哦！國中生活，原來是這樣的。
國小迷了路，不小心推開了國中的門，成了很多和我一樣莫名其妙的人的伴侶。那段時間大家都在同一個教室裏學習玩耍……然後就熟了。操場上總有幾個人追來追去，總有同學圍成一個圈喊“一起加入我們，一起踢毽子……”總有人笑，“沒用，不會遇到的”。人生的第一天，固定在某個下午，固定在充滿回憶的操場。
我們向一年級揮手告別，卻來到了憤世嫉俗的二年級。很明顯，大家都適應的很好，下課後竊竊私語傳紙條。這些事情都做得很好。下課後，我們大聲玩耍，動動手腳，只是因為我們彼此太熟悉了。但是我們忘了看老師的表情，聽父母的歎息。那時候我們脱了七年級的青春，卻更加叛逆。
長歎一聲，匆匆走進教室，教室門口的班牌上卻寫着“第二天”，變成了“第三天”。第二天的冷嘲熱諷早就被扼殺在了提問的海洋裏，卻又有一種深深的恐懼，我從前的知己會變成敵人，提問的海洋的戰術會變成唯一的夥伴。然而，在這些可惡的面具下，卻有一種天真的“過了第三天，一切都會回到過去”。突然，我聽到我的朋友呻吟，“我的頭好痛。”在趕緊幫她恢復身體健康後，我終於發現我並沒有想象中的冷血無情。
我們作為學生，老師和家長都會要求我們要努力學習，可是為什麼我們現在一定要好好學習呢？
一天，我正在學習，媽媽跑過來問我：“葛晨希，你知道你們為什麼要學習嗎？”我撓了撓頭表示不知道。媽媽説：“我給你看個視頻你就明白了。”
視頻是這樣的：一個爸爸帶着兒子在飯店吃飯。爸爸問服務員：“你一個月工資多少錢？”服務員説：“三千多。”
“以前沒有好好讀書吧？”
“是，沒好好讀。”
“後悔嗎？”
“不後悔，那有啥後悔的？”
“那以後讓你們家孩子也來當服務員吧？”
“那哪行？這多苦啊！”
“你不是不後悔嗎？”
“我後悔也沒有用了啊。”
這個時候爸爸轉頭對兒子説：“你都聽見了吧？本來你可以辛苦十幾年，輕鬆60年。卻偏偏非要輕鬆十幾年，辛苦一輩子。你知道父母為什麼要逼你讀書嗎？就是因為他們經歷了風風雨雨，才知道有知識的生活比沒知識的生活更輕鬆，所以才希望你多讀一點書，以後的生活少一點辛苦。孩子啊，書到用時方恨少，人無生活不知難！”
看了這個視頻，我恍然大悟，原來是這樣的：我們現在讀書付出的努力和辛苦，都是為了以後能更好的生活打下基礎。“少小不努力，老大徒傷悲”，如果現在少吃學習的苦，長大了我們就要多吃生活的難了。
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霞。”是啊，這首出自劉禹錫的《秋詞》勾畫了一副美麗的秋天的圖畫。
秋天來了，樹葉在不知不覺間渲染上了黃色，楊樹高大的身軀上向四面八方伸出無數枝杈，樹葉在凜冽的秋風中輕輕地抖動，不時飄飄悠悠地落下，如同一隻蝴蝶從樹上落下，在空中翩翩起舞。把葉子輕輕捏在手中，閉了眼睛，風吹拂着你的臉頰，手中暖暖的，稍有淡黃的葉涼涼的，薄薄的。輕輕地撫摸着葉片，這葉子的葉面有清晰的葉脈，邊緣有均勻的鋸齒，讓你心中不禁感到了生命的奧祕。
你再細細傾聽，聽那“颼颼”的風聲，聽風經過大樹時那片傳來的“沙沙”聲。只有你心中平淡，你才可以感到這靜謐的從未有過的神祕的感覺。
地上的落葉堆積的厚厚的，踩在上面是乾燥的，堅硬而又舒適的。下面的落葉不同於上面的，葉片上的露珠，晶瑩的如同寶石一般。濕潤的，如果你細細的嗅着那你會聞到濕潤的泥土甜甜的氣息。
抬頭仰望，深秋的天空如大海一般湛藍，朵朵白雲猶如揚帆的輕舟，慢悠悠的漂過，讓人心中豁然明朗。秋天鎮美好啊！你説，難道不是嗎？
在這樣一個秋天，在這樣如詩如畫的風景中，秋天的風總會在不禁意間勾起你那美好的回憶，讓人思緒萬千。驀然回首，那些熟悉的人，熟悉的事早已離你遠去，又是一個新的開始，明天又會如何呢？
秋，萬物蕭條，百花凋零，呈現出“枯藤老樹昏鴉”的淒涼景象。誰也不會知道，秋，也有屬於自己的祕密。
我還記得，春天時節，百花爭奇鬥豔，嬌豔欲滴，他們曾經是多麼驕傲，可是現在卻紛紛凋零，失去了美麗的容顏，變得乾枯無力，沒有生機。冷瑟的秋風輕輕一吹，他們便紛紛飄落，告別了昔日的美麗，悄然落地，結束了短暫的生命。
樹葉，也並沒能倖免，蕭條的秋風似乎在故意玩弄他們的生命。昔日充滿活力，充滿內涵的綠，與花相爭，共同構成了一副春意盎然的圖畫，令人賞心悦目，多少文人墨客駐足，流戀，留下無數膾炙人口的春景圖。可現在，他們換上了枯黃的外套，就像垂暮的老人，生命即將走到盡頭，一旦到頭，便成了枯黃乾澀的模樣，隨風飄落。
我曾憎恨這淒涼的秋天，是他，帶走了花朵美麗的容貌，帶走了綠葉活力滿滿的生命，讓他們走入低谷。可後來，我終於明白了這其中的深意。秋，並不是無情的、冷酷的。每一個生命都有走到盡頭的那一刻，落花與落葉會用另一種形式存在於我們的身邊，繼續奉獻着，為我們服務着。他們坦然面對着起落，從來都沒有害怕生命的結束，依然奉獻着。秋，只是他們的知心朋友，看似無情卻有情，它瞭解他們的心願，幫助他們實現最後偉大的心願。或許我們應從落花與落葉身上學到一些東西，面對起落，坦然無畏，面對生死，一笑而過，用最後的生命，奉獻光和熱。
這，似乎就是秋天的小祕密，一個獨特的祕密。
秋天是一個富饒、豐收的季節。它沒有春天温柔，沒有夏天熱情，更不會有冬天的神祕，但是卻因為五彩繽紛的樹葉而變得美麗。
漫步在公園的林間小道上，由銀杏葉鋪成的金燦燦的地毯上，我感受着秋風，同時，也想着秋天的美好。
我低下頭，觀察着這些金黃色的地毯。我拿起一片樹葉發現上面的綠色還沒有完全褪去，不過一大半都已經成了黃色，樹葉上隱約露出了一絲經脈，那就像是一把久經改良的扇子。
我繼續向前走，一陣微風吹來，一片火紅的楓葉從我身邊飄過，那樹葉遠看就像一團火。過了一會兒，我便走進了一片楓樹林，我撿起地下的一片楓葉，葉片邊上長着一些小齒輪，摸上去很軟，一點也不扎手。又一陣風吹來，飛過來許多“紅蝴蝶”，這些“蝴蝶”落下的方式也有所不同，有的旋轉着落了下來，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，還有的像不倒翁一樣，東搖西擺……“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我情不自禁地背起了唐代詩人杜牧的《山行》。
我走近一棵楓樹，抬起頭，看着那些樹葉，微風吹來，我聽到了樹葉“沙沙沙”的聲音，過了一會兒，風停了，那聲音也漸漸消失了。
大自然美是因為四季，而秋天美則是因為秋天的樹葉。我喜歡大自然，喜歡秋天，更喜歡這小小的樹葉。
隨着網絡的發展，五花八門的信息、廣告等娛樂頭條在社交網站上飛速發展，一個不大點的事也能讓全世界的人都能瞭解到，爆出來的反轉事件也不在少數，到最後發現原來事情是這樣的。
又是一天，閒來無事的我打開手機，點開QQ看點，一進入頁面，映入眼球的是一條條相同的案件，“什麼少年打老人啊”“現代青年暴力化”帶着好奇心點進去看看，一位少年在街道打一位老人，少年好像在跟老人理論着什麼？從視頻能看得出少年並沒有真正的狠打這位老人。“哎呀！這位老人好慘啊！評論區瘋狂起來，曝光這位少年吧，現在的孩子都是嬌生慣養的，現在的孩子都不知道孝順，這位少年應該是問老人要錢，老人沒有給才被少年打的吧……説啥的都有，每個評論的人都在闡述着自己的道理，真的是少年暴力老人嗎？真的如評論區説的那樣嗎？“網絡暴力太可怕”。
第二天看到這條消息的時候，事情已經反轉了，人們總是喜歡跟風，一條完整的消息反轉使人們寂靜了。原來是這樣的，完整視頻這位老人推一倒位女士，搶了女士的包，然後少年一腳把老人踢倒，幫女士把包給奪回來，於是就出現了少年暴力老人的那一幕。哎！希望少年的心裏不要受到網絡暴力的影響。
社會總是這樣，出其不意，我們也要從中學到些什麼吧？不要隨風逐流，不要片面判斷一件事情，當全面瞭解整件事情的時候，你會發現原來是這樣的啊！
一天早晨，媽媽為我煮了兩個雞蛋，我非常高興。
我看着熟雞蛋，一下聯想到了陀螺，因為陀螺的底部是圓的，熟雞蛋的底部也是圓的，我就試着像轉陀螺似的轉雞蛋，讓它轉了幾圈，我發現熟雞蛋轉得非常快。我又轉了幾圈，它還是一樣地快，就跟在玩陀螺一樣。正在這時，我想：生雞蛋的底部也是圓的，那麼生雞蛋也應該像陀螺一樣吧？想到這兒，我二話不説，直接跑到廚房的冰箱去拿了一個生雞蛋出來，誰知生雞蛋在餐桌上一轉就搖搖晃晃的，轉的比熟雞蛋慢了很多。我非常吃驚，也非常奇怪，我又讓生雞蛋轉了幾圈，然後讓熟雞蛋轉了幾圈，做了一下對比。
我發現這是一個新的現象，我絞盡腦汁使勁地想它的原理，我想啊想啊，想了好久，最後我終於想出來了，也許是這樣的：熟雞蛋已經被煮熟了，裏面不再是液體，而是固體，自然也就轉得很快了；而生雞蛋裏面還沒有被煮熟，還是液體，液體在裏面會搖晃，自然也就會轉得很慢。我立刻跑過去問媽媽，想確定一下。媽媽聽後，欣慰地説：“你是正確的。你已經會了勤思考，常動腦。你已經懂了這個道理，並且也明白了這個原理，做到了：知其然知其所以然，我非常高興。”
原來果然是這樣啊！我開心極了。
媽媽説：“在生活中還有許多像這樣有趣的事情，只需要你去留心觀察就可以了。”
有個叫小佩奇的小女孩出生在富裕的家裏，他每天都要讓媽媽給他講個睡前故事，這樣晚上就能睡覺了。有一天媽媽剛講完故事，準備走，可是佩奇的手一直拽着媽媽的衣服不讓走，説：“”媽媽，媽媽今天晚上陪我睡覺好嗎？”媽媽為了安慰她只好又給她講了一個故事。講完之後，媽媽走了。過了一會兒，佩奇又哭喊着要媽媽陪着，就這樣連續了好幾次，佩奇才自己肯睡覺。
又過了幾天佩奇的爺爺奶奶帶了很多禮物來到了佩奇家。媽媽爸爸和佩奇一起出來迎接奶奶，佩奇拆開了禮物，哇！原來是一隻可愛的毛絨小熊和一個新書包，真是可愛極了。新書包上面有一隻小熊，手裏拿着氣球站在大樹旁。還有一隻很漂亮的筆，上面是鑽石愛心，愛心的下面是一些小小的鑽石，甚至筆芯上面還有很多顆鑽石。正在看着，又發現了一個很神奇的包裹，佩奇問奶奶：“這是什麼呢？”奶奶説，這是一顆五角星的珍珠，這顆珍珠是可以許願的。
到了晚上媽媽給佩奇講完睡前故事。佩奇還是睡不着。佩奇想要媽媽陪他，所以就故意説：媽媽在在衣櫃裏好像有什麼東西在動呢！佩奇的媽媽，就趕緊過來到佩奇的房間打開衣櫃，原來只是一些被佩奇化粧後的一些玩偶。媽媽走後，翻來覆去睡不着的佩奇，聽到牀底下有人打呼嚕，頓時嚇壞了，大喊，媽媽，媽媽快來呀，這次真的有鬼了。爸爸媽媽聽到聲音，趕緊過來，掀起被單在牀底下一看，原來是她們家的拉布拉多犬茜茜，在牀下睡着了打呼嚕的聲音呀。
哈哈。佩奇説原來是這樣。
記得一個陽光明媚的星期日，我一如既往地來到了英語班。一進門，突然發現我的位置旁坐着一位陌生的女孩。
她個子不高，頭上扎着一個馬尾辮，兩隻眼睛水汪汪的，像兩顆閃亮的黑葡萄。我一打聽，才知道，她叫王麗，是位新來的轉班生。
一開始，我並不喜歡她，因為她平時總是不寫作業，所以她一到學校就向我要作業，揹着老師偷偷地抄，我不借她，她就下手搶。
有一次，老師留了一張很難的卷子。晚上，我一直在想：卷子這麼難，王麗一定沒寫。果然不出我的所料，第二天，她又向我借起了作業。我故意把卷子藏在了身後。沒想到，還是被她抓住了，她一用力，“呲啦”一聲，卷子被撕成了兩半。我很生氣，把這件事告訴了老師，她才向我道歉，但我仍然耿耿於懷。
但是，後來發生的一件事，卻令我對她刮目相看。
在我們英語班運動會的50米跑的賽道上，老師帶回了一位受傷的運動員。因為老師還要管理班級，所以讓我們把這位運動員送去醫務室。大家一看，這不是人送外號“垃圾王”的李華嗎？因為他的爸爸是撿垃圾的，所以身上總是有垃圾味，大家都不願意送她。這時，王麗舉起了手，大聲對老師説：“老師，我去送他！”班裏響起了一陣熱烈的掌聲，老師也向她投去了讚賞的目光。
那一刻，我對她改變了看法，她原來是這樣一個善良的人啊，看來我要改變我的偏見了！
學問齋