上課了，胡老師給我們佈置了一項特殊的作業，讓同學們把班裏其他同學的名字寫在一張白紙上。
“這個作業簡單嗎？我們班上一共就五個人，去掉自己的名字就只有四個人。”胡老師笑咪咪地問。“簡單！”同學們胸有成竹地回答。“好了，開始吧，時間是兩分鐘。”胡老師説。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接着寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎麼也想不出“郭卓研”的“研”是哪個，結果我寫成了“妍”。接着寫劉欣渝了，這個簡單，我飛快地寫好了。最後寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大葱的“葱”。結果，我只寫對了兩個，我們班劉欣渝寫的最多，寫對了三個。
“你們看，我們班就幾個同學的名字你們也寫不出，二十年後，當你們都長大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這麼長時間的同學的名字，是一件多麼遺憾的事呀！”胡老師説。我越想越慚愧，覺得自己寫錯了他們的名字就是對他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動地跟同學多交流、多交往，長大以後才不會忘了這份友情。”胡老師語重心長地説。
我想，我會一直記住胡老師説的話。
今天，媽媽給我佈置了一樣作業，那就是照顧我的妹妹。我心想照顧自己的妹妹還不容易，我比她大還不聽我的話，那我就好好教訓她。
到了那天，妹妹和她的媽媽來到了我的家裏。她的媽媽對我説：“你當姐姐了，你應該照顧好你的妹妹，妹妹就拜託你照看了。”等她的媽媽走了之後，我就跟妹妹玩了起來。我幫妹妹穿好了衣服，妹妹卻在客廳爬到廚房，又從廚房爬到了卧室，接着從卧室爬到了客廳，襪子都掉了，手冰涼涼的，又很髒。我哭笑不得地對她説：“小祖宗呀，別爬了，你看襪子都掉了，冷不冷呀？”她搖了搖頭，繼續爬着。沒過了一會兒，她估計想媽媽了便嚎啕大哭起來了。我馬上笑着對她説：“別哭了，我給你講幾個故事怎麼呀。”妹妹馬上閉上了嘴巴，聽我給她講的故事。三點鐘了，她的媽媽急匆匆地來到我家裏對我説：“怎麼了，在講故事嗎？”我對她的媽媽説：“對呀，照顧妹妹太難了。”她的媽媽説：“照顧孩子是一件不容易的事情，你想陪她玩就要逗她開心，是不是？”我説：“是。”
照顧妹妹是一件不容易的事情，只要有耐心就可以有收穫的，這樣來講爸爸媽媽把我養大也不容易啊！
“現在請大家找出一張白紙，開始寫除了自己以外的幾個人的名字。”老師笑眯眯地給我們佈置了一項特殊的作業。寫名字？這還不簡單，我拿起筆飛快地寫了起來。
“陸馨穎”的“馨”是哪個字呀？我發愁地撓了撓頭，剛想問旁邊的陸馨穎，不料，胡老師就説：“寫的時候不能交頭接耳。”我頓時像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上。“既然不知道，只好寫‘新’這個字了。”我輕聲地自言自語道。於是，我邊寫邊想，寫下了四個同學的名字，寫好名字的我抬頭向四周看了看，發現大家有的愁眉苦臉，有的歪着腦袋好像在想什麼，還有的因為實在寫不出只能提前交了卷。
等另外四個人都交了卷，胡老師便把大家寫錯的的名字一個個地寫到了黑板上，這些奇怪的名字令我們捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0葱”，而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”，把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……
等我們笑完後，胡老師嚴肅地對我們説：“每個人的父母在給孩子起名時都有一定的寓意，把別人的名字寫錯是對人的不敬，更何況你們已經相處一年，不應該連同學的名字都不會讀、不會寫。同學之間應該更積極主動地交流、交往……”聽到這兒，我們都不自覺地低下了頭。
經過這堂課，我明白了要和人成為朋友，就需要從認識朋友的名字記起，先把朋友的名字記在心間，才能發展出更深的友誼。
今天，老師交給我們一個特殊的作業：保護雞蛋兩天，如果成功有獎品。我一聽到獎品頓時來了精神，興沖沖地回家準備雞蛋。
第二天，我把雞蛋加上海綿放進了口袋，心想：哈哈，這下一定萬無一失啦！
剛邁進校門，我就看到兩個同學在邊跑邊打鬧，我想提醒他們雞蛋，可“雞”這個字剛出口，已經有人喊叫起來：“啊――我的雞蛋破了！…”他的喊叫聲非常洪亮，路上所有人都看着他。這下，我也提高了警惕，生怕冷不丁地被撞。
因為我是語文組長，下課要送作業，我好不容易走過“死亡區”，來到辦公室。
下課後，我一心一意地保護雞蛋，同學們都笑着説：“老竇，你可真像只小母雞呀！哈哈……”“呀！”有個同學又叫起來，原來他的蛋又破了。於是，我更專心地當起了小母雞。
在體育課上，我做動作都是心不在焉，突然，肚子向我發出報告，我要立即上廁所，手上有活幹，口袋裏不能放，只能含在嘴裏，還不能太用力，否則會破。接下來的一天也是這樣過去的，但是讓人高興的是――我成功了。同時，我也體會到當媽媽的辛苦，我以後一定要好好地幫媽媽做事情，報答她對我的付出。
週五，老師佈置了一個特殊的作業，讓我們利用週末時間調查公共場所吸煙的人數。太有意思了，我興奮得手舞足蹈。
週六早上，我比以往起得還早，狼吞虎嚥吃完早飯就往外走。媽媽叫住了我:“妞妞，這麼早，小區門口哪有人呢?”我一想也是，就坐在沙發上等了起來。我看着牆上的時鐘，怎麼走得那麼慢啊，好不容易熬到了七點半，我拉開房門，直接衝了出去，氣都沒喘，徑直奔向小區門口。
哇，終於到了。小區門口的人可不少，有散步的，有賣菜的，有開車上班的，還有的沒事聊天的。我環顧四周，發現有不少人吸煙，就認真地數了起來。有的人沒有吸煙，我也趕快數一數。快一個小時了，我站得腰痠腿疼，感覺要趴下了。可我想到，時間越長收穫就越大，就又立刻來了精神，挺起了腰，像個草原小哨兵一樣。就這樣，我站了兩個小時。一共從小區門口經過二百三十六個人，吸煙的有六十五個人。
通過這次觀察，我瞭解到了身邊吸煙的人還不少，尤其是公共場合，看來，宣傳二手煙的危害很有必要，我也在觀察的過程中，磨練了意志，收穫了成長。
星期五下午，老師給我們佈置了一道“特殊”的作業——每人煮三個茶葉蛋。
放學一回到家，我就把老師佈置的“特殊”作業告訴了爸爸，爸爸滿口答應教我煮茶葉蛋。
在爸爸的指導下，我拿來幾隻雞蛋，先把雞蛋洗乾淨，再向鍋裏放了一些水，等把鍋裏的水燒開後，我小心翼翼地把蛋放到鍋裏，生怕蛋滑了，要是打在鍋裏那就麻煩了。然後，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續燒，等鍋裏的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點草，悶了三四分鐘，這時一股濃濃的香味不住地往我鼻子裏鑽，我迫不及待地拿了一個，剝下蛋殼，狼吞虎嚥地吃下了。
到了晚上，我們全家坐在一起品嚐着我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱讚：“嗯，我家女兒長大了，以後我可以享福了。”媽媽也向我投來讚賞的目光。我吃着茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因為這是自己的勞動成果。
星期一早上，我懷着愉快的心情，帶着親手煮的茶葉蛋，來到學校，老師讓我們互相品嚐自己煮的茶葉蛋，大家邊説邊笑，邊吃邊談，真是有説不出的高興。老師也誇我們這道“特殊”的作業完成得好。
我們家有五盆花，平時，全靠爸爸澆水，施肥。我想，爸爸一定很累，我也養一盆，替爸爸分擔一下，也算份特殊的作業吧。
第二天，我向爸爸提出了養花請求，爸爸同意了，問我想養哪盆花。我選擇了吊蘭。因為吊蘭這盆裏，還有一棵花，是爸爸從新疆帶回來的四葉草。這棵花，一開始帶回來時，還不知道是什麼，只覺得它樣子很可愛。後來，我在一本書上看到，它叫刺葉草。
吊蘭這盆花易活，忘記給花澆水也不會被渴死，而刺葉草卻不那麼容易了。
一段時間後，我終於感覺到養花很難了。我那盆花葉子開始發枯發黃，盆裏的土還有裂縫。我想去問爸爸這是為什麼。但是，爸爸不在家。我只好自己想，想了半天，可能是澆水澆少了。
我只好天天澆水，可是，葉子更加枯黃，我想，這又是澆水澆多了吧？
這可難倒了我，又不能多澆水，又不能少澆水，這怎麼澆水？我就去問媽媽。媽媽説：“五天澆一次就行，我看你爸爸澆這盆花就是這麼澆的，你去試試吧。”我按照媽媽説的，隔五天澆一次。又觀察了一段時間，果然，花又緩了過來。媽媽説的真對啊，看來，還是爸爸有經驗。
從那以後，我摸着這個門道，把花養活了，而且經常開花，多麼有意思呀！
老舍先生説過：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”我算是徹底領略過了。這份特殊的作業，我完成的還不錯。
國小五年級時，我們終於去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時候，同學們恨不得飛過去，想一想那兒有趣的課程，一種激動感和歡快感縈繞我們的身邊。
時間過得很快，馬上就到了星期四。老師給我們佈置了一項作業，這可讓我們驚掉了下巴。“什麼?做木頭衣架?做那個幹什麼?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘僱童工’!”……
我們各種的大膽猜測都被現實給打敗了。那天上午，同學們心懷驚喜地進了教室，打算看看到底是什麼情況。結果一進教室，天哪!這真是要“僱童工”嗎?想到這兒，同學們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學們，這節課我們來學‘小木工’。”同學們都瞪大了眼睛。“做完後，我們都要拿回家送給自己的媽媽。”同學們一聽是要送給媽媽，馬上放下了心，跟着老師的節奏製作了起來。教室裏沒有説話的吵鬧聲，只有做衣架時“叮叮噹噹”的聲音。同學們做得很認真，雖然沒有超市裏賣的衣架那樣精緻，可是我們很認真做了。整個教室充滿了完成作業的喜悦感和對母親那一片濃濃的愛……
回到宿舍，老師又附加了一項作業——在衣架上寫出平時不敢對媽媽説的話。同學們都害羞地寫了出來。
望着衣架，我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業!
寂靜的夜晚，一個小院子裏，只有一個房間的燈還亮着，在這個房間裏，有兩個人在辛苦地忙碌着。
我拿着自己的襪子奔向洗手間，打開燈，擰開水龍頭，接滿了一池水，便開始洗襪子，而媽媽則在一旁用手機拍照。
襪子浸泡在水裏，開始了它的“洗澡”歷程。
襪子被浸泡了幾分鐘後，我拿起原本躺在藍色盒子裏正在“休息”的肥皂，把襪子套在我小小的左手上，準備讓它們倆來個親密接觸。誰知道，“呲溜”一聲，肥皂居然掙脱了我的手掌，逃到水池裏去了。看着在水中自由游泳的肥皂，我並沒有氣餒，自己嘀咕道：“嘿！還想跟我耍滑頭，是吧？看我怎麼收拾你。”話音剛落，我便伸出右手，五指張開，從水池裏順利拿出了濕淋淋的肥皂。可是這次肥皂更滑了，雖然我使勁兒抓着，可它還是從我的手裏再次滑到了水池裏。我有點生氣了：哼，跟我作對，沒門！既然強攻不行，那就來點軟的吧！我不敢魯莽，而是慢慢將手伸進水裏，小心翼翼地把肥皂拿到手裏，也不敢太用力抓，只是輕輕託着，謝天謝地，這次終於沒掉下來。
襪子被打上了肥皂，我開始使勁兒搓呀搓，很快便搓出了白色的泡沫，原本紫色的襪子又披上了白色的外套。我把這隻襪子取了下來，用清水衝了一下，又開始洗另外一隻襪子。做完這一切後，媽媽停止拍攝，把視頻發在了微信羣裏。
這是老師給我們佈置的一項特殊的作業——自己動手洗襪子。我完成的還算不錯哦！
每個人都需要獨立。今天，媽媽給我佈置了一條特殊的作業題，那就是與她交換身份。
聽到這個題目，我心裏不由得生出一個大問號：我到底要做什麼呢？媽媽告訴我，我先要去菜場買菜，便給了我十元錢。
到了菜場，那裏有許多賣菜的小販。他們不停地大聲要吆喝，真是一團糟。我根本不知道該從哪兒下手，終於，我看見了人們都往賣青菜的那裏去。於是，我便去那兒買了一些青菜。漸漸地，我膽子大了些，又買了蘿蔔和豆腐，十元錢正好用完。
到了家，我將要進行炒菜的工作。首先我要做的是申辦蘿蔔，我先把蘿蔔蘿蔔切成一小塊一小塊的，然後放在碗裏，放一些鹽和醋就完工了。下一道菜，我按照媽媽之前的説法，也很快地做好了。
到了午飯時間，媽媽來品嚐我一上午的“功勞”，我的心像小兔子一樣一直在跳。可到了第二個菜，媽媽卻不停地喝水，我納悶兒了，自己嚐了嚐，太鹹了，原來我放了太多鹽。這又讓我想到以前媽媽做什麼，我都不想吃，還挑三揀四的，現在想來真是“身在福中不知福”啊！
這次“作業”使我感受到了媽媽的辛苦，讓我受益匪淺。
暑假中，丁老師給我們佈置了一項特殊的作業——跟爸爸媽媽認認真真的説一聲：“我愛你！”
我想：這怎麼好意思説出口呢？要麼不説了吧！但是我又想了想，還是試一試吧。於是，我打了一個電話給爸爸，電話聲“嘟——嘟——”的響了起來，突然，電話裏傳來了爸爸的聲音：“喂，打電話給我幹什麼，快説！”我害怕了起來，説：“我……我有幾道題目不會。”爸爸大聲的説：“不會，自己想，或者等我回來再説。”
爸爸的話是我害怕了起來，我想：爸爸怎麼這麼兇呀，我還是不説了吧。就在我決定放棄的時候，我想起了我的媽媽：
有一次，我過生日時，媽媽剛好生病了，可媽媽知道我一直想要一個脣膏，就不顧生病的不舒服，跑到了超市去給我買，回來時，媽媽的臉已經蒼白蒼白的了。我悄悄地躲在一旁流眼淚，媽媽看見了，連忙説：“沒事，你看我不是好好的嘛！過生日一年只有一次，一定要好好過，絕對不能馬虎，一定要讓你快快樂樂的過完這次生日……”
想着想着，這時，媽媽下班回來了，我説：“媽媽，我…我…”“我什麼我，今天的任務（作業）完成了嗎？”媽媽説。“完成了，媽媽，我，我愛你。”説完後，我感覺好緊張，突然，媽媽抱住了我輕輕的説：“我的女兒終於長大了。”
説完這句話後，有一股暖流湧進了我的心裏，我想：平時爸爸媽媽雖然兇巴巴的，但是這都是他們對我的愛呀！每次他們説完之後，我都要反駁他們，頂嘴……現在想起來，可真是不應該呀。
今天，老師給我們佈置了一份特殊的作業，是什麼呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來到田野裏，看見春姑娘在油菜地裏，跳着美妙的舞蹈，她跳得舞是多麼優美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來了，它們開出了金燦燦的花朵，散發出自己獨有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來，為春姑娘獻上自己動聽的歌聲。啊！我找到了春姑娘的腳步。
接着，我跟隨着春姑娘來到小河邊，河水清澈見底，河中成羣結隊的小魚在快活地游來游去，多麼祥和的景象啊！再看看河邊，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉粧扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點着這裏的美麗。可愛的小白兔蹦蹦跳跳地趕來了，為春光增添了許多生機。我想：這些動物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林裏有沒有什麼變化。樹木煥然一新，變得更加強壯，健康，這都歸功於春姑娘的呵護，啄木鳥醫生飛來飛去，工作十分繁忙，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，不久啄木鳥累倒了。現在春姑娘替代了它，她十分愛護花草樹木，還很温柔地呵護它們，保護它們。正因為如此，森林才變得那麼美麗，樹木變得枝繁葉茂。啊！我又找到了春姑娘的腳步。
我終於明白了，春姑娘是無處不在，原來她就在我們身邊。
今天，是放學的.一天，作文 特殊的作業。劉老師佈置了一項特殊的回家作業——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎麼會跳舞呢？”我帶着這個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的説得步驟動手做了起來。
實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽 。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽颳了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終於耐不住水底的寂寞，邁着他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時，我便有一個新的想法湧上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！
實演的步驟依然一樣，只是將原來的一個雞蛋變成了十個，一杯水變成了一盆水。我往裏加鹽，可是，一點動靜也沒有，我只好使勁往裏加。終於，在我的努力下，那一羣小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個有趣的現象還藴含了一個科學知識，你知道嗎？
這個特殊的回家作業，不僅讓我看見了奇妙的現象，還讓我體會到了科學的有趣與科學的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學天地裏遨遊！
開學那天，老師佈置了一項特殊的“作業”讓我們每個人養一盆植物。並且要進行評選，看看誰的作業完成得最好，哪一盆植物種得最好。
放學之後，我便迫不及待地拉着媽媽來到了花店。花店裏的花草種類繁多：有奇異的驅蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象徵幸運的三葉草……這麼多的花草看得我和媽媽眼都花了，店主還在一旁告訴我們：這些花草看着都很美，但要養的時候要多注意環境和温度，還有温度，因為有些花草十分嬌貴。想到自己對花草的知識一竅不通，我挑了老半天才最終決定買一盆含羞草，含羞草還真是“草如其名”，它的體型十分小巧玲瓏，在陽光的照耀下，葉子顯得越發碧綠，而且這株可愛的小植物價錢也十分便宜，只要五塊錢就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家，每天都精心照料着。
過了兩個星期，老師讓我們交“作業”了。同學們都帶來了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草，整個教室頓時變了一番模樣，成為了一片花草的海洋。
大家一邊欣賞一邊評論，最後一致認為：最美麗的是那金燦燦的向日葵；最可愛的是那肥嘟嘟的熊童子；最好養的是那不管颳風下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長的銅錢草；當然最神奇要算是我的含羞草了，因為只要誰輕輕一碰它的葉子，它就會像只機靈的小刺蝟一樣把自己縮成一團。
接下來我們的任務當然是要把我們的“作業”培養得更加健壯啦！
作業，有許多種，它往往令大家心煩意亂，但是，這一次的作業讓我三生三世無法忘記。
這一次，母親大人的聖旨上寫着：為壞習慣做一次“別開生面”的入地儀式！一些胡思亂想、亂七八糟的做法想法在我的腦海裏回放，別的不説，説幹就幹。
鐵鏟迫不及待地衝進土裏，一鏟，二鏟，三鏟……一個小土坑在我眼中逐漸放大。“加深。埋得越深，壞習慣就越遠！”我自言自語道。於是我一直挖了兩米多深。接下來，就是列清單，一條，倆條。“壞習慣，快滾吧！我早就想把你踢走了！”來到坑前，我用勁往那張紙上吐了倆口，又像扔垃圾一般把它丟下去。土漸漸為它鋪上了棉被。緊接着，我又在土地裏放了一張捕魚網，要問為啥？那還用説，怕它跑了！
最後一項——上筷子，我把長短不一的三根寶物插在了地上。倆手一合。喊聲：“拜拜了，您的！”就飛快地跑去向母親大人報告我莘大將軍的“光榮戰績”！
“孩子，你這是表面上的儀式，真正的儀式需要你的恆心和永久的堅持。”
土地上留下了倆行腳印，腦子裏留下一句回味無窮的話語。是啊！如果沒有內在的心，表面在完美有何用處呢？
學問齋