當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《我要做個好孩子》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個暑假胡老師給我們推存了幾本好書，我一下被其中的這本《我要做個好孩子》吸引住了，去書店這本書就成了我的首選。很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子，什麼樣的孩子才算是個好孩子，因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。
這本書的主人公是金鈴，她想做個好孩子，於是她便努力去做。六年級學生金鈴學習成績一般，有時還有點任性，但她聰明活潑，她喜歡閲讀課外書，興趣廣泛，有思想；她很善良，關愛鄰居家無人照顧的小孩子，憐惜小動物；她為人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
書中令我感動的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛幸幸。看見倖幸沒人管的時候，她自作主張的把她帶回了家。當後來媽媽把倖幸送回了外婆家時，金鈴還一直想着倖幸，用她當家理財好不容易積下來的錢為倖幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學習，要儘自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。
當我讀到《小人得起與君子報仇》時，金鈴的.正直和機敏更值得我學習。金鈴面對狡滑的倪志偉讓她和尚海演節目的時候受了委屈，她選擇不是去告密，但她也不會就此罷休，而是通過寫日記的方式，把倪志偉的不良行為寫出來了，還讓倪志偉的班長也被撤銷了。我要向金鈴學習，遇到事情要冷靜，要機知勇敢地去面對，想辦法解決問題。
讀完了《我要做個好孩子》裏面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學習成績優秀，但要愛學習，要正直和善良，懂得關愛他人，助人為樂，要興趣廣泛、全面發展。我決定要學習金鈴的優點，做個品學兼優的好學生，永遠做個好孩子。
燈光下，書桌旁一本《我要做個好孩子》的書映入我眼簾。什麼樣的孩子是好孩子？是聽話、成績頂呱呱、還是善良但成績一般般的孩子是好孩子？帶着問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍，每次都被深深地吸引着。
我喜歡主人公—金鈴因為她善良、正直、寬容，又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時候，只有她一個人帶着一枝花去看望。老師因生病不能上，金鈴走上講台管理堂紀律，要求同學們寫600字的作。晚上批改作她用"火眼金睛"甄別每一個錯別字，病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認真、細緻，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明、威風凜凜的士兵。她給每個同學的作評分既不徇私留情，也不帶個人情感泄憤，是多麼公平啊！我要學習她這種一絲不苟的精神。
我明白了，心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人需要我們的幫助，社區裏的孤寡老人，平日裏沒有親人的陪伴是多麼的.孤獨啊！他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子，整理房間。福利院的小朋友沒有爸爸媽媽，從小缺少父母的關愛，我可以把自己的玩具、書籍跟他們分享，把爸爸媽媽的愛也分一些給他們，用我自己的力量去關愛他們……
我相信只要通過自己不斷的努力，一定也能成為像金鈴一樣的好孩子。
看電影，讀文章，我們總能增長見識。
這幾天，我把這本書看了兩三遍。
整本書主要講了金鈴國小六年級在家裏、學校的生活。我被21課的《我可以養蠶了》深深吸引了，彷彿書上有塊吸鐵石一樣。使我看了一遍又一遍。
《我可以養蠶了》主要講了有一天，金鈴走在學校的大路上，發現前面熱鬧非凡，便走過去看了看，原來 是一個老爺爺在賣蠶，過了一小會兒，聽到了老爺爺説：“賣完了，賣完了，沒有買到的'同學明天再來買。”沒有買到的就盯着習到的看，個個都很興奮。金鈴看着張靈靈買到的蠶説：“你們沒有撿好，還有的發黴了呢！你看這條，這條，還有這條。”張靈靈和李小娟笑得前仰後合。之後，張靈靈説：“我還敢把蠶放在嘴裏呢！你敢嗎？”李小娟搖搖頭説：“不敢。”“你吹牛”。金鈴説。一不小心張靈靈把蠶給吞了下去，之後又吐了。她把蠶袋子與蠶一起扔掉了。金鈴看見沒人，趁機把蠶放在書包裏了。在學校裏她坐立不安。到了家裏，金鈴把蠶的由來一五一十的講給媽媽聽。媽媽聽了趕緊把它們扔掉了，後來又撿起來了，説：“它們好歹也是一條小生命呀！”就把它們養得飽飽的。
從中我學會了無論對人對物都要友善對待。要向金鈴學習愛護小動物，讓它們的生命更長久一點。
《我要做好孩子》這本書講的是一個國小六年級的學生金鈴，她是個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個令家長、老師滿意的好學生，她作了種種努力，併為保留心中那份天真、純潔，和老師、家長作了許多抗爭。最後，她與同學們充滿信心地走向考場
令我印象最深刻的就是那次於胖兒事件了，當天在張靈靈家裏，胡梅、劉婭如、李小娟三個女孩子打架，第二天一早邢老師就問最誠實的於胖兒，是誰在張靈靈家裏挑起事端的？因為於胖兒平時考試一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虛地説道：是尚海和和金鈴。
金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋，心裏當然火冒三丈。當媽媽要幫助金鈴的時候，金鈴拒絕了媽媽的好意。金鈴經過街道時，在人羣裏發現了於胖兒，她上前一把揪住於胖兒，叫於胖兒到老師那裏澄清事實。於胖兒不得不説出了嫁禍給金鈴的原因原來，胡梅既是班長，跟於胖兒又是同桌，而且於胖兒每次考試都是抄胡梅的。經過金鈴一番推心置腹的話語，於胖兒只好跟金鈴來到邢老師的'辦公室，把事情一五一十地講給邢老師聽。結果，於胖兒被老師重重地批評了一頓，金鈴心裏暗暗高興。
在我們身邊，像金鈴這樣不僅有很強的自立能力，而且能嚴格按原則辦事的人很少。金鈴的故事使我深深感受到，自立自強、嚴格要求是做人辦事的原則，我們要以金鈴為榜樣，做一個自立自強的好孩子。只有這樣，我們才能做出對社會有意義的事，讓我們快快行動起來吧！
暑假裏，媽媽説和我一起讀《我要做個好孩子》這本書，她笑嘻嘻地對我説：讀完之後，你學着做一個好孩子；我試着培養一個好孩子。
這本書的主人公名字叫金鈴，是一名六年級的姐姐。主要講述了她和父母家人、同學、老師之間的故事，在家裏及學校發生的各種事情。
剛開始讀的時候，我沒有感覺她是我的榜樣，她的學習成績很普通、數學計算能力差、考得不好還和媽媽撒謊、做事情有時候不專心……但是逐漸地看下去，我發現了金鈴身上有很多優點：她聰明機智，非常善於分析問題和解決問題，可以成功地化解和同學的矛盾；她喜歡助人為樂，對待同學真誠友好；她心地善良，富有愛心，尊老愛幼；她善於細心觀察，愛護動物，熱愛大自然；她勇於承認錯誤並改正錯誤等等。
其中“天上掉下個小妹妹”這個章節令我非常感動，面對一個陌生的'小女孩倖幸，金鈴毫不猶豫地把她帶回家，勇於伸出雙手，獻出她的愛心。她把所有的錢拿出來為倖幸買了一個洋娃娃。倖幸被媽媽帶到姥姥家以後她也定期去看望她，每次去都給她帶禮物。
看到金鈴做大量的卷子那個章節，我挺慶幸，還好媽媽從來沒讓我做。但是我理解她媽媽的心情，也是為了金鈴着急，希望她能進步。雖然金鈴也有很多缺點，但是她能夠聽取老師和父母的意見，並且逐漸改正，她通過尋找桑葉偶遇孫奶奶，找回了自信，數學成績也不斷提高。我相信她一定會考上自己的理想國中。
金鈴一直很孝順父母，她也一直在努力做一個好孩子。金鈴雖然不完美，但是她身上有太多值得我學習的地方。我也明白了作者的目的，她是讓我們明白好孩子的標準不僅僅是成績名列前茅、聽父母的話、多才多藝，還需要有有一顆美麗的心靈！
什麼是好孩子？同學們一定會説，學習成績好的是好孩子，聽話的是好孩子，守紀律的是好孩子。到底是不是這樣呢？讓《我要做個好孩子》這本書來告訴你吧。
《我要做個好孩子》的主人公是國小六年級學生金鈴，她雖然學習成績只有中等，但卻機敏、善良、正直。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，金鈴做了種種努力，為了保留心中的一份天真、純潔，她和家長、老師做了許多抗爭。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
金鈴在班級裏的學習成績雖然不是最好的，但我認為她是個名副其實的好孩子。因為她心地善良，樂於幫助別人。當修自行車的老爺爺死了，金鈴毫不猶豫地把老爺爺的孫女領回了家，而且還利用自己的零花錢給小妹妹買了一個自己平時捨不得買的芭比娃娃。這難道是一個僅僅學習成績好的同學能比的嗎？這難道不值得我們學習嗎？
因為金鈴的成績中等，特別是數學有時只能考70多分，所以在班主任邢老師眼裏她不是個好孩子。但她在班主任邢老師生病的日子裏，沒有像其他同學那樣乘機放鬆自己，在課堂上大吵大嚷，因為她覺得這樣做有點像趁火打劫，不那麼光明正大。相反卻聽得更加認真。雖然邢老師平時對她不是特別好，但金鈴還是用媽媽給她買橡皮的一塊錢買了一枝鮮活紅豔的`康乃馨去看望邢老師，並且在邢老師的鼓勵下，給全班同學上了一堂作文課。
好孩子的內涵太豐富了，它不全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，你是個外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴同學，好孩子。這是邢老師對金鈴説的一番話。相信大家聽了以後，你該知道到底什麼是真正的好孩子了吧，我建議你再去仔細地讀一讀《我要做個好孩子》。
不久前我讀了 << 我要做個好孩子 >> 這本書 , 我覺得書中的主人公金鈴是一個成績中等 , 但機敏、善良、正直的女孩子。學習成績不拔尖的她一直在為做一個好孩子而不斷努力着。
金鈴的善良、懂事讓人感動。她看上去什麼都不在乎，其實心思細密。教她的'王老師辭職去了美國，剛走她就張羅着寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是為班級的同學們操勞而累倒的，心裏感覺很不是滋味。自個兒買了康乃馨去看望老師時，為了讓老師開心一點，她把班裏的情況避重就輕地説出來，善意的謊言把邢老師説地笑眯眯的。
同時金鈴也是個有愛心的孩子。有一次過馬路時，她看見許多人圍在那裏，原來巷子裏修自行車的老人突然中風去世，丟下只有五六歲的小孫女倖幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心地給她洗澡，抱着她一起睡，第二天又早早起牀為辛辛穿衣服。為了能讓倖幸留下來，她答應媽媽更加努力地學習，在辛辛來到她家後的一次考試中她考了九十八分。這個平日裏被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。為了能讓倖幸有一個聖誕禮物，她煞費苦心，為倖幸買來了連自己都沒有的芭比娃娃……
金鈴最終用魅力征服了老師、家長、同學，終於成為大家心目中的一名真正的好孩子。
我盼望也努力使自己成為像金鈴一樣的好孩子。
我讀完了這本書，知道了這個故事主要是寫一位名叫金玲的小女孩的學校生活和家庭生活等一些小故事。
主人公金玲，是一個活潑、善良、天真、身高一米五五卻有胖胖的小女孩，可以説是人見人愛、花見花開的小姑娘。她學習成績雖然不是名列前茅，卻依然十分自信；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，在這幾點上我很欣賞她。 她最大的特點是跟誰都能“自來熟”，小雜貨店、小吃攤、修自行車攤的老闆和夥計都是金玲的'忘年交。連小吃店裏髒兮兮的小花貓也是她的好朋友，回家的路程不到二百米，但她能夠足足走半個小時。
金玲還非常有愛心，由於修自行車的老爺爺中風去世了，老爺爺的孫女無人照看，金玲在警察叔叔的同意之下，把老爺爺的孫女領回了家，把她當成自己的親妹妹來看待，把自己的錢攢起來，很大方的買了一個非常漂亮的芭比娃娃送給小娃娃。
金玲她真的是一個心地非常善良，非常樂於助人的好女孩，我們都應該向她學習，遇到事情要冷靜，要機智勇敢去面對，想辦法解決問題，我現在認識到好孩子並不一定是學習成績非常優秀，但是一定要愛學習，要正直善良，懂得關愛他人，助人為樂，要興趣廣泛，全面發展，做個品學兼優的好學生，永遠做個好好子。
今天，徐老師講了新的，書名為《我要做好孩子》，剛聽到這個題目，我就開始想："好孩子，我們每個人都想當個好孩子，那麼，怎樣才能算是好孩子呢？是學習成績好的孩子？是可以拿很多獎狀的孩子？還是心地善良、樂於助人的孩子？"
《我要做個好孩子》這本書的主人公是一個令人喜愛、想象力豐富，又有些粗心大意的女孩子——金鈴。她是一個很有愛心的人，在一次放學回家的路上，因為修車的老爺爺中風去世了。留下了一個沒人照顧的女孩倖幸，她擔心警察叔叔照顧不好倖幸，就自告奮勇的把她帶回了家，照顧她，給她穿衣服，陪她一起睡覺。金鈴最大的優點就是機智和包容，不像和其他的同學一樣，有一點兒小事就告狀，她最讓我佩服的一事是代表班級表演節目《豬八戒背媳婦》時，倪志偉想讓她出醜，就故意絆了她一跤，害她臉上磨了一塊皮，但她沒有直接反擊倪志偉，而是在之後巧妙的把他的缺點寫在了作上，在老師面前揭露了他紀律不端正。她不需要爸爸媽媽的`幫助，自己一個人獨立處理好這事，通過自己的努力，這個節目還上了電視。
讀了這本書以後，我懂得了想要做一個好孩子，不僅要學習好，更重要的是要像金玲那樣做一個善良、正直、樂於助人的人。書上有這麼一句話"好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的",我很喜歡這句話，也下定了決心，一定要成為這樣的好孩子！
《我要做好孩子》是一部適合少年，家長和老師共同閲讀的長篇小説。
這本書主要講了一個國小六年級的學生金玲，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓所有人滿意的"好孩子",她做了種種努力，並保留心中的那一份天真、純潔和家長、同學、老師作了許多"抗爭"最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
我用幾天的時間把《我要做好孩子》給看完了，這本書的主題是"好孩子"好孩子是家長、老師都喜歡的。金玲認為好孩子就像胡梅，劉婭如她們一樣：學習好、很聰明。而金玲感覺自己根本算不上一個好孩子，因為她學習不好，甚至連媽媽都説過："如果我能選孩子，我就選樓上的'峯"
不過我認為金玲是一個好孩子，雖然她學習成績很一般，但是她的行為、品德都值得我去學習。她誠實守信，有愛心，她助人為樂，機敏，正直，純潔。金玲幫助小女孩子倖幸，答應孫奶奶不把輔導的事情説出去，用巧妙的辦法回擊了尖酸刻薄的倪志偉等。而且金玲作寫的也很好。
這本小説藝術地展示了一個國小畢業生的學校家庭生活。小説情節豐富生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者思考和啟迪。
學問齋