在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的十分鐘作文，歡迎閲讀與收藏。
校園生活千姿百態，花樣繁多。而對於住校生的我們來説，睡前那短短的十分鐘也是精彩紛呈，生機勃勃。因為在這個時候，一天的緊張，勞累全都煙消雲散了。
每天晚上隨着叮鈴鈴的鈴聲一響，那枯燥的晚自習終於結束了，取而代之的睡覺前夕的狂想曲也拉開了帷幕：只見我們班的男同胞們操起一塊廢木板，背上一個大書包，肩披一條夏涼被，頭戴一個帽子或毛巾……他們這是幹什麼呢？噢！原來是模仿《荒野逃生》激戰呢！且看他們木板當槍，書包是三級包，夏涼被是防彈甲，帽子是三級頭盔，真可謂全副武裝、煙霧瀰漫，戰事激烈……
再看那水池附近：女同胞們一改白天教室裏的唯唯諾諾，嬌羞矜持。她們為了佔領水龍頭，捧起一手水就往男生頭上灑，也有不甘示弱的男生準備反擊，這不又拉開了一場“潑水節”，灑着灑着，突然就有女漢子的獅子吼：“混蛋，弄濕我頭髮了……”“你們簡直是一羣潑婦……”正在這潑水節和脣槍舌戰激烈之時，那緊箍咒一般的熄燈鈴響起了，這場戰爭戛然而止……
此時伴隨的.是值班老師喇叭裏的呼喊：“抓緊時間進宿舍，五分鐘查寢，遲到的扣……”狂歡的睡前十分鐘就這樣結束了，迎來了同學們安靜的就寢。
“丁零零……”下課了，大家潮水般從教室湧向操場，平靜的操場瞬間沸騰起來。
操場上，右邊是投沙包的女生。你看，(.)那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。中間的都把手高高舉起，儘管噼噼啪啪地挨着打，但還是興奮地大喊大叫……左邊的在跳皮筋，你看那些小巧的女生上下跳躍，身輕如燕，真讓人羨慕呀！
體育器械區域是男生們的.天地，雙槓邊擠滿了躍躍欲試的運動健將。你看，張楠等得急出了汗，吭哧吭哧地脱去了外衣，在進行熱身……單槓上真是人滿為患呀，五六個體操王子在上面吊着，猴子般地亂擺，可熱鬧了，急得輔導老師一個勁地喊：“注意動作！注意動作！下來兩個！下來兩個！”就是沒有誰聽他的，都在上面擠着瞎晃悠。圍觀者們看着，都捧腹大笑。
看見沒，“戰手”黃翡一改往常的斯文，像一隻無所畏懼的下山猛虎，朝乒乓球枱衝去。新手劉欣馬上接招，佔住對面的位置，兩人就你來我往地戰起來，慢一步的只好當看客了。只見黃翡出手就是絕殺的左旋、右旋、拉球，劉欣卻扔出一塊“絆腳石”，斷絕了黃翡的勝利後路，最終讓他充滿無限遺憾地離開了擂台。
籃球場上更有趣，十幾個人聚在了一起，圍追堵截一個拿着籃球的人，等着他往外傳球。“傳給我！”“攔住他！”“快！傳給我！”“攔住他！”……歡叫聲此起彼伏。
大家玩得正高興，“丁零零”的鈴聲把我們喚進了教室……
午時第二節課了，經過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學已經在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室裏頓時熱鬧起來。（長短句的運用，將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）
同學們三步並作兩步地來到操場，男生們在足球場上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學踢足球的完美場景表現出來。）
女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的.身子就像一塊柔軟的尺子。小夥伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學進行詳細描述）
課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學們的友誼。
“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起，同學們如同出籠的小鳥般飛快地湧出教室，來到操場上，正值令人神清氣爽的秋天，在廣闊無邊的藍天之下，校園裏的桂花樹十里飄香，在那鬱鬱葱葱的綠葉中，點綴着許多小小的黃花。幾隻麻雀落在了樹枝上，嘰嘰喳喳地叫着。一束陽光射下來，透過枝葉間的縫隙，篩落在地面上，投下斑斑駁駁的光影。
天氣正好，同學們在操場上嘻嘻哈哈地玩鬧着，操場上一片熱鬧：有的同學在跑道上你追我趕地比跑步；有的同學揮舞着跳繩，輕盈地躍着；還有一些同學組成了一列“火車”，在操場上大步移動，歡呼着，尖叫着。
我和幾個小夥伴在樹蔭下玩捉迷藏，負責“捉”的小夥伴一閉上眼，我就趕緊躲起來。這個位置挺隱祕的，她一定找不到我！我揚揚得意着，突然，一個聲音傳來：“哎呀，這是誰的.東西掉了？”我聽了，心想：不會是我的吧？到時候找不着了可就糟了！於是，我也沒摸下口袋確認，就十萬火急地衝了出去，定眼一看，哪兒有什麼掉了的東西呀？只有一臉得意洋洋的小夥伴看着我説：“找到了！”
原來是這小夥伴的“詭計”呀！害我白擔心一場！我被氣得又哭又笑。其他躲藏的小夥伴也陸續被找到了，這時，上課鈴響了，短暫的課間十分鐘結束了，我和小夥伴們只好依依不捨地回了教室，但心中還是意猶未盡呢！
“WOW！下課了，終於——下課了！”同學們都等得不耐煩了，老師竟然沒有拖堂。當老師後腳邁出教室的一瞬間，同學們??猶如一個個“定時炸彈”——炸了！
可是今天的課間，我想哥們真是倒了個大黴啊！我們誰想自己是幸運兒，可惜呀！我們卻是一個個的“?黴運兒?”啊！運氣一個比一個差，因為今星期所有的`課間，都成我們的學習時間，可以説∶今星期我們沒有“?自由?”！就像我們被拘了一個星期得牢啊！但是我們一個個都堅強的熬過?了一天又一天。
?比如我，哎！我跟你們説説我的黴運事吧∶1、星期一，我到了學校所有作業都做完了，但是忘了帶眼鏡，雖然媽媽給送來了，但後果∶很嚴重?！被罰站一天。2、星期二我上課無意間抬了一次頭後果∶又是被罰站一天。3、兩天過去了，到了第三天，終於能坐下了，可比站着還難受，只因前兩天站的腿疼，現在坐着比站着還疼。有感而發我寫下了這篇作文現在我的腿還在隱隱作痛啊！
??我想我會吸取教訓，改掉所有的壞習慣。
“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡説這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會覺得扎人，並且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的`剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，可是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經奔赴戰場，開心就好，何必顧慮那麼多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也並沒有錯。旁邊還有跳繩、玩遊戲，還有三三兩兩站在那裏閒聊着天的。
課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡單歡樂，如此便好。
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的學校裏，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當教師一説完”下課”這兩個字後，大家都衝向教室外，有的人瘋狂地往廁所衝，有的人則是去搶打球的場地；走廊擠得水泄不通，好熱鬧喔！我在下課時，會和我的好朋友們玩鬼抓人，有時也會在教室裏聊天，有時則是因為被記名字，所以在刷走廊的地板，有時候我還會去幫忙教師呢！
當我聽到美妙的下課鐘聲時，我就會興奮得不得！因為，上課時我就會很想睡覺，下課時，不明白為什麼，精神突然就變好了！下課時，低年級的小朋友像猴子般搶着玩溜滑梯和盪鞦韆，學校裏最熱鬧的地方是炎熱的`操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩遊戲，有的則是在跑操場；至於學校裏下課時最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場的附近，因為那裏又臭又髒，並且有時還會有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會有人去。
我猜，下課時間對教師來説，應當也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業，有些教師則是趁機補眠。下課的學校，像一座歡樂的遊戲天堂，和上課時的感覺完全不一樣；上課時學校，像一個無人島，僅有偶爾能夠聽到教師像瘋子般的怒吼。
上課鐘聲有着一股強大的魔力，把每個學生的心，都收了回來，讓人心境感覺無奈又平靜；每當上課鐘一響，每個愛玩的小孩都板着一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！
“鈴鈴鈴”下課了。同學們的快樂時刻來臨了。一曲曲充滿歡樂的音符飄蕩在校園的每個角落裏。
教室裏
老師剛説下課，那邊的“學霸組”就把已經準備好了的課外書拿出來，津津有味地看了起來。而另一邊的“八卦派”已經討論起了迪麗熱巴、鹿晗、關曉彤三位明星。這個説：“鹿晗怎麼回事？怎麼看上了關曉彤呢！放着迪麗熱巴這個大美女不要，為什麼呀？”那個又説：“關曉彤和鹿晗怎麼不配啦？”他們兩個的談話引起了更多人的騷動。
操場上
一下課，一些同學像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”出了教室，直奔操場。有的同學拿着跳繩就跳了起來；有的在打籃球；有的.在打乒乓球；還有的在踢足球。這矯健的身影呈現在操場上的每個角落，就像在跳集體舞一樣。
小賣部
老師前腳剛走，同學們後腳就衝出了教室，他們都擁到了小賣部的門口。同學們有的拿五毛，有的拿一塊，有的拿五塊。他們擠在商店門口吆喝着自己想買的東西，老闆忙得恨不得再長出四隻手。過了一會兒，高潮過了，同學們帶着剛買的東西滿載而歸手裏、口袋裏、嘴裏都是東西。
教室裏“嘣嘣嘣”的聲音連成一片。
這真是一個豐富多彩的課間呀！這首歡快的奏鳴曲每天都會準時響起。
我最喜歡的時候就是課間十分鐘了，雖然很短，但對於我們國小生來説，那是短暫和有趣的。
“叮鈴鈴，同學們，下課時間到了，老師你們辛苦了。”下課鈴響起，就是我們最開心的時候了。
下課，我會和同學們玩沙包。我們通常是幾個人在台階上的長廊玩。幾個人在長廊下相互扔沙包。而我是在長廊下面的。“戰鬥”開始了，由長廊上的`同學發球。長廊上的同學先拿起沙包，再擺出扔東西的動作，然後“嘭”的一聲，沙包像一隻小鳥飛了出去，我頓時跳了起來，往沙包飛的地方飛奔，也有幾個同學朝沙包跑去，這時，我們就像是幾個餓狼，而沙包是一隻小羊。我蹲下，一下滑到了沙包身旁，我機智地馬上抓起沙包，扔向長廊……
我課間還會玩“老鷹捉小雞”，可我“石頭、剪刀、布”沒贏，所以只能當一隻老鷹了。可我一直也抓不到一隻小雞，正當我束手無策的時候，突然計上心來，我先假裝説：“我不玩了！”小雞們分散開了，我抓住時機，抓了一隻小雞，我勝利了！
我們的課間生活豐富多彩，你的課間生活是什麼？好玩嗎？有趣嗎？有機會我們一起玩。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們興奮地衝出教室，奔向操場，操場裏立刻沸騰起來。
在操場的東邊，低年級的女同學們在玩跳皮筋的遊戲，六個同學為一組，一共有兩組，繩子由兩個同學繃緊，第一組先跳。“三！二！一！開始！”隨着繃緊繩子的同學的命令，同學們便開始跳，第一組的同學相當靈活，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二組的同學也毫不示弱，像田鼠一樣靈活地在繩子裏一邊穿越着，一邊説：“看我多厲害。”左翻一下，右翻一下，再張開，再合攏，兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣，一看就是跳皮筋的高手。
看！我和中年級的同學在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，只見稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護着她的孩子小雞，我是貪吃的`老鷹，貪吃又狡猾的“老鷹”一會撲向左邊的小雞，一會兒撲向右邊的小雞，可“母雞媽媽”一直守護着小雞，不讓“老鷹”得逞。
操場北邊的高年級大姐姐在踢毽子，在旁邊的觀眾在幫她數數：“501、502、503、504……”數到1000的時候，觀眾們都沸騰起來。
“鈴……”上課鈴聲響了，我們只好戀戀不捨地跑回教室，開始了緊張的學習。課間的十分鐘真是豐富多彩啊！我真期待下一個十分鐘快點到來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，課間改幹什麼呢?看來我得借鑑一下其他同學。
我們班的同學有的出了教室，有的出了教室，有的坐在位置上，有的竟然在班裏打轉轉。我們班的`優生效廷同學，可珍惜這課間，拿出小考開始鑽研，只見他若有所思，頭上已經起了密密的汗珠，他一會兒拍拍頭，一會兒跺跺腳，像在跟誰爭吵似的。突然，我發現我們的教室裏出現了幾隻“花貓”，原來女孩子們粉筆抹在別人臉上娛樂，再加上他們各自東逃西竄，更有一番貓捉老鼠的情趣，小雅可真是靈活，至今還沒有人能在她臉上畫一筆，她在桌子旁埋伏起來，小心翼翼地移動着，好似一隻可愛的土撥鼠。“敵人”慢慢靠近了，哈，她迅速地站了起來，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把手上的灰抹在了，然後“咯咯”地尋找下一個目標。
來到操場，噪聲如雷一般，同學們更是舞的舞，跳的跳。笑聲、尖叫聲、碰撞聲響成一片。有幾個男生正在比賽跑步，裁判是個女生，她以巴掌作槍聲，“啪”的一聲響，第二道的男生如利箭一般，飛一樣奔了出去，他已甩開對手幾米遠。那個女生大聲喊道“加油！加油！”她的臉被吼得通紅，卻還不停止加油助威。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，看來我又得回去了。
下課鈴一響，有人箭一般地衝出教室，有人站起來拍着桌子，有人伸個大懶腰……可是，絕對沒有比我們班更有特色的下課了！
公母老虎
誰都知道，公老虎和母老虎打起架來可不是一般的兇，那叫聲能把一棟樓掀翻。可是，我們班一對水火不容的男女同桌，喊叫起來能震倒泰山！聽，他們又在吵啦——“喂，你上課幹什麼偷笑？嫌我讀課文委難聽是不是？”“是啊，會死嗎？跟個鴨子沒兩樣！”“我×，你敢罵本大爺！”那男生眉毛豎的直直地，眼睛瞪的像一顆核桃那麼大，活脱脱就是一隻老虎！
沉思
當那對男女同桌吵的得不亦樂乎時，總是有那麼一個沉思者，仍然一動不動地保持着上課的.姿勢——眼神呆滯，眼睛直愣愣地盯着講台桌，兩手併攏放好。就算有人在他面前揮一揮手，他仍然毫無知覺。直到上課鈴響，他才醒悟過來，嘴裏蹦出一名神話：“下課啦？”好吧，你贏了……
“瘋”鳥
只要下課鈴一響，就會看到他以光的速度跑出教室，完全可以打破世界紀錄。來到走廊的台子上俯視操場，都可以看到他在以蜂鳥的速度奔跑，儼然是一隻“瘋”鳥！毫不誇張的説，他以蜂鳥的速度出教室，以蝸牛的速度進教室。
我們班的下課是最古怪的，把那些怪點合起來，就是獨一無二的班級。
新學期伊始，我們班上發生了一件又一件的趣事，多得像天上的`繁星，數也數不清。
那是一節美術課，美術老師走進課堂後説：“同意這節課上自習的同學請舉手。”班上只有兩個同學舉起了手。
“那你們説做什麼呢？”老師問。
“玩遊戲。”同學們齊聲回答。
老師又問：“玩什麼呢？”
同學們立刻想起了以前的一位老師教我們玩的“時間、地點、人物、事件”的遊戲，便七嘴八舌的説起規則來。
老師點了一個同學講了一下游戲規則，便説：“一組寫人物、二組寫時間、三組寫事件、四組寫地點。”
過了一會兒，老師叫一個同學把我們寫的紙條都收上去，然後開始念。
第一組紙條上寫着：“王博/午夜3點/在廁所裏/認真學習”。
第二組紙條上寫着：“李雲朋/在公元前368年/在溜冰場/發瘋”。
第三組紙條上寫着：“我自己/下午/在廁所裏/一邊吃飯一邊放風箏”。
哈哈哈，哈哈哈┅┅
最後，美術課在歡聲笑語中結束了。
同學們不禁回味無窮地説：“這節課的時間真是太短了呀！”
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課時間到。
在操場，有的同學在跳繩，輕盈的繩子在同學們的腳下上下翻飛，腳一躍一躍的，很有節奏感。就像朱光潛説的“生命全在節奏”；有的同學在比賽跑步，比賽開始了！同學們像箭一樣“射”了出去，爭先恐後，誰也不讓誰；有的'同學在玩老鷹捉小雞，“小雞”躲在“母雞”的身後，“老鷹”快速地追，“母雞”拼命地擋，只見“老鷹”靈機一動，使了個“聲東擊西”的戰術，假意向左邊跑去，忽然又改變了方向，向右快速一撲，沒有成功，因為小雞們早看破了他的計策，“老鷹”見一計不成，又施一計……課間十分鐘，操場上笑聲不斷。
在班裏，有的同學在擦黑板，一條條優美的弧線在黑板上劃過；有的同學在討論着老師課上講的知識；還有的同學安靜地在座位上看書，那認真專注的神情在我的眼裏是最美的……馬上要上課了，我喝了口水，拿出書做好了課前準備。課間十分鐘，教室裏温馨而又美好。
課間十分鐘雖然短暫，但卻給我們的學校生活增添了無盡的樂趣！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地擁了出去，這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎？讓我帶你們去看看外面的熱鬧吧！
第一個熱門節目開始播放，我們的兩位班長開始了“搏擊擂台賽”。女班長楊文暄的'粉絲一直在吶喊“加油！加油！”。楊文軒也不負眾望，大喊一聲，撲向了男班長李方成，左一掌、右一拳，還不失時機地來了個“旋轉魔杖”，只聽見“啪”的一聲聲，李方成還沒出手就已經被打倒在地了。
鏡頭轉移到電腦管理員鄭家坤，他一臉討好地問老師：“老師需要開電腦嗎？”老師只有一句話：“那就謝謝你啦！”於是他開心地打開了電腦，老師剛一走，電腦的畫面就被他變成了“我的世界”。
看，操場上女生正在玩拔河呢！你別小看正方的小紅，雖然長得又瘦又小，可是她狠狠的握緊繩子，身子向後傾斜，用力的拉着。再看看那一方最胖的小剛，絕對的主力，她站在隊伍的最後面，使勁地拽着繩子，恨不得把它踩在腳下。“加油！加油！”兩方的拉拉隊扯着嗓子大喊着，旁邊還時不時的傳來大家的歡呼聲和尖叫聲。
低沉的上課鈴聲響起，同學們一個個沮喪的走進教室。哈哈，十分鐘就是這麼短暫，再過四十分鐘，我再繼續為大家播報。
學問齋