認真品味一部名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的三國演義年級讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀完了《三國演義》這本書，我認識了許多英雄豪傑。比如比如蜀國中神機妙算的諸葛亮、重情重義的劉備、寧死不屈的關羽和勇猛無比的張飛；而魏國有英勇狡詐的曹操，武藝精湛的張郃；而吳國有能文能武的周瑜，寶刀不老的黃蓋，才華橫溢的龐統。正是因為每國都有這麼多的英雄豪傑才形成了三國鼎立的局面。
在這麼多的英雄豪傑之中我最喜歡諸葛亮。首先，他對劉備十分忠心，這體現在有許多國家都想用重金來收買，但都被他堅決地送了回去。其次他也很聰明，這體現在他上知天文下知地理，最重要的是他料事如神，算透人心。説他料事如神是因為他能預知天氣，不然怎麼在大霧的.時候用事先準備好的稻草人和船“借”到十萬支箭呢？又怎麼會有“奪天地造化”的本事呢？説他算透人心是因為他在“借東風”的時候就算到周瑜會加害於他。他也很會治理國家，特別是劉備在白帝城託孤後他更是做什麼事都親力親為，又讓將士們夜不閉户路不拾遺。連年豐收的時候他又發明了“木牛”“流馬”來運輸糧食。
看完這本書後，我想我要好好學習，長大後像諸葛亮一樣，做個對社會有用的人。
《三國演義》是人人皆知，家喻户曉的一部經典名著，雖然大家讀後的感受不同，但它主要貫徹着一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”。更讓人懂得了什麼叫知恩圖報，什麼叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀着本書時，感受也很深刻。印在我腦海裏揮之不去的'是：“賢相”化身諸葛亮，“寧叫我負天下人，不叫天下人負我”的奸雄曹操，劉備則被塑造成了一個仁民愛物，禮賢下士的仁君典型。什麼三英戰呂布，桃園三結義;什麼官渡之戰，赤壁之戰;什麼劉備三顧茅廬，諸葛亮死於五丈原。這些情節像電影一樣，一幕一幕的在我腦海裏回放。
讀完這本書，我思緒萬千，心久久不能平靜。我感謝母親給我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識，更感謝我的祖國這麼強大，有這麼好的條件，讓我們無憂無慮的生活。在這裏，我暗自發誓，我一定好好學習，長大以後報效祖國。
讀完這本書，我體會到了一定要關心親人，幫助同學，孝順父母，感謝老師，感恩祖國。
這就是《三國演義》帶來的道理。
《三國演義》是明代的一本名著，刻畫了近200個人物形象，其中我最喜歡的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》是三國時期魏、蜀、吳三個國家相互鬥爭為內容。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這本書當中所描述的幾個英雄人物。關羽，這是給我留下印象最深的'人物。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，。《三國演義》中關羽的勇猛，青龍偃月刀後來加上赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，天下無敵。足智多謀的諸葛亮，大度的曹操。
《三國演義》中的人物各具其態，讀過這本書之後我知道歷史，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
三國演義是明朝的著名作家羅貫中根據歷史改編而來的一部小説，作者描寫武打場面生動形象，如:關羽斬顏良誅文丑、過五關斬六將。並且對人物情緒描寫也非常細緻。如張飛這個角色。脾氣十分暴躁，且十分重情義。當他大哥在東吳被陷温柔鄉中，他幾次找諸葛亮理論，要去救劉備。諸葛亮不許，他還把諸葛亮當叛徒，要掌管荊州。這段故事羅貫中就描寫的非常好。就是這麼細緻的描寫，才是三國演義栩栩如生。
我整個故事中，我最喜歡趙子龍了，因為他一身是膽，一人大破十萬曹軍。並且吧阿斗保護的`非常好。故事中他為劉備攻打過好多城池，戰功無數，讓許多人一聽到他的名字就不寒而慄。故事中我最敬佩諸葛亮，他智慧過人，一心為蜀。就是他完美的佈置了赤壁之戰！如果不是關羽報恩的話，曹操早就死在華容道上了。就算蜀國衰落後，他還是那麼忠誠，雖然阿斗是個昏君，但諸葛亮任然是對他十分忠心。就連他死前都能預測到魏延要反，所以早就佈置讓馬岱去殺了他。諸葛亮的忠義，是我十分敬佩的
狼煙紛起，戰鼓擂響。箭在弦上，男兒為何不拔?
塞北秋風，江南杏雨。江山如畫，英雄為何不爭?
佳人亂世，笑靨如花。傾城傾國，你卻為何不得?
書中最令人扼腕的是劉關張這三兄弟。從桃園結義到赤壁破曹，從千里單騎到敗走麥城，從長坡一吼到夜戰馬超。雲長説：“即使大哥什麼都沒有，我也要去投奔他。”不論做什麼都以他大哥為準，他可以對誰都不好可唯獨要對大哥好。只因為他有義。他桀驁不馴卻只對大哥忠誠，當知道自己的二哥被殺，就算打也好罵也好，這個仇我也要報。結果被手下所殺。這三人從書之頭卻沒有走到書之尾。敗走麥城，心不甘;身首異處，恨無奈;兄弟相死，淚滿行。塞北風，吹散了他們的呼吸;古箏曲，歎不完他們的.一生。他們兄弟之情所融合成的那一縷英魂。依舊是那麼的有情有義，生死不分。忠誠之魂，永久不滅。
《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。裏面的人物個個英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武聖”關羽、有以仁義為先的劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章，七步成詩的才子曹植……
從桃園三結義起，劉關張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。後來趙雲也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接着黃忠，馬超也個個入帳，最後卻造成了“文弱武強”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往卧龍崗，誠心終於打動了諸葛亮，於是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而後已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的'機會，劉備有幸得“鳳雛”龐統。水鏡先生説過：“鳳雛卧龍得一便可安天下。”何況現在以得二呢，可是龐統在奪取西川途中，身中數餘劍，不幸生亡，英年早逝，死時年僅36歲。
魏王曹操最寵愛的兩個兒子，曹植曹衝都未能繼承王位，無奈之下讓長子曹丕繼承，曹丕陰險毒辣，逼曹植七步成詩，爭奪王位時又害死曹衝，但君王不正是需要那麼狠心嗎？
而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權治國有方，他的統治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權那樣。”
總而言之，《三國演義》蕩氣迴腸的講述了三國故事，讓我夢迴三國！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄??”，這首詞寫的就是三國時期的事情。
《三國演義》被學者們列為“四大名著”之一，而它也確實無愧於這一美譽。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者並不華麗卻十分準確的文字就像點點筆墨給這幅畫卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉於其中。
書中內容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理的.諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰的關羽，勇猛過人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操?? 《三國演義》以描寫戰爭為主，大概分為黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了近四百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敍述方式對待各方的歷史描述，對後世產生了極其深遠的影響。寇
我讀《三國演義》的時候看到了非常好笑的一段，講的是曹操敗走華容道。他三次大笑，惹出三隊伏兵。這個愚蠢的曹操令我也大笑了好長一段時間。現在想起來也覺得有趣。
第一次是五更天的時候，四周靜悄悄的，曹操以為自己逃脱了，便大笑起來，説：“我不笑別人，我只笑周瑜和諸葛亮沒有智謀，若是我用兵，預先在這裏埋下伏兵，如何抵禦？”他這一笑就惹出了趙雲這隊伏兵。
第二次他從趙雲手裏逃脱了，他逃到葫蘆口又大笑起來，可沒想到這次第二路伏兵正等着他。
第三次曹操又逃脱到了華容道，再一次大笑起來。這一笑又引出了早已埋伏好的關羽。最後要不是關羽報恩放了他，曹操就被活捉了。
這個故事對我影響很大，看到曹操這樣得意忘形，最終落個逃跑的.結局。我也聯想到了自己，在學習上，當自己取得了點滴成績時，就沾沾自喜，有時上課喜歡走神，不開動腦筋思考，會做的題目自以為是，結果考試成績又不太理想。我以後真的要改掉這些毛病，不能像曹操一樣自鳴得意。
曹凱捷 指導老師：吳豔玲
我讀了《三國演義》這本書。我知道了做人要講義氣，不講義氣的人會受到別人的欺負，只要你的朋友多。你的力量自然就大了，你的朋友少你的力量就小，你就好欺負。假如我的朋友多我就厲害，有人朋友少就好被欺負等於你就自己弱。
我自己現在朋友也不是太多，照樣沒人敢欺負我，雖然，我的力量大我不能欺負人，要幫助弱小。在春秋戰國時期劉備是病死的`，關羽、關平是殺死的，張飛是被謀殺的，我開始想劉備、關羽、張飛能不死可是我猜想錯了。原來劉備、張飛、關羽他們三個還是死了最後稱霸天下的是劉禪，我很高興。因為劉禪是劉備的兒子，劉禪稱霸天下就等於劉備稱霸天下了。
我讀完《三國演義》這本書我受到了啟發：不要看人家力量小就欺負人家，最終失敗的還是你自己。所以説我們最好不要欺負別人。
暑假裏我讀了《三國演義》這本書，合上這本書時，我心裏久久不能平靜。這本書裏寫了許多具有正義感的人物。不過，我最敬佩的就是諸葛亮了。
他十分的機智，靈敏。自從劉備請他出山後，他便專心致志地輔佐劉備。當劉備在白帝城逝世之後，諸葛亮還是忠貞不二的輔佐劉備的兒子———劉禪。為蜀國鞠躬盡瘁，死而後已。在攻打五丈原時，諸葛亮發誓一定要打敗司馬懿。在那幾年間，他一直為戰爭的事情而忙碌，積勞成疾得了肺結核，可他在患病期間，還是一直為戰爭而勞累。直到死時，也不忘把戰後事理一一告訴自己的屬下。諸葛亮，可歌可泣的愛國主義人士，他為一件事奮鬥到底的決心，為我樹立了光輝的榜樣。
曹操在《三國演義》中被寫成了一個狠毒、奸詐的'陰謀家、大奸臣。曾有人評論曹操是：“治世之能臣，亂世之奸雄。”但我認為並不能簡簡單單地説曹操是能臣，或是奸雄。
第一，曹操很擅長打仗，在他所指揮的官渡之戰中，他以七萬精兵，大破袁紹七十萬大軍，他堪稱是軍事史上傑出的軍事家。
書是智慧的源泉，我們作為祖國的'新苗，要好好讀書，讀好書。今天，我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。讀《三國演義》這本書，我有很多感受，其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰，劉備兄弟三人失散。關羽身陷曹營，面對高官厚祿、金錢美女誘惑，誓不降曹。終於得知大哥劉備的下落後。
他立刻起身，千里走單騎，過五關斬六將，護送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關 羽那樣，那社會上的不法分子還有機會作案嗎？ 另一個精彩的故事是趙子龍單騎救主。書中描寫趙雲在亂軍之中幾進幾齣，終於找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙雲為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎？ 所以我向大家大力推薦這本書，希望大家在這本書上也能得到啟發。
書是人類的好朋友，在我的成長中叔一直陪伴着我，我看過許多書比如《海的女兒》、《快樂王子》、《西遊記》......，不過我最喜歡的'還是《三國演義》，《三國演義》裏有幾個人物給我留下了深刻的印象，劉備、曹操、關羽、張飛、諸葛亮、孫權，
你一定聽過“三顧茅廬”的故事吧，東漢末年，天下大亂，羣雄並起。劉備聽説諸葛亮足智多謀，就想讓諸葛亮出山共謀大業，於是劉備帶上張飛、關羽二人親自登門造訪，第一次，恰巧諸葛亮閒遊去了，劉備失望而歸。第二次劉備又與張飛、關羽二人冒着大雪登門造訪，可卻把諸葛亮的弟弟錯認為本人，劉備又失望而歸。第三次，劉備又攜張飛、關羽二人登門造訪，誰知道諸葛亮正在睡覺，劉備不想打擾諸葛亮休息，就和張飛、關羽二人在諸葛亮家門口等待，諸葛亮醒來了，和劉備縱論起天下大事，建劉備不僅胸懷大志，有心繫天下黎民百姓，最後諸葛亮欣然應允劉備共謀大業的請求。
通過這個故事，我懂得了做人要有誠心，這樣才能讓別人信任你，同你一起幹事業。
《三國演義》是我國四大名著之一。
在《三國演義》這本書裏面我最喜歡的故事是“草船借箭”，周瑜召集眾將商議作戰，他特意叫魯肅去把諸葛亮請來詢問，諸葛亮説：“水上交戰當然要用弓箭。”周瑜説：“我和先生想的一樣，但是我方缺箭，請先生在十天內造出十萬只箭來”。諸葛亮説：“我不必十天交箭，我只要三天的時間就夠了。若我三天交不了箭，願任憑您處置。”周瑜心想諸葛亮你死定了。諸葛亮先向魯肅借了二十隻船，安排人在船上紮了很多稻草人。魯肅看諸葛亮接連兩天都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅和他去拿箭。蜀兵們把船駛到曹宮那兒便開始打鼓，曹操一驚便下令弓箭手開始向船射箭。諸葛亮等船上的箭插滿後就把曹軍的箭運給了周瑜，讓周瑜十分震驚。
通過這個故事我深刻知道的意義是：周瑜想謀害諸葛亮，因為他嫉妒諸葛亮的聰明才智，所以他讓諸葛亮立下軍令狀，自以為那是不可完成的'任務。但諸葛亮還是用自己的聰明才智完成了任務。
《三國演義》對我的啟發是：人一定要愛動腦。每個人都有遇到困難、困境的時候，要用自己的知識開動腦筋戰勝困難，從而取得成功。
《三國演義》是我國四大名著之一，也是一本充滿計謀與智慧的書。這本書是羅貫中寫的，書中有很多形形色色的人物，如：才華橫溢的諸葛亮，仁政愛民、知人善任的劉備，對劉備忠心心耿耿的關羽，膽識過人、善於奇襲、性格直爽的.張飛，詭計多端、非常狡猾的曹操......
在眾多人物裏，我最喜歡諸葛亮，應為諸葛亮上知天文下知地理。有了他的出謀劃策必打勝仗，草船借箭、空城計、火燒赤壁......我讀了這些故事，讓我回味無窮。草船借箭講的是：周瑜設下一計，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭，可諸葛亮只要三天。於是，諸葛亮借了二十隻船，然後在船上放置了上千個草垛，第三天凌晨江上起了大霧，諸葛亮帶二十隻船來到曹操的水寨，曹操下令放箭，等到天亮，草垛上都是箭，那是，曹操知道中計，非常後悔。諸葛亮卻輕而一舉的得到了十萬支箭。
諸葛亮才華橫溢，我非常崇拜他。我要好好學習，也要像諸葛亮那樣聰明。
《三國演義》是我國古代廠史上一部重要的文學名著。《三國演義》從三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事，展示了三國興亡的歷史畫卷。
《三國演義》中的故事很多，我覺得最精彩的.故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作東吳一患，要找藉口害他，於是對諸葛亮説在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識，在三天之內向曹操“借”了十萬餘支箭，出色地完成了任務。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服啊！
讀完《三國演義》，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學多才、聰明能幹，將來對社會有用的人。
學問齋