在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的特殊的作業作文，希望對大家有所幫助。
今天，老師給我們留了一份特殊的作業，讓我們幫爸爸媽媽幹一件事，我盎然選擇了做飯。
我告訴媽媽我要做芹菜炒肉，媽媽同意了。我先從冰箱裏拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個盆裏接上水，把芹菜洗乾淨切成了段，把肉切成片放進來一個碗裏待用，然後把煤氣罐打開，起了火把水分蒸乾，然後倒入適量的油，打開油煙機，直到鍋上冒白煙，再把芹菜倒入鍋中，放上鹽，香油之後就繼續炒了，炒一會兒，再把肉倒進去。
我左翻翻，右炒炒，終於，一道美味的芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進盤子裏，拿起筷子嚐了嚐，呀！太鹹了！我記得我只放了一勺鹽，怎麼會這麼鹹，我為了掩蓋鹹味而我又放了一勺醋。再嘗一下，沒有那麼鹹了。我想：以前我還説媽媽炒的太鹹，真是太不應該了！原來做飯這麼不容易，一頓飯都使我疲憊不堪，何況媽媽為我做了那麼多年的飯。
我把菜端上桌子，媽媽嚐了一口，臉上先皺了一下眉，我忙問媽媽味道怎麼樣，媽媽猶豫了一會兒説道：“不錯，下次努力！”我知道媽媽在騙我，但是媽媽這句話是在鼓勵我。
通過這件事我明白了媽媽的辛苦，我以後不會再説媽媽炒的菜有問題了。
從我記事起到現在，做過無數次的作業，有許多我都不記得了。惟獨有一次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
記得還是上四年級的時候，教語文的徐老師給我們佈置了一個特殊的作業——製作花朵標本。
星期六不上學，我在家仔細琢磨，認真思考;一朵精緻而美麗的花，該怎樣製作呢?製作出來的又有什麼意義呢?想來想去不知如何下筆……在我百思不得其解時，猛一抬頭，看到客廳裏擺放着幾盆鮮豔的花……啊，有了，我模仿着另制一束不就得了，待我構思後，第一步我先選料，製作標本;第二步我用銀杏樹葉做花盆;第三步用樹葉片做花瓣;第四步用桂花做花蕊;第五步用雙面膠把它們連在一起。“OK”一束精緻又美麗的花朵總算製作完成了。為了表達我對老師的愛我用雙手捧着自制的鮮花，給我最敬愛的老師——人類靈魂的工程師!
這次作業，我完成得很好，受到老師的表揚!老師還把我的“作品”拿給全班同學們看，同學一看，都拍手稱讚!事後我想：這次作業之所以特殊，我的體會是：一是它可以培養同學們的興趣和愛好;二是它又讓同學們親自動腦、動手;三是通過練習，可以大大提高每個同學的寫作水平。總之，這樣的練習很好，同學們都十分歡迎!希望像這樣的練習作文越多越好!
媽媽，我一直想對你説“我愛你”。可是不知道為什麼3個字都到了嗓門了卻又吞了下去。
今天放午，老師在放學的時候給我們佈置了一個特別的任務，那就是要我們回去對自己的父母説一句“我愛你”還要給父母一個驚喜！放學回家後我做想右想終於想出來了一個好主意！
爸爸媽媽去外婆家了，趁着爸爸媽媽還沒回來，我上網查了查一寫家常菜的做法，我按着上面的説明對着做！
首先把青椒爆炒一下，然後把肉片倒進去，再放少許鹽，可是少許又是多少呢？我放了一勺，可是總覺得少了。就又放了一勺。這回覺得差不多了！一道一道的菜陸續做好了。
等爸爸媽媽回來的時候，我撲上去給爸爸一個大大的熊抱！在爸爸臉上狠狠的親了一口（雖然爸爸的鬍鬚扎的'我很痛）對爸爸媽媽説“爸爸媽媽！我愛你們”説完以後！我的臉不由自主的紅了起來！爸爸媽媽不約而同的説“我也愛你啊！”在我門吃飯的時候我大叫道“好鹹啊！快給我拿水來啊！”爸爸媽媽在旁邊大笑起來！
真希望老師多佈置幾次這樣的特殊作業！
“作業”這個詞，對於我們來説，並不陌生。它伴隨着我們整個學習生涯，讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之餘，總會有一些特殊的，與每日重複的完全不同的作業。那樣的作業，往往更有意義......
一次，老師在寫作業條時，特意囑咐了我們一句：“明天，從家裏拿一些衣服捐給貧困山區。千萬不要忘記這項作業!”
回家以後，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了，極其贊同，答應我多找一些衣服帶到學校。隨即，我們開始翻箱倒櫃，找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件，覺得有點舊，丟在一旁。又拿起一件，細細觀察，覺得還可以，便裝進袋裏。挑來選去，幾經篩選，袋子終於裝滿了。嗯，這項作業，我完成得不錯哦!
第二天，同學們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時，我發現，有一位同學整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無損的。
當然，這次募捐作業，誰捐得多，誰捐得少。這並不重要。重要的是，我們知道了，在離我們並不遙遠的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的同齡人。他們，需要全社會的愛心，需要我們共同去完成這項愛的作業。
今年的“三八婦女節”，老師給我們佈置了一項特殊的作業——給媽媽洗一次腳。
放學回到家，我迅速完成作業，開始準備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆，接一些涼水，再用茶壺燒開水，等待媽媽回來。 “媽媽，你回來了！”看到媽媽回來了，我興奮地撲到了她的懷裏。“媽媽，今天讓我給你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看着我：“我都這麼大了，還需要你給我洗腳嗎？”媽媽在我再三請求下，終於同意讓我給她洗腳。 我端來涼好的水，把媽媽的腳放到水裏，把水往媽媽的腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳，已經長滿了老繭，硬邦邦的，想想媽媽原來的腳，是多麼的柔嫩啊！想想這雙腳為我走了多少條路啊！想想我，只要有一點小事，就找媽媽，我真的十分必要慚愧。 我抬起頭一看，媽媽早已潛然淚下。媽媽，我真想對你説一聲我愛你。媽媽謝謝你，陪我走過這麼多路。謝謝你，媽媽。 媽媽，我長這麼大，還是第一次為你洗腳。我以後不僅要為你洗腳，還要為你多做一些力所能及的事情。
我愛媽媽，十分想對她説聲“媽媽，我愛你”，但是一直不好意思。老師也好像知道我的心思，佈置了一道特殊的作業：回家大聲對媽媽説一聲“我愛你”。
回家的路感覺很遙遠，我走在路上，十分擔心自己能不能當面説出口。
回到家裏，我剛鼓起勇氣對媽媽説：“媽媽……” 話沒説完，媽媽就打斷了我的話，“什麼事，快説，沒事就去寫作業”。這時，我心跳加速，臉也變紅了，像一隻紅彤彤的大蘋果，我一邊搖手一邊説：“ 我沒什麼 ……”
我回到房間拿了一張信紙，在紙上寫了一句：“媽媽，我愛你”。想把這張紙條送給媽媽。
可是，我一走到媽媽身邊，就十分緊張。一張小小的紙條似乎有千斤重，無法從我手裏遞出去。“媽媽……我想告訴你，我……”我舌頭打結，想好的話也説不出來。媽媽抬頭看看我，眼睛裏盛滿了關切，我鼓起勇氣，把攥在手心裏的那張早已濡濕的紙條遞給了媽媽。
是我眼睛花了嗎？ 媽媽的眼裏竟有了淚光……媽媽很不好意思地擦了擦眼淚，一把抱住我，輕輕地撫摸着我的頭説：“孩子，我也愛你”。
“ 媽媽，我愛你！永遠永遠愛你！”我要大聲告訴你，不再只是寫在紙上，也不再只是埋在心裏！
今天，是放學的一天，作文 特殊的作業。劉老師佈置了一項特殊的回家作業——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎麼會跳舞呢？”我帶着這個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的説得步驟動手做了起來。
實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽 。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽颳了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終於耐不住水底的寂寞，邁着他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時，我便有一個新的想法湧上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！
實演的步驟依然一樣，只是將原來的一個雞蛋變成了十個，一杯水變成了一盆水。我往裏加鹽，可是，一點動靜也沒有，我只好使勁往裏加。終於，在我的努力下，那一羣小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個有趣的現象還藴含了一個科學知識，你知道嗎？
這個特殊的回家作業，不僅讓我看見了奇妙的現象，還讓我體會到了科學的有趣與科學的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學天地裏遨遊！
剛放暑假，老師就佈置了一樣特別的作業——為長輩洗腳。對於這個特殊、神聖而又莊嚴的任務，我有些丈二和尚摸不着頭腦，心裏嘀咕着：這是啥作業呀？這要幹啥呢？老師今天怎麼啦？幹啥騰空來個這個東東呢？
回到家，我不禁疑慮起來：給誰洗腳好呢？老爸老媽？還是年邁的奶奶？對，還是最疼愛我的爺爺，因為這幾天他病了。
既然吾意已決，那就等待之時機矣！
吃過晚飯，爺爺習慣性挽起褲腳，估計要洗腳了，我心裏暗暗地想：此時不去，更待何時！我便鼓起勇氣，對爺爺説：“爺爺，我幫您洗腳吧！”沒想到卻遭到爺爺的婉言反對，一頓軟磨硬泡之後，爺爺終於被我説服了。
開始洗腳了，我先倒好一盆水，根據爺爺的指示，我把水温調好了，脱掉爺爺的鞋襪，放在一旁。然後捧起爺爺的腳，準備按入水中。當我的手指一觸摸到爺爺的腳時，霎時令我感觸萬千：爺爺的腳好粗糙啊，想必經歷過了無數歲月的滄桑；爺爺的腳趾甲好像都要裂開了，似乎在訴説着多年行路的坎坷；爺爺的腳上有好多白色的痕跡，縱橫交錯，歷歷在目，彷彿在讓我們告知養兒育女的艱辛……
鼻子久久地酸楚着，感觸萬千，我輕輕地搓起爺爺的腳來，把搓起的髒東西細心揉掉，然後讓爺爺泡一會兒腳，最後我把爺爺的腳用柔軟的毛巾擦乾……腳洗完了。
爺爺呵呵地笑了，邊誇：“這小歪，呵呵，賊嘎乖啦！”他的笑容很燦爛，眼睛眯成一條線……
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”今天，是一個特殊的日子——三八婦女節。所以，老師説：“今天的作業——給媽媽洗腳。”
怎麼給媽媽洗腳呢？我非常抱怨。放學後我一會兒就走到家了，看見媽媽正坐在沙發上，我走到她的身邊，不知道該怎麼開口跟媽媽説這件事，於是不停地在媽媽面前晃來晃去。
“你在幹嘛？快去寫作業啊！”媽媽説，我聽媽媽説了這句話，才快步走進書房去寫作業了。想“不洗，又要被老師批評！”
吃好晚飯，就差一個洗腳作業了。我硬着頭皮，把媽媽拉進了客廳，媽媽説：“你幹什麼？”“我幫您洗次腳，今天是婦女節。”媽媽聽我説，臉上立刻露出歡喜的笑容馬上配合我。我把媽媽的襪子脱了下來，看見不是以前那雙細嫩的腳，而是一雙粗糙的腳，看見媽媽的腳，我非常慚愧。我試好水温，就把她的腳放進了水裏。因為她的腳幫我走到醫院，幫我送過雨傘，還幫我拿過作業。
我摸着媽媽的腳，小心翼翼地洗着，把腳指縫裏也慢慢摸着。我洗了十幾分鍾，才把媽媽的腳從水中拿起來，慢慢擦乾。
今天，我才知道，我長這麼大，媽媽為我做過這麼多事。今天，我第一次幫媽媽洗腳，我給媽媽做的事，是微乎其微。所以以後，我要更努力，我的學習會更加自覺：寫作業不用您操心，我的生活，會自己安排時間；把體育時間，作業時間，看書時間都安排好。用更好的成績來報答您！媽媽，節日快樂！永遠愛您的兒子！
大家平時認為的作業就是那些抄抄寫寫的作業，而暑假的第一天，老師給我們佈置了一項特別的作業——體驗田間勞動。
我來到外婆家，拎起桶，扛着小鋤頭，跟着外婆來到菜地邊，準備摘菜。外婆先讓我站在一邊看着，她來做示範。只見她將一束韭菜緊握在手中，微微向上提起一點，接着用鐮刀對準韭菜根部一劃，一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見狀，不禁嘀咕：這有什麼難的，不就是一瞬間的事情嘛！
想到這裏，我接過外婆手中的小鐮刀，隨隨便便一提，舉起鐮刀順勢一劃……啊！我不僅把韭菜割得亂七八糟，還在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再輕視了！這時，外婆手把手地教我，我認認真真地學着，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能輕輕鬆鬆地駕馭了。
外婆又帶我去摘西紅柿，只見一個個紅彤彤的西紅柿掛在枝頭，上面還有未蒸發的水珠，看起來十分誘人。我迫不及待地向它們衝去，它們在微風中輕輕搖擺，像是在説：“快來摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的，一股刺痛感湧上心頭，並在我手上留下了一道印痕。我一激靈，把手快速縮回來，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西紅柿的蒂上掐了一把，西紅柿便穩穩當當地掉了下來。看完後，我學着外婆的樣子，掐斷蒂，接住了西紅柿。我和外婆提着滿滿一籃子蔬菜回家，心裏甭提多開心了。
這份特殊的作業，不僅讓我體會到勞動的辛苦，也嚐到了自己動手的甜頭。
這一天是三月八日，“婦女節”。老師給我們留了一項作業，讓我們孝敬母親，或者説出“媽媽我愛你”這幾個字，並寫下母親的感受及想法。
對於女生來説，很容易；對於鐵打的漢子來説無比艱難啊。平日鐵打不動，流血不流淚的漢子一世英名毀在了一項作業上，多麼羞恥啊！
晚上，幾個同學在班級裏的qq羣聊天，男同學無不訴苦。原來他們對母親説“媽媽我愛你”的時候，都是漫不經心的狀態。結果媽媽們對他們一陣訓斥，叫他們去寫作業，好像作業在母親眼裏很重要，是她們的兒子似的。
於是，我吸取前者教訓，一天下來都沒怎麼惹媽媽生氣，一天乖巧，這是我剋制住自己的內心，忍了一天的成果啊！
我悄悄地，帶着我那捲子回到家裏，靜悄悄地回到家裏，寫起了作業。
晚上，媽媽回來了，她帶着一身疲倦放下了教案。我靜靜地躲進了衣櫃裏，清晰地聽到了媽媽的抱怨：“這個晚自習太坑人了，我都快累死了。”我聽到了越來越大的腳步聲……
“吱啦”一聲，衣櫃被我打開了，我興奮地叫道：“婦女節快樂！”媽媽愣了一會，居然流下了眼淚！
“我的兒子，長大了。”我抱住媽媽，轉了個圈。
晚上，我在作業本上寫道：“媽媽情緒：高興。作業已完成。”
今天，老師給我們佈置了一份特殊的作業，是什麼呢？告訴你們吧，就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。
我來到田野裏，看見春姑娘在油菜地裏，跳着美妙的舞蹈，她跳得舞是多麼優美，你看，油菜都被春姑娘的舞吸引來了，它們開出了金燦燦的花朵，散發出自己獨有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來，為春姑娘獻上自己動聽的歌聲。啊！我找到了春姑娘的腳步。
接着，我跟隨着春姑娘來到小河邊，河水清澈見底，河中成羣結隊的小魚在快活地游來游去，多麼祥和的景象啊！再看看河邊，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，真像是用碧玉粧扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的小腦袋，你瞧，它那害羞樣，就像是一個膽小的姑娘，害怕極了。滿山遍野的花朵，裝點着這裏的美麗。可愛的小白兔蹦蹦跳跳地趕來了，為春光增添了許多生機。我想：這些動物，植物，美景，肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈！春姑娘的腳步被我找到了！
再看看，森林裏有沒有什麼變化。樹木煥然一新，變得更加強壯，健康，這都歸功於春姑娘的呵護，啄木鳥醫生飛來飛去，工作十分繁忙，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，不久啄木鳥累倒了。現在春姑娘替代了它，她十分愛護花草樹木，還很温柔地呵護它們，保護它們。正因為如此，森林才變得那麼美麗，樹木變得枝繁葉茂。啊！我又找到了春姑娘的腳步。
我終於明白了，春姑娘是無處不在，原來她就在我們身邊。
回想起三年級時，科學老師交給我們一項特殊的作業——養蠶寶寶。
老師給我們每個人都發了幾條蠶寶寶，讓我們回家仔細觀察。我懷着激動的心情，把他們帶回了家。它們還只有小螞蟻的大小，黑乎乎的身子扭動着，它們一口一口地吃着桑葉，我心裏別提有多滿足。
轉眼幾個星期過去了，他們都變得又白又胖了，我總喜歡盯着它們看。它們特別可愛：有的大口大口地吃着葉子;有的仰着頭好像在打探世界，有的又好像在跟我用眼神對話。
我挑出其中一條最大最白的，準備晚上給它加餐(紫色飼料)，我把飼料碾碎撒在葉子上面，蠶寶寶碰都沒碰，我又按照教程把飼料碾碎搗爛抹在桑葉背面，蠶寶寶竟然吃了，哈哈!第二天我一睜眼，就迫不及待地打開蓋子，“哇哦，蠶寶寶的身體真的變成紫色的了!”我大喊。就連平時愛睡懶覺的弟弟也急着起來瞧瞧。我把這條紫蠶寶寶帶到了學校裏，同學們都用羨慕的眼光看着我，就連老師也投來讚許的目光，此時的我是多麼得意。(科學老師至今都沒忘記)
過了幾天，蠶寶寶開始吐絲結繭了，為了方便觀察，我給紙盒開了個“天窗”。我發現蠶寶寶真是個偉大的“建築師”，不用圖紙就能蓋“房子”。它們個個扭動着身體，從嘴裏吐出來細絲，把自己一層層的包裹起來，慢慢地鵪鶉蛋大小的橢圓形顯現出來了，它們需要連續工作一天半才能完成結繭工作。蠶寶寶們會在裏面完成蜕變，期待着它們破繭而出。
這項特殊的作業真的很有趣，讓我久久難忘。
春姑娘悄悄地來到我們身邊，萬物甦醒，百花盛開。在這美好的季節裏，老師佈置了一份特殊的作業，要求每個學生在家自己動手設計一個花盆，帶到學校參加“花盆設計”評比。 回到家，我急忙找來一隻塑料瓶，一把剪刀，一些卡通貼紙。設計一個怎樣的花盆呢?我左思右想，還是沒有思路。正當我焦急萬分的時候，媽媽笑眯眯地走過來對我説：“孩子，只要你善於動腦，在造型上要有創意，在裝飾上要新穎。相信你一定會設計出一個漂亮的花盆來。”聽了媽媽的話，我更加信心十足。於是，我拿起剪刀“咔”地一聲，那隻塑料瓶就裂開了一個小口子，我花了九牛二虎之力才把這隻塑料瓶一分為二。接着，我給它穿上了美麗的衣服，貼上了最可愛的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時叮囑我們千萬別忘了在花盆底座挖幾個洞，這樣不會因積水過多淹死種的花。於是，我又從爸爸的工具箱裏找來釘子，用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我幹得滿頭大汗，也來協助我一起完成那項艱鉅的任務。
時間一分一秒地過去了，在大家的共同努力下，一隻小巧玲瓏的花盆展現在我們眼前。第二天，我拿到學校，同學們都説我設計的花盆既有創意又漂亮。我心裏默默地想：謝謝您!媽媽，是您給了我自信，是您讓我取得了優異的成績。
今天，老師給我們佈置了一項特殊的作業——向任勞任怨的父親説一聲“我愛你”。
在回家的路上，我的心像小鹿亂竄，我不知道該如何表達我對父親的愛。再説，父親一向對我很冷漠，所以我與他漸行靳遠，小鳥好像也在為我擔憂，不像平時那麼快活。
時間像長了翅膀，一會兒工夫，爸爸回來了。我一直跟着爸爸，不知所措，直到父親問道：“你不做作業跟着我幹什麼？”“沒事兒，我就是想出去走走。”説完，我就後悔自己剛剛不假思索説的話。
接着，我給他倒了一杯茶，準備走到他身邊，向他説“我愛你”三個字，可心中還是膽怯不敢説。過了幾分鐘，我鼓起勇氣走到他面前，吞吞吐吐地説道：“我，我愛你。”一向冷漠的父親看見我一本正經的臉，高興地笑了，那笑容像出生後的太陽，像雨後的彩虹，像冬天中的一絲陽光温暖地照耀着我。隨後，父親的雙手緊緊地抱住我，我在這一個寬廣的懷抱裏感覺到了父親對我滿滿的愛。
那一夜，我睡的很香，可父親卻激動得久久不能入眠。
學問齋