在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的特殊的作業作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，老師佈置了一項特殊的作業——“愛的作業”
愛是什麼？
愛，是一縷陽光，能化解人心的寒意！
愛，是一頓營養大餐，驅除飢餓疲倦！
愛，是一句安慰，融化所有憂愁！
......
對於這項特殊的作業，思來想去，很有意義，又很簡單，更是給了那些不善於表達的孩子一次表達愛的機會，讓家更温暖，讓親情更濃。
放學回家，媽媽早已在家等着我，和往常一樣，開啟我們母女暢聊模式，聊到同學們面臨的各種壓力，聊着聊着，突然我話鋒一轉，認真而深情的'對媽媽説：“媽媽，你是世界上最好的媽媽，有你在我身後，我不畏懼一切困難，真的，媽媽，我愛你！”
媽媽淚流滿面，不能言語，只是緊緊的抱住我
......
愛的作業，其實，隨時隨地都可以做好！！！
“佳宜，媽媽給你一個特殊的作業。”我一聽就問：“什麼作業？”
“媽媽今天要到温州開同學會，晚上才能回來，可是家裏只有我一個大人，爸爸又要出去上班，我想妹妹就給你帶，你覺得行嗎？”
我覺得帶妹妹就小菜一碟，就説：“放心吧，我會照顧好妹妹的`。”
我的妹妹才9個月大，要給她做麪條吃。我還把妹妹哄睡着了，再把她放到我房間裏，我把門關上，我在寫作業，妹妹在睡覺。
妹妹睡了兩個小時才醒，我把她的尿布包給換了，再把妹妹抱起來，坐在沙發上，給她玩玩具，然後我也坐在沙發上看電視，看着看着我就睡着了，沒想到妹妹也睡着了。
媽媽回來了，把妹妹抱到牀上，拿了一條被子出來，蓋在我身上。
原來帶孩子是一件很不容易的事情，媽媽把我從小帶到大，一定很不容易，我以後再也不惹媽媽生氣了。
每個人都需要獨立。今天，媽媽給我佈置了一條特殊的作業題，那就是與她交換身份。
聽到這個題目，我心裏不由得生出一個大問號：我到底要做什麼呢？媽媽告訴我，我先要去菜場買菜，便給了我十元錢。
到了菜場，那裏有許多賣菜的小販。他們不停地大聲要吆喝，真是一團糟。我根本不知道該從哪兒下手，終於，我看見了人們都往賣青菜的.那裏去。於是，我便去那兒買了一些青菜。漸漸地，我膽子大了些，又買了蘿蔔和豆腐，十元錢正好用完。
到了家，我將要進行炒菜的工作。首先我要做的是申辦蘿蔔，我先把蘿蔔蘿蔔切成一小塊一小塊的，然後放在碗裏，放一些鹽和醋就完工了。下一道菜，我按照媽媽之前的説法，也很快地做好了。
到了午飯時間，媽媽來品嚐我一上午的“功勞”，我的心像小兔子一樣一直在跳。可到了第二個菜，媽媽卻不停地喝水，我納悶兒了，自己嚐了嚐，太鹹了，原來我放了太多鹽。這又讓我想到以前媽媽做什麼，我都不想吃，還挑三揀四的，現在想來真是“身在福中不知福”啊！
這次“作業”使我感受到了媽媽的辛苦，讓我受益匪淺。
今天，老師給我們佈置了一個特殊的作業——“變廢為寶”，也就是廢品再一次利用。可我該怎麼做呢？我眼珠子一轉，想出了一個好主意：請媽媽幫我一起做。
我把我的請求告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了，並且分了工，我負責找材料，媽媽負責設計。
説幹就幹，我拿起舊的枱曆，把過期的日曆給剪下來，只剩下一個光禿禿三角形的框架，再看看媽媽已經用絲帶做好了一朵朵的小花。
媽媽又拿來了紅絲帶，把框架上的小孔一針針的連接起來，而我就用五顏六色的卡紙做了好幾個三角形。接着，我用雙面膠把三角形分別貼在框架正反的四個角落裏，然後把照片的`四個角插進三角形裏面，又把做的小花粘貼在三角形上。
終於一個精美的相框就做好了。我喜歡！
今天，是放學的一天，作文 特殊的作業。劉老師佈置了一項特殊的回家作業——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎麼會跳舞呢？”我帶着這個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的説得步驟動手做了起來。
實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽 。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽颳了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終於耐不住水底的寂寞，邁着他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時，我便有一個新的想法湧上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！
實演的步驟依然一樣，只是將原來的一個雞蛋變成了十個，一杯水變成了一盆水。我往裏加鹽，可是，一點動靜也沒有，我只好使勁往裏加。終於，在我的努力下，那一羣小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個有趣的現象還藴含了一個科學知識，你知道嗎？
這個特殊的'回家作業，不僅讓我看見了奇妙的現象，還讓我體會到了科學的有趣與科學的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學天地裏遨遊！
“作業”這個詞，對於我們來説，並不陌生。它伴隨着我們整個學習生涯，讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之餘，總會有一些特殊的，與每日重複的完全不同的作業。那樣的`作業，往往更有意義......
一次，老師在寫作業條時，特意囑咐了我們一句：“明天，從家裏拿一些衣服捐給貧困山區。千萬不要忘記這項作業!”
回家以後，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了，極其贊同，答應我多找一些衣服帶到學校。隨即，我們開始翻箱倒櫃，找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件，覺得有點舊，丟在一旁。又拿起一件，細細觀察，覺得還可以，便裝進袋裏。挑來選去，幾經篩選，袋子終於裝滿了。嗯，這項作業，我完成得不錯哦!
第二天，同學們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時，我發現，有一位同學整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無損的。
當然，這次募捐作業，誰捐得多，誰捐得少。這並不重要。重要的是，我們知道了，在離我們並不遙遠的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的同齡人。他們，需要全社會的愛心，需要我們共同去完成這項愛的作業。
放假前，老師佈置了一項有趣的作業——找錯別字。我想：現在這個社會，大家都是有文化的人，還會有錯別字的現象嗎？
放學路上，我就迫不及待的開始找了。可是，一個都沒發現。轉眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過去了，我還是沒找到一個錯別字，心裏有點着急了。
今天，我讓媽媽再帶我去找錯別字。一路上我看着一個個字，對的，對的`，對的······我有點崩潰了。“不能放棄”我激勵自己。我瞪大雙眼，開啟“雷達掃描系統”，一個都不放過。突然，我眼前一亮，“媽媽，媽媽，您快看。”媽媽慌忙得停下車，朝着我指的方向看，“哎，這玫瑰怎麼變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機拍。”我興奮得手舞足蹈。功夫不負有心人，一路上，我又拍到了好多個錯字。終於可以凱旋了，我真開心。
回家後，我把找到的錯別字進行了歸類，發現錯別字有好幾種，有的是人們故意用錯的，比如：“童衣家”，其實應該是“同一家”，藉助諧音來取得廣告效益。有的就是人們的“水平”問題了，比如“油漆”，寫成了“油七”。看來，以後，我在學習時要好好注意生字的書寫，可不能成為一個沒有“文化”的文化人啊！
那是一個大雪後的早晨。江南的常州，難得下大雪。一路上，看到那厚厚的積雪被柔和的陽光照着，銀光閃閃，我真開心，慢慢地走在去學校的路上。
到了學校，我剛交完作業，準備去打掃衞生。這時，陳校長在廣播裏通知我們：“請同學們注意！走道上有積雪，為了避免事故的發生，讓我們一起來清除。”我非常驚訝，心想，我們打掃走道的`同學只有五個，這麼多積雪需要好長時間才能清除掉。怎麼辦呢？多找幾個夥伴吧，這樣肯定快些。於是，我叫了十來個好朋友，拿着簸箕和掃帚來到走道，清除積雪。我拿起簸箕，用力往雪裏一鏟，可是積雪的力量真大，簸箕被按在了雪中，不可動搖。我用腳一踩把手處，誰知，裏面的雪一下子撲到我的臉上，我成了古裝戲中的小丑。這一次，我吸取了教訓，只能少鏟一點，然後把積雪倒在走道邊。夥伴們也只能與我一樣，慢慢地剷雪。真是一口吃不成大胖子啊！就這樣，鏟的鏟，掃的掃。雖然人不少，但是清除了好長時間，也不到全程的一半。這時，我二話不説，開始加速。夥伴們見狀，也加快了速度。幸虧幾個老師來幫忙了，清除積雪的進度才快起來。
總算在上課前，我們清除掉了走道上的積雪，氣喘吁吁地回到了教室。
走道上的積雪被清除了，同學們走起路來又輕鬆了。隨後，陳校長在廣播裏表揚了清除積雪的同學們乾得很起勁。我聽後，心中充滿了成就感，因為我與大家一起出色地完成了這一份特殊的作業。
我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
‘‘接下來我們佈置一下作業‘‘老師嚴肅的説。頓時全班鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都能聽到。更令我想到的事竟讓是對媽媽説我愛你，哎，這該怎麼辦。看似簡單的3個字，卻讓我難以説出口！
“回到家後，我偷偷的`看了看有沒有人，就像老鼠探頭那樣，小心翼翼。生怕驚動了一草一木。看見沒人便趕緊偷偷摸摸的竄了進去。津津有味的玩起了我一直通不了的那一關。突然媽媽以迅雷不及掩耳之勢的速度出現在我面前。我大驚一跳，昨天才和媽媽吵了一架，不會又要爆發了吧。
媽媽説“快給我關掉。我心想“宰相肚子了能撐船”，關就關，反正是遊戲。關掉之後我告訴她“我餓了，趕緊給我做飯。”我想在也只有靠做飯來懲罰她。我的目光不知怎的看向了她，這是我看見她的背影，我的眼淚很快的流了下來。我趕緊拭乾了淚水，怕她看見。
我的步伐不知道什麼時候走到了廚房，‘’怎麼，撐不住了！要不先吃一個?''説完便餵我。我吃過後又流下了淚，我説‘我.我..我’，不知怎的就是説不出那三個字。媽媽問我‘你怎麼了？’我説"太好吃了！"
我愛你媽媽，就讓這幾個字永遠埋藏在心裏。
去年，媽媽買回幾盆綠蘿，一盆擱我房裏，並囑託我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應過來，原來媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點點頭，莊嚴接下這份特殊的作業。
望望它那藤蘿綿長的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠方。
我能完成這份作業嗎？
忙上網查詢。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，後面一併省去。
水，陽光，空氣，我給着它最好的生長環境，它不負我所願，一羣花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點綴天地。
清晨，我照例給它開窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽光已消散，只剩一股股正湧動着，鑽心入骨的寒冷啊！
幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但並不在意。
在幾日，它們已經完全成了枯黃，邊角還擦了點黑，猛然地，它們成了一隻只枯葉蝶，離開停歇的枝條，但自不知，翅膀已無力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。
少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的'心，因這，又變得涼，空落落的。
驀然，失聲，痛苦。
再翻閲過往的資料，原來它也是嬌弱的，它那嬌小的身材也抵禦不住這寒冷！
原來簡簡單單的作業，也不能潦潦完成，一定要腳踏實地，確保一切的準備都好了，才能繼續下一步啊。
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之後我懂得了為什麼這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們佈置了一項特殊的作業。根據海倫·凱勒的理解寫出自己對篇課文的理解。同學們的臉上顯現出無奈和憤怒的表情，但都是無濟於事。
我們寫完之後，我懷着忐忑不安的心情來到張晴座位的不遠處。永遠看見他的書上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來。看着張晴滿書的字。工工整整。雖然有些錯別字。內容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上。看見他認真的批改起來我的感受時我既擔心她給我把錯的改出來，高興他能給我把錯誤圈出來。出來。
打完之後，我們回到了各自的'座位。遠遠望去。我知道我的又錯了很多。因為我的有些語句不通順，還有些錯別字。
是感到高興，她能把錯把我圈出來。我認識到了自己的錯誤並及時糾正。
我要學習海倫凱勒，上天沒有給我們一個好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽不見，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來温暖……
三八婦女節前，我們老師給我們佈置了一個特殊的作業——對媽媽説我愛你。
那天回到家後，我很快做好了作業，然後把那簡單的三個字反覆説了一遍又一遍，想盡量把它説得更親切，更深情，更完美。可那三個字被我這麼一加工，反而變得一點兒不自然了，不知是什麼原因。 終於，媽媽回來了。我緊張不已，好多次話到嘴邊又被我嚥下去了，最後我鼓起勇氣想對媽媽説那三個字，可一站到媽媽面前，我的話就卡在喉嚨裏説不出來了。媽媽問我怎麼了，我沒有説話，我站在房間門口凝視着媽媽，發現媽媽老了許多，她那原本充滿活力的`臉上蒼白了許多，她那原本飄逸的長髮也失去了往日的神采飛揚……我一下子明白了很多東西，自從我出生到現在，這十幾年裏，媽媽為我而受到了多少歲月的滄桑啊！有時我脾氣不好時對她大吼大叫，但她沒有一絲不滿，總是默默的忍，忍的上面是刃，刀刃插在心上，可想而知那是多麼難受。而媽媽卻忍了我十幾年，想到這兒那一件件往事又慢慢浮上心頭。 我終於忍不住了，衝出了房間對着媽媽説：“媽媽我愛你！”此時此刻，我看到媽媽的淚水，在這一瞬間我明白了老師佈置這項作業的用意……
上週，老師來到班級，興沖沖對我們説：“同學們，今天我們有一項特殊的作業，回家給父母做一次飯！”
剛説完，班級頓時炸開了鍋。大家七嘴八舌議論着：“哎呀呀，真是的'，我還不會煮飯。”“我也該怎麼做呢？”我也皺着眉頭。
剛回到家，我就學着爸爸媽媽的樣子。先繫上圍裙，接着淘米煮飯。然後把冷凍裏的肉泡入冷水裏，切成絲，又切了幾個紅辣椒。再鍋裏放了點兒油，把青辣椒和紅辣椒炒了一會兒，然後把辣油炒了出來，把肉絲放進去。哈哈，一盤青椒肉絲就完成了。
這時，飯也煮好了。我先把飯盛出來。剛好爸爸媽媽也回來，他們被搞得丈二和尚摸不着頭腦，不解地問道：“這一桌子菜是誰做的？”
我自豪地説：“我做的！”爸爸欣慰地説道：“看來我們家的小寶貝也懂事了！”
我的心裏美滋滋的。
星期五那一天老師佈置了一樣作業：跟父母説一句“我愛你”。我心裏十分驚訝，臉上直起疑惑，老師怎麼佈置這樣的作業啊？班裏的人有些站起來自信滿滿地説：“這麼簡單的作業，我一天就能完成。”有一些，直打“退堂鼓”。
放學後，我剛想完成任務，看見爸爸也在，覺得説出來也太丟人了，還是下次説吧。到了晚上九點，看見媽媽這麼晚還在洗衣服，我也不忍心去打攪她，於是我就去睡了。第二天我看見媽媽正悠閒愜意地睡覺，我又不忍心把她叫起來説那句話，於是我又走了。一次次糾結使時間越來越少，我打算當沒有這個作業，只有三個字。
終於有一天，爸爸出差去了，媽媽正在吃早飯，於是我鼓起勇氣向媽媽深情地説了一句：“媽媽，我愛你。”只見媽媽停下了筷子面朝着我，臉上慢慢地開始露出微笑，但是沒有任何其他的反應，只是用微笑迴應我。過了一會兒她又開始繼續開始吃早飯。而説完後的我也冷靜了下來，彷彿心裏的石頭終於下去了。
媽媽雖然不善於表達，但從媽媽的微笑裏，我感受到她對我濃濃的'愛。
今天晚上，我吃好了晚飯，選了兩個又紅又大的蘋果，把蘋果洗乾淨。我用左手拿蘋果，右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋果的凹陷處，右手食指按着小刀的刀背，拇指按在小刀的側面，抵住蘋果，讓小刀帶點傾斜，就輕輕地削了起來，大約削了一刻鐘，終於把一隻蘋果削完了。我正要削第二隻蘋果的.時候，媽媽來了。她好奇地問：“你一下子削兩隻蘋果，吃得下嗎？”我肯定地説：“吃得下。”我又把第二隻蘋果削完了。
我一隻手拿一隻蘋果，高高興興地來到爸爸媽媽面前，微笑着説：“爸爸媽媽，請你們吃蘋果！”正在看報紙的爸爸點點頭説：“謝謝！能不能幫我熱一下？太冷了。”我點頭應道：“好的。”在牀上織毛衣的媽媽説：“我剛吃完飯，已經飽了，你自己吃吧。”我體貼地説：“你工作了一天，肯定很累了，你就吃一個蘋果吧。我去幫你們熱一下。”
我來到廚房，拿了一個大碗，倒了半碗熱乎乎的開水，把兩隻蘋果放進去，再蓋上蓋子。過了一刻鐘，我把蓋子揭開，把蘋果拿出來， 用水果刀切成一片片的放到碗裏，又插了幾根牙籤，端到爸爸媽媽面前。“爸爸媽媽，蘋果熱好了，請享用！”爸爸放下手中的報紙，邊吃蘋果，邊微笑着，用異樣的眼光看着我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃着蘋果直誇：“我的女兒長大了，懂事了。”我的臉更熱了，不好意思地説：“這是我應該做的。你們為我不知削了多少蘋果，而我才為你們削一次。”
學問齋