在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的放飛蜻蜓作文，希望能夠幫助到大家。
今天，我和爺爺、奶奶吃完晚飯去散步，走到了雕塑廣場。廣場上散步乘涼的人很多。小河邊，有羣老奶奶在跳健身舞；草地上有些青年人在踢足球；還有些小朋友在另一片草地上追逐、奔跑。
我隨着奶奶坐在一塊大石頭看球。這時，我突然聽見大石頭下面傳來“嗡嗡”的聲音，我低頭一看，發現在大石頭的下面，有一隻小蜻蜓在拼命地扇動着翅膀想飛起來，但不管它怎樣努力也飛不起來。我想：也許是大石頭擋着它飛吧。於是，我把小蜻蜓託在手裏。這隻小蜻蜓真可愛，圓原的腦袋上有一雙圓而突出的`大眼睛，身體兩旁有兩對透明的翅膀在微微抖動。
我看到這樣可愛的小蜻蜓，真想把它帶回家，可是想到蜻蜓是益蟲，會吃掉許多討厭的蚊蟲。於是我就放飛這隻蜻蜓，可是蜻蜓一下子就掉了下來。我想要是有人把它踩死了怎麼辦？我又把它托起來，來到一棵小樹旁，把它放到小樹上。
這時，奶奶叫我回家了，我又看了一眼這隻小蜻蜓，心想：這隻小蜻蜓在小樹的保護下，經過一夜的休息，明天肯定會飛起來，並會幫人們消滅許多害人的蚊蟲。
夏天來了，草經過雨的滋潤變的綠油油，他們瘋狂的.生長着，長得又高又壯，五顏六色的花兒隨風擺動，好像是配合着風兒跳起舞來。大樹長得葱葱蘢蘢，密密層層的樹葉遮擋住了炎炎烈日，為人們提供樹蔭，讓人們有地方乘涼。蜻蜓在野外自由在的飛翔。
一天陽光明媚，小明和小剛去野外捕蜻蜓，小明拿着網，看見石頭上有一隻蜻蜓，一動也不動，好想死了似的，想去做它。小明把網舉過頭頂，躡手躡腳地走過去，發現這隻蜻蜓還一動不動，小明就撲過去，可是蜻蜓發現了他，急忙飛走了，小明一下子摔了個狗啃泥。小剛拿過網，看見一隻蜻蜓躺在石頭上，小剛悄悄的走過去，一下子把蜻蜓撲捉住了好幾只。這是一個大姐姐來了，看見他們手有許多蜻蜓就大叫道：你們怎麼捉這麼多蜻蜓，他們是益蟲，他們對人們的好處可多了呢！
小明和小剛慚愧地底下了腦袋，他們手託蜻蜓，小心翼翼地方他們走了。他們對蜻蜓説：“對不起，小蜻蜓，我不知道你們是益蟲，我們再也不傷害你們了。”小蜻蜓好像原諒了他們，在她們的頭上飛了幾下，就飛走了。從此以後，他們變得愛護昆蟲了。
在愉快的暑假裏，我經歷了一件令我十分難忘的事情。
那是一個天氣睛朗的下午，我和藍穎姐姐在魚塘邊漫步，藍穎姐姐無意中發現一隻美麗的大蜻蜓，便叫我幫她捉來玩一會，我想都沒想就答應了，因為我也非常喜歡那隻美麗的大蜻蜓。
我慢慢地踮起腳尖，悄悄地向那隻美麗的大蜻蜓靠近，反覆捉了幾遍，終於捉住了，大蜻蜓在我手中動着，用美麗的`大眼睛十分痛苦地望着我，引起了我的沉思：大蜻蜓啊！你曾經為我們捉蚊子，為人們消除一點搔擾，讓我們愉快地進入夢鄉，那我就應該保護你，而不是去傷害你。
想到這裏，我向藍穎姐姐走去，把我的想法告訴她，藍穎姐姐聽了，便説：“既然它那麼可憐，就讓它飛走吧！”我應聲説：“好。”我張開手，讓大蜻蜓飛走了，蜻蜓沒有馬上飛走，而是繞着我飛了幾圈，好像在感謝我。
我把大蜻蜓放飛之後，我彷彿覺得今天的天空特別的清晰，晴朗。
陽光明媚的一天，大貓來到公園裏玩耍，看見成羣結隊的蜻蜓飛來飛去，心想：我趕快回家拿一個網兜來捉幾隻送給我的小夥伴們玩，一定非常有趣。
大貓飛速地跑回家，拿了網兜，再次跑進公園。大貓舉起網兜，忽上忽下，忽左忽右地揮舞個不停，可是一隻蜻蜓都沒有捉到。它加快了腳步去追趕蜻蜓，不料一不小心被石頭給絆倒了，瞧，貓鼻子頓時鼓起了大包，用手一摸，還挺疼的。可是大貓並沒有放棄，使出渾身的`勁連續去撲蜻蜓，費了九牛二虎之力，終於網住了兩隻蜻蜓。
大貓還想捉更多的蜻蜓，就叫在旁邊玩耍的大白兔幫忙抓住剛剛捕捉的蜻蜓。大白兔捏着蜻蜓的翅膀，想起老師的話，蜻蜓是益蟲，專吃害蟲，為莊稼增產豐收立下了功勞。想到這些，它立即把蜻蜓放飛了。
大貓回頭看見了，朝着大白兔生氣地叫道：“你幹嗎把我捉的蜻蜓給放了？”
大白兔解釋道：“老師説過，蜻蜓是益蟲，我們不能捉。有了它，農作物才不會被害蟲吃掉，莊稼才會豐收，農民伯伯的辛勤勞動才不會付之東流。”
大貓不好意思地説：“對不起，我怎麼把老師説過的話拋到九霄雲外去了。你做得對！我們一定要好好保護蜻蜓。請你監督，我以後再也不捉益蟲了！”
“哎呀，我的竹蜻蜓怎麼飛到樹上去了？”“咦？我的竹蜻蜓怎麼斷了呢？”哈哈，廣場上傳來一陣陣喧鬧聲，這是我和小夥伴們在玩竹蜻蜓呢！
王明發給我們人手一根竹蜻蜓，我拿起竹蜻蜓細細端詳了一下，竹蜻蜓的結構非常簡單：是由一根空心吸管和螺旋槳葉組成。我抬頭看了看小夥伴們，他們有的望着竹蜻蜓若有所思，有的在迫不及待地試飛竹蜻蜓，有的`在冥思苦想打算為自己的竹蜻蜓起個好名字……
比拼開始了，我雙手共同用力，使勁地搓，再猛地一鬆手，竹蜻蜓便飛到空中，像把小傘一樣，跳着芭蕾舞，打着旋兒，過了好一會兒才飄飄悠悠地落到地上。
王語萱的竹蜻蜓最逗，一直躺在樹上耍賴——“睡大覺”。張迎茜的竹蜻蜓更好玩，她的手一鬆，吸管掉在了地上，螺旋槳卻在地上傻傻地轉圈，我們笑得前仰後合，肚子都笑疼了……
回到家以後，我特意上網查了一下，為什麼竹蜻蜓會飛那麼高？原來，當旋翼旋轉時，旋轉的葉片將空氣向下推，形成強風，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力。
這個遊戲不僅好玩，還讓我學會了一個科學知識，今天的收穫真不小。
今天上午，我正在上第二節語文課。講着講着，坐在第一排的劉灝彷彿看到了什麼東西，於是低頭，才恍然大悟：是一隻蜻蜓。
於是，劉灝跟老師説事情的發展經過。我隱隱約約地聽到老師説了這幾個字：是隻蜻蜓。我頓時呆若木雞，心想：什麼？蜻蜓，不會吧，這蜻蜓怎麼會飛進課室？可能是我們一上班會課時進來的吧，行動那麼神祕！
劉灝以為蜻蜓咬人，所以就不敢走動，這可把我們鬧了一個大笑話。老師説：“不怕的`，它不咬人，大膽一點！”於是，劉灝就想了一個辦法讓它出來，那就是：用紙哄走。他好不容易找了一張廢紙來驅趕。蜻蜓想飛到高處，可上面是課桌，受到驚嚇的蜻蜓飛快地飛到了一個無課桌的地方。他用大腳跺了一下，蜻蜓就從窗口飛到外面。
老師説：“蜻蜓是一架輕巧的飛機。我從窗外望去，只見它還停在白花花的牆壁上，太陽光照着它曖洋洋的，它對我們好像十分地敬意。過了一會兒才依依不捨地飛走了。
我彷彿看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敵少了，自己也飽了。不過蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把這些害蟲統統消滅掉。
暑假的一個傍晚，小明和小剛拿着捕網在門前的公園裏捕蜻蜓。
兩個男孩子東跑跑西追追，費了九牛二虎之力，總算捕到了一隻蜻蜓。正得意呢！一個大姐姐走過來，面帶微笑的説：“小朋友，不要捉蜻蜓，蜻蜓是厲害的益蟲。”小明和小剛聽了，好奇的問：“蜻蜓為什麼是益蟲？”大姐姐又説：“因為蜻蜓一個小時能捕捉20只蚊子或蒼蠅，是人們的除害飛行家。”小明搖搖頭説：“蜻蜓有這麼大的本領呀！小剛，快放了蜻蜓。”小剛有些不捨得了，説：“大姐姐，讓我們把它事回去吧！我們以後不捉得了。”還沒等大姐奶回答，小明就嚴厲地説：“不行，蜻蜓是益蟲，我們不能捕捉。”小剛聽了，就只好依依不捨地把蜻蜓給放了。
蜻蜓在他們的.頭上盤旋着，好像在説：“謝謝你，小朋友，你給了我自由。”
他們望着遠飛的蜻蜓，開心地笑了。
學問齋