在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆盒裏的爭吵作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
放學了，小明正走在回家的路上，忽然，他聽到背後有爭吵的聲音，原來是鉛筆盒媽媽家裏正在吵架呢！
首先，大膽的鉛筆哥哥説：“我最重要！沒有了我，小明怎麼寫字？”這時胖胖的方方的橡皮弟弟氣呼呼地説：“我也很重要，沒有了我，粗心的小明會把作業本弄得一團糟！”這時，躺在一邊的尺子妹妹生氣地説：“哼！我的本領最大，沒有了我，小明連線都畫不直。”
這時鉛筆盒媽媽温和地説：“好孩子，別吵了，你們都很重要，要看到別人的'優點，記住：尺有所短，寸有所長，我們要取長補短，才能相得益彰！”他們聽了媽媽的話，低下了頭，握起手説：“（我們）要齊心協力，共同幫助小明。”（從此，）他們又成了好朋友！
晚上，靜悄悄地，忽然我聽到了一陣吵鬧聲，連忙爬起來，原來是文具們在爭吵。
首先發言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細的聲音説：“我能幫小主人寫字，考試考一百分，鉛筆盒裏我是最厲害的。”頂不服氣的是橡皮，他説：“哼，我是沒有我幫你改正錯誤的字，你也不能幫小主人考試考到一百分，鉛筆盒裏我才是最厲害的”。高大的尺子説話頭頭是道，我能幫小主人連線，要是沒有我，小主人就不能做連線題了，考不到一百分了，鉛筆盒裏我才是最厲害的呢。”大家爭吵得不可開交。這時鉛筆盒説話了，你們只看到自己的長處，沒有看到自己的'短處，要是少了任何一個，小主人都考不到一百分。
鉛筆，橡皮，尺子聽了以後都慚愧的低下了頭。
鉛筆盒公公家裏真吵啊，鉛筆，橡皮，尺子，熒光筆他們都在吵。在吵社麼呢？
我的功勞最大，如果沒有我主人就不能寫字了。鉛筆大聲地説。'’不對，不對，我的功勞最大，如果沒有我主人就不能擦錯別字了。‘’橡皮爭執着説。尺子也不服氣的説道；‘’你們倆説的都不對，我的功勞才最大，如果沒有我主人就劃不了直線了，所以我的功勞才最大。‘’站在傍邊的熒光筆也不耐煩了，着急的.説着，我還會給主人增添色彩呢，功勞不比你們差的。
當他們爭的不可開交時，鉛筆公公走過來説；‘’每個人都有自己的長處和短處，要證實自己的短處，互相尊重，和睦相處。‘'聽了鉛筆盒公公地話，大家都開心地笑了。
今天，小佳的鉛筆盒裏發生了爭吵。
鉛筆小弟説：“我最重要，小主人寫字的.時候不是都要用到我嗎？”
卷筆刀小妹説：“鉛筆哥哥，你有什麼重要？要不是我給你削的尖尖的，你能寫出字嗎？所以我最重要！”
橡皮大哥：“卷筆刀小妹，鉛筆小弟，你們有啥最重要的呀！要不是我給鉛筆小弟寫的字擦掉，他還能在寫字嗎？所以因該我最重要！”
鋼筆大姐看到了他們在爭吵，就説：“大家不要吵了！聽我説幾句好不好？”
大家都以為他要説自己最重要。可他卻説：“我們大家都很重要，誰最重要是無法説清楚的，所以大家不要吵了！”聽了他的話，大家都羞愧的低了下頭。
在一個萬里無雲的日子，鉛筆盒裏的`鉛筆、橡皮、尺子，正在爭吵誰的本領大。
首先發言的是驕傲的橡皮，它對鉛筆説：“要是沒有我，你寫的文章就會錯字連篇！”鉛筆也不甘示弱：“要是我不寫字，留着你也沒啥用！”橡皮被説得啞口無言。鉛筆打敗了一個對手，非常高興，又開始向尺子攻擊。尺子説：“要不是有我，上數學課時你就寸步難行！”鉛筆説：“要是……”“別吵了！別吵了！”
鉛筆的話被鉛筆盒打斷了，“你們各有長處，如果團結起來，力量一定很大！”尺子、鉛筆和橡皮都覺得鉛筆和説得有道理，就齊心協力、配合默契，幫助小主人克服了一道道學習上的難關。
晚上，我睡得美美的，這時，撲通一聲我就醒來了，我聽見我的'鉛筆盒在説悄悄話，我就馬上打開我的鉛筆盒，原來是鉛筆和橡皮在爭吵，真有意思啊，我就馬上起來。鉛筆説：“我能幫主人寫字，你呢？”橡皮説：“我能幫主人擦錯字，哼。”吵着吵着撲通一聲鉛筆和橡皮一起掉到了地上，鉛筆斷了，橡皮也掉了，現在就要轉筆刀幫忙，轉筆刀把鉛筆削尖了，它們就變成了好朋友了。鉛筆和橡此對轉筆刀説：“謝謝，是你讓我們和好的。”轉筆刀説：“不用謝。”我也高興極了。
在一個鉛筆盒裏，有鉛筆、橡皮和自動鉛筆，他們經常吵架。瞧，小主人剛睡着，他們又吵起來了。
自動鉛筆説：“你們看看我，多漂亮，小主人一按我的頭就能出鉛，你們再看看自己，鉛筆還要削，橡皮那麼醜，那麼髒。”鉛筆反駁道：“我雖然要削，但是我很強健，你的鉛一折就斷，真脆弱。”橡皮也發表意見：“我能把小主人的錯字改掉，我的用處大！”“我能寫字，要是沒有我，小主人能寫作業嗎？我的用處大！”鉛筆氣憤憤的説。他們吵了好長好長的時間。
他們的'爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺説：“你們各有長處，各有短處，要學會取人之長，補己之短。”
砰砰，是誰在爭吵，哦，原來是鉛筆盒裏橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。
橡皮和鉛筆傲慢地對鋼筆説：“你能不用鋼筆水寫字嗎？”鋼筆謙虛地説：“橡皮兄弟、鉛筆兄弟，我不能不用鋼筆水寫字。”橡皮和鉛筆説：“我就知道你不能不用鋼筆水寫字，懦弱的東西。”尺子在一旁説：“嘲笑別人可不是好漢，你們不久也會被主人扔掉的。”尺子説的這一句話被鉛筆聽見了，一下子把尺子撞到了垃圾桶裏。鉛筆説：“讓你多管閒事。”
過了幾天，主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點的.橡皮扔到了垃圾桶裏，把尺子撿了起來。尺子説：“壞人有壞報啊。”
從此，尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒裏。
一天，有一個文具盒裏面發生了爭吵。尺子説：“我最厲害，可以讓小孩子們量物體。”鉛筆説：“我最厲害，可以讓小孩子們寫字，畫畫。” 橡皮不服氣地説：“我可以讓小孩子們擦掉寫錯的字。”文具盒更不服氣地説：“我可以把你們全部裝在我的裏面，幾個都行。”
正當他們吵吵鬧鬧的`時候，文具盒出現了晃動，文具盒説：“不要再吵了，他們都不聽，慢慢地文具盒掉在了地上。”文具盒摔爛了，鉛筆摔的斷了筆頭，尺子摔成了好幾半，橡皮在地上滾得黑溜溜的。文具盒説：“叫你們別拉，你們偏要説現在好了吧。” 最後他們都無話可説。
新一天的開始，文具們爭先恐後的從麗麗的文具盒裏蹦出來，等待麗麗和自己“做遊戲”。在文具們心中，和自己的小主人在一起就是最快樂的了！
麗麗對文具們説：“你們要勤奮一點兒，不要成天在文具盒裏睡覺！”
“好的.，”文具隊的隊長鉛筆説，“我們一定好好為您服務！”
“那好吧！”麗麗放心地説。
麗麗剛寫完一半作業，隊長的妹妹小鉛筆娜娜喊：“哎呦——我的鉛要斷啦！”
“那你就先在桌子上躺一會兒，我一會兒削你！”
麗麗的小刀説：“我來幫幫忙，事情不辦糟。要是您對我好，就讓我幹一次吧！
“行！”
忙碌的一天要結束了，文具們也回“家”睡覺去了。
一天晚上我睡了，當正睡的迷迷糊糊地，聽見鉛筆盒裏有爭吵的聲音。
我認真的聽了聽，原來鉛筆盒裏的文具都在比我喜歡哪樣文具呀！小橡皮擦先説：“主人最喜歡的是我。沒有我，鉛筆痕跡怎麼可能擦掉。”塗改液驕傲自大的説：“你説錯了，小主人最喜歡的是我。沒有我，小主人用油筆把字寫錯了怎麼辦呢？只能靠我把字塗掉。”尺子趕忙説：“才不是呢，主人喜歡的是我。我既能描出直線還能描出彎彎曲曲的線呢！”紅筆又説：“不對，不對！你們説的.都不對。小主人其實最喜歡我，沒有了我，她就再也改不了作業了。”……
我大叫一聲，説：“你們別吵了，我都喜歡。”忽然之間靜悄悄的，我醒了，原來我在做夢呀！
一天晚上十二點，在一個鉛筆盒裏發生了一場十分熱鬧的爭論大賽。
爭論大賽開始了。最能講的鉛筆講話了：“主人小的時候用我來寫字，長大了用我來畫畫、畫圖，我是功不可沒。”
橡皮也説：“你不管寫字、畫畫和畫圖如果沒有我，你會寫的那麼好，畫的那麼好嗎？所以，我的功勞比他大。”
接着，水筆也説話了：“你們別吵了，你們的功勞一定沒有我和圓珠筆大哥的大，現在，主人都用我和圓珠筆大哥寫字，不管是語文還是數學，不管是英語還是科學，所以我們的功勞最大。”
最後，鉛筆盒長老説：“別吵了，誰功勞大並不重要，團結才是最厲害的.，我們大家都是一家人，是團結的一家人。”
後來，他們一心一意的為主人服務。
鉛筆盒裏的鉛筆很驕傲，它説：“我能幫主人寫字。”可是橡皮説：“我能幫主人擦她寫錯的字。”尺子又説：“我最厲害了，我既不會像鉛筆一樣寫短，也不會像橡皮擦那樣擦完。我還可以讓鉛筆走直路，也可以讓鉛筆走彎路。”它們都覺得自己很厲害。主人回來了打開鉛筆盒，拿出鉛筆開始寫作業，鉛筆得意地説：“我能派上用場了。”主人不小心寫錯了字，就從鉛筆盒裏拿出橡皮把它擦了一下就把鉛筆寫好的'字擦掉了，橡皮很得意。主人遇到了連線題，他從鉛筆盒裏拿出了一把尺子來連線，線連得很直，尺子也很得意。
鉛筆盒告訴它們：“你們的話都沒有説錯，因為你們各有各的用處。”
一個夜晚，所有的文具都湊在一起聊天，他們聊得不亦悦乎。
鉛筆最先開口:“我可是最有用處的，小主人寫字、畫畫、抄摘筆記，沒有我做不成的。”
削筆刀又説:“你也別自我吹噓了，我才是最有用的，你用鈍的時候，是我把你削得很尖，所以我才是第一。”
橡皮又開口説:“我才是第一，當鉛筆寫錯字的時候，是我把它擦掉，你們都不能把它擦掉，一個只能寫字，一個只能把鉛筆削得尖尖的'，所以我是第一。”
它們爭論不休，言行非常激烈，吵完後，它們們誰也不理誰。
直尺開口説:“我看你們都挺有用的，每個人都有自己的特長，所以你們不要再吵了，你們都是第一。”
鉛筆、橡皮、削筆刀聽了這句話，又成了親密無間的好朋友。
一天晚上，文具盒房間裏靜悄悄地，突然鬧了起來。因為鋼筆哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子。鉛筆弟弟本想好好的'跟鋼筆哥哥説説，可誰知鋼筆哥哥卻蠻不講理地説：“這被子是我的。”誰知就鬧成了一團。
橡皮奶奶被爭吵聲給吵醒了，橡皮奶奶説：“兄弟倆要互相幫助、互相理解、互相愛護，哥哥要對弟弟特別關心，不能吵架。”
通過這次教育，兄弟倆深有感觸，從此再也不吵架了。
學問齋